LICEO LUISA RABANAL PALMA

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
CHILE CHICO

PLAN LECTOR – 2019 Semana 07

Lunes 17 de junio
Nombre:……………………………………..Curso……………
Lee el texto y luego encierra en un círculo la alternativa
correcta:
Cuando míster Hiram B. Otis , el ministro de América, compró
Canterville-Chase, todo el mundo le dijo que cometía una
gran necedad, porque la finca estaba embrujada.
Hasta el mismo lord Canterville, como hombre de la más
escrupulosa honradez, se creyó en el deber de participárselo
a míster Otis, cuando llegaron a discutir las condiciones.
-Nosotros mismos -dijo lord Canterville- nos hemos resistido
en absoluto a vivir en ese sitio desde la época en que mi tía
abuela, la duquesa de Bolton, tuvo un desmayo, del que
nunca se repuso por completo, motivado por el espanto que
experimentó al sentir que dos manos de esqueleto se
posaban sobre sus hombros, estando vistiéndose para cenar.
Me creo en el deber de decirle, míster Otis, que el fantasma
ha sido visto por varios miembros de mi familia, que viven
actualmente, así como por el rector de la parroquia, el
reverendo Augusto Dampier, agregado del King's College, de
Oxford. Después del trágico accidente ocurrido a la duquesa,
ninguna de las doncellas quiso quedarse en casa, y lady
Canterville no pudo ya conciliar el sueño, a causa de los
ruidos misteriosos que llegaban del corredor y de la
biblioteca.
-Milord -respondió el ministro-, adquiriré el inmueble y el
fantasma, bajo inventario. Llego de un país moderno, en el
que podemos tener todo cuanto el dinero es capaz de
proporcionar, y esos mozos nuestros, jóvenes y avispados,
que recorren de parte a parte el viejo continente, que se llevan
los mejores actores de ustedes, y sus mejores "prima
donnas", estoy seguro de que si queda todavía un verdadero
fantasma en Europa vendrán a buscarlo enseguida para
colocarlo en uno de nuestros museos públicos o para
pasearle por los caminos como un fenómeno.
El Fantasma de Canterville, Fragmento.
1. “Canterville-Chase” es:
a) Una pintura c) Una propiedad
b) Un auto d) Un objeto de valor
2. Al Advertir Lord Canterville a Otis sobre el problema
que traería la compra, habla de una persona:
a) Que solo quiere vender c) Una persona que no le
y ganar dinero importa los demás

b) Honrada d) Mezquina
3. ¿Qué cosas habían ocurrido en “Canterville-Chase”
Martes 18 de junio
Lee el siguiente texto y luego encierra en un círculo la
alternativa correcta:
Los Gómez, mientras tanto, observaban en silencio y
abstraídos la triple hilera de perlas grises y nacaradas En ese
momento entró un enguantado mozo con una enorme torta
entre sus lnanos.
-Apaguen la luz -ordenó Alvaro.
Adela se puso de pie y se acercó a la torta. Los otros la
rodearon. Sopló, y cuando apagaba las últimas cinco
pequeñas llamas, todos gritaron, y Adela se sintió abrazada
por sus amigos.
Entre besos y felicitaciones pasaron algunos segundos hasta
que alguien nuevamente dio la luz. En ese momento se oyó
el grito:
-¡Mi collar! -¿De qué hablas? -preguntó la voz tensa de
Sergio, a su lado.
-¡Manos...! iPero muy heladas! ¡Eso fue lo que sentí en el
cuello! ¡Unos dedos muy, muy helados, y luego el pequeño
tirón!
-Amigos míos: tendré que llamar a la policía, porque entre
ustedes está el ladrón.
Lo que siguió, mientras el dueño de casa se dirigía al teléfono,
no es difícil de adivinar: voces airadas, un intento de desmayo
de Laura y sollozos de Lulú. Los Gómez, muy juntos, se
abrazaban. Laura, recostada en el sillón, miraba con
terquedad un punto fijo del cuadro de Pacheco Allamirano.
Lulú, con ojos ausentes, jugueteaba con sus cadenas de oro.
Víctor sostenía firme el vaso de whisky con hielo que no había
abandonado en toda la noche. Sergio, por su parte, sentado
junto a la dueña de casa, movía nervioso el pie, fruncido el
ceño.
1. El conflicto del texto es:
a) Alguien con manos c) Robaron un collar
heladas tocó a Adela
b) Adela cumplía 50 años d) Un asesinato sin resolver

