Unidad 3. El Átomo

UNIDAD 3 | EL ÁTOMO
Comprender el comportamiento de la materia fue

motivo de numerosas investigaciones,
explicaciones y suposiciones. Desde la Antigüedad
preocupó al ser humano, pero solo fue posible
tener certeza de su estructura y su composición
a partir del siglo XX. Conocer la historia de estas
investigaciones, así como algunas teorías y
algunos descubrimientos, será el objetivo de esta
unidad ¿Vamos?
Fisicoquímica
2° año
Alumno: _________________________
PROFESOR: RODRIGO GARCÍA

Fisicoquímica 2° año 2019
Prof. Rodrigo García
UNIDAD 3 – EL ÁTOMO
Bibliografía
En cada clase se brindará la información necesaria para desarrollar los contenidos y resolver las actividades, constituyendo la
carpeta áulica, por lo tanto, un material bibliográfico fundamental.
La siguiente HOJA DE RUTA los ayudará a recorrer este camino:
De los griegos
antiguos
Dalton
Thomson
MODELOS
Rutherford
Bohr
Actual
Electrones
PARTÍCULAS Protones
EL ÁTOMO
Neutrones
Número Atómico
(Z)
Número Másico
PROPIEDADES
(A)
Cationes
Iones
Aniones
ELEMENTOS Ordenamiento
Grupos y periódos
QUÍMICOS periódico
 LOS MODELOS ATÓMICOS
Los átomos son la menor proporción de materia que existe en la naturaleza y que puede intervenir en una reacción
química. Una molécula, en cambio, es la menor proporción de una sustancia que puede encontrarse en forma libre y
estable. Se comporta como una sola partícula pero puede estar formada por dos o más átomos iguales o diferentes.
A pesar de que el átomo es TAN pequeño, ha llevado mucho tiempo y muchas investigaciones explicar su estructura
y el porqué de sus propiedades.
A lo largo del tiempo los modelos de átomo han ido cambiando a medida que las investigaciones avanzaron.
Primeros modelos atómicos: Los Griegos

Los primeros modelos atómicos proceden de la antigua Grecia. En esa época eran los filósofos quienes se ocupaban
de pensar cómo estaba constituida la materia.
Leucipo, un filósofo griego que vivió en el siglo V antes de Cristo, afirmaba que si se partía cualquier trozo de materia
repetidas veces, al final, se obtendrían partículas tan pequeñas que ya no podrían seguir dividiéndose.
1
Su discípulo Demócrito respaldó sus pensamientos y llamó a cada una de estas partículas “átomo”, palabra que
significa “indivisible”. Este principio que sostiene que la materia está formada por átomos se llama atomismo y a sus
seguidores, como Leucipo y Demócrito, se los considera atomistas.
Según estos filósofos, los átomos no eran todos iguales sino que adquirían la
característica de la materia a la cual pertenecían.
Una papa, estaría formada por átomos de papa, el agua estaría formada por átomos de agua, el fuego
por átomos de fuego.
Todo esto resulta hoy poco científico, pero no debemos olvidarnos de que en aquella
época estas afirmaciones que se hacían no estaban basadas en hechos
Demócrito. Uno de los fundadores
experimentales, sino que llegaban a conclusiones a partir de sus pensamientos y de su
del atomismo
imaginación.
En aquel entonces, otros filósofos se opusieron a la teoría atomista. Aristóteles, por ejemplo que vivió en el siglo IV
antes de Cristo, sostenía que la materia era continua y que los átomos no existían. Hoy sabemos que Demócrito y
Leucipo tenían razón en cuanto a la existencia de los átomos, pero no tenían razón respecto de sus características.
Sin embargo, tuvieron que pasar más de 2000 años para que sus ideas fueran consideradas por otros científicos,
como John Dalton.
El modelo atómico de Dalton

