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Teoría de la Emisor y receptor son pasivos y activos. Enunciación de la imagen
enunciación
Enunciación
La imagen construye (presupone) Deixis -organiza las relaciones espaciales
de la imagen. espacialmente la perspectiva/mirada/punto dentro de la imagen en función de la
de vista del enunciador – Observador, enunciación de la imagen.
posición abstracto (lugar desde donde se La imagen construye su propio observador.
mira)
En occidente la perspectiva geométrica
Facialidad, frontalidad, perfil funcionan como /óptica, se impuso como la correcta pero es
un yo-tu/el tan arbitraria como cualquier otra.
La imagen propone un punto de vista En Grecia. Los personajes se miran entre sí
(observador) pero la Gorgona te mira a ti. En la edad
La perspectiva funciona como embrague media los perfiles y frentes, tamaños,
(conexión) con el espectador, es deixis superposición, la organización con el
(espacio del enunciado) y el espectador enunciado.
(espacio de la enunciación)
Circulo de Voloshinov. (RUSO) No había un único Los géneros discursivos son tipos
Bajtín
Ducrot
significado en correspondencia con un único relativamente estables de enunciados que
Voloshinov significado (como afirmaba Saussure) sino los hablantes utilizan en los diferentes
diferentes sentidos en disputa ámbitos de la comunicación humana.
El circulo Genero discursivo. Unidad para el análisis de
encaro el
carácter los discursos sociales TEMA (contenido, su función) ESTILO
dialógico del (selección de recursos léxicos, fraseológicos
lenguaje, Polifonía. (Ducrot) La puesta en escena en el
voces
anteriores
enunciado de voces que corresponden como
con las que puntos de vista diversos, los cuales se
dialogan atribuyen de un modo más o menos explícito
a una fuente que no es necesariamente un
ser humano individualizado.
Hablar siempre es partir de las palabras de
otros
Heterogeneidad de GD. Bajtín. La
multiplicidad de formas de uso del lenguaje
asociado a las distintas esferas de la praxis
social, de las que los sujetos se apropian para
hablar.
Mostrada: muestra al otro enunciador.
Discurso directo (Citante), Discurso indirecto
(marcadores),
Discurso indirecto libre (palabras de otros
enunciador), ruptura isotópica
Teoría de la enunciación
Toda enunciación es una alocución (postula
un alocutario).
El acto individual de apropiación de la lengua
y gramaticales de la lengua) COMPOSICIÓN
O ESTRUCTURA (organización, estructura)
Son los tres momentos del enunciado. Estos
tres momentos están vinculados
indisolublemente con la totalidad del
enunciado y se determinan por la
especificidad de una esfera dada de
comunicación.
Desde la teoría de la enunciación se
entiende que todo texto circula como
discurso cuando le reconocemos un
contexto dado. Y es allí cuando produce su
sentido. Las palabras que componen una
oración tienen su significado más o menos
establecido pero es en el marco discursivo
(o sea en contexto) cuando van a adquirir
sentido. Por eso se sostiene la diferencia
entre significado y sentido
El enunciado, su estilo y composición, se
determinan por el aspecto temático (de
objeto y de sentido) y por el aspecto
expresivo (la actitud valorativa del hablante
introduce al que habla en su habla. La hacia el momento temático). La estilística
presencia del locutor en su enunciación hace solo considera los siguientes factores q
que cada instancia de discurso constituya un determinan el estilo del enunciado: el
centro de referencia interna. sistema de la lengua, el objeto del discurso,
Para Benveniste, sistema lingüístico y proceso el hablante y su actitud valorativa hacia el
comunicativo son inseparables, pues ciertos objeto. Estos son los aspectos que definen al
elementos de la lengua adquieren enunciado.
significación sólo cuando son actualizados
por el hablante en el momento de la FUNCIONES
enunciación.
De este modo, las personas, el tiempo y el - Interrogación: Enunciación construida para
lugar del enunciado se identifican por su suscitar una respuesta
relación con la situación de enunciación. - Intimación: ordenes o apelaciones
concebidas en categorías como el
Índices de persona: El término “yo” denota al imperativo y el vocativo
individuo responsable de la enunciación, el - Aserción: Comunica una certeza,
término “tú”, al individuo que está presente expresada mediante palabras como “quizá”
en ella como alocutario “probablemente”
Índices de ostensión (éste, aquí, etc.):
Términos que implican un gesto que designa La enunciación plantea dos figuras
al objeto al mismo que se pronuncia la igualmente necesarias. Es la estructura del
instancia del término. diálogo. Dos figuras en posición de
