METAS CURRICULARES

CONTEÚDOS 7º ANO 8º ANO 9º ANO

- nome comum, próprio e coletivo
- adjetivo qualificativo e numeral
- verbo principal (intransitivo, transitivo) copulativo e
auxiliar dos tempos compostos e da passiva
- advérbio (todas as subclasses exceto frásicos e
conectivos)
- determinantes (todos)
CLASSES DE - pronomes (todos) Consolidar
PALAVRAS - quantificador numeral
- preposição
- Conjunção coordenativa (todas)
- Conjunção subordinativa causal e temporal - conjunção subordinativa
- locução prepositiva e adverbial condicional, final, comparativa,
- interjeição consecutiva, concessiva e
completiva
- locução conjuncional
Consolidar: sujeito, predicado, vocativo, CD, CI, CO, CAP,
PS, modificador. - modificador restritivo do nome Consolidar
SINTAXE - distinguir sujeito subentendido e indeterminado - modificador apositivo do nome

- coordenada copulativas (sindéticas e assindéticas), - subordinadas adverbiais

adversativas, disjuntivas, conclusivas e explicativas. condicionais, finais, comparativas,
- identificar oração subordinante consecutivas e concessivas - subordinadas substantivas relativas
- identificar subordinadas adverbiais causais e temporais - subordinadas substantivas
FRASE - identificar adjetivas relativas (restritivas e explicativas) completivas (função de CD)
COMPLEXA - dividir e classificar orações
- estabelecer relações de
subordinação

- transformar discurso direto em indireto e vice-versa em

DISCURSO todas as situações Consolidar Consolidar
DIRETO E
INDIRETO
 7º ANO 8º ANO 9º ANO
- derivação (afixal e não-afixal)
- composição morfológica e morfossintática
FORMAÇÃO DE - explicitar o significado de palavras a partir do valor do Consolidar Consolidar
PALAVRAS radical e de prefixos e sufixos
- pronome pessoal em adjacência verbal (afirmativa;
frases com palavra negativa; frases iniciadas com
pronomes e advérbios interrogativos; com verbos - em orações subordinadas - sistematizar todas as regras de
PRONOME EM antecedidos de certos advérbios (bem, mal, ainda, só, já, - no futuro e no condicional utilização do pronome em
ADJACÊNCIA talvez, sempre) - contração com o pronome adjacência verbal em todas as
VERBAL situações
- conjugar os verbos em todos os tempos simples e
compostos
MORFOLOGIA - verbos irregulares e verbos defetivos Consolidar Consolidar
- plural de palavras compostas

enumeração, personificação, comparação, anáfora,

RECURSOS perífrase, metáfora, aliteração, pleonasmo e hipérbole Consolidar os já estudados + Consolidar os já estudados +
EXPRESSIVOS antítese, eufemismo e ironia sinédoque e alegoria

- identificar neologismos - identificar arcaísmos e neologismos

- identificar palavras monossémicas
PROPRIEDADES e polissémicas
DAS PALAVRAS - campo semântico
E - relações entre palavras: sinonímia/
ORGANIZAÇÃO antonímia, hiperonímia/hiponímia,
DO LÉXICO holonímia/meronímia;

- inserção : prótese, epêntese e

paragoge
FONOLOGIA - supressão: aférese, síncope e
apócope
- alteração: redução vocálica,
assimilação, dissimilação e metátese
 7º ANO 8º ANO 9º ANO
- ordenar e hierarquizar informação - ordenar e hierarquizar informação - ordenar e hierarquizar informação

- organizar a informação, estabelecendo e fazendo a

marcação de parágrafos - consolidar o uso da pontuação

- utilizar corretamente os sinais de pontuação: ponto

final, de interrogação, de exclamação, dois pontos,
(discurso direto e enumeração) e vírgula (enumerações,
datas, deslocação de constituintes da frase e uso do
vocativo)

