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https:/ Libro Pulido, Inirida Alejandra. Herramientas Son aplicaciones o

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crosoft Libre y Educación Inirida puedes acceder a ellas
.com (CLED), vol. 2, no. 1, Alejandra desde tu computadora,
2014. Pulido tablet o Celular. Puedes
Metropolitan acceder a ellas desde
University cualquier parte del mundo,
siempre y cuando tengas
acceso a Internet.

https:/ Articulo Marino, S. I. (2018). Tecnologias de Se abre pues una

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https:/ Escalona Fernández, J. Las tic en la Los resultados muestran

jescafer@hotmail. co., Gómez
/stadi educación los años más prolíficos, las
Martín, P. pigomin@hotmail.
um.un co., & Escalona Fernández, I. española a revistas más especializadas
ad.edu escalona@unex. e. (2017). LAS través de las y productivas. Un análisis
.co/ TIC EN LA EDUCACIÓN publicaciones de los descriptores o
ESPAÑOLA A TRAVÉS DE periódicas palabras claves permite
LAS PUBLICACIONES
PERIODICAS: UN ANÁLISIS
detectar aquellas áreas
BIBLIOMÉTRICO. temáticas y niveles
(Spanish). Pixel-Bit, Revista de educativos con una mayor
Medios y Educacion, (51), 21– implantación de las TIC en
36. https://doi- España
org.bibliotecavirtual.unad.edu.co
/10.12795/pixelbit.2017.i51.02
Después de haber organizado la información de la tabla anterior, escriba una reflexión de su
autoría en un texto de 300 a 350 palabras donde indique como las Tecnologías de la
Información y las comunicaciones y la ofimática en la nube permiten una adecuada gestión
del conocimiento.

A la par de este gran despliegue tecnológico, los países en desarrollo se encuentran

ante la disyuntiva de incorporarse o no a la denominada Revolución de la Información,
pues de no hacerlo se profundizará aún más la brecha que los separa del mundo
desarrollado. Al propio tiempo, estos países no cuentan con los recursos humanos y
financieros que exige este proceso y el ambiente internacional aún no propicia la
cooperación. Cuba tiene una situación particular en este contexto, dados los enormes
recursos dedicados por años a la formación de un capital humano que puede asumir
estos retos y que es la base de una estrategia para poner estas tecnologías al servicio
de su avance económico y social.

Estas tecnologías pueden llegar a muchas personas y hogares lejanos a la comunidad,

hasta ahora inalcanzadas, y lograr una penetración geográfica más profunda,
especialmente en las áreas rurales, si se comparan con lo que pudiera lograrse con
medios y modalidades tradicionales. Estas permiten el acceso a las fuentes de
información, promueven el establecimiento de una red que supera las fronteras, los
idiomas y las culturas, lo que empodera a las comunidades y diferentes grupos
sociales, entre estos las mujeres y los jóvenes, y contribuye a la divulgación de
conocimientos sobre las mejores prácticas y experiencias

Para garantizar que el escenario tecnológico futuro no siga siendo una explosión
simplemente comercial, debe hacerse un trabajo sistemático para emplear estos
avances científico-técnicos en los países en vías de desarrollo. Son muchos los
pequeños esfuerzos que se hacen actualmente para introducir las TIC en estos países.
Es impresionante la larga lista de iniciativas pero lo más apropiado es que las naciones
conduzcan estos esfuerzos con la cooperación de organizaciones internacionales y de
agencias donantes. Aquí es importante adicionar que esta cooperación, para que sea
real, no puede estar acompañada de condicionamientos políticos.