PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ

FACULTAD DE PSICOLOGÍA
2019-1

Indicaciones - Trabajo individual

Parte I

1. En el artículo teórico brindado en clase, identifica dos constructos psicológicos y

defínelos brevemente.
El primer constructo identificado es el bienestar subjetivo, este término es usado para
describir los niveles de satisfacción que los individuos pueden llegar a experimentar
teniendo en cuenta la evaluación que tiene sobre sus vivencias. Estas evaluaciones
pueden ser positivas y negativas, incluyendo la satisfacción con el trabajo,
recreación, las reacciones afectivas que se dan en momentos alegres y tristes, etc.
Con respecto al segundo constructo empleado, es la personalidad. Se menciona que
tiene carácter biológico y que puede llegar a influir en el bienestar subjetivo del
individuo. Las personalidades que se encuentran más relacionadas con el constructo
anterior son la extrovertida y “neuroticism”. La primera puede predecir afectos
positivos y la segunda los afectos negativos.

2. En el artículo empírico brindado en clase, identifica y describe los siguientes

elementos:
a) El propósito de la investigación.
El propósito de esta investigación es determinar si existe una relación negativa
entre el bienestar subjetivo y la imagen corporal en estudiantes mujeres, entre 17
y 24 años, en una universidad de Arequipa.
b) El paradigma utilizado y la justificación de por qué este es adecuado.
El paradigma empleado fue de un estudio cualitativo. La implementación de este
es adecuada debido a que busca determinar la relación entre dos constructos, por
lo cual se aplica distintos cuestionarios y escalas que ayudaran a la evaluación
estadística en los resultados de la investigación.

c) Un argumento que sustente la relevancia empírica del estudio.

Uno de los argumentos empleados en este trabajo, la percepción de gusto o

disgusto que tiene las mujeres sobre su cuerpo, pueden resultar en la aparición
de la satisfacción o insatisfacción con respecto a la imagen corporal. A su vez
esto está asociado con el bienestar subjetivo debido a que posee una relación
directa con la preocupación y en como las mujeres perciben su cuerpo. Por ello,
se presenta que a mayor satisfacción con respecto a la imagen corporal, hay un
menor peso en el individuo.
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Parte II

3. A partir de la revisión de los dos artículos brindados previamente y del artículo

empírico seleccionado por ti. Diseña una investigación y desarrolla lo siguiente:

a) Redacta un propósito de estudio, de manera clara y precisa.

El propósito de este trabajo es el explorar la relación entre la empatía y el bienestar
subjetivo en estudiantes universitarios, del primer ciclo.
b) Desarrolla un argumento que establezca la relevancia teórica/empírica de la
propuesta de investigación.
La empatía y el bienestar subjetivo están relacionados ya que se ven influenciados
por las mismas variables. Además, esto también se puede ver influenciado por la
edad y el sexo del individuo. Por un lado, la empatía es un tipo de habilidad
emocional y es la capacidad del individuo de dar una respuesta ante los otros, este
está dividido en aspectos cognitivos y afectivos o emocionales (Cañero, Mónaco
& Montoya, 2019). La empatía cognitiva se refiere a habilidad de entender las
emociones del otro; y la empatía afectiva se refiere a la habilidad de sentir lo que
la otra persona sienta (Cañero, Mónaco & Montoya, 2019). Un aspecto importante
de este constructo, es que va disminuyendo conforme la persona avanza en edad;
además, puede ser difícil el mantener la empatía debido a que necesita de
motivación, objetividad y de un clima favorable (Cañero, Mónaco & Montoya,
2019). Po otro lado, el bienestar subjetivo hace referencia a los niveles de afecto
placentero, satisfacción con la vida, poco afecto negativo que resulta de la
evaluación acerca de las vivencias del individuo; la satisfacción de la vida no se
determina solamente por afectos positivos o negativos, sino por la frecuencia con
que se viven los afectos positivos (Prieto & Muñoz, 2015). Además, al igual que la
empatía, se divide en afectivo y cognitivo. El bienestar subjetivo de parte cognitiva,
se relaciona con la satisfacción de la vida; y el bienestar subjetivo de parte afectiva
se relaciona con la frecuencia y los niveles en que se presentan las emociones
positivas y negativas (Cañero, Mónaco & Montoya, 2019 y Prieto & Muñoz, 2015).
Por ello, la empatía es importante al momento de enfrentar situaciones estresantes
o nuevas; estas mismas situaciones influyen en el bienestar subjetivo del
individuo. Esto se ve influenciado también por la edad y el sexo. Con respecto a
la edad, según Diener & Ryan (2009) menciona que conforme vamos creciendo
hay un incremento en el bienestar subjetivo o por lo menos no este disminuye. Por
otro lado, este mismo autor plantea que debido aque las mujeres aparecen con
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mucha felicidad y mucha infelicidad, se entiende que ellas viven las emociones
positivas y negativas con más intensidad que los hombres.
c) Justifica las razones para proponer trabajar con los participantes de la propuesta
de investigación planteada.
La población a escoger son los estudiantes universitarios debido a que es en esta
etapa en la cual se presentan nuevos contextos, los cuales pueden causar estrés
en el individuo (Cañero, Mónaco & Montoya, 2019). Para poder manejar este
estrés es necesario la presencia de habilidades emocionales, entre los que se
encuentra la empatía (Cañero, Mónaco & Montoya, 2019). Además, es el
momento en el cual el bienestar subjetivo se puede ver más afectado debido a lo
establecido o expuesto por la sociedad. Según lo concluido por Prieto & Muñoz
(2015), mencionan que los adolescentes se pueden ver influenciados por la
sociedad, específicamente, a través de los modelos que son establecidos por los
medios de comunicación. Es importante tomar en cuenta lo expuesto Cañero,
Mónaco & Montoya (2019), que la sociedad está marcada por la competitividad y
las dificultades del mismo
d) Elabora la lista de referencias utilizadas, en formato APA, al final del documento.

Cañero, M., Mónaco, E., & Montoya, I. (2019). La inteligencia emocional y a empatía
como factores predictores del bienestar subjetivo en estudiantes universitarios.
European journal of investigation in health, 9(1), 19-29.
Diener, E., & Ryan, K. (2009). Subjective well-being: A general overview. South African
Journal of Psychology, 39(4), 391-406.
Prieto Vela, A., & Muñoz-Nájar, A. O. (2015). Bienestar subjetivo e imagen corporal en
estudiantes universitarias de Arequipa. Liberabit, 21(2), 321-328.

Aspectos formales
 La extensión máxima del argumento (sin lista de referencias) es de una cara.
 Deben utilizar Times New Roman, tamaño 12 o Arial, tamaño 11, interlineado de
espacio y medio (1.5).
 Se evaluará el uso del formato APA a lo largo de todo el documento.

Al finalizar el trabajo individual, cuelga tu archivo en PAIDEIA en formato Word con la

siguiente denominación: Nombre, Apellido - R3