CENTRO DE ENSINO UNIFICADO DO PIAUÍ

CEUPI

CURSO: Engenharia Elétrica

DISCIPLINA: Estágio Curricular Supervisionado II
DOCENTE: Josildo Lima Portela DATA: 14/06/2019
TURMA: 11031 SEMESTRE LETIVO: 2019/1 TURNO: Noturno
DISCENTE: CPD:
AVALIAÇÃO FINAL

a) Leia atentamente as questões da prova.

b) Não se esqueça de assinar a folha de frequência.
c) As questões somente poderão ser respondidas com caneta, tinta azul ou preta. Não será permitida
resposta a lápis.
d) Respostas rasuradas não serão consideradas.
e) As respostas deverão ser registradas no cartão resposta colorido que será fornecido com esta folha
de questões.
f) As respostas feitas no caderno de questões não serão consideradas.
g) Esta avaliação valerá de 0 a 10,00. Sendo 03 pontos nos Critérios de Correção Gramatical e 07
pontos quanto a consistência do seu conteúdo e disposição do texto conforme modelo apresentado.
h) A consulta será permitida de acordo com a especificidade de cada avaliação/curso.
i) Será permitido o porte e uso de telefone celular, smartphone, tablete, laptop.
j) Só será considerada, para efeito de qualquer verificação, a nota registrada na folha de respostas.
k) Conforme portaria DG 02, a formação discursiva torna-se critério de correção de prova em cada
questão discursiva, conforme quadro abaixo:

Critérios de Correção Gramatical por Questão Discursiva

Máxima Pontuação
Critérios Descrição Subtraída/ Equivalência
de Erros no Teste
Ortografia Escrita correta das Palavras
Acentuação e Pontuação De acordo com a gramática normativa
Uso das conjunções, pronomes ou marcadores de 3,0 pontos
Coesão
discurso
Organização Lógica das
Coerência
Idéias/Objetividade/Argumentação
Fonte: Elaboração Prof Me Igor Linhares de Araújo.

Obs.:
1 - As questões sem coerência (sem relação com o conteúdo solicitado) anulam a análise da correção
gramatical, zerando a questão.
2 - Especificação docente obrigatória dos critérios de correção, bem como a pontuação subtraída na correção
gramatical.
3 - As disciplinas que exigem apenas o desenvolvimento de cálculo, sem sua análise discursiva, ficam isentas
da avaliação ortográfica.
4 - O valor máximo de 2,0 pontos na avaliação da aprendizagem quanto aos critérios de correção gramatical
decorre da necessidade de aperfeiçoar o desempenho discente quanto ao uso da língua portuguesa.

FOLHA DE ORIENTAÇÕES – AVALIAÇÃO FINAL – 2019.1

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Elabore um novo relatório com as atividades desenvolvidas durante o Estágio

Curricular I, levando-se em conta ao modelo abaixo e as observações apresentadas aos
relatórios anteriores (10 pontos):

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COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA ELÉTRICA
COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Relatório de Estágio Supervisionado Curricular II

Nome completo do aluno

Teresina-Piauí
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2019

NOME COMPLETO DO ALUNO

Relatório de Estágio Curricular Supervisionado II

Relatório de estágio supervisionado obrigatório

apresentado como requisito final à disciplina
Estágio Curricular Supervisionado I, do Curso
de Engenharia Elétrica do Centro de Ensino
Unificado do Piauí - CEUPI.

Teresina-Piauí
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2019

IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO

Identificação do estagiário:

Nome: Matrícula:

Curso:

Identificação da Empresa:

Nome:

Endereço:

Cidade:

Telefone:

Área na empresa onde foi realizado o estágio: informar o setor

Início do estágio:

Término do estágio:

Duração em horas:

_______________________________
Professor orientador

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1 INTRODUÇÃO

A introdução é importante para orientar aquele que vai ler o relatório. Deve conter
informações de quem fez o relatório, o que contém, como e por que foi feito o estágio. Aborda
o assunto de maneira generalizada e breve, entre uma e duas páginas.
Neste item deve-se apresentar, de modo sucinto, o contexto onde se insere o trabalho
a ser desenvolvido.
Caracterização da empresa, como: histórico da organização e caracterização do
segmento de mercado, em redação sintética até o final da presente página.
Por tratar-se de relatório (relato pessoal), em todo o relatório é usada a 1ª pessoa do
singular ou do plural explicitando, claramente, o que você fez e o que você aprendeu.
Lembre-se que esse relato será à base da avaliação de seu desempenho no estágio
curricular obrigatório supervisionado.

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2 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS (MÍNIMO 2 PÁGINAS)

O desenvolvimento tem por objetivo expor, de maneira clara, objetiva e com

detalhes fundamentais, as ideias principais, analisando-as e ressaltando os pormenores mais
importantes. Cada atividade desenvolvida no estágio se constituirá de um subtítulo no qual o
estagiário relatará:
‒ o que foi feito,
‒ por que foi feito,
‒ como foi feito,
‒ a aprendizagem com essa atividade.

Devem ser indicadas, além das vivências, as referências bibliográficas, web gráficas,
etc., utilizadas no decorrer de cada uma das atividades desenvolvidas. Não insira nada
gratuitamente, porém não deixe de inserir referencias que serviram para o desenvolvimento
de cada uma das atividades (leis, códigos, manuais, etc.).
Algumas especificações que devem ser seguidas quando da apresentação de alguns
elementos que podem aparecer neste item.

a) Desenhos Técnicos - devem ser confeccionados de acordo com a norma NB-8 e

complementares, da ABNT, podendo aparecer durante o texto ou vir em forma de anexos,
conforme a conveniência.
b) Fotos e Ilustrações - devem aparecer, tão perto possível, do lugar em que são
mencionadas no texto, numeradas sequencialmente e com legendas autoexplicativas.
c) Gráficos e Diagramas - devem possuir títulos autoexplicativos, legendas com os
parâmetros grafados e suas respectivas unidades e escalas utilizadas.
d) Tabelas - devem ser numeradas sequencialmente e possuir títulos autoexplicativos.
Os parâmetros tabelados devem estar acompanhados de suas respectivas unidades e numa
disposição de boa estética, fácil compreensão e leitura.
e) Cálculos Repetitivos - não devem constar no trabalho, mas apenas os resultados, em forma
de tabelas ou planilhas. Entretanto, um exemplo completo de cálculo deve constar no
relatório.

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3 CONCLUSÕES

Análise crítica do estágio em termos de contribuição para a formação

profissional do estagiário. Devem aparecer, na conclusão, as críticas, positivas ou
negativas, devendo ser sempre construtivas.
Finalize com o que foi feito, por que foi feito, como foi feito e a aprendizagem
obtida no estágio como um todo. Aqui a reflexão é sobre o estágio no todo, e não em
cada uma das atividades, como no desenvolvimento. É a oportunidade que o estagiário
tem de dar sua opinião sobre a validade do estágio supervisionado, a importância do
mesmo para sua vida profissional, se a teoria aprendida no decorrer do curso
contribuiu, pesou na realização do estágio.

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REFERÊNCIAS

Relação dos autores e obras consultadas por ocasião no decorrer das

atividades desenvolvidas, e na redação do relatório.
A descrição das referências empregadas deve seguir o padrão da ABNT
6023:2002.

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