Nombre: Brayan Steven Silva Albarracín

Código: 20172574018

INFORME ACADÉMICO

El día 16 de febrero de 2018 se debatió acerca de la educación, utilizando como

bibliografía la videoconferencia del año 2012 llamada El Objetivo de la Educación
de Noam Chomsky y el libro La Lámpara Maravillosa de William Ospina publicado
en el 2012, en la clase de Producción y Comprensión de Textos II con los
estudiantes del grupo 281 y la docente Floralba Barragán en el salón 202 del
bloque 9 de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas – Facultad
Tecnológica.

OBJETIVOS

 Identificar las ideas de Noam Chomsky sobre la educación y compararlas

con las de William Ospina.
 Comprender el sistema educativo ideal de cada uno de los autores.

En primer lugar, los compañeros realizaron una breve descripción de Noam

Chomsky, resaltando que es un profesor, lingüista, politólogo y filósofo
estadounidense que se desempeña en el Instituto Tecnológico de Massachusetts
(MIT). También nombraron algunos datos importantes de este personaje, por
ejemplo que está en contra del capitalismo moderno y es reconocido sobre su
activismo político. Posteriormente, la docente dio apertura al debate en el cual los
estudiantes debían aportar ideas sobre la educación, tomando como referencia el
punto de vista de autor de la conferencia y el segundo capítulo del libro La
Lámpara Maravillosa de William Ospina.

En el transcurso de la clase se discutió acerca del tema, comenzando por exponer

los dos conceptos de educación que nombra el activista estadounidense en su
videoconferencia: la tradicional y el adoctrinamiento. El primero de estos lo
desataca por ser el modelo estudiantil ideal, ya que proviene de la Ilustración, la
cual fue un movimiento histórico que sucedió a mediados del siglo XVIII en donde
el conocimiento humano respondía todo por medio de la razón y la lógica, y no por
supersticiones. Al segundo le da menos valor, puesto que solo busca el seguir
normas que limitan a los jóvenes a una vida de conformidad, restringiendo la
exploración creativa.

El estudiante Julián González, dadas estas definiciones de sistemas educativos,

relaciono el adoctrinamiento con una oración del libro de Ospina en donde se
recalcaba que los docentes actuales limitan la adquisición de conocimiento de los
alumnos por cumplir un programa u contenido establecido. Ambos personajes
destacan este dilema por ser un error grave de la educación del siglo XXI, dado
que esta se basa en un sistema de competencia que únicamente se trata de
superar obstáculos, lo que al final termina siendo algo inútil, afirma Ospina. Según
el lingüista del MIT no existe un modelo formativo que vaya orientado hacia la
estimulación de la creatividad.

Por último, varios alumnos expusieron la ideología de enseñanza de Chomsky,

definiendo la educación como la manera de ayudar a las personas a darse cuenta
cómo aprender por sus propios medios, y cuando lo logran, terminan su proceso
formativo. Igualmente, se destacó la influencia que tienen los medios de
comunicación para manipular y propagar información que al final no es de mucha
utilidad, de igual manera recalca que si no se sabe qué se busca la navegación
por internet no sería más que recopilar datos al azar sin sentido. Un compañero
citó una frase del libro La Lámpara Maravillosa en la cual T.S Eliot deduce que se
ha perdido sabiduría y conocimiento por información, en consecuencia esto
genera una generación menos notificada y más ingenua.

CONCLUSIONES

 El sistema educativo de épocas pasadas era mejor, ya que promovía la

investigación y la resolución de problemas por medio de la razón, todo lo
contrario al actual que simplemente se limita a adiestrar a los estudiantes.
 Las ideas, tanto de Chomsky como de Ospina, aunque no son iguales, si
presentan ciertas similitudes en lo que respecta a los errores del sistema
actual y las virtudes del modelo pasado.
 Los medios de comunicación han retrasado en cierta medida la creatividad
de las personas, dado que la gran cantidad de información sin sentido,
dificultan la búsqueda de datos realmente importantes.