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I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Profesor : GRISELDA MIRANDA ZAPATA
1.2 Grado : Tercero “A”
1.3 Fecha : Martes 02 de Julio del 2019
1.4 Duración : 2 horas
II. TITULO : Practicamos hábitos de higiene para evitar enfermedades.
Disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos individuales y colectivos que tenemos las
Enfoque de derecho. personas.
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta
sesión?
Determinar los lugares de la escuela en donde se Plumones Y Papelote, lápiz, hojas y
desarrollará la actividad borrador.
Limpiatipo o masking tape.
V. MOMENTOS DE LA SESIÓN
Momentos de
SECUENCIA DIDÁCTICA
la sesión
En grupo clase
Saludo amablemente a los estudiantes y recuerdo con ellos el tema trabajado en la clase anterior.
INICIO Promuevo la participación de la mayoría de los estudiantes.
Comento que debemos tener el ambiente sano. Les recuerdo que todo derecho exige una responsabilidad.
10 Pregunto: ¿Cómo vivimos en un ambiente sano? ¿Por qué es importante mantener un ambiente sano
dentro de la familia? ¿Qué hábitos de higiene nos inculcan nuestros padres?
Toma nota en la pizarra de las respuestas de los niños.
Comunico el propósito de la sesión: Hoy los estudiantes reconocerán a través de un sondeo los principales
hábitos de higiene dentro de nuestra familia.
Indico que se observara la participación constante y el respeto a las normas de convivencia.
Establezco con ellos las normas de convivencia que se pondrán en práctica en la sesión.
Problematización:
Solicita a los estudiantes que respondan en su cuaderno estas preguntas:
¿Es importante practicar hábitos de higiene en nuestro hogar? ¿Por qué ?
Luego de unos minutos, invítalos a comentar sus respuestas. Anoto en la pizarra las ideas que formulen los
niños.
Señalo que ahora deberán confirmar si sus ideas sobre el tema son ciertas y, para ello, realizaran un trabajo
de observación y diagnostico en su ambiente escolar, formando grupos de seis integrantes.
Análisis de información
Indico a los grupos que tendrán que mencionar las actividades que ellos realizan para poder tener un
70 ambiente sano y practicar hábitos de higiene.
Dialogan y sus ideas las anotan e un papelote, visito los grupos para despejar alguna duda y observar cómo
trabajan los grupos.
DESARROLLO Pido a los grupos que se ubiquen formando una media luna y se dispongan a observar lo que cada uno va
a compartir solícito a cada grupo que elijan a un representante para que dé a conocer sus conclusiones
respecto a lo dialogado.
A partir de lo que cada grupo vaya presentando, sistematiza la información para tener un solo diagnóstico.
Toma de decisiones
Pide que elaboren recomendaciones que ellos, como estudiantes, podrían poner en práctica para generar
un ambiente sano y la práctica de hábitos de higiene
Ayuda a los estudiantes a plantear algunos acuerdos para que queden escritos en un papelote en el aula.
CIERRE
10
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No
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03
02
01
Estudiantes
Nombres Y Apellidos De Los
actividades colectivas
orientadas al
Desempeños
reconocimiento y
respeto de sus
derechos como niños y
niñas a partir de
situaciones cotidianas.
Comentarios/
Observaciones
Material para trabajar el manual
1. Evitar ambientes contaminados para evitar acumulación de tóxicos o microbios trasmisibles por
el aire.
2. También es muy importante alejarse de la contaminación en interiores por humos, tabaco,
disolventes o productos emitidos por máquinas o tejidos.
3. Alimentación adecuada. Muy importante para el correcto funcionamiento del sistema y sus
defensas.
4. Proteger las vías respiratorias (nariz y garganta) en caso de frío intenso.
5. Respirar por la nariz. Calienta el aire, lo humidifica, limpia de impurezas, elimina patógenos.
6. No protegerse en demasía si las circunstancias no lo requieren. Como en otras circunstancias, el
sistema se debilita.
7. Lavar las manos frecuentemente en caso de sospecha de posibles trasmisiones microbianas.
8. Evitar aglomeraciones. Posible fuente de microorganismos.
9. Tapar la boca y nariz al toser y estornudar.
Previene contagios en otras personas.
10. Hábitos que tienes que evitar: tabaco, otras sustancias tóxicas