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¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta sesión?
- Preparar la receta - Receta
- Preparar los ingredientes por grupo. - Ingredientes.
- Prepararlos platos para degustar. - Platos.
-
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
MO
MEN ESTRATEGIAS T
TOS
Escuchan y observan la canción “la papa” 25
Responden ¿De qué alimento nos habla? ¿Cómo los podemos comer la papa? ¿Qué platos podemos
preparar de la papa? ¿Cómo crece la papa? ¿Qué contiene la papa?
Se comunica el propósito de la sesión: El día de hoy vamos a preparar bolitas de causa.
INICIO
Se acuerda con los niños y las niñas algunas normas de convivencia que los ayudarán a trabajar y a
aprender mejor.
Respetar la participación de los compañeros.
Usar los materiales con cuidado durante el trabajo.
Antes del dialogo .
Recordar con los niños y las niñas el propósito de su lectura: releer una receta para comprender mejor
sus instrucciones.
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DESARROLLO
Durante el dialogo
Escuchan las indicaciones de la receta paso a paso y ubicados en dos grupos con la ayuda de una persona
mayor.
Primero se lavan las manos.
Segundo alistan los ingredientes.
Tercero inician a preparar la receta escuchando con atención lo que van hacer.
Después del dialogo
Degustan el plato que han preparado.
Responden a interrogantes ¿Sobre qué hemos dialogado? ¿Qué hemos preparado? ¿Para qué lo hemos 10
preparado? ¿Fue importante seguir las instrucciones para preparar el plato? ¿Por qué?
m
Trabajo para su hogar
CIERRE
Escriben otra receta que puedan prepararla con papa y al día siguiente elaboran un recetario sobre
diversos platos preparados con papa, con los trabajos traídos por todos.
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Mg. Yanet margarita GUERRA ARAUCO
VºBº SUB DIRECTORA
Profesora aula