"RESCATEMOS NUESTROS

VALORES PARA CONVIVIR MEJOR?

SANDRA LUCIA BASTO
Colombia - San Juan De Rio Seco
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SANTA TERESA
POSTPRIMARIA ESCUELA RURAL ALTAGRACIA
Área
Humanidades - Competencias Ciudadanas
Edad
No definido

Descripción
“Creemos que las condiciones están dadas como nunca para el cambio
social, y que la educación será un órgano maestro. Una educación desde
la cuna hasta la tumba, inconforme y reflexiva, que nos inspire un nuevo
modo de pensar y nos incite a descubrir quiénes somos en una sociedad
que se quiera más a sí misma. Que aproveche al máximo nuestra
creatividad inagotable y conciba una ética - y tal vez una estética para
nuestro afán desaforado y legítimo de superación personal - por el país
próspero y justo que soñamos: al alcance de los niños”

Gabriel García
Márquez

La I.E.R Altagracia es una institución de carácter oficial ubicado en el

Municipio de San Juan de Rioseco, pertenece la I.E.R Dptal Santa
Teresa; maneja los niveles de Preescolar, Básica primaria en Jornada de
la Mañana.

Este proyecto de Aula se pretende trabajar con los estudiantes de grado

Preescolar a quinto.
Se escogió este tema el de los valores, debido a las diferentes
situaciones que hemos observado en los estudiantes como la falta de
tolerancia y presentar cierto egoísmo en el momento de desarrollar
actividades.

La ética y los principios en el ser humano son muy importantes ya que le

ayudan a la persona desarrollar algunas características como:

Visión humanística: Parte de la naturaleza del ser humano, sus

características, potencialidades y su grupo concreto de existencia,
analizando sus relaciones y vivencias dentro de su medio.
Visión Integral: Partiendo de la cuestión fundamental: ¿Quién soy yo?
Todas las dimensiones del ser humano son tenidas en cuenta: ser
existente en un medio natural, ser viviente, ser corpóreo, ser familiar, ser
humano social, político y sujeto de derechos y responsabilidades, ser
ético, llamado a vivir en un mundo de sentido y de valores.
Visión Universal: Considera al ser humano como uno de los seres del
universo de la vida, miembro de una familia, ciudadano de un país, pero
particularmente parte de la humanidad y ciudadano del mundo.

PROCESO DE EDUCACIÓN EN VALORES Y ACTITUDES

Todo proceso educativo, además de cumplir unos objetivos
determinados, sigue unos pasos.

A nivel de nuestra Institución queremos en la vida estudiantil y familiar

cultivar algunos valores que son base de la armónica convivencia a
saber:

Tolerancia: Aprender a aceptarnos en nuestras limitaciones, defectos y

diferencias. A todos nos toca tolerar defectos y situaciones
desagradables, sin esperar que la situación cambie o lo haga de la noche
a la mañana. No hay que pretender que el otro sea como uno quiere que
sea, nos ame como uno quiere, sino simplemente aceptarlo y amarlo.
Responsabilidad: Sentido del deber cumplido en forma excelente. La
responsabilidad comienza en la forma como consciente y
responsablemente nos preparemos para cuando llegue el día de tomar la
decisión.
Conocimiento: Este proceso es importante ya que todos debemos tener
claridad en lo que queremos ser y hacer enfocado hacia donde se quiere
llegar.
Colaboración: La familia es una unidad, un equipo, una empresa común.
En este proceso se debe compartir, ayudar, servir para así obtener una
vida feliz.
Solidaridad: En los triunfos y las dificultades se debe aprender a vivir en
sentido de comunidad.
Igualdad y Respeto: El dialogo debe ser el marco fundamental de las
relaciones familiares. No es mediante la coacción, el autoritarismo, el
dejar hacer y dejar pasar, la indiferencia, como se construyen los lazos
familiares y se educa a los hijos, sino mediante la escucha y el respeto
mutuo, la autonomía de pensamiento y libertad, la argumentación y la
convicción.

PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN
PROBLEMA

La I.E.R. Altagracia se orienta la formación en valores dirigidos a los

grados Preescolar a quinto, basados en la metodología Escuela Nueva la
cual enfoca al desarrollo del niño por etapas y cumpliendo unos logros.

Buscando en este proceso que el estudiante evalué la necesidad de

conocer la importancia de los valores en su vida diaria y como ser que
pertenece a una sociedad.

¿Cómo puedo rescatar mis valores para lograr una sana convivencia en el
ámbito escolar y familiar?

Objetivos
Analizar las diferentes situaciones que se presenta en nuestra vida
diaria.

Rescatar los valores que se han estado perdiendo dentro de un contexto

familiar, escolar y social.
Promover la capacidad creativa de los estudiantes a través del diseño y
elaboración de trabajos usando el computador como herramienta
pedagógica en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Desarrollar habilidades de expresión y comunicación mediante

situaciones vivenciales.

Involucrar a la comunidad educativa en el desarrollo de las actividades

del proyecto.

Duración
Sesión 1:

Recursos
• Libros.

• Cartillas.

• Lectura de cuentos relacionados con valores.

• Recursos didácticos: Película.

• Recursos Informáticos: Scracht, word y power point.

• Otros recursos: T.V, DVD, cámara

 Requisitos
.

