Pregunta 1

3.75 / 3.75 ptos.

En el proceso de la lectura activamos todas nuestras aptitudes mentales, pues no
sólo se decodifican los signos gráficos allí organizados, sino también se realizan
procesos de análisis y síntesis a partir de los cuales establecemos inferencias,
analogías, presuposiciones, diálogos y controversias, entre otros. La buena lectura
no se reduce a un acto mecánico. Por el contrario, requiere un lector atento y
dispuesto a establecer relaciones con el texto que contribuyen a ampliar los
campos del conocimiento. Existen varios tipos de lectura, la lectura Connotativa
es:

En la que las ideas del autor son refutadas o sustentadas por las ideas de otros
autores.

La que está dirigida a la comprensión literal del texto y al conocimiento objetivo de

su estructura intelectual.

La que lleva al lector a profundizar las ideas del autor, mediante sus propios
argumentos e ideas.

Aquella en la que el lector busca el significado indirecto, sugerido, implícito, que el

texto conlleva

Pregunta 2
3.75 / 3.75 ptos.
Lo virtual es otra forma de realidad, es una realidad que ocurre en otros ámbitos.
Basados en la lectura 1 de la educación virtual, la frase anterior hace referencia a:

Es un mundo ficticio o imaginario.

Lo virtual es algo irreal, que está en un mundo paralelo que no podemos ver.

Tiene su propio tiempo y espacio, en el cual no podemos interactuar con él.

Es una realidad que posee un dinamismo distinto y construye alrededor de si, su
propia lógica

Pregunta 3
3.75 / 3.75 ptos.
El método de Registro de lectura más que un método es una herramienta que nos
sirve para registrar lo que debe hacer con una lectura, con el objeto de hacer del
aprendizaje un elemento eficaz y autónomo. Podemos definir la eficacia del
método de registro de lectura en:

Encontrar el sentido del texto.

Proporcionar una forma clara y ordenada al lector la toma de notas para el

aprendizaje

Conocer el esquema general del autor.

Poder relacionar temas entre sí.

Pregunta 4
3.75 / 3.75 ptos.
Margarita ha leído un artículo muy interesante sobre Estrategias de Venta. Ella ha
realizado una lectura comprensiva y al terminar la lectura ha logrado generar una
interpretación de qué son las estrategias de venta y de cómo puede aplicarlas a su
caso particular. El tipo de ficha que Margarita debería utilizar para escribir su
interpretación es:

Ficha contextual

Ficha textual
Ficha conceptual

Ficha de resumen

Pregunta 5
3.75 / 3.75 ptos.
En el módulo se estudiaron diferentes métodos de lectura, en orden a favorecer
alternativas para una lectura comprensiva, analítica, crítica, efectiva. No es un
método de lectura:

Método de fichas

Método Van Dijk

Método de registro

Método sistematizador

IncorrectoPregunta 6
0 / 3.75 ptos.
Las fichas de estudio contienen una síntesis de la información que se necesita
para estudiar. El propósito de hacer las fichas de estudio como método de lectura
consiste en:

Consignar las ideas que el lector define como importantes.

Además de anotar las ideas del autor registrar las acciones de pensamiento o
inquietudes del lector que vayan surgiendo durante la lectura.
Todas las anteriores

Registrar las ideas útiles que ayudan al lector a organizar el concepto o los
conceptos del texto que se está leyendo.

Pregunta 7
3.75 / 3.75 ptos.
Plano Valorativo según el cual le damos un valor al tema estudiado, porque
permite la búsqueda de la solución a algún problema o la aplicación de una idea
nueva a la actividad prevista. Al realizar una lectura Autorregulada, en el plano
valorativo el lector debe:

Evaluar los contenidos de manera crítica.

Todas las anteriores

Activar el conocimiento de base.

