器深謀鵠

YauγOS, 24 」咽. 2019

Q哩⊆ro M血-PしE N。 on/ -20191D-UG軋N9 13∴YAUYOS

S揃o「(∂)(ita):
Director de Ia lnstituci6n Educativa
Pnesente,ニ

Asunto : Remito Directiva N。OOl/UGEし13 YAUYOS/AGP-PREVAED/2019

Acciones ante ocurrencねde HeIadas.

Refe「encia : R.M" NO 712-2018- MINEDU

R.D.R. N0 00340-2019-DRさしP

Es grato d噂「me a usted, Pa「a hace「le extensivo Ios saIudos

CO「diaies a nombre de ia Unidad de Gesti6n Educativa Loca- N0 13 Yauyos y de ia Oficina de
Defensa Nacional y de Gesti6n deI Rie§gO de Desast「es - ODENAGED deI Ministerio de

Educaci6n′ entidades que vienen forta-eciendo Ia Gesti6n de Riesgos de Desast「es en el

iistema Educativo a trav6s del PP O68 PR[VAED ・・Escue-a Segu「a〃.

Confo「me a ia∴OCurrenCia de la temporada de He-adas ( Mayo-

Septiembre)′ nueStra COmunidad educativa es af如ada y sus medios de vida, quedando

Vuinerable y coれ「iesgo aIto; eS PO「 eilo impIementar acciones de p「eparac16n′ reSPueSta y

COntinuidad dei servicio educativo. Para que nuestros estudiantes no sean afectados por las
inCiemencias de los descensos de tempe「atu「as.

Por consiguiente′ Se adjunta -a Di「ectiva No OOl/UGEし13

YAUYOS仙GP-PREVAED/2019・ Orientaciones para el desarroIIo de acciones de p「eparac16n,
「esPueSta y 「ehab-Iitac'6n ante la ocu「rencia de He-adas en las -nstituciones EducatlVaS de la

Educaci6n B5sica en e1 5mbito de la UG軋13 Yauyos.

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“Aiio dei Dialogo y Ia Reconc胎ci6n Nacionai〃

馴REC¶VA肝001 / UGEL 13 Y▲UYOS/AGP - PRE¥仏E馴2019

0RIENTACIONES PARA EしDESARROししO DE ACCiONES DE PREPARAC16N,

RESPUESTA Y R軸A馴LiTACi6N ANTEしA OCURRENCIA DE HELADAS EN LAS
INSTiTUCIONES EDuCA¶VAS Y PROGRAMAS EDuCATIVOS DE しA
EDUCACi6N BÅsICA EN EしÅ鵬BITO DE LA UG軋13 YAUYOS

I, FiNAしIDAD:

EstabIecer lineamientos- disposiciones y procedimientos para la

PIanificaci6∩, 0「ganizaci6n, ejecuci6n, mOnito「eo y evaluaci6n de 10S

P「OceSOS de la Gesti6n dei Riesgo de Desastres: Prevenci6n,
PreparaciC町 Respuesta y Rehabilitaci6n ante la temporada de
descenso de temperatu「a (heladas ) que se p「oducen entre los meses
de Mayo a Septiembre en Ias Instituciones Educativas y p「og「amas
edllCativos, ubicadas en zonas aIto andinas ubicados a mas de 3000

精霊蒸器露語終盤窪de vida es v而e「ab-e a

II. OBJETiVOS:

2,1.- OBJETiVO GENERAし:

Fortale∞r caPaCidades de P「evenci6n, P「epa「acich, Respuesta y

Reha掘taci6n en Ias instituciones Educativas y P「ogramas Educativos,
ante ia afectaci6n de bajas temperatu「as (heladas), COn la fina鴫ad de

Proteger Ia vida- Salud e integ「jdad fisica de la ∞munidad educativa y

SuS medios de vida, Pa「a garantiza「 el derecho a la educaci6n aun en
Situaciones de eme「gencias.

2.2.- OBJETiVOS ESPECIFICOS

2.1.1一一 Orienta「 la implementaci6n de acciones de P「evenci6n,

P「epa「aci6n, Respuesta y Rehab航aci6n del servicio educativo ante la
OCur「enCia de Heiadas.
に6●回I脚醐皿雌しlⅢ

I‖. BASESしEGALES:
. Constituci6n Po陶ca dei Pe巾.

. D.∪・ NO O24-2010 C「eael PP PREVAED.

● しey N0 29664・しey del Sistema Naciona- de Gesti6n de Riesgo y

Desastres.
● Regiamento de la Ley N。 29664’aProbado con Decreto Supremo

N0 048-201 1-PCM.
. Ley NO 28044,Ley GeneraI de Educaci6n.
● しey NO 27783, Ley de Bases de ia Des∞ntralizaci6n.