- redigir de forma completa questões sobre um texto

DOMÍNIO DA - redigir de forma completa - redigir de forma completa
ESCRITA - escrever: guião de entrevista, relatórios, cartas, textos questões sobre um texto questões sobre um texto
biográficos, retratos e autorretratos, textos narrativos, (consolidar)
comentários - escrever: textos biográficos, página
de diário, cartas de apresentação,
- texto argumentativo roteiros, relatórios
Treinar:
- texto informativos (introdução, desenvolvimento e - comentário subordinados a tópicos - escrever comentários
conclusão) - texto argumentativo
- texto argumentativo - texto expositivo
- elaborar resumos e sínteses
- texto expositivo sobre questões - elaborar planos, resumos e sínteses
- identificar as fontes utilizadas objetivas (introdução,
desenvolvimento e conclusão)

- elaborar resumos e sínteses

7º ANO 8º ANO 9º ANO

- ler em voz alta -ler em voz alta - ler em voz alta diversos tipos de
- ler textos diversos - interpretar causas e efeitos texto
- formular hipóteses e comprová-los com a respetiva - tomar notas -interpretar diferentes tipos de texto
leitura - reconhecer elementos de
DOMÍNIO DA - identificar temas e ideias principais persuasão - identificar a intenção do autor
LEITURA - identificar causas e efeitos
- identificar ideias-chave - reconhecer a variação da língua
 - fazer deduções e inferências
- distinguir facto de opinião
- reconhecer a forma com o texto está estruturado
- detetar elementos que conferem coerência e coesão (
repetições, substituições por pronomes, referências
por possessivos, conectores, ordenação correlativa de
tempos verbais)
- explicitar o sentido global de um texto
- tomar notas e registar tópicos
- fazer deduções e inferências,
justificando
- reconhecer a forma como o texto
está estruturado
- ler textos narrativos, páginas de
diários e de memórias, textos
expositivos, de opinião, críticas,
comentários, descrições, cartas
de apresentação, currículos, - explicitar o sentido global do texto,
reportagens, entrevistas, roteiros justificando

