Sábado 6 de julio del 2019

OPINIÓN -31-

EL DÍA DEL MAESTRO RINCÓN DEL AUTOR

Ser maestro hoy El meme de

Gallese

S
er maestro es una de tividad docente junto con la inse-
las profesiones más guridad y violencia en nuestra so- GUSTAVO
apasionantes; tiene la ciedad están llevando a que cual- “El maestro es el corazón Rodríguez
virtud de mantenerte quier discrepancia sea ocasión de la escuela, quien
siempre joven, porque de denuncia hacia el maestro y el con su conocimiento,
Escritor y comunicador
se renace año a año al recibir nue- colegio. Este alto riesgo hace que aprecio y preocupación
vos alumnos. Es un trabajo que un maestro se inhiba de corregir hacia sus alumnos va

“
nunca es el mismo y cuya mayor o poner orden en clase, y se limite enseñándoles, día a día,
recompensa es ver convertidos, JORGE solamente a instruir, perdiendo el a vivir en esa pequeña
a los que una vez tuviste como Camacho niño lo más valioso que puede re- sociedad que es el aula”. Dicen que si sientes frío en la noche,
alumnos, en hombres de bien.
En esta fecha tan especial, en
Bueno cibir de su maestro: la formación
socioemocional que le permitirá
viene Gallese y te tapa”.
Es el meme con el que me acabo
que rendimos homenaje a los Miembro ser buen ciudadano. Esta forma- de topar en mi cama al día siguiente
maestros, es preciso resaltar el va- del comité ción socioemocional será posi- del partido en que Perú goleó a Chi-
lioso impacto en la sociedad que organizador ble solamente si en los colegios le y es, también, el detonante que me mueve
tiene su labor diaria en el aula. de CADE se cultiva un clima de confianza y a descartar el artículo que pensaba enviar al
El maestro es el corazón de la es- Educación 2019 respeto hacia el maestro. Diario para escribir este atropelladamente.
cuela, quien con su conocimiento, “Educando ciudadanos para involucrarse activamente en cambiar lo que Si Pedro Gallese no es el símbolo de quien
aprecio y preocupación hacia sus el Perú que queremos” fue el te- tienen entre manos. ha sabido levantarse de un precipicio, enton-
alumnos va enseñándoles, día a ma de CADE Educación de este Esta mirada de algunos de los retos actua- ces no sé qué es. Dos sábados antes, un conti-
día, a vivir en esa pequeña socie- año. Allí se abordaron diversos les de la profesión docente debe llevarnos a nente entero lo vio cometer un ‘blooper’ tan
dad que es el aula. Allí un niño va aprendiendo aspectos de cómo a través de la escuela se pue- generar políticas e iniciativas que: motiven estúpido que precipitó la goleada de un Brasil
a convivir con los demás; a comprender dis- de educar a los niños y adolescentes para que a los alumnos que terminan la secundaria a arrolladoryfuecuestióndehorasparaqueala
tintos caracteres y gustos; a cuidar el orden empiecen tomando conciencia de lo que es estudiar la carrera de pedagogía; promue- burla se sumara el planeta entero una vez que
y limpieza del salón, los patios, y los baños; vivir en sociedad, colaboren con iniciativas de van la formación de las familias para que la jugada fue compartida en las redes.
a proponer con respeto su punto de vista; a otros, y pasen luego a ser promotores de solu- cumplan su rol de primeros educadores de ¿Quiénescalatanrápidamentelasparedes