Fue John Dalton quien retomó, a comienzos del siglo XVII, los principios enunciados por Leucipo y Demócrito acerca
de que la materia era discontinua y estaba formada por átomos.
En 1803, este científico británico enunció su teoría atómica, cuyos puntos principales son:
o La materia está formada por partículas indivisibles e indestructibles llamada átomos;

o Todos los átomos de un mismo elemento son iguales entre sí, y tienen iguales propiedades físicas y químicas;
o Los átomos de elementos diferentes poseen diferentes propiedades físicas y químicas;
o Los átomos de elementos diferentes se combinan para formar átomos compuestos;
o En las transformaciones químicas lo átomos se reordenan, ningún átomo se crea ni se destruye.
Dalton no dio explicaciones acerca de la estructura del átomo, pero para su época sus postulados fueron novedosos
e importantes. Sin embargo, hoy sabemos que algunos de sus postulados son erróneos.
Los átomos según el

modelo de Dalton
John Dalton, físico y químico inglés.
2
El modelo de Thomson
En 1897, el físico británico Joseph John Thomson estudió el comportamiento de unos rayos especiales, los rayos
catódicos, descubiertos unos cuarenta años antes. A partir de sus investigaciones, Thomson dedujo que estos rayos
estaban formados por corpúsculos de carga negativa, a los que luego llamó electrones.
A partir de ello, Thomson postuló un modelo atómico que se conoce como “budín con pasas”. Según este modelo, el
átomo era una esfera maciza con carga positiva en la que se incrustaban los electrones, como las pasas de uva en un
budín. También afirmó que la suma total de cargas positivas y negativas era nula, es decir que había tantas cargas
positivas como negativas.
Thomson imaginó al átomo como una masa

homogénea positiva con cargas negativas
incrustadas.
J. J. Thomson.
Los Protones
En 1886, el físico alemán Eugen Goldstein identificó la existencia de otros rayos que eran atraídos por un polo
negativo. Esto demostró la existencia de partículas cargadas positivamente en los átomos, a las que luego llamó
protones. Este descubrimiento, junto con el del electrón, dio evidencia de que el átomo no era indivisible –como
afirmaba Dalton– sino que estaba compuesto por varias partículas.
El modelo de Rutherford
En 1911, el físico y químico británico Ernest Rutherford, intentando con sus colaboradores aclarar un poquito más el
problema de la estructura atómica, realizó varios experimentos.
Basándose en sus observaciones, formuló una hipótesis: la mayor parte del volumen del átomo está formada por
espacio vacío, y la mayor parte de su masa y toda su carga positiva se concentran en la zona central, a la que llamó
núcleo. Así propuso un modelo nuclear del átomo en el cual los electrones giran en órbitas alrededor de un núcleo.
Más tarde, Rutherford afirmó que los núcleos de todos los átomos contienen protones.
Modelo atómico de Rutherford
Propuso un núcleo con protones y

electrones girando alrededor de éste.
Ernest Rutherford.
El modelo de Bohr
El modelo de Rutherford tenía algunos inconvenientes. Los electrones, al girar alrededor del núcleo, irían perdiendo
energía y finalmente se estrellarían en el núcleo, de modo que con el tiempo todos los átomos se destruirían. Pero
esto no es lo que ocurre.
En 1913, el físico danés Niels Bohr, discípulo de Rutherford, basándose en datos experimentales, modificó el modelo
atómico. En este nuevo modelo, dice lo siguiente:
3
o Los electrones no giran en cualquier posición sino en determinadas órbitas,
o En cada una de las órbitas, los electrones tienen una determinada energía, que es mayor en las órbitas más
externas,
o Cuando el electrón gira en estas órbitas no emite energía,
o Uno de sus electrones puede pasar a otra órbita estable o ser arrancado del átomo.
o Si se le comunica energía a un electrón, “saltará” desde la una órbita a otra de mayor energía (electrón
excitado). Cuando regrese a la primera órbita emitirá energía en forma de radiación luminosa (luz).
Niels Bohr
El modelo atómico Actual

Fue propuesto en 1927 a partir de los físicos Louis de Broglie, Erwin Schrodinger y Werner Heisenberg.
Según este modelo:
o Los electrones NO se distribuyen orbitas como en el modelo de Bohr,

o Los electrones se distribuyen en zonas del espacio denominadas orbitales atómicos, donde existe la mayor
probabilidad de encontrar un electrón,
o Los electrones no tienen una trayectoria definida alrededor del núcleo, sino que se mueven formando una
nube de carga negativa,
o Los orbitales atómicos también se llaman niveles de energía. Los electrones que están más lejos del núcleo,
más energía tendrán.
El neutrón
Al comparar la masa de los electrones y los protones, se determinó que los electrones son 1837 veces más pequeños
que los protones. Una serie de experimentos demostró que los átomos (a excepción del átomo de hidrógeno) tenían
una mayor masa que la que se podía esperar. ¿Cómo podía explicarse esa diferencia? En 1932, James Chadwick
descubrió que esa diferencia se relacionaba con la presencia “extraña” de algo más en el núcleo. Algo que no tenía
carga eléctrica, y de una masa muy similar a los protones. Se llamó neutrones.
De ésta manera, tenemos formado el modelo actual:
4
MODELO ATÓMICO ACTUAL
Los átomos están formados por protones, neutrones y

