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PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
Este projeto de monitoria consiste de uma proposta de realização de trabalho de apoio aos estudantes dos
componentes curriculares Iniciação à Prática Científica (IPC), Teoria e Metodologia da História (I, II e III)
e Modernidades, Vanguardas e o Fim da História da Arte (optativa) e de produção de materiais didáticos
referente aos conteúdos da prática científica em história. Este apoio será oferecido com o auxílio de um
monitor bolsista relativamente às atividades de estudo e prática de técnicas e métodos de pesquisa e de
estudo da história do pensamento científico produzindo, organizando e disponibilizando materiais
didáticos com o intuito de promover não apenas o reforço e a qualificação no estudo e na prática da
pesquisa em geral como também da pesquisa em história, ressaltando a importância da pesquisa
historiográfica.
Texto limitado em 450 palavras
Palavras-chave: Métodos; Pesquisa; Teoria da História; Pensamento Científico; Modernidades, Vanguardas e o Fim da História
da Arte.
De 03 a 05 palavras
( X) 01 (um) monitor remunerado (marque com um x caso o projeto preveja bolsista)Número de monitor(es) não remunerados
(se houver):_01___
Este projeto de monitoria pretende contribuir na formação da docência articulando a teoria, a pesquisa e a
produção de recursos didáticos para o ensino. Atualmente, um dos desafios do ensino é justamente a
capacidade de produzir e utilizar da melhor forma os recursos didáticos e os meios virtuais e visuais,
garantido o debate e a problematização necessária para o ensino das teorias e métodos de pesquisa e de
pesquisa em história. Diante disso, ao longo do projeto desenvolveremos um conjunto de atividades
visando a utilização de materiais já disponíveis na rede, a produção de vídeos e apresentações de slides que
serão reunidos na homepages “A casa dos pequenos cubos” (Sítio virtual que visa disponibilizar e
compartilhar materiais referentes a disciplina de Introdução aos Estudos Históricos, Teoria e Metodologia
da História e Iniciação à Prática Científica da Universidade Federal da Fronteira Sul – Campus Chapecó –
UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
Objetivo geral:
Realizar trabalho de apoio aos estudantes dos componentes curriculares de Iniciação à Prática Científica,
Teoria e Metodologia da História e Modernidades, Vanguardas e o Fim da História da Arte, na produção de
materiais didáticos, organização e disponibilização de conteúdos sobre às atividades de estudo e prática de
técnicas e métodos de pesquisa juntamente com o estudo da história do pensamento científico promovendo
não apenas o reforço e a qualificação nos estudos da prática da pesquisa em geral como também da prática
de pesquisa em história e a atualização continua das homepages “A casa dos pequenos cubos” e “LEMA”.
Objetivos específicos:
- Produzir material audio-visual abordando temas, conceitos e autores trabalhados nas disciplinas;
- Produzir apresentações de slides utilizando o programa Prezi ou Power Point;
- Pesquisar na internet recursos audio-visuais que possam colaborar com os conteúdos;
- Atualizar e manter as páginas “A casa dos pequenos cubos” e “LEMA” na internet com o objetivo de
socializar toda a produção discente e docente das disciplinas.
Fundamentação teórico-metodológica:
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
- Participar das reuniões com o coordenador e o colaborador do projeto realizadas semanalmente onde será
avaliado o andamento do projeto e planejadas as atividades.
- Pesquisar textos e recursos audio-visuais na internet visando a disponibilização para os discentes e
colaboração com o andamento das aulas;
- Assessorar os discentes na produção e edição de recursos audio-visuais que tratem dos temas abordados
nas disciplinas;
- Colaborar com a produção de apresentações utilizando o programa Prezi e/ou PowerPoint;
- Garantir a manutenção e atualização das páginas das disciplinas onde os recursos serão disponibilizados.
ADORNO. T. Educação e emancipação. São Paulo/ Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1995.
CERTEAU, Michel. A escrita da história. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2010.
DEMO, Pedro. Metodologia do conhecimento científico. São Paulo: Atlas, 2000.
DOSSE, François. A história em migalhas. Tradução Dulce A. Silva Ramos. São Paulo: Ensaio,
Campinas, SP: Editora Universidade Estadual de Campinas, 1992.
HENRY, J. A Revolução Científica: origens da ciência moderna. Rio de Janeiro: Zahar, 1998.
KOYRÉ, Alexandre. Estudos de história do pensamento científico. Trad. Márcio Ramalho. 3 ed. Rio de
Janeiro: Forense Universitária, 2011.
KOYRÉ, Alexandre. Filosofia da história. In: SALOMON, Marlon. Alexandre Koyré: historiador do
pensamento. Goiânia: Almeida & Clement, 2010, p. 49-61.
POMBO, Olga. Interdisciplinaridade e integração dos saberes. Congresso Luso-Brasileiro sobre
Epistemologia e Interdisciplinaridade na Pós-Graduação. Porto Alegre: Pontifícia Universidade
Católica do Rio Grande do Sul, Junho de 2004.
SALOMON, Marlon. Alexandre Koyré e o nascimenoto da ciência moderna. Alexandre Koyré:
historiador do pensamento. Goiânia: Almeida & Clement, 2010, p. 75-95.
UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
Parecer(es) do(s) Colegiado(s) de Curso(s) ao qual o Ciência da Coordenação Acadêmica do campus ao qual o
Componente Curricular é vinculado (carimbo e assinatura do proponente é vinculado (carimbo e assinatura do servidor):
servidor):