Dirigir la atención a los contenidos principales

Pregunta 8
3.75 / 3.75 ptos.
Lea el siguiente texto. Los mestizos estaban descalificados para ciertos cargos de
mando y gobierno y otros oficios públicos, o para ingresar en colegios o
seminarios. Los negros carecían de todo, inclusive de un alma; no tenían derecho
a entrar en el cielo ni en el infierno, y su sangre se consideraba impura hasta que
fuera decantada por cuatro generaciones de blancos. Semejantes leyes no
pudieron aplicarse con demasiado rigor por la dificultad de distinguir las
intrincadas fronteras de las razas y por la misma dinámica social del mestizaje,
pero de todos modos aumentaron las tensiones y las violencias raciales. Hasta
hace pocos años no se aceptaban todavía en los colegios de Colombia a los hijos
de uniones libres. Los negros, iguales en la ley, padecen todavía de muchas
discriminaciones, además de las propias de la pobreza. La frase: “discriminación
de los mestizos y los negros en Colombia “
Resume el texto

Es el tema del texto, puede utilizarse como título

Es una conceptualización a partir del texto

Expresa textualmente lo que dice el párrafo

IncorrectoPregunta 9
0 / 3.75 ptos.
Cada momento del método IPLER de estudio contiene unos pasos importantes
para el cumplimiento y éxito del objetivo propuesto, de estos se derive su nombre.
En el método de lectura IPLER si yo como lector me he fijado un propósito con la
lectura, preciso ideas centrales y he destacado las secundarias utilizando el qué,
cómo, dónde, cuándo, por qué y quién, comprendiendo así el mensaje del autor,
quiere decir que ya estoy aplicando ¿qué paso del método?

Revisar y consolidar

Leer y valorar

Inspeccionar

Preguntar, predecir

IncorrectoPregunta 10
0 / 3.75 ptos.
Lea el siguiente texto. Los mestizos estaban descalificados para ciertos cargos de
mando y gobierno y otros oficios públicos, o para ingresar en colegios o
seminarios. Los negros carecían de todo, inclusive de un alma; no tenían derecho
a entrar en el cielo ni en el infierno, y su sangre se consideraba impura hasta que
fuera decantada por cuatro generaciones de blancos. Semejantes leyes no
pudieron aplicarse con demasiado rigor por la dificultad de distinguir las
intrincadas fronteras de las razas y por la misma dinámica social del mestizaje,
pero de todos modos aumentaron las tensiones y las violencias raciales. Hasta
hace pocos años no se aceptaban todavía en los colegios de Colombia a los hijos
de uniones libres. Los negros, iguales en la ley, padecen todavía de muchas
discriminaciones, además de las propias de la pobreza

El método de registro de lectura permite la toma de notas de manera clara y

ordenada. Al aplicar este método a la lectura anterior, el registro que mejor resulta
de aplicar el método es:

Los mestizos estaban descalificados y por la misma dinámica social del mestizaje,
pero de todos modos aumentaron todavía hay muchas discriminaciones, además
de las propias de la pobreza

Los negros, iguales en la ley, padecen todavía de muchas discriminaciones,

además de las propias de la pobreza. Los mestizos estaban descalificados para
ciertos cargos de mando y gobierno y otros oficios públicos, o para ingresar en
colegios o seminarios. Las leyes no pudieron aplicarse con demasiado rigor.

Los mestizos estaban descalificados para ingresar en seminarios. Los negros

carecían de todo hasta que fuera decantada su sangre por cuatro generaciones de
blancos. Hasta hace pocos años no se aceptaban todavía en los colegios de
Colombia a los hijos de uniones libres de negros. Hoy se padecen todavía de
muchas discriminaciones propias de la pobreza

Los mestizos estaban descalificados para ciertos cargos. Los negros carecían de
todo. Semejantes leyes no pudieron aplicarse con demasiado rigor. Los negros,
iguales en la ley, padecen todavía de muchas discriminaciones

Pregunta 11
3.75 / 3.75 ptos.
¿De dónde viene la palabra autonomía?

Parte de la autoestima, de la forma como nos vemos a nosotros mismo y creemos

en nosotros
Proviene de la tranquilidad de como mejoramos con el cambio.

Viene del sentido de cambio en uno mismo.

Proviene del sentido de interactuar con el mundo.

Pregunta 12
3.75 / 3.75 ptos.
La educación virtual no es otra cosa más que la utilización de las nuevas
tecnologías, de esa realidad virtual para comunicar esos valores intrínsecos que
lleva consigo la educación. A parte de la herramienta principal física, que es la
tecnología, ¿qué otros elementos complementan y son esenciales en la educación
Virtual?

Voluntad, motivación y valor propio

Autonomía, entusiasmo y mucho tiempo.

Autonomía, disciplina, voluntad y motivación

Disciplina, tiempo y motivación.

IncorrectoPregunta 13
0 / 3.75 ptos.
Para la correcta elaboración de una ficha de estudio debemos tener en cuenta los
siguientes aspectos con excepción de:

Registrar todas las ideas encontradas a través del texto leído

Mantener claridad entre la información que es importante y la que no lo es.

Utilizar palabras claves para identificar lo esencial del texto.

Determinar si sobre la información leída tenemos conocimientos previos o es un

nuevo tema

Pregunta 14
3.75 / 3.75 ptos.
El tiempo es una dimensión, una medida del acontecer de las cosas y de la forma
en que evolucionan, transcurren o cambian. (Vizcaya, 2009a). Desde otro ángulo
podemos apreciar el tiempo como un elemento que nos permite: Autodirección •
Autocontrol • Automotivación • Autorrealización. Podemos definir la
autorrealización como:

Capacidad para convertirnos en lo que somos capaces de ser

Capacidad de influir en nuestro estado de ánimo

Capacidad de dirigir nuestros pasos hacia una meta

Capacidad de dominio, control sobre uno mismo.

IncorrectoPregunta 15
0 / 3.75 ptos.
En la empresa a Pedro le dan un documento que tiene como título: “Seguridad”.
Pedro, al leer el título se pregunta a sí mismo ¿Seguridad, en qué?, rápidamente
mira el contenido del documento y verifica algunos subtítulos: En la oficina, En la
cafetería, En los pasillos, y ve que el escrito fue firmado por el presidente de la
compañía. Evidentemente ha hecho una Inspección del documento. Lo siguiente
que Pedro haría, si aplicara el método IPLER sería:
Iniciar la lectura del resumen

Leer el documento desde el inicio

Subrayar las ideas principales

Preguntarse ¿qué es seguridad?

Pregunta 16
3.75 / 3.75 ptos.
A lo largo de los años se han usado diferentes métodos de registro de lectura con
el principal propósito de:

Memorizar palabras.

No tener la necesidad de leer el texto en su totalidad.

Señalar los errores del autor.

Señalar las ideas principales y llamar la atención sobre el contenido de lo que se

transmite.

IncorrectoPregunta 17
0 / 3.75 ptos.
Comprender o producir un texto es establecer un proceso de comunicación
animado por diferentes motivaciones. Al ser un proceso comunicativo, hablamos
de una interacción entre un emisor y un receptor. Como toda actividad, el lenguaje
verbal es un proceso que se realiza mediante una serie de etapas, la etapa que se
realiza a través de interrogantes es:
Planificación

Realización

Motivación

Consecución

Pregunta 18
3.75 / 3.75 ptos.
“La educación constituye un instrumento indispensable para que la humanidad
pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social…” Según
Jacques Delors la educación es el medio para:

No es un medio ni una herramienta, es un método para garantizar que las

personas sean menos ignorantes.

Para crear un desarrollo en las personas y en la sociedad, no como un milagro,

sino como un canal para la evolución yo el equilibrio de todas las sociedades

Fomentar el crecimiento de las industrias, y crear un país con más empleos, es

decir, más educación más trabajo

Para cumplir una norma y un derecho que tienen todas las personas.

IncorrectoPregunta 19
0 / 3.75 ptos.
El acto de leer involucra también un nivel psicológico desde el cual se puede
abordar un texto desde tres planos: intelectual, motivacional y valorativo. El
propósito de asumir la lectura autorregulada bajo dichas perspectivas, nos permite
mejorar nuestra comprensión. Sin embargo, la comprensión de un texto implica un
conocimiento previo. En ese sentido la comprensión consiste en:

Aplicar tips y secretos para lectores novatos, que desean mejorar sus prácticas de
lectura académica.

Re- construir conocimientos a medida que se lee, asociando lo que se conoce con
los nuevos contenidos

Conocer las recomendaciones de escritores, sobre los diferentes procesos de

lecto-escritura.

Reconocer aquellas estrategias de lectura infaltables, para estudiantes,

profesionales y docentes.

Pregunta 20
3.75 / 3.75 ptos.
La educación virtual costa de muchos elementos que ayudan a lograr un mejor y
provechoso aprendizaje, es con ellos que podemos desarrollar un método para
lograr el éxito en la virtualidad entre ellos está la autonomía y la heteronomía.
¿Qué componentes NO hacen parte de ese proceso?

Autoestima y voluntad

Sociedad y respeto

Conciencia y desarrollo

Aprendizaje y libertad
 Calificación de la evaluación: 48.75 de 75
Información sobre el último intento:
89
Tiempo:
minutos

48.75 de
Calificación actual:
75

se mantuvo la 48.75 de
calificación: 75
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