REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA
DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA
UNEFA-NUCLEO TACHIRA
DOCTORADO EN INNOVASIONES EDUCATIVAS

ANÁLISIS SOBRE LAS TEORIAS

SISTÉMICA

CRÍTICA

COMPLEJIDAD

TRANSDISCIPINARIEDAD

Autor: Alba Gonzalez

C.I V-8182550

Facilitador Dr: Julio Cesar Rey

 San Cristóbal, Diciembre 2018

La teoría sistémica se vincula con la termodinámica, por que estudia los

componentes principales de un sistema es una de las disciplina de mayor
importancia en el desarrollo de las ciencias; su celebridad se debe en parte a las
inquietudes que despertó la revolución industrial.

No obstante es oportuno destacar que sus leyes son validas únicamente para
sistemas macroscópicos pero improcedentes a nivel cuántico. La teoría sistémica
surge en la biología con Ludwig Von Bertalanffi y Defundida en los años 50 es un
esfuerzo interdisciplinario que buscan las propiedades comunes a entidades
llamadas sistemas estas se presentan en todos los niveles de la realidad.

Las teorías sistemáticas se originan en diversos aportes científicos, siendo estos

aportes de la biología, la teoría funcionalismo, estructuralista de Talcot persona de
los años 50 define los procesos de cambios en la sociedad y en la política.

La teoría de sistema o teoría general de sistema es el estudio interdisciplinario de

esta tiene como propósito indagar los principios aplicables a los sistemas de
cualquier nivel en todos los campos de investigación.

Se remonta a los orígenes de las ciencias y la filosofía en la segunda mitad del

siglo xx adquirió tonalidades de una ciencia.

Un sistema se compone de un aspecto estructural, limites, elementos red de

comunicaciones e informaciones y un aspecto funcional. También tiene sus
niveles cabe resaltarlos:

-Sistema: totalidad coherente por ejemplo una familia.

-Subrasistema: medio que rodea el sistema; amigos, vecindad, familia

extensa………..

-Subsistema: los componentes del sistema; individuo.

De la misma manera se hace mención de los principios de la teoría general de

sistema.

-Totalidad: el sistema trascienden las características individuales de sus

miembros.

-Entropía: los sistemas tienden a conservar su identidad.

-Sinergia: todo cambio en alguna de las partes afecta a todos los demás y en
 ocasiones al sistema.

-Finalidad: los sistemas comparten metas comunes.

Principios de la teoría de sistema

-Equifinalidad: la modificaciones del sistema son independiente de las

condiciones iníciales.

-Equipotencialidad: permite a las partes restantes asumir las funciones de las

partes extinguidas.

-Retroalimentación: los sistemas mantienen un constante intercambio de

información.

-Homeostasis: todo sistema viviente se puede definir con su tendencia a

mantenerse estable.

-Morfogénesis: todo sistema también se define por su tendencia al cambio.

A continuación se especifica los tipos de sistemas que son :

Sistemas abiertos: mantienen unas fronteras abiertas con el mundo (el resto de
sistemas) con las que comparten intercambios de energía e información.

Sistema cerrado: hay muy poco intercambio de energía e información con el medio
más amplio en que viven.

Ahora LA TEORIA CRITICA : en filosofía la doctrina desarrollada por la llamada

escuela de Frakfurt por un grupo de pensadores e intelectuales aparte de 1930 en
las ciencias sociales entre quienes se encuentra Walter Benjamin Theodor Adorno
, Max Horkheimer, Herber Marcuse, Júrguen Habermas y Erich From entre otros.
Como corriente de pensamiento se oponían a la teoría personal basada en los
postulados de las ciencias naturales y el positivismo (tan eboga para la época) a la
cual acusaba de reducir el conocimiento a una reproducción conceptual de los
datos que la realidad aportaba. Pues en este sentido propone que el conocimiento
esta mediado por la experiencia del sujeto así como por su contexto histórico
político, económico y social sostienen que tanto los intereses teóricos como los no
teóricos influyen en la forma en que se organiza , forma y constituye el
 conocimiento: De allí pues su finalidad de realizar una actualización teórica del
marxismo puesto que la teoría critica teórica reconoce que tanto la situación
económica como la política y social en que aquel cuerpo teórico fue creado han
venido cambiando desde entonces, al punto de no ser ya aplicable. De tal manera
la teoría crítica abre el debate sobre si la ciencia y el conocimiento deberían evitar
los juicios de valor y analizarse de forma objetiva y cristalizada, o si deberían en
cambio producir critica y su práctica de forma deliberada.

En relación a la teoría de la complejidad. Según Edgar Morín la define como un

tejido por que se entrelazan acciones, interacciones , determinaciones, azares que
conforman el mundo de los fenoménicos y sus rasgos son los de ordenar la
complejidad esta penetrada por una mescla de orden y desorden y en esa
dirección se refiere al asar . la complejidad implica romper los viejos esquemas
mentales para reformar el pensamiento, por que la nueva oportunidad como
individuo damos al pensamiento es para estar en la búsqueda para trascender las
incertidumbres y las contradicciones y en esa ruta ocurre la unión de los procesos
de simplificación que conllevan selección, jerarquización, separación, reducción un
punto intermedio entre el pensamiento redupctor, que no observamos que los
elementos y el pensamiento global, que no observa, mas que la totalidad, o el todo
es decir que se halla en la relación de lo simple o de lo completo. El pensamiento
complejo contextualiza, globaliza y tiene la cualidad de un azar lo que esta
separado.

De tal forma es necesario reaprender, a ver, a pensar , a concebir y a actuar.

La invocación de morin en cuento a la complejidad reposa en la

transdisciplinariedad, la reconstrucción y centralidad del sujeto.

Finalmente la transdiciplinaridad surge en el mundo globalizado como respuesta

al avance del conocimiento que demandan una mayor comprencion de la
diversidad lingüística, antropológica, étnica y sociocultural.

L interdisciplinaridad es una cualidad de interdisciplinario es decir aquello que se

lleva a cabo de varias disciplinas por tal razón supone la existencia de un grupo de
disciplina relacionadas entre sí y con vínculos previamente establecidos evitando
el desarrollo de acciones de forma aislada dispersa o fermentada. Se trata de un
proceso dinámico que pretende hallar soluciones a diferentes dificultades de
investigación. En este caso se refiere a la Habilidad para combinar varias
disciplinas interconectarlas y ampliar de este modo las ventajas que cada uno
ofrece no solo la teoría también a la práctica. A la integración de varios campos en
un mismo trabajo.
 Desde el punto d vista educativo por ejemplo se proponen actividades para
promover el aprendizaje combinando varias aéreas como la música la matemática
lo cual ayudara a que los alumnos consigan asociar conceptos y obtengan una
educación integral y no fragmentada.

Cabe aclarar por ultimo que la transdiciplinariedad es fundamental al hablar de

desarrollo científico en la actualidad por que por ejemplo para poder comprender
los problemas sociales y proponer soluciones es indispensable la interacción entre
aquellas disciplinas afines.