- tomar notas - tomar notas - identificar tópicos

- reproduzir material ouvido recorrendo à síntese - estabelecer relações com outros
- pedir e dar informações, explicações, esclarecimentos conhecimentos
- apresentar propostas e sugestões - utilizar pontualmente ferramentas
- identificar o tema e explicitar o assunto tecnológicas
- distinguir o essencial do acessório - apresentar e defender ideias,
- fazer deduções e inferências comportamentos, valores,
- distinguir diferentes intencionalidades comunicativas argumentando e justificando
DOMÍNIO DA (narrar, informar, descrever, exprimir sentimentos, pontos de vista
ORALIDADE persuadir) - planificar o texto oral a
- planificar o texto oral a apresentar, elaborando tópicos apresentar, elaborando tópicos
- utilizar informação pertinente e dados obtidos em para a apresentação
diferentes fontes, com a orientação do professor - utilizar informação pertinente e
- produzir textos orais de 4 minutos dados obtidos em diferentes
fontes, com a orientação do
professor, citando-a
- produzir textos orais de 5 minutos
- identificar informação objetiva e
subjetiva
- reproduzir material recorrendo à
síntese
- debater e justificar ideias e
opiniões
- argumentar no sentido de
convencer os ouvintes
- planificar o texto oral a
apresentar, elaborando tópicos
para a apresentação
- diversificar o vocabulário
- utilizar dados obtidos em
diferentes fontes
- produzir textos orais de 5 minutos
 EDUCAÇÃO LITERÁRIA
7º ANO
3 narrativas de autores portugueses:
- Alexandre Herculano : Castelo de Faria
- Raul Brandão: A pesca da baleia
- Miguel Torga: Miúra ou Ladino
- Manuel da Fonseca : Mestre Finezas
- Teolinda Gersão: Avó e neto contra vento e
areia
- Luísa Costa Gomes: A Pirata
1 conto tradicional
- Teófilo de Braga Contos Tradicionais do Povo
Português, «A Gaita Maravilhosa»
- Trindade Coelho: “As três maçãzinhas de oiro”
ou “A parábola dos sete vimes”  «O Velho e os
seus filhos», La Fontaine
1 texto dramático de autor português
-Alice Vieira, Leandro, rei da Helíria
- Mª Alberta Menéres, À beira do lago dos
encantos
1 conto de autor de PLOP
- José Eduardo Agualusa: A substância do amor e
outras crónicas
1 narrativa de autor estrangeiro
- Luís Sepúlveda, História de uma gaivota e do
gato que a ensinou a voar (Trad. de Pedro
Tamen)
- Robert Louis Stevenson, A ilha do tesouro
- Michel Tournier, Sexta-feira ou a Vida Selvagem
(excerto)
2 textos de literatura juvenil
- Irene Lisboa, Uma mão cheia de tudo e outra de
coisa nenhuma: «A bailarina»
consta do manual Para(Textos)
8º ANO
Escolher um mínimo de:
3 narrativas de autores portugueses
- Alexandre Herculano “A abóbada”
- José Gomes Ferreira “Parece impossível mas sou
uma nuvem”
- Miguel Torga “Vicente”/”Natal”
- Jorge Sena “Homenagem ao papagaio verde”
- Mário Dionísio “Assobiando à vontade”
- Sophia de M. B. “Saga”
- Mário de Carvalho “A inaudita guerra da Avenida
Gago Coutinho”
2 textos dramáticos de autores portugueses
- Antº Gedeão - Breve história da lua
- Manuel Antº Pina - Aquilo que os olhos veem ou
o Adamastor (Guião de leitura)
- Luísa Costa Gomes - Vanessa vai à lua
- Hélia Correia - A ilha encantada(guião de leitura)
1 conto a seleccionar de autor de PLOP
- Mia Couto - Mar me quer
1 texto de autor estrangeiro
- J. R. R. Tolkien - O Hobbit (excerto)
- Anne Frank - O diário de Anne Frank
- Roald Dahl - Contos do imprevisto
2 textos de leiteratura juvenil
- A Eneida de Virgílio contada às crianças e ao povo
(adapt. de João de Barros) (excerto)
- Ilse losa - O mundo em que vivi
- Álvaro de Magalhães - O último Grimm
- Vasco Graça Moura - Os Lusíadas para gente nova
9º ANO
- Lusíadas, Luís de Camões
Canto I: 1 a 3; 19 a 41; Canto III: 118 a 135; Canto IV: 84
a 93; Canto V: 37 a 60; Canto VI: 70 a 94; Canto IX: 18 a
29; 75 a 84; Canto X: 142 a 146; 154 a 156.
escolher 1 peça teatral
Auto da Índia ou Auto da barca do inferno, Gil Vicente
2 narrativas de autores portugueses
- Pero Vaz de Caminha: Carta a el-rei D. Manuel sobre o
achamento do Brasil.
- Eça de Queirós: A aia ou Suave milagre ou Civilização
- Camilo Castelo Branco: Maria Moisés
- Vergílio Ferreira: A galinha ou A palavra mágica
2 crónicas
- Mª Judite de Carvalho: História sem palavras; Os
bárbaros; Castanhas assadas; As marchas
- Antº Lobo Antunes: Elogio do subúrbio; A
consequência dos semáforos; Subsídios para a biografia
