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PLAN DE REDACTION
DE
RAPPORTS DE STAGES
- Page-titre
- Remerciements (un à deux paragraphes au maximum)
- Sommaire (en une seule page)
- Table des Matières (avec pagination)
Chapitre 1 Introduction
a) Raison(s) du choix de cette entreprise (ou de ce service)
b) Emploi du Temps
Chapitre 4 Conclusions
Analyse des réalités vécues au cours du stage
Rôle joué par le stage dans sa formation d’ingénieur (ou de
technicien) et dans sa formation humaine.
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REMARQUES
- Le texte est rédigé en double interligne et au recto de chaque feuille.
- Il faut prévoir des marges pour la reliure.
- Le rapport doit comprendre un maximum de quinze (15) pages de texte, les
appendices non inclus dans ce total. (cf. http://www.bu.univ-
ubs.fr/Cours_UBS/STI/Pres_Rapstg.html).
- Pour la ponctuation :
- Pas d'espace avant, un espace après :
- la virgule
- le point
- les points de suspension
- les points de conduite
- le signe * (astérisque)
- les symboles ° (degré), ' (minute d'angle), " (seconde d'angle)
ex : Il est midi. La température doit atteindre 35° au
minimum. Il faut penser aux lunettes de soleil, au
chapeau, à la bouteille d'eau...
Surface corrigée...... 120 m2
- Un espace avant, un espace après :
- les signes de ponctuation à deux éléments (signes dits
"doubles")
. le point-virgule
. les deux-points
-des parenthèses
- des guillemets
- des tirets tenant lieu de parenthèses. le point d'interrogation
. le point d'exclamation
. le symbole pourcentage
- les signes arithmétiques +, =, ÷, ×...
- les symboles d'unités
- les signes accolade, §, & (perluète)
ex : Nous allons acheter des fruits ; il faut prévoir des
bananes, des oranges sans oublier un ananas ! Combien
d'invités attendez-vous ? Ces fruits bénéficiant d'une
réduction de 10 % en cette saison, la dépense devrait
s'élever à :
8,50 F × 4 = 34 F
34 F + 10 F + 6 F = 50 F
- Un espace à l'extérieur, pas d'espace à l'intérieur :
- des parenthèses
- des guillemets
- des tirets tenant lieu de parenthèses
ex : Le postiche -que l'on appelle (par pudeur ?)- "cheveux
de complément" a fait des progrès considérables.
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GRIILLE D’EVALUATION
RENDU DE L'ETUDIANT
La problématique et son argumentation
quelles conclusions ?