Herramientas
Auto Aplicaciones / Blogs / Calendarios / Infografías / Mapas
Conceptuales /

Actividades de Clase
Sesión 1
Propósito
“Creemos que las condiciones están dadas como nunca para el cambio
social, y que la educación será un órgano maestro. Una educación desde
la cuna hasta la tumba, inconforme y reflexiva, que nos inspire un nuevo
modo de pensar y nos incite a descubrir quiénes somos en una sociedad
que se quiera más a sí misma. Que aproveche al máximo nuestra
creatividad inagotable y conciba una ética - y tal vez una estética para
nuestro afán desaforado y legítimo de superación personal - por el país
próspero y justo que soñamos: al alcance de los niños”

Gabriel García
Márquez

La I.E.R Altagracia es una institución de carácter oficial ubicado en el

Municipio de San Juan de Rioseco, pertenece la I.E.R Dptal Santa
Teresa; maneja los niveles de Preescolar, Básica primaria en Jornada de
la Mañana.

Este proyecto de Aula se pretende trabajar con los estudiantes de grado

Preescolar a quinto.

Se escogió este tema el de los valores, debido a las diferentes

situaciones que hemos observado en los estudiantes como la falta de
tolerancia y presentar cierto egoísmo en el momento de desarrollar
actividades.

La ética y los principios en el ser humano son muy importantes ya que le

ayudan a la persona desarrollar algunas características como:

Visión humanística: Parte de la naturaleza del ser humano, sus

características, potencialidades y su grupo concreto de existencia,
analizando sus relaciones y vivencias dentro de su medio.
Visión Integral: Partiendo de la cuestión fundamental: ¿Quién soy yo?
Todas las dimensiones del ser humano son tenidas en cuenta: ser
existente en un medio natural, ser viviente, ser corpóreo, ser familiar, ser
humano social, político y sujeto de derechos y responsabilidades, ser
ético, llamado a vivir en un mundo de sentido y de valores.
Visión Universal: Considera al ser humano como uno de los seres del
universo de la vida, miembro de una familia, ciudadano de un país, pero
particularmente parte de la humanidad y ciudadano del mundo.

PROCESO DE EDUCACIÓN EN VALORES Y ACTITUDES

Todo proceso educativo, además de cumplir unos objetivos
determinados, sigue unos pasos.

A nivel de nuestra Institución queremos en la vida estudiantil y familiar

cultivar algunos valores que son base de la armónica convivencia a
saber:

Tolerancia: Aprender a aceptarnos en nuestras limitaciones, defectos y

diferencias. A todos nos toca tolerar defectos y situaciones
desagradables, sin esperar que la situación cambie o lo haga de la noche
a la mañana. No hay que pretender que el otro sea como uno quiere que
sea, nos ame como uno quiere, sino simplemente aceptarlo y amarlo.
Responsabilidad: Sentido del deber cumplido en forma excelente. La
responsabilidad comienza en la forma como consciente y
responsablemente nos preparemos para cuando llegue el día de tomar la
decisión.
Conocimiento: Este proceso es importante ya que todos debemos tener
claridad en lo que queremos ser y hacer enfocado hacia donde se quiere
llegar.
Colaboración: La familia es una unidad, un equipo, una empresa común.
En este proceso se debe compartir, ayudar, servir para así obtener una
vida feliz.
Solidaridad: En los triunfos y las dificultades se debe aprender a vivir en
sentido de comunidad.
Igualdad y Respeto: El dialogo debe ser el marco fundamental de las
relaciones familiares. No es mediante la coacción, el autoritarismo, el
dejar hacer y dejar pasar, la indiferencia, como se construyen los lazos
familiares y se educa a los hijos, sino mediante la escucha y el respeto
mutuo, la autonomía de pensamiento y libertad, la argumentación y la
convicción.

PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN
PROBLEMA

La I.E.R. Altagracia se orienta la formación en valores dirigidos a los

grados Preescolar a quinto, basados en la metodología Escuela Nueva la
cual enfoca al desarrollo del niño por etapas y cumpliendo unos logros.

Buscando en este proceso que el estudiante evalué la necesidad de

conocer la importancia de los valores en su vida diaria y como ser que
pertenece a una sociedad.

¿Cómo puedo rescatar mis valores para lograr una sana convivencia en el
ámbito escolar y familiar?

Duración
Actividad Docente
El Proyecto de Aula “Rescatemos Nuestros Valores” está enmarcado
para buscar recuperar en nuestra Institución valores los cuales se han
ido perdiendo y por medio de la realización de trabajos en donde se
comparta, que el estudiante pueda entender que solo no puede realizar
dichas actividades y por lo tanto tenga que estar en contacto con sus
otros compañeros, la convivencia y el relacionarnos con las personas
que nos rodea juega un papel importante, para lograr desarrollar
nuestras metas y tener una vida en paz y armonía.
El docente puede jugar varios roles pero sobre todo no es solo aprender
lo básico del grado en que se está, sino educarlo como una persona que
forma parte de una sociedad y que más tarde le va servir a ella.

Se puede desarrollar en 2 aspectos:

PERSONAL:

· El estudiante se concientice de la importancia del aprender a

compartir.

· Reconozca que los valores son importantes en nuestra vida diaria.

· Aplique los conocimientos obtenidos al relacionarse con otras

personas.

FAMILIAR:
· Los padres ayuden a sus hijos a rescatar los valores que se han
ido perdiendo.

· Aprender a estar relacionados con todas las personas de

diferentes edades.

· Enseñar a sus hijos que los valores son importantes para así poder
lograr las metas que nos proponemos.

Actividad Estudiante
ACTIVIDADES
- Talleres

- Lecturas de textos
- Charlas

- Conocimiento del nombre del proyecto.

- Trabajo en scratch del proyecