UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

EJERCICIOS Y GRAFICAS TAREA 1: FUNCIONES Y SUCESIONES.
A continuación, se presentan los ejercicios y grafícas asignados para el desarrollo de Tarea 1, en este grupo de trabajo, deben escoger un
numero de estudiante y desarrollar los ejercicios propuestos para este estudiante, Los ejercicios 2 y 5 aplican para todos los miembros del
grupo y debe ser desarrollado cumpliendo los parámetros solicitados en el enunciado.

EJERCICIOS

1. Grafique en GeoGebra y deduzca el rango y el dominio de las siguientes funciones planteándolos a través de la teoría de conjuntos:

Estudiante 1 𝑥+1
a. 𝑓(𝑥) = b. √(𝑥 − 3)(𝑥 + 3)
𝑥−2
Estudiante 2 𝑥 2 + 2𝑥 + 2
a. 𝑓(𝑥) = (𝑥+2)(𝑥−2) b. √(𝑥 − 2)(𝑥 + 2)
Estudiante 3 3𝑥
c. 𝑓(𝑥) = d. √(𝑥 − 2)
𝑥 2 +2
Estudiante 4 1 1 f. √(𝑥 2 + 2)
e. 𝑓(𝑥) = √(𝑥 − ) (𝑥 + )
2 2
Estudiante 5 g. 𝑓(𝑥) = √𝑥 2 − 3 h. √(𝑥 − 2). (𝑥 + 5)

2. Proponga de su autoría una serie de datos y su respectiva gráfica, que describa la relación entre dos variables con una de ellas
describiendo el tiempo en un término no menor a 3 años con valores mensuales, de alguna situación aplicable a su contexto
profesional (administración, Ingeniería, Agronomía, Etc.). De acuerdo con lo propuesto deberá identificar:
a. Las variables dependiente e independiente.
b. Valor máximo y mínimo del primer año.
c. Valor máximo y mínimo
d. Rango y Domino de la función

3. Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto C y es perpendicular a la recta que pasa por los puntos A y B. Graficar las dos
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rectas en GeoGebra encontrando su punto de intersección y verificando el ángulo entre ellas.

Estudiante 1 𝐴(2, −8); 𝐵(6, 2); 𝐶(−6, 8)

Estudiante 2 𝐴(4, −4); 𝐵(10, 6); 𝐶(−2, 8)
Estudiante 3 𝐴(3, −4); 𝐵(5, 6); 𝐶(−3,8)
Estudiante 4 𝐴(2,6); 𝐵(6, 7); 𝐶(−2,9)
Estudiante 5 𝐴(1, −8); 𝐵(3, 2); 𝐶(9, −7)

5𝑥−2
4. Si 𝑓(𝑥) = √3𝑥 3 + 5𝑥 + evaluar y reducir a la mínima expresión algebraica:
3𝑥+8

Estudiante 1 1
a. 𝑓( )
𝑥+1

Estudiante 2 1
b. 𝑓( + 1)
𝑥

Estudiante 3 c. 𝑓(𝑥 3 )
Estudiante 4 d. 𝑓(√𝑥)
Estudiante 5 e. 𝑓(𝑓(𝑥)2 )
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5. A través de la aplicación de las sucesiones y progresiones:

a. Proponga los 5 primeros términos de una sucesión geométrica calculando su termino general y la suma de los 10 primeros
términos.
b. Proponga los 10 primeros términos de una sucesión aritmética calculando su término general y la suma de los 5 primeros
términos.

GRÁFICAS

Graficar las siguientes funciones en GeoGebra calculando rango, dominio, intersecciones y asíntotas.

Estudiante 1 𝑥+2 𝑥−3

a. 𝑓(𝑥) = b. 𝑓(𝑥) =
𝑥−1 𝑥−2
Estudiante 2 𝑥−2 𝑥+4
c. 𝑓(𝑥) = 𝑥+3 d. 𝑓(𝑥) =
𝑥−5
Estudiante 3 4𝑥 𝑥+2
e. 𝑓(𝑥) = 𝑥+1
f. 𝑓(𝑥) =
𝑥−3
Estudiante 4 𝑥+8 𝑥+7
g. 𝑓(𝑥) = h. 𝑓(𝑥) =
𝑥−6 𝑥−5
Estudiante 5 𝑥+7 𝑥+4
i. 𝑓(𝑥) = j. 𝑓(𝑥) =
𝑥+3 𝑥+2