electrones.
Los protones y los neutrones se encuentran en el núcleo, y

son partículas mucho más grandes y pesadas que los
electrones.
Los protones tienen carga positiva, mientras que los

neutrones no tienen carga.
Los electrones se distribuyen en orbitales atómicos, tienen

carga negativa y son atraídos por los protones del núcleo.
 PROPIEDADES DE LOS ÁTOMOS

 El Número Atómico (𝒁) y el Número Másico (𝑨)
Si los átomos están compuestos por las mismas partículas, entonces, ¿qué los diferencia unos de otros? La respuesta
está en la cantidad de protones. El número de protones recibe el nombre de número atómico, y se simboliza con la
letra 𝒁.
El número másico, es la suma de partículas en el núcleo, es decir, es la suma de protones y neutrones, y se simboliza
con la letra 𝑨.
Por ejemplo
Así representamos al Carbono
Los átomos, en general, no tienen carga; esto se debe a que la cantidad de electrones es igual a la cantidad de
protones.
𝒁 = 𝑝+ 𝒁 = 𝑐𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑃𝑟𝑜𝑡𝑜𝑛𝑒𝑠
𝑨 = 𝑝+ + 𝑛 𝑨 = 𝑍 + 𝐶𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑁𝑒𝑢𝑡𝑟𝑜𝑛𝑒𝑠
𝑛 = 𝐴 − 𝑝+ 𝐶𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑁𝑒𝑢𝑡𝑟𝑜𝑛𝑒𝑠 = 𝐴 − 𝑍
5
Conociendo algunas de las propiedades de los átomos, podemos calcular otras. Veamos unos
ejemplos:
 ¿Cuántos protones (𝒑+ ), electrones (𝒆− ) y neutrones (𝒏) tiene un átomo de FÓSFORO si se
sabe que su número másico (𝑨) es 31 y su número atómico (𝒁) es 15?
Recolectamos los datos:
𝑍 = 15 De éste valor podemos saber la cantidad de protones 𝒑+ = 𝟏𝟓

(p)
𝐴 = 31
Y dijimos, como los átomos son generalmente

eléctricamente neutros, podemos deducir que también 𝒆− = 𝟏𝟓
posee 15 electrones
Vamos a calcular el número de neutrones:
Aplicamos la fórmula
𝑛= 𝐴−𝑍
𝑛 = 31 − 15
𝑛 = 16 𝒏 = 𝟏𝟔
Respuesta:
𝑝+ = 15
Un átomo de fósforo posee 15 protones, 31
𝑒 − = 15
15𝑃
Y se expresa
15 electrones y 16 neutrones
𝑛 = 16
 Un átomo de CLORO se sabe que tiene 17 protones (𝒑+ ) y 18 neutrones (𝒏). ¿Cuál es el número de
electrones (𝒆− ), el número atómico (Z) y el número másico (A)?
Recolectamos los datos:
𝑝+ = 17 De éste valor podemos saber el número atómico (Z) 𝒁 = 𝟏𝟕
Y dijimos, como los átomos son generalmente

eléctricamente neutros, podemos deducir que 𝒆− = 𝟏𝟕
también posee 17 electrones
𝑛 = 18
Tenemos de dato al número de neutrones y el número de protones, por lo tanto podemos encontrar el número
másico con la fórmula 𝑨 = 𝑝+ + 𝑛
𝑨 = 17 + 18
𝑨 = 35
Respuesta:
𝑝+ = 17
Un átomo de cloro posee 17 protones, 35
𝑒 − = 17
17 electrones y 18 neutrones
Y se expresa
17𝐶𝑙
𝑛 = 18
6
 Átomos Neutros y átomos Cargados
Ya sabemos que cuando la cantidad de protones y de electrones que contiene un átomo es la misma, este no posee
carga, es decir, es neutro. Sin embargo, en ciertas condiciones, puede adquirir carga positiva o carga negativa, y en
ese caso se denomina ión.
Entonces, si hay más electrones que protones, el átomo está cargado negativamente y se lo llama
anión. Se lo representa con un signo negativo junto al símbolo del elemento. Ocurre esto cuando un
átomo gana electrones.
Si en un átomo hay más protones que electrones, el átomo está cargado positivamente y se lo llama
catión. Se lo representa con un signo positivo junto al símbolo del elemento. Ocurre esto cuando un
átomo pierde electrones.
EJEMPLOS
El átomo de Litio pierde un

