I.E.

MANUEL SEOANE CORRALES

JAYANCA

PROYECTO DE TUTORÍA

I. DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

1.1. UGEL : Lambayeque
1.2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Manuel Seoane Corrales
1.3. DIRECTOR : Marcial Castillo Jiménez
1.4. COORDINADORA DE TUTORIA : Humberto Cardozo Zamora
1.5. GRADO Y SECCIÓN : Quinto Grado de Secundaria
1.6. DURACIÓN DEL PROYECTO : 20 de mayo – 26 de Julio
1.7. DOCENTES RESPONSABLES :
 Milagros Barturen de la Cruz (Quinto “A”)
 José Aníbal Gonzales Mendoza (Quinto “B”)
 Nieves Leonor Bazán la Torre (Quinto “C”)
 Jannett Patazca Sedamano (Quinto “D”)
II. NOMBRE DEL PROYECTO:
“Revaloramos nuestra identidad y patriotismo Institucionalmente, local, regional y
nacional”

JUSTIFICACIÓN:
En la I.E .M.S.C. de la ciudad de Jayanca, se ha observado que la mayoría de estudiantes
no se identifican con la I.E. , etc. ya sea por desconocimiento de la importancia del buen
desempeño y amor a su I.E.. Esto trae como consecuencia, discriminación, falta de
identidad donde se desarrolla. El ser humano es un ser social y que en sus dimensiones
físicas, mental, espiritual, económica y emocional está presente la calidad y estilo de vida.
eres una persona especial, tienes un nombre, una historia que te pertenece, una forma de
sentir y de pensar en las cosas que te distinguen de los demás, te hace único en el mundo,
único entre todos y, por lo tanto. Irrepetible. Nos preguntamos: ¿Cómo comprendo la
importancia de la identidad y la buena convivencia en mi I.E., como parte de tu desarrollo
y formación? ¿Cómo valoro el desarrollo del pensamiento crítico para analizar las
consecuencias positivas en tu vida cotidiana?
De esta manera los estudiantes reflexionen acerca del identidad y las buenas convivencia
dentro y fuera de la I.E.

III. DIMENSIÓN POR TRABAJAR:

DIMENSIÓN EJE TEMÁTICO

PERSONAL IDENTIDAD
IV. SECUENCIA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE INSTRUMENTO DE
PRODUCTO FECHA
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Sesión 01:
• Brecha generacional Comprender las características de cada 20 – 31
Cumplir con los
generación. Mayo
compromisos acordados.
• ¿Cómo puedo Practicando los principios básicos del Sesión 02:
03 – 07
participar en la buen trato, en todos los espacios de su Cumplir con los
vida cotidiana Junio
escuela? compromisos acordados
• Celebramos el día del 10 – 14 Sesión 03:
Elaboramos tarjetas día del padre
padre Junio Cumplir con los
• compromisos acordados
• Construyendo Incentivar la participación democrática Sesión 04:
17 – 28
relaciones de respeto de los estudiantes en la elección del Cumplir con los
municipio escolar Junio
y equidad compromisos acordados
• Imagen personal Conocer las características personales 01 – 05 Sesión 05:
para valorarnos, aceptar nuestras junio Cumplir con los
limitaciones y emprender proyectos. compromisos acordados.
Analizar y reflexionar sobre el
• Analizando mi Sesión 06:
desempeño académico y buscar 08 – 19
desempeño Cumplir con los
alternativas de solución para mejorar Julio
académico compromisos acordados.
su rendimiento escolar
Tríptico trabajando por una vida 22– 26
saludable Julio
Producto final
2do Taller del Bimestre : Identidad y 22
patriotismo local , regional y nacional. Julio

V. RECURSOS
 Proyector. . Hojas informativas . Papelotes. . Cartulinas . Plumones. . Lápiz.
Jayanca, Junio del 2019

Milagros Barturen de la Cruz José Aníbal Gonzales Mendoza

TUTORA 5° A TUTOR 5° B

NIEVES LEONOR BAZAN LA TORRE Jannett Patazca Sedamano

TUTORA 5° C TUTORA 5° D

HUMBERTO CARDOZO ZAMORA

COORDINADOR DE TUTORÍA