Formas temporales: Formas temporales que interlocutores son alternativamente
se determinan respecto del ego, centro de la protagonistas de la enunciación.
 enunciación. D ésta última procede la
instauración de la categoría de presente, y de GD y Escenografías. Los GD suelen tener
esta nace la categoría de tiempo. escenas enunciativas establecidas. Depende
La enunciación da las condiciones necesarias de la escenografía que muestre el
para las grandes funciones sintácticas. El enunciado se podrá distinguir fácilmente
enunciador se sirve de la lengua para influir cual es el GD
de algún modo sobre el comportamiento del
alocutario. Enunciado: unidad mínima de los GD,
necesita un contexto, enunciador,
enunciatario.
Oración: aislada es compresible, no tiene
autor
Maingueneau Escenas de enunciación. Relaciones entre el Logos - argumentos - Lógica
lenguaje y la sociedad. Psicológica
Aristóteles en su retórica. En discursos, Pathos – designa a las emociones a la que el
convencer y persuadir al auditorio interpelar orador tiene interés de conocer para actuar
al auditorio tanto racional como eficazmente en las almas. Cólera, calma,
emocionalmente. Con un fin considerado amistad, etc. Son emociones que se buscan
probable, plausible o verosímil generar en el auditorio para hacerlo debe
persuadir y conocer de lo que habla y a
Escenas de enunciación. Análisis del discurso. quienes lo hace. Busca conmover a los
Busca pensar, “el dispositivo de enunciación destinatarios a través de la interpretación
que enlaza una organización textual y un de sus valores y sentimientos.
lugar social determinado”
 Ethos – cuando a través de la enunciación se
Estereotipos: Estereotipo: es una creencia, muestra la personalidad del enunciador. La
una opinión, una representación relativa a un eficacia de ese ethos por lo tanto radica en
grupo en cuestión. Son las imágenes de la el hecho de que de algún modo envuelve la
mente, representaciones cristalizadas y enunciación sin estar explicitado en el
esquemas culturales preexistentes, a través enunciado. Proceso interactivo de influencia
de los cuales se filtra la realidad del entorno sobre el otro. Confianza, carácter y
credibilidad. Phonesis (prudencia) arete
Mainguenear. Escenas de enunciación. (virtud) eunoia (benevolencia)
Escena Validada. Son escenas ya instaladas El Ethos aristotélico es moral e intelectual -
en la memoria colectiva ya de manera de Oralidad
contraste o modelo valorizado. No es un Ethos – Auto ficción de la cara que busca
discurso, sino un estereotipo autonomizado, presentar el orador al público y de las
descontextualizado y disponible para cualidades que procura exhibirle.
investidura en otro textos. Una cena familiar,
un acontecimiento histórico, una tarjeta Ethos discursivo. El que emana del discurso
postal, etc. (Aristotélico)
Yo soy esto, no soy aquello.
Escena englobante: se refiere al tipo de Convencer (racional) Persuadir (emocional)
discurso: Ej cuando se recibe un folleto en la
calle de debe ser capaz de determinar qué Ethos pre discursivo o previo. Reputación o
tipo de discurso es, si religiosos, publicitario, idea previa.
político, etc. Ethos efectivo, el que construye tal o cual
Es decir, en que escena englobante hay que destinatarios resulta de la interacción de las
ubicarse para interpretarlo, en función de
que finalidad está organizada.
Escena genérica: es un contrato ligado a un
género o subgénero del discurso.
Por ejemplo, dentro el género político vamos
a encontrar un tipo de discurso persuasivo
durante la campaña y otro muy diferente
cuando el presidente hace un discurso en el
congreso. O en el periodismo, tendremos
distintos tipos de texto, editorial, opinión,
noticia internacional, etc
Escenografía: todo discurso pretende
convencer instituyendo la escena de
enunciación que lo legitima. Por ejemplo, la
publicidad donde encontramos a una
empleada de oficina en el teléfono, impone
una escenografía. La misma enunciación hace
que legitime esa escenografía que se impone.
La escenografía implica un efecto bucle, a
partir de su emergencia habla de suponer
cierta situación de enunciación. La cual valida
progresivamente a través de esa enunciación
diversas instancias cuyo paso respectivo
varían según los géneros discursivos.
Mainguenear.
Garante: es la figura que debe contribuir el
lector a partir de indicios textuales de
diverso orígenes, es así que le atribuyen un
carácter y una corporalidad, cuyo grado de
precisión varía según los textos. El carácter
corresponde a los rasgos psicológicos y la
corporalidad está asociada a la complexión
corporal. En efecto ethos implica una
disciplina del cuerpo captado a través de un
comportamiento global.
(imagen de locutor)
 misma