de António Lobo Antunes; Um silêncio refulgente
1 conto de PLOP
- Machado de Assis: História comum ou
Alienista(excerto)
- Clarisse Lispector: Felicidade clandestina
1 texto de autor estrangeiro
- Oscar Wilde: O Fantasma de Canterville (excerto)
- Gabriel Garcia Marquez: A sesta de 3ª feira ou Um dia
destes
- Jonh Steinbeck: A pérola
1 texto de literatura juvenil
- Peregrinação de Fernão Mendes Pinto (adapt. Aquilino
Ribeiro)
- José Gomes Ferreira : As aventuras de João Sem Medo
- Sophia de Mello Breyner, O cavaleiro da
Dinamarca
- Agustina Bessa Luís, Dentes de Rato
- Odisseia Contada aos jovens por Frederico
Lourenço
12 poemas de pelo menos 8 autores diferentes
- Florbela Espanca: Amar; Ser poeta
- José Régio: Cântico negro; O papão; Nossa
Senhora
- Vitorino Nemésio: A concha; Five o’clock tea;
Meu coração é como um peixe cego;
- Antº Ramos Rosa: Não posso adiar o amor para
outro século; Para um amigo tenho sempre um
relógio
- Antº Gedeão: Impressão digital; Pedra filosofal;
Lágrima de preta; Poema do fecho éclair
- Miguel Torga: História antiga; Ariane; Segredo;
A espera
- Manuel da Fonseca: O vagabundo do mar;
Maria campaniça; Mataram a Tuna;
- Eugénio de Andrade: As palavras; Canção;
Urgentemente
- Sebastião da Gama: O sonho; O papagaio
- Ruy Cinatti: Meninos tomaram coragem;
Quando eu partir quando eu partir de novo; Linha
de rumo; Morte em Timor; Análise
- Alexandre O’Neill : Amigo; Gaivota; Auto-
retrato;
- David Mourão-Ferreira: Barco negro; Maria
Lisboa; Capital; E por vezes
- Percy B. Shelley: Correm as fontes ao rio
Escolher 6 poemas - José Mauro de Vasconcelos: Meu pé de laranja lima
- 1 de Sá de Miranda: Comigo me desavim; O sol é
grande, caem co’a calma das aves Escolher 4 poemas de Fernando Pessoa
-4 de Camões : Endechas a Bárbara escrava; Ó sino da minha aldeia; O menino da sua mãe; Se estou
Descalça vai para a fonte; Os bons vi sempre só, quero não estar; O mostrengo; Mar português
passar; Alma minha gentil que te partiste; Amor é
Escolher 12 poemas de pelo menos 8 autores
fogo que arde sem se ver; Aquela triste e leda
diferentes
madrugada; Busque amor novas artes, novo
- Camilo Pessanha: Floriram por engano as rosas
engenho; Erros meus, má fortuna, amor ardente; O
bravas; Quando voltei encontrei meus passos;
céu a terra, o vento sossegado; Quando de minhas
- Mário de Sá-Carneiro: Quási; Recreio
mágoas a comprida imaginação.
- Irene Lisboa: Monotonia; Escrever;
- Almeida Garrett – As minhas asas; Barca bela;
-Almada Negreiros: Luís, o poeta, salva a nado o
Seus olhos
poema;
- José Gomes Ferreira: V (Nunca encontrei um pássaro
6 poemas de 4 autores diferentes
morto na floresta); XXV (Aquela nuvem parece um
- Cantiga: Estava eu na ermida de São Simeão;
cavalo); III (O tempo parou); XIX (Errei as contas no
Ergue-te amigo, que dormes nas manhãs frias;
quadro);
Pelo souto de Crescente; Os provençais que sabem
- Jorge de Sena: Uma pequenina luz; Camões fala aos
trovar
seus conterrâneos; Carta a meus filhos sobre o
- João Roiz de Castel Branco: Senhora partem tão
fuzilamento de Goya;
tristes
- Sophia de M. B. : As pessoas sensíveis; Meditação do
- Nicolau Tolentino: Chaves na mão, melena
Duque de Gandia sobre a morte de Isabel de Portugal;
desgrenhada; De bolorentos livros rodeado
Porque; Camões e a tença;
- Bocage: Magro, de olhos azuis, carão moreno; O
- Carlos de Oliveira: Vilhancete castelhano de Gil
céu de opacas sombras abafado
Vicente; Quando a harmonia chega;
- João de Deus: Boas noites
- Ruy Belo: Os estivadores; E tudo era possível; Algumas
- Antero de Quental: As fadas; O palácio da
proposições com pássaros e árvores;
ventura; Na mão de Deus
- Herberto Hélder: Não sei como dizer-te que a minha
- Guerra Junqueiro: A moleirinha
voz te procura;
- Cesário Verde: De tarde; A débil
- Gastão Cruz: Ode soneto à coragem; A cotovia é; Tinha
- António Nobre: Fala ao coração; Menino e moço;
deixado a torpe arte dos versos;
Na praia lá da Boa Nova, um dia; Aqui sobre estas
- Nuno Júdice: Escola; Fragmentos; O conceito de
águas cor de azeite
metáfora com citações de Camões e Florbela; Contas;
- Petraca: Se amor não é, qual meu sentimento?
- Federico Garcia Lorca: Romance Sonâmbulo (trad.
(trad. Vasco Graça Moura)
José Bento)
- Shakespeare: Soneto XCVIII (De ti me separei na
Carlos Drummond de Andrade: Receita de Ano Novo
primavera)