participar en las actividades escolares; a res- ciones a algún problema de su comunidad. Es sus hijos; y restauren el clima de disciplina de un abismo así?
petar las cosas de los demás; a pedir por favor; decir, ayudarles a salir de la indiferencia social, y confianza que toda actividad educativa A la semana siguiente ya le estaba atajando
a agradecer. de la queja y lamento estériles, enseñándoles a requiere. un penal clave al delantero uruguayo más le-
El ritmo de vida que impone la sociedad de tal de la era actual y luego, ante Chile, cuando
hoy está cargando sobre los hombros de los elcontinenteninguneabaanuestroequipore-
maestros aspectos que antes se aprendían en cordando sin duda la goleada infame, cubrió
casa. El maestro además de ser bueno en su la entrada de su arco con una telaraña inex-
curso debe enseñar a sus alumnos modales al plicable. Si creyera en un cielo alfombrado de
comer, a respetar las reglas, a saludar, a agrade- nubes no me costaría imaginarme a Yashin,
cer, a esperar su turno, a convivir sin violencia. esa otra araña, comentándole a Banks con
Si queremos forjar una sociedad democrática, una cerveza en la mano: “Gordon, ¿por qué
justa, segura, donde todos trabajemos por el ese chico no es más famoso?”.
bien común, debemos reforzar los cimientos. Eneste3a0quenoscolocaenunafinaldes-
Las familias buscan paz y seguridad en el cole- pués de 44 años, Gallese hizo el partido de su
gio, pero la escuela será el segundo hogar sola- vida. Nada le fue esquivo: ni el achique mili-
mente cuando la familia sea la primera escuela. métrico al último hombre que se había esca-
Ahora no se puede plantear la formación en pado para fusilarlo, ni la salvada que los gatos
virtudes ciudadanas sin involucrar también a convertirían en un GIF si pudieran, y tampoco
las familias. Los colegios organizan sus escue- esa hermosa yapa que fue taparle un penal al
las de padres porque se reconocen como una adversario que buscaba humillarlo como pre-
comunidad integrada por padres de familia, mio consuelo.
profesores y directivos, que deben estar unidos Hay cosas que
en un clima de confianza, trabajando armóni- “¿Quién solo los poetas
camente para formar a los ciudadanos que el escala tan pueden explicar
Perú necesita. rápidamente desde su sabidu-
Estos últimos años hemos visto con preocu- las paredes de ría alterna y quizá
pación cómo la actividad educativa va perdien- un abismo?” haya que recurrir
do prestigio social. Cada vez menos egresados a uno inmenso,
de secundaria desean dedicarse a la docencia. como Vallejo –que
Para el 2021 se ha proyectado un déficit de tan dudosamente
469.900 profesores en el sistema educativo. ha sido expuesto en la camiseta de un club de
Esta cifra, según un estudio patrocinado por fútbol–, para explicar los entresijos que escon-
el Ministerio de Educación (2015), incluye los de la redención:
niveles de inicial, primaria y secundaria. “Al final de la batalla, y muerto el com-
Por otro lado, la sobrerregulación de la ac- batiente,
ILUSTRACIÓN: GIOVANNI TAZZA
vino hacia él un hombre y le dijo:
¡no mueras, te amo tanto!”
Y ese hombre fue Cueva acercándose pa-
¿POR QUÉ EL ESTADO DEBERÍA FINANCIAR LAS INVESTIGACIONES EN CIENCIAS SOCIALES? ra recordarle que la vida da oportunidades,
incluso si el planeta te vio fallar el penal de tu