. Ley NO 27867- Ley Orgchica de los Gobie「nos Regionales.

.しey NO 27972' Ley O「ganica de las Municipaiidades,

● Dec「eto Sup「emo NO O34-2014-PCM, Que ap「ueba ei

PしANAGERD 2014-2021.
. Decreto Sup「emo NO O15-2019-PCM】 mediante eI cuaI se a叩eba

eI Pian Multisecto「iaI ante Heladas y friajes 2019 - 2021.

. ResoIuci6= Ministe「ial NO 145-2018-PCM, Estrategia de

Inpiementaci6n del Plan de Gesti6n del Riesgo de Desastres -

PしANAGERD 2014-2021.
● Resoluc軸Ministerial NO 712-2018 -MINEDU, Orientaciones para

eI Desarrollo dei Aho Es∞lar 2018 en l=Stituciones Educativas y

P「ogramas Educativos de la educaci6n Basica.

iV. ALCANCE

4. 1.一Instituciones Educativas y Programas Educativos PdbIi∞S dei

ambito de Ia UGEし13 Yauyos.

V. DISPOSICiONES GENERALES

5.1.- Las ll.EE` y Pr。g「amaS de la Educaci6n Basica, SOn 「eSPOnSables

de implementar acciones de prevenci6n, PreParaCi6n, reSPueSta y
ノ∴reha師taci6n ante situaciones de emergencia que se presentan du「ante

la temporada de bajas tempe「aturas ( heladas〉.

5.2.- Las ll.EE. deben c「ear las ∞ndiciones de capacjdad de respuesta

( Con∞imiento, caPaddades, aCtitudes y 「ecu「sos) ante situaciones de

emergencja po「 bajas temperaturas ( heiadas).
寓的脚州唖棚田剛肌

5.3・- Ei des∞nSO Sjg欄Cativo de la temperatu「a ambiental (heladas)

rePerCuten SObre la salud fisica y emocio=aI de `os estudiantes y po「
∞nSiguiente se registran casos de ausentismo es∞lar en este
eS∞na「io de riesgol ante tai situaci6n se precisa desarroIIa「 … CO巾nto
de a∞iones de redu∝i6n de而esgo y respuesta educativa.
5.4.- Coordina「 ∞n los 「esponsab-es de los Centros de Salud,

gobiemos subnacionales’auto「idades politicas y ∞muna-es para

desa「ro=a「 actividades p「eventivas ante la ocu「「encia de Heiadas.
5.5.- EIaborar yfo actualiza白as a∞iones de respuesta y ∞ntinuidad deI
Servicio educatjvo a=te OC…enCjas de He-adas deI Plan de Gesti6n del
Rjesgo de Desastres de las帖EE.
5.6.- Flexib般a「 el ho「ario de ingreso y sa-ida, Pudiendo adelanta「 o
「et「aza「 hasta dos horas las cIases como maximo en caso eI EMED de
la lnstitucj6n Educativa io establesca.

Vi, DISPOSICIONES ESPECIFICAS.
A∞iones a reaIiza「 en Ias etapas de prepa「aci6n, reSPuesta y
COntinuidad deI servicio educativo:

6・1.- En la P「eparaci6n: Las instituciones educativas deben:

a) Mantener actualizada la info「maci6n cientifica re-acionada a bajas

temperatu「as y cambios b田S∞S de temperat岬ambientai para

ia toma de decisiones pertjnentes y oportu∩os. ( Aviso

meteoroiogico Senamhi)
b) Dispone「 de materiaI educativo con recursos de la zona, Pa「a una

eficiente respuesta pedag6gica ante ias heiadas.

C) A∞ndicona「 ios ambie=teS de cIases ∞n PreSuPdesto de

mantenimiento preventivo de iocales es∞lares, a fin de reducjr

los 「iesgos ante la oc…enCia de heladas. ( Impiemtaci6n de auIas

∞nfort胎rmi∞・ Pisos de madera' aifombras, ∞rtinas the「mo甜m,

etc).

d) EstabIe∞「 fo「mas adecuadas y pertinentes en el uso del uniforme

es∞Iar y/O roPa ab「igadora dei contexto cultural.

e) ReaIizar pasacaIles y fomas de difusi6n, SObre la necesidad de

adoptar medidas preventivas ante la ocurrencia de he-adas y sus
∞nSeCuenCias事Para que nO impacte negativamente e= la saIud y
normal p「oceso educativo.

f) Comp「ometer Ia participaci6n de las auto「idades Iocaies y aliados

est「ategi∞S a traVeS de mesas書ematicas en Gesti6n de- Riesgo

de Desastres, eSPeCificamente ante heladas.