2. Lo que delata al ladrón es:

a) Tener sus manos c) Tener sus manos
calientes heladas
b) Fingir un desmayo d) Haber apagado la luz

3. Por lo tanto el ladrón es: (Justifica)

Miércoles 19 de junio
Lee el siguiente texto y luego encierra en un círculo la
alternativa correcta:
Volver

¡Rin, rin! Qué fuerte suena

muy temprano en la mañana
el gran timbre de mi escuela.
¡Ya empezamos la semana!

Traigo mi mochila llena

de recuerdos y emociones:
los cariños de mi abuela
paseos y vacaciones.

Mi corazón late saltarín

por ver a mis compañeros,
para jugar y aprender sin fin.
¡Ya estamos en tercero!.
(María Elena Bustos P.)

1. ¿Cómo se siente el niño? 2. El poema trata de:

a) Asustado a) El regreso a clases.
b) Preocupado b) El regreso de la abuela.
c) Entusiasmado c) El inicio de la semana.
3. ¿Por qué al niño le late el
corazón?
a) Porque dejará de ver a sus
compañeros.
b) Porque verá a sus
compañeros.
c) Porque aprenderá nuevas
cosas en tercero
5. ¿En qué estrofa te das
cuenta que se lleva bien
con su abuela?
a) En la tercera estrofa.
b) En la primera estrofa
c) En la segunda estrofa.
4. ¿Qué contiene la
mochila?
a) El timbre de la escuela.
b) Recuerdos y emociones.
c) Un corazón saltarín.
6. ¿Qué podemos decir del
niño?
a) Que tiene ganas de
compartir y de aprender.
b) Que tiene ganas de hacer
monadas.
c) Que tiene ganas de seguir
de vacaciones.
Jueves 20 de junio
Lee el siguiente texto y luego encierra en un círculo la
alternativa correcta:
Todo el deporte extraescolar
“Cuatro disciplinas diferentes saltarán a la cancha este fin de
semana en lo que es el departamento extraescolar de la
Cormudeso. Todo se realizará hoy. En la Escuela D-66
República de Italia, a las 10:00 horas, se disputarán las
clasificatorias de básquetbol infantil varones para los Juegos
del Bicentenario. En Liceo Comercial, se realizarán las
finales juveniles, media en damas y varones, a partir de las
9:30 horas. En vóleibol se disputarán los cuartos de final
damas, infantil, clasificatorios para los Juegos del
Bicentenario. Los partidos serán en la Escuela Japón, a partir
de las 9:30 horas. El deporte rey, fútbol, en categoría
intermedia, se realizará en el Estadio Centenario y Juan
López. La hora de inicio será a las 10:00. Finalmente se
disputarán las clasificatorias de ajedrez para lo que serán los
Juegos del Bicentenario, en infantil damas y varones. En la
Escuela D-75 Darío Salas, a partir de las 9:30 horas”.
http://www.estrellanorte.cl/
.
1. ¿Cuál es el propósito comunicativo de este tipo de
texto?
a)Entregar información sobre actividades deportivas
b)Describir actividades deportivas de competición
c) Narrar los acontecimientos deportivos de una ciudad
d)Exponer las orígenes de los torneos deportivos regionales
2. ¿Cuáles son las disciplinas deportivas que se incluyen
en el texto?
a)Básquetbol, fútbol, natación y vóleibol
b)Básquetbol, vóleibol, fútbol y ajedrez
c) Fútbol, ajedrez, tenis y vóleibol
d)Fútbol, vóleibol, básquetbol y béisbol
¿Con qué objetivo deportivo se realizan estas
competiciones?
a)Para competir entre distintos establecimientos
educacionales.
b)Para seleccionar los equipos que participarán en los Juegos
del Bicentenario.
c) Para elegir a los mejores equipos de la región, que
competirán con equipos internacionales.
d)Para premiar a los mejores deportistas de cada equipo en
competencia.