electrón y queda cargado
positivamente (Catión)
El átomo de Flúor gana un

electrón y queda cargado
negativamente (Anión)
 Isótopos
Como sabemos, lo característico de un átomo es su número de protones, es decir, el número atómico (𝒁).
Existen átomos que poseen igual cantidad de protones y difieren en la cantidad de neutrones. A estos átomos se los
llama isótopos. Tienen el mismo 𝒁 (número atómico) pero tendrán distinto 𝑨 (número másico).
Isótopos del Hidrógeno

𝟏 𝟐 𝟑
𝟏𝑯 𝟏𝐻 𝟏𝐻
𝒁=𝟏 𝑨=𝟏 𝒁=1 𝑨=2 𝒁=1 𝑨=3
𝟏 𝒑𝒓𝒐𝒕ó𝒏 1 𝑝𝑟𝑜𝑡ó𝑛 1 𝑝𝑟𝑜𝑡ó𝑛
𝟏 𝒆𝒍𝒆𝒄𝒕𝒓ó𝒏 1 𝑒𝑙𝑒𝑐𝑡𝑟ó𝑛 1 𝑒𝑙𝑒𝑐𝑡𝑟ó𝑛
𝟎 𝒏𝒆𝒖𝒕𝒓𝒐𝒏𝒆𝒔 1 𝑛𝑒𝑢𝑡𝑟𝑜𝑛𝑒𝑠 2 𝑛𝑒𝑢𝑡𝑟𝑜𝑛𝑒𝑠
7
Historia del ordenamiento periódico de los elementos: la Tabla Periódica
La Tabla Periódica de Elementos Químicos clasifica, organiza y distribuye los distintos elementos químicos, según
sus propiedades y características. La misma se le atribuye al químico ruso Dimitri Ivanovich Mendeléiev.
En la Antigüedad solo se conocían algunos pocos elementos, como el oro y el mercurio. A medida que se fueron
descubriendo nuevos elementos, los científicos se plantearon la necesidad de ordenarlos. Varios científicos
intentaron realizar una tabla, pero finalmente, en 1869, Mendeléiev publicó una tabla periódica de los elementos
que, con algunas modificaciones, es la que utilizamos en la actualidad. En ella aparecían 63 elementos conocidos
hasta ese momento. En la actualidad se conocen 92 elementos que existen en la naturaleza y 26 que han sido
sintetizados en el laboratorio.
En la tabla, los átomos, están ordenados por número atómico (Z) creciente. Hay 7 filas llamadas períodos y 18
columnas llamadas grupos (o familias).
Los elementos de un mismo grupo tienen igual cantidad de electrones en el último nivel de energía, y por eso tienen
propiedades muy similares.
Las propiedades periódicas y la clasificación de los átomos

No solo los elementos de un mismo grupo comparten propiedades fisicoquímicas. También es posible clasificar los
elementos en 3 grandes grupos: los elementos metálicos, los elementos no metálicos y los gases nobles o inertes.
Metales y No Metales
La mayor parte de los elementos de la tabla pertenecen a esta categoría: todos los elementos del grupo 1 al 12 (a
excepción del Hidrógeno) y algunos elementos de los grupos que van del 13 al 17. Éstos tienen muchas
características en común.
Se pueden diferenciar por sus propiedades físicas y químicas, por ejemplo por su apariencia, su estado de
agregación, su capacidad para conducir el calor y la electricidad. Y también por su electronegatividad, o sea la
capacidad que tiene un átomo de atraer electrones.
8
Los no metales tienen alta electronegatividad, o sea que tienden a atr aer electrones.
Entonces formarán Aniones. Los metales tienen baja electronegatividad, o sea que
tienden a perder electrones. Entonces formarán Cationes.
Características que diferencian a Metales de No Metales
Los Metaloides
Entre los metales y los no metales existen ciertos elementos que tienen características intermedias entre ambos
grupos y no pertenecen a ninguno. Se trata de los metaloides. Un ejemplo de este tipo de elementos es el Silicio (Si),
que a pesar de tener características de un no metal, cuando se encuentra en estado puro posee brillo metálico.
Además tiene la propiedad de conducir la electricidad cuando está a altas temperaturas (como los metales) y cuando
está a bajas temperaturas no es buen conductor de la electricidad (como los no metales).
Los Gases Nobles o Inertes

A esta clasificación pertenecen todos los elementos del grupo 18. Como su nombre lo indica, todos se encuentran en
estado gaseoso. Se llaman “inertes” porque no reaccionan ni se combinan con otros elementos, y siempre se
encuentran puros en la naturaleza.
9
Aunque prácticamente son espacio vacío, muchos átomos son indestructibles

En el punto final de esta frase entrarían 2.000 millones de átomos.
En tu cabeza hay unos 450 cuatrillones de átomos
El número de átomos del universo es un 1 seguido de 80 ceros
En nuestro cuerpo hay una cantidad enormemente grande de átomos: ¿Sabías que si nuestros átomos fueran del
tamaño de una naranja, nosotros seríamos tan grandes que el Sistema Solar completo entraría en la palma de nuestra
mano?
En las horas anteriores a una tormenta, en el aire predominan los iones positivos (cationes), inquietando a los
animales y a los insectos. Cuando ha pasado la tormenta, en el aire predominan los iones negativos (aniones), por lo
que se percibe más fresco, limpio y agradable.
¿Se acuerdan que dijimos que un átomo está formado de electrones, protones y neutrones? Ahora, ¿Te preguntaste si
hay algo más dentro de éstas partículas? Investiguen en internet y lo hablamos en clase!
1. Leé el texto y contestá las siguientes preguntas (Tené en cuenta que te van a servir para la prueba):
a. ¿Cuál es la diferencia entre átomos y moléculas?
b. ¿Quién fue el primero que usó el término “átomo”?
c. ¿Quiénes fueron los precursores de la Teoría Atomista? ¿Qué pensaban éstos filósofos?
d. ¿Quiénes se oponían a la teoría atomista? ¿Qué pensaban?
e. ¿Cuál es considerado el primer modelo atómico y quién lo postuló?
f. ¿En qué consiste el modelo de Dalton?
g. ¿Cómo se descubre el electrón?
h. ¿Cómo se descubre el protón?
i. ¿Qué carga tienen las partículas elementales?
j. ¿En qué consiste el Modelo de Thomson?
k. ¿En qué consiste el Modelo de Rutherford?
l. ¿En qué consiste el modelo atómico actual?
m. ¿A qué se llama número atómico y número másico? ¿Qué representan cada uno?
n. ¿Qué es un ion? ¿Y un catión? ¿Y un anión?
o. ¿A qué se le llama isótopo?
p. ¿Qué es la Tabla Periódica de los Elementos? ¿Cómo están ordenados los elementos? ¿Cuántos grupos y
periodos hay?
q. ¿Qué ocurre con los elementos que están en un mismo grupo?
r. ¿Qué es la electronegatividad?
s. ¿Qué ocurre con las electronegatividades y los metales y los no metales?
t. ¿Cuáles son las diferencias entre metales y no metales?
10
2. Completar el cuadro según la información:
Gráfico
Año Científico del Descripción del Modelo atómico
Modelo
3. Completar el cuadro según la información:
a. Espacios alrededor del núcleo donde existe la

mayor probabilidad de encontrar electrones
b. Propiedad que surge de frotar con un paño
ciertos materiales.
c. Partícula atómica descubierta por Chadwick en
1932.
d. Recurso que permite, entre otras cosas,
representar de diverso modo a los átomos.
e. Partícula atómica con carga eléctrica negativa
que gira alrededor del núcleo de un átomo.
f. Partícula atómica con carga eléctrica positiva
ubicada en el núcleo de un átomo.
g. Número de un elemento que indica la cantidad
de protones que posee.
h. Número que resulta de sumar los protones y los
neutrones que posee un átomo.
11
4. Relacioná las siguientes afirmaciones con los modelos a los que hace referencia, completando con los
siguientes códigos:
Modelo de Dalton: D Modelo de Thomson: T Modelo de Bohr: B