El discurso está orientado, es lineal, tiene

una finalidad. Es una forma de acción sobre
el otro. Modifica una situación y modifica a
los destinatarios. Es interactivo, siempre
compromete a dos personas. Esta
contextualizado. Está regido por normas,
cada acto del lenguaje implica normas. La
legitimación del discurso.
Multimodalid Multimodalidad: es el proceso por el cual la
ad
comunicación se da de forma simultánea en Hipergenero- imágenes y textos (links e
varios canales simultáneos, en la oralidad por hipervínculos)
ejemplo, el enunciador no sólo comunica con
palabras, los gestos, vestimenta, contextos,
fondos, dibujos, todo lo que acompañe la
escena de enunciación complementa el
discurso.
Ej. Discurso oral – Gestos y signos lingüísticos
(Complementación)

Escenografía digital: la escena genérica

desaparece. No hay géneros, solo aparece la
escena englobante, la escenogradia en estos Maingueneau
es fundamental, la multimodalidad y la
hipertextualidad.
Iconotextual – el sitio muestra imágenes y al
mismo tiempo el sitio es ese conjunto de
imágenes, elementos de diseño, Visual, (más
parecido al diseño/organización tradicional
de un texto)
Arquitectónico – Relaciones de contexto por
la web- Vínculos.
Procedimental – cada sitio es una red de
instrucciones para la navegación. Se espera
una interacción. Ej. leer, comentar,
compartir, cumplir consignas.
Géneros instituidos.
Textualidad planificada (oral o escrita)
Monologal - monologo
Dialogal – En presencia de un público (radio,
tv, auditorio)
Lineal o tabulada (diseño)
Tópico: logar común que se construye en la
doxa
Doxa: el precostruido social.

Hipertexto - construcción informática de

enlaces y de textos.
– Secuencial (como eran los libros)
-no secuencial. (links, hipervínculos, etc.)
Textualidad navegante: Cada uno fabrica su
propio hipertexto.
2. Maingueneau analiza las textualidades digitales desde el punto de vista de las escenas de la
enunciación (escena englobante, escena genérica, escenografía). ¿Qué cambios encuentra en relación
con las escenas en los textos impresos?2- Encuentra un debilitamiento de la escena englobante y la
escena genérica, el contexto y marcos genéricos que organizaban los códigos internos de los textos
impresos pierden valor y todo se vuelve similar. La escenografía abarca todos los espacios.

5- Escena englobante: en los tres casos el género es una carta de lectores, en la página de Cítrica es la
fuente original y el resto son copias de dicha publicaciónEscena Genérica: Es una publicación en un
medio digital en la sección ecología Escenografía: es una maestra rural que vive la fumigación en primera
persona

En el caso de las escenografías digitales, se puede destacar el componente iconotextual de la publicación

en facebook con una foto de Ana Zabaloy junto a un campo de lo que parece ser soja. Esto refuerza el
mensaje del texto.En el caso del archivo de texto en el Drive, el diseño es muy pobre pero presenta un
componente arquitectónico, el link a la publicación original en la página de revista cítrica. En la
publicación en la página de revista citrica está llena de componentes iconotextuales, tipografías,
imágenes, presenta la carta con un título y una foto. En la parte inferior encontramos componentes
procedimentales como el botón de “Volver a Ecología” e imagenes con links a otras notas asociadas. Por
último algunos componentes arquitectónicos como las de suscripción, de contacto y sus las redes
sociales

2- A partir de tópicos. Temas o lugares comunes de la emoción que se construye en el preconstruido

social (doxa)
Aplicado de dos maneras.
A través de la mención de sentimientos que experimenta el enunciador el cual nos pide que
compartamos su emoción y eventualmente una justificación de esa reacción afectiva.
También a través de la sujeción de ese sentimiento por vías más o menos indirectas que permiten
adivinar y compartir ese sentimiento.