Universidad y Ciencias Sociales

vida. Y a Cueva le siguió en la fila Guerrero. Y
después fue Flores. Y Advíncula. Trauco. Yo-
tún. Tapia. Y Gareca, por supuesto. Y, tal como
termina el poema, Gallese echose a andar.

S
olo desde hace pocos dinámicas sociales, políticas, eco-
años se han empezado a nómicas y culturales que –cuando
desarrollar e implemen- han sido usados– han contribuido a
tar políticas de financia- mejorar la calidad y la eficacia de las
miento local para la in- políticas públicas y los proyectos de
vestigación. En el país, el Concytec desarrollo.
viene auspiciando programas y pro- Existen, también, otras formas
yectos en ciencia y tecnología. Sin menos directas –pero no por ello
embargo, las necesidades de inves- PATRICIA menos importantes– de entender
tigación no se agotan en las ciencias RuizBravo la utilidad de las ciencias sociales en
y la innovación tecnológica. Con la sociedad. Estas nos ayudan a me-
mucho retraso, hemos comenzado Decana de la
jorar nuestra comprensión sobre la
recién a discutir en el Perú la posi- Facultad de realidad en la que vivimos, sobre la
bilidad de que el Estado financie la Ciencias Sociales, diversidad, las posibilidades y las
investigación en ciencias sociales. PUCP contradicciones de nuestro país. Nos
Esto último se hace en los países líde- permiten, además, hacernos pregun-
res en investigación a nivel mundial, tas, a veces incómodas (pero no por
cuyas agencias públicas de fomento ello menos urgentes), sobre quiénes
científico promueven la investiga- somos, de dónde venimos y hacia
ción social y económica. También, dónde vamos.
por supuesto, en varios países de Es por ello fundamental que el
América Latina. Concytec apoye tanto la investiga-
En el complejo mundo contem- ción básica como la investigación
poráneo, la investigación en ciencias aplicada en las ciencias sociales. El
sociales es tan necesaria como la de buen conocimiento básico posibili-
otras ciencias. Sin ella, difícilmen- ALEJANDRO ta el buen conocimiento aplicado.
te se puede conocer, por ejemplo, Diez Siendo esto así, ¿cómo avanzar en el
el impacto de las políticas públicas diseño de un mecanismo de apoyo a
sobre la disminución de la pobre- Jefe del la investigación científica en las cien-
za o el bienestar de la población, o Departamento de cias sociales?
la efectividad de los programas del Ciencias Sociales, Primero, la agenda de investiga-
Estado. Tampoco se podría llegar a PUCP ción no debe limitarse a la formu-
prevenir y proyectar los programas lación o a la evaluación de políticas
y proyectos formulados para que no públicas específicas, sino que tam-
fracasen por desconocer el contexto bién debe posibilitar la investiga-
social y cultural donde serán aplicados. Desde ción básica (conceptual, metodológica, em-
hace varias décadas, las ciencias sociales vie- pírica). Segundo, los recursos públicos deben
nen aportando conocimiento valioso sobre invertirse para impulsar el desarrollo de carre-
ras científicas, promoviendo investigación
de alta calidad con estándares internacio-
nales. Tercero, es importante consolidar
una comunidad científica descentralizada,
incentivando el trabajo articulado entre
instituciones académicas a nivel nacional
e internacional.
Y en todo ello resulta clave priorizar la
formación de las nuevas generaciones de
investigadores, que son fundamentales pa-
ra la renovación de la universidad peruana.
Chile nos brinda un buen ejemplo por se-
guir: los fondos de apoyo a la formación de
investigadores se dirigen a programas de
posgrado a tiempo completo, mientras que
los fondos de investigación crean incentivos
para la inserción de nuevas generaciones de
investigadores en varias universidades alre-
dedor del país.
Finalmente, deben establecerse meca-
nismos claros de rendición de cuentas, para
asegurar que los escasos recursos públicos
sean empleados de manera transparente
y meritocrática en el apoyo a los investiga-
dores. Desde hace mucho tiempo, el siste-
ma universitario peruano carece de apoyos
sustantivos para fortalecer sus capacidades
de investigación, lo que resulta indispensa-
ble en el marco de la ley universitaria. Será
valioso nutrir el debate con las experiencias
de las agencias de fomento científico que
son líderes a nivel global, así como con los
aportes de las universidades públicas y pri-
vadas peruanas. Medidas bien diseñadas
y con legitimidad dentro de la comunidad
científica pueden tener un impacto conside-
rable en la mejora del sistema universitario
nacional.
En 1921, en la última entrevista que
concedió un anciano mariscal Cáceres a
la prensa peruana, el periodista le pregun-
tó por qué el Perú había perdido la guerra
contra Chile. El héroe de la Breña respondió
tembloroso, con la frustración en la mirada:
“La discriminación racial fue determinan-
te, no hubo armonía cultural ni política. La
falta de organización militar, de cohesión,
de armonía”.
No existe persona, por fuerte que sea men-
talmente, que no necesite el abrazo y la ternu-
ra de sus pares. No hay rival, por formidable
que sea, que no trastabille ante un racimo de
humanos que trabajan solidarios y humildes,
coordinados hacia el mismo objetivo.
Si el fútbol es la metáfora más aproximada
de lo que es la vida, Gallese y sus compañeros
nos han vuelto a recordar, en un solo partido,
los gestos que deberíamos tener los peruanos
hacianuestroscompatriotas.Cuántafaltanos
hacen, en verdad.
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