Modelo Actual: A Modelo de Rutherford: R
a. Solo podemos suponer dónde encontraremos a los electrones ( )

b. Los electrones se encuentran incrustados en una masa de carga positiva ( )
c. En el átomo los electrones giran alrededor de un núcleo ( )
d. Los átomos son partículas indivisibles ( )
e. Los electrones pueden “saltar” de una órbita a otra tomando o cediendo energía ( )
5. Completá las siguientes oraciones con las palabras que faltan:

a. Cuando la cantidad de _____________ y electrones es igual, el átomo no posee carga, es decir que es
_________.
b. En ciertas condiciones los átomos pueden adquirir carga ____________ o carga negativa. Y se llaman
_______.
c. La carga eléctrica de un átomo depende de la cantidad de ______________.
d. Un átomo está _____________________________________ cuando el número de electrones es mayor que
el de protones.
e. Si hay menos electrones que protones, el átomo tiene carga _________________.
f. Un átomo que posee carga eléctrica es un ___________.
g. Si el _______ tiene carga positiva se llama __________. Si posee carga negativa, se llama ___________.
h. El número atómica se indica con la letra ____ y representa la cantidad de ____________ que tiene un
átomo.
i. Los elementos de la tabla periódica actual están ordenados por _______________________ creciente.
j. Las columnas verticales de la tabla periódica actual son llamadas ______________ y hay _______ de ellos.
k. Las filas horizontales en la tabla periódica son llamadas _____________ y hay ________ de ellos.
Ahora resolvamos problemas
Utilicen la Tabla Periódica
6. Trabajen con la Tabla Periódica: Busquen el número atómico (𝒁) y el número másico (𝑨) de los siguientes
elementos. Luego indiquen la cantidad de partículas que tienen (número de protones, neutrones y
electrones). Indiquen a qué grupo y a qué periodo pertenecen.
a. As b. Cs c. Hg d. Ar
e. P f. Si g. S h. Ba
12
 Voy a resolver el a. para que vean cómo se hace. Es muy fácil:
Con ayuda de la Tabla Periódica buscamos el elemento As y vemos que se llama ARSÉNICO.
Además, 𝒁 nos da la información que

Número Atómico 𝒁 𝒁 = 𝟑𝟑 el Arsénico tiene 33 protones y 33
electrones, por ser un elemento
neutro.
Número Másico 𝑨 𝑨 = 𝟕𝟓 Haciendo 𝑨 − 𝒁 obtenemos el

número de neutrones: 𝟕𝟓 − 𝟑𝟑 = 𝟒𝟐
Como podemos ver en la Tabla Periódica, el Arsénico se encuentra en: PERÍODO 𝟒 y GRUPO 𝟏𝟓 (V A)
Respuesta
𝑍 = 33 𝐴 = 75
33 protones
33 electrones
42 neutrones
Ubicación:
Periodo 4 Grupo 15
ES UN METALOIDE
7. Buscando en la Tabla Periódica de los elementos, completá el siguiente cuadro:
Elemento Z A Protones Electrones Neutrones

K Potasio 19 39 19 19 39 – 19 = 20 → Ejemplo
11 23
6 6 6
40 20
Mg Magnesio 12
1 1
75 33
8. Buscá en la tabla periódica la ubicación del elemento Azufre:

a. ¿Cuál es su símbolo? ¿A qué grupo y periodo pertenece?
b. ¿Cuáles son su número atómico y su número másico?
c. ¿Cuántos protones, electrones y neutrones posee?
d. ¿Es metal o no metal? Indicá alguna característica.
9. Indicá la cantidad de protones, electrones y neutrones, de los siguientes iones:
a. 𝐶𝑎+2 b. 𝑆 −2 c. 𝐶𝑢+2
d. 𝐶𝑙 − e. 𝑁𝑎+ f. 𝑁 −3
Voy a resolver el a. para mostrarles lo fácil que es:
13
Con ayuda de la Tabla Periódica, buscamos el 𝐶𝑎 (Calcio) y vemos que tiene 𝒁 = 20 y 𝑨 = 40. Con esta información
podemos decir con seguridad que el Calcio tiene 𝟐𝟎 protones.
Y haciendo 𝑨 − 𝒁 obtenemos la cantidad de neutrones: 𝑨 − 𝒁 = 40 − 20 = 𝟐𝟎 neutrones
Pero ahora el Calcio aparece en forma de CATIÓN (tiene un signo +) 𝐶𝑎+2

Respuesta 𝐶𝑎+2
Recordando la teoría de la página 7, sabemos que los átomos se transforman en
𝑍 = 20 𝐴 = 40
CATIONES cuando PIERDEN ELECTRONES.
20 protones
En nuestro caso, el Calcio tenía 20 electrones, pero se transformó en 𝐶𝑎+2 por lo
18 electrones
tanto, PERDIÓ 2 ELECTRONES. Es decir que tiene 18 electrones.
20 neutrones
Para terminar, les propongo un juego

Es un juego, sí… pero con él van a poder evaluarse ustedes mismos y darse cuenta si entendieron algunas cositas.
Ustedes tendrán un OBJETIVO, construir un átomo.

Para ello, deberán agregar la cantidad correspondiente de protones, neutrones y electrones.
Una vez que tienen la cantidad justa, presionan CONSTRUIR, y les va a agregar puntos cada vez que lo hagan bien
Agregan partículas
OBJETIVO
Si lo quieren hacer en sus teléfonos, tienen que escanear este código.

A veces, la página donde nos lleva el código no funciona bien en Android.
Por eso les recomiendo que lo hagan en alguna compu, haciendo “click”
en la imagen del código.
El primer día dijimos que vamos a aprender divirtiéndonos! Vamos!
Luego me cuentan!
14

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UNIDAD 3 | EL ÁTOMO

Comprender el comportamiento de la materia fue

PROFESOR: RODRIGO GARCÍA

La siguiente HOJA DE RUTA los ayudará a recorrer este camino:

 LOS MODELOS ATÓMICOS

Primeros modelos atómicos: Los Griegos

El modelo atómico de Dalton

o La materia está formada por partículas indivisibles e indestructibles llamada átomos;

Los átomos según el

John Dalton, físico y químico inglés.

Thomson imaginó al átomo como una masa

Modelo atómico de Rutherford

Propuso un núcleo con protones y

El modelo atómico Actual

Según este modelo:

o Los electrones NO se distribuyen orbitas como en el modelo de Bohr,

De ésta manera, tenemos formado el modelo actual:

Los átomos están formados por protones, neutrones y

Los protones y los neutrones se encuentran en el núcleo, y

Los protones tienen carga positiva, mientras que los

Los electrones se distribuyen en orbitales atómicos, tienen

 PROPIEDADES DE LOS ÁTOMOS

Así representamos al Carbono

Recolectamos los datos:

𝑍 = 15 De éste valor podemos saber la cantidad de protones 𝒑+ = 𝟏𝟓

Y dijimos, como los átomos son generalmente

Recolectamos los datos:

𝑝+ = 17 De éste valor podemos saber el número atómico (Z) 𝒁 = 𝟏𝟕

Y dijimos, como los átomos son generalmente

El átomo de Litio pierde un

El átomo de Flúor gana un

Isótopos del Hidrógeno

Las propiedades periódicas y la clasificación de los átomos

Características que diferencian a Metales de No Metales

Los Gases Nobles o Inertes

Aunque prácticamente son espacio vacío, muchos átomos son indestructibles

3. Completar el cuadro según la información:

a. Espacios alrededor del núcleo donde existe la

Modelo de Dalton: D Modelo de Thomson: T Modelo de Bohr: B

a. Solo podemos suponer dónde encontraremos a los electrones ( )

5. Completá las siguientes oraciones con las palabras que faltan:

Ahora resolvamos problemas

Utilicen la Tabla Periódica

Además, 𝒁 nos da la información que

Número Másico 𝑨 𝑨 = 𝟕𝟓 Haciendo 𝑨 − 𝒁 obtenemos el

7. Buscando en la Tabla Periódica de los elementos, completá el siguiente cuadro:

Elemento Z A Protones Electrones Neutrones

8. Buscá en la tabla periódica la ubicación del elemento Azufre:

Voy a resolver el a. para mostrarles lo fácil que es:

Pero ahora el Calcio aparece en forma de CATIÓN (tiene un signo +) 𝐶𝑎+2

Para terminar, les propongo un juego

Ustedes tendrán un OBJETIVO, construir un átomo.

Si lo quieren hacer en sus teléfonos, tienen que escanear este código.

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