6・2・・ En la Respuesta: Las institucjones educativas deben:

野里壁
間酬)脱鵬丁酬巨鵬飾甑し0肌障私刑購

a) Monitoreo permanente de las ∞unenCias y aIertas a

traves de 10S EMED de Ias =.駐y ∞municar al EMED

UGEL al Cei・ 986934387 / 995151943,
b) Realizar a∝iones de respuesta educativa ante las heiadas,

involuc「a=do a los dive-SOS SeCtoreS de- estado y

autoridades IocaIes.
C)日ecuta「 simuiacros escola「es ante heiadas ∞n a∞iones

de 「espuesta (Soporte socjoemocional y actividades

l師cas) ante eI impacto negativo de las heiadas.

d) Desarrolla「 sesiones de aprendizaje ∞n dimensi6n en

Gestj6n del Riesgo de Desastres, P「eCjsando las heladas

∞mO fen6meno de impacto negativo y posjtivo en las

actividades y sus medios de vida la pobIaci6∩.

e) Fomula「 y desarrolia「 eI cu面cu-u po「 emergencia ante ei

impacto de Ias heIadas en ias actividades educatjvas.( En

CaSOS de afectacj6n severa).
f) Coordina「 con entidades ∞mPetenteS Para la gesti6n de

ayuda humanitaha ante heIadas (defensa civii Municipai),

COn la finalidad de p「otege=a vida.y saIud de la comunidad

educativa.

g) Coordinar con los padres de famiIfa para que fac岨en a sus

h匝S ei uso de 「OPaS ab「jgadoras, de prefe「encia Ias

elabo「adas ∞n insumos de la zona: Iana, teJido a mano o a

teIar.
h) O「ientar el consumo de alirnentos y bebidas apropiadas en

temporadas de heladas' basicame=te lo que produce Ia

ZOna COmO Ios p「oductos ∞n aIto co=tenido de proteinas,

Penic臨a natural y hiervas aromaticas.

{  i) Evaiua「 e informar al EM軸de la UG軋de -as acciones y

afectaciones severas para realiza「 ia evaIuaci6n de da吊os

y SuSPenSi6n de labores educativos en el marco de Ia RM

712-2018 MINEDU.
j) Soiicita「 ante el EMED UGEL ia asiganci6n de Kits

Pedag6gi∞S e individuales, adj…tando ∞Pia de n6minas

de matricuia y froha EDAN Secto「 Educaci6n y fotografias

de afectaci6n.

6・2・- En Ia Continuidad deI Servicio Educativo:しas instituciones

educativas deben:

a〉 Dar continuidad dei servicio educativo en espacios

temporaIes pa「a 「ehab購ar el servicio, en caSO de fuerte

afectaci6n a la infraestructura educativa,

 塑聖間哩哩些
U胴臓醐剛細腕し0肌障鮎剛腕

b) Desarrolle「 eI curricuiu po「 emergencia ante e。mpacto de

Ias heladas en las actividades educativas.

C) Promover aistencja tecnica y ∞nSejeria a los padres de

familie para realiza「 las a∞jones de continuidad del

Servicio educativo desde e同Ogar’b軸ando abrigo y

Servicio de alimentaci6n pertinente ante la ocurrencia de
Ias Heladas.
d) Continua「 ei servjcio educativo ∞n SeSiones de

aPrendizaje que utilice los kit pedag6gico ante heladas,

distrit)uidos por la ODENAGED-MINED=, Para
instituciones educativas i=VOlucradas en le Plan
MuItisectoriai ante HeIadas y価句es 2019-2021.

Vli・ DISPOSiCIONES COMPしEIVIENTARIAS.

7.1. Los EMED de las l上旺・ POd「an emiti「 orientaciones

∞mPlementa「ias intemas para ∞ntextualiza「 Ia implementaci6n
de la presente Directiva.

7・2.しos lnteg「antes de la Comisi6n de.Educaci6n Ambiental y

Gesti6n dei Riesgo de Desastres de las lしEE. Especialistas de
Gesti6= Pedag6gica y Coordinador PREVAED, SOn reSPOnSabIes
de monito「ear y ha∞「 Seguimiento eI cumpiimiento de io
estabiecido en la p「esente Di「ectiva.

7●3’詳謹言富磐誌諸富霊認諾蒜譜t;
C∞rdiando「 Locai PREVAED.
些隅田壁上些
胴脚蹄樹剛酬脚肌0肌即鮎酬鵬