3-Busca provocar bronca, empatía, dolor, solidaridad, indignación y para lograrlo construye frases con
imágenes muy crudas que trabajan formulando emociones. Busca conmover.
Tomó como ejemplo el siguiente párrafo

“La realidad es que en esta lucha hay unos grandes ausentes: en primer lugar las autoridades de la
dirección general de escuelas, a las que parece no importarles que tantos niños en nuestro país junto a
sus docentes sean fumigados como insectos durante las horas de clases, afectando claramente sus
derechos a desarrollarse y a educarse en un ambiente sano, lejos de cualquier agresión física.”

El abandono de los organismos del estado “las autoridades de la dirección general de escuelas” partiendo
del precepto de que deberían protegerlos de este tipo de prácticas. La imagen de “niños... junto a sus
docentes sean fumigados como insectos...” en donde vincula el concepto de insecto fumigado (plaga
indeseable) con la de los niños y los docentes y agrega “...durante las horas de clases...” referenciando el
concepto del espacio “escuela”, “aula” o “clase# de lugar seguro destruido y complementando est idea
agrega “...afectando claramente sus derechos a desarrollarse y a educarse en un ambiente sano, lejos de
cualquier agresión física...”

En este párrafo los tópicos utilizados son, El Estado es un organismo que protege; Los niños son seres
indefensos que merecen cuidado; Los insectos son indeseables; La escuela es un lugar seguro;
A lo largo del texto utiliza estos mismos tópicos, de Abandono, desprecio, desaprensión, niños
indefensos, lucha.
Algunas frases clave son, horario escolar, grandes ausentes, niños, Riesgos para la salud, rociados con
venenos, complicidades del poder político, entre otros.

Topico (carpeta)
niños indefensos
Docente, abnegado, compasivo, asociado a madre
Emocion
Escuela= lugar seguro
El veneno vino al lugar seguro
Contruye un sujeto en primera persona plural Los docentes rurales

4 - Escenas de enunciación son las situaciones o circunstancias en las que emitimo determinado mensaje.
-Escena englobante: hace referencia al tipo de discurso.
Hay que encontrar la Escena Englobante para poder interpretarlo correctamente.
Ej: publicidad, político, religioso, etc.
-Escena genérica: es un estilo ligado al género o subgénero del discurso. En el género periodístico podría
encontrar notas, editoriales, crónicas, etc
-Escenografía: Todo discurso pretende convencer instituyendo la escena de enunciación que lo legitima.
Es aquello de donde viene el discurso y aquello que engendra ese discurso

5- Bienvenidx al CBC
El garante: Construye un colectivo organizado de alumnes comprometides con la politica nacional, las
causas de género y las problemáticas del estudiante promedio.
Escena englobante: Es una propaganda política
Escena Genérica: Dentro de la propaganda, invita al lector a sumarse a la militancia
Escenografía: son iguales a vos, vos sos uno mas de ellos.

Burzaco.
El garante: Genera una complicidad con el lector, vincula a La Campora con el humor y la satira. Dandole
a la organización y por lo tanto a sus miembros cierto grado de inteligencia critica. Buscando empatizar
con los lectores.
Escena englobante: Es una publicación satírica con referencias a la revista barcelona.
Escena Genérica: El código interno de la publicación es el humor.
Escenografía: el lector debe entender el sentido irónico del contenido.

1- A- En las imágenes de los cosechadores y en arte egipcio las situaciones son ajenas al observador, es
solo un espectador ocasional. Pero en el arte medieval y en el cuadro de Picasso la mirada de las figuras
centrales miran al observador, lo interpelan y lo hacen parte de la escena.

B - En las cuatro imágenes la perspectiva es diferente, el espectador es alcanzado por el enunciatario con
distintos códigos y mensajes que lo interpelan generando interpretaciones diversas en cada caso. De
trasladar los códigos de lectura de una imagen a otra se rompería el diálogo.