RELACIÓN-HOMBRE

CONOCIMIENTO-REALIDAD
Hoy en día, cuando el conocimiento tiene múltiples aspectos y es capaz de infinito
desarrollo, cualquier intento de saberlo todo (como conocimiento estructurado) tiene cada
vez menos sentido. Pero, es necesario equilibrar los conocimientos específicos y
especializados con una educación general amplia, finalizando que aprender a aprender
implica aprender cómo aprender, desarrollando la concentración, la memoria y el
pensamiento.
El objeto cobra sentido cuando el sujeto mediante su práctica se pone en contacto con él.
Comúnmente interactuas con una infinidad de objetos, tienen sentido para ti en cuanto les
das uso, esto es, actúas sobre ellos.

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO:
Este tipo de conocimiento se adquiere a partir de procedimientos metódicos, usando la
reflexión, los razonamientos lógicos y responden a una búsqueda intencionada, que
delimita los objetos y los medios de indagación.

Ejemplo de realidad

No tengo dinero pero no puedo pedir prestado por que nunca lo devuelvo.

Ejemplo de conocimiento

Cuando un niño aprende a caminar lo hace a travéz de un conocimiento, ensalla de

muchas maneras hasta que identifica la que le da mejor resultados.

Ejemplo De Relación hombre Conocimiento-Realidad

Si vas a comprar pintura, eliges el lugar que tu consideras que es el mas adecuado
imagina que tu familia te recomienda un lugar idóneo para comprar lo que necesitas y es el
centro pero los medios de comunicacion influyen en ti para que vayas a unn centro
comercial específico y te recomiendan que los mejores productos son de ciertas marcas en
este caso existen influencias sociales que determinan la compra.
 DEFINICIÓN
REALIDAD:

La realidad es la existencia verdadera y efectiva de las cosas, comprendiendo todo lo

existente en oposición a lo imaginario.
Esta existencia de las cosas exteriores al sujeto son captadas por él a través de los sentidos,
de los que ya desconfiaba el filósofo griego Platón, que distinguía una realidad sensible e
imperfecta captada por los sentidos, y el mundo de las ideas captadas por la razón,
inmutables, eternas y verdaderas que eran el mundo real. Para su discípulo Aristóteles la
realidad está en el mundo sensible, en las cosas que tocamos, vemos y sentimos. Distingue
la potencia del acto. Las cosas en acto constituyen la realidad. La potencia es posibilidad.

CONOCIMIENTO:
El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el
aprendizaje.
Facultad del ser humano para comprender por medio de la razón la naturaleza, cualidades y
relaciones de las cosas.

1. Conocimiento vulgar (empírica) : es el modo corriente, común y espontáneo de conocer,

se adquiere a partir del contacto directo con las personas y las cosas, en la vida cotidiana.
Este tipo de conocimiento se posee sin haberlo estudiado o buscado, sin haber reflexionado
ni aplicado ningún método. Se caracteriza por ser sensitivo, subjetivo, y no sistemático.

2. Conocimiento científico: este tipo de conocimiento se adquiere a partir de

procedimientos metódicos, usando la reflexión, los razonamientos lógicos y responden a
una búsqueda intencionada, que delimita los objetos y los medios de indagación.

preguntas:
 Definición de conocimiento?
 Deficion de realidad?