ANALISIS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO DE BATERIA PSICOPEDAGOGICA

BadyG E3

-Identificación del estudiante

Nombre: Francisca Vargas Muñoz

Rut: 21.317.508-4
Fecha de nacimiento: 22/05/2002
Edad: 15 años
Curso: 1° Medio
Establecimiento: Colegio Santa Teresa de los Andes
Fecha de aplicación: 19/10/18
Fecha del informe: 23/10/18
Nombre evaluadora: Javiera Muñoz Bastías

1. ANALISIS CUANTITATIVO
Nombre de la prueba PD PC Nivel
Referida a capacidades generales y específicas
Razonamiento lógico (RR) 53 38 Medio
-Analogías verbales (Rv) 16 34 Medio
-Series numéricas (Rn) 18 38 Medio
-Matrices Lógicas (Re) 19 49 Medio
Factor verbal (VV) 39 50 Medio
-Analogías verbales (Rv) 16 34 Medio
-Completar oraciones (Vv) 23 67 Medio-Alto
Factor numérico (NN) 33 45 Medio
-Series numéricas (Rn) 18 38 Medio
-Problemas numéricos (Nn) 15 50 Medio
Factor visoespacial (EE) 40 63 Medio-Alto
-Matrices lógicas (Re) 19 49 Medio
-Encajar figuras Ge) 21 79 Alto
Inteligencia general 112 52 Medio

Escala de Puntuaciones Badyg E/3  Se puede observar que en inteligencia

Muy Alto 94-99 general se ubica en un nivel medio, es decir,
Alto 75-93 que está acorde a su edad. En las pruebas de
Medio Alto 61-74 capacidades específicas de: Razonamiento
Medio 31-60 lógico, Factor verbal y Factor numérico se
Medio Bajo 16-30 ubican en un nivel medio, destacándose así el
Bajo 7-15 Factor visoespacial, en el cual se posiciona en
Muy Bajo 1-6 un nivel Medio-Alto, a comparación de las
demás pruebas.
2. ANÁLISIS CUALITATIVO

Área Evaluada Descripción de Destrezas Valoración de procesos de

mediación en relación a la
conducta observada
Razonamiento Se ubica en un nivel medio en su Se demuestra interesada y
lógico: capacidad general actual que tiene para colaborativa por realizar las
establecer o detectar leyes lógicas actividades.
inductivas de todas las pruebas que
componen el Razonamiento lógico.
Factor verbal Se posiciona en un nivel medio en su Realiza las pruebas con una
capacidad actual para establecer actitud participativa.
relaciones significativas con contenidos
verbales, destacándose con un nivel
medio-alto en la prueba de Completar
oraciones.
Factor Obtiene nivel medio en su capacidad actual Manifiesta que no se siente
numérico para establecer relaciones numéricas cómoda realizando este tipo de
significativas y operar con números. actividades que involucren el uso
de operaciones, pero colabora
por finalizar la actividad.

Factor Obtiene un nivel medio-alto en su Se demuestra colaborativa para

visoespacial capacidad actual para relacionar realizar la tarea, a la vez
significativamente figuras geométricas, evidenciando estar atenta a las
destacándose por sobre la media en la instrucciones dadas.
prueba de Encajar figuras.

Inteligencia Obtiene un nivel medio en la estimación Desarrolló en todas las

general global teniendo en cuenta seis tareas actividades un desempeño
básicas de la batería, las cuales son: equitativo, demostrando interés
Encajar figuras, obteniendo un nivel alto en las mismas tareas
Completar oraciones en las que consigue propuestas.
un nivel medio-alto, y respectivamente en
Analogías verbales, Series numéricas,
Matrices lógicas y Problemas numéricos
obtiene un nivel medio.
3. CONCLUSIÓN

 Se obtuvo un desempeño homogéneo en las pruebas de: Factor numérico,

Razonamiento lógico y Factor verbal, ya que en estas mismas se ubica en un nivel
medio.
 Se destaca como habilidad el Factor visoespacial, ya que obtuvo un nivel medio-
alto, en el cual se ubica la prueba de Encajar figuras en un nivel alto y de Matrices
Lógicas en un nivel medio, lo que habría que reforzar para que estén equitativos.

4. SUGERENCIAS

 Al evaluado:
 A la familia:.
 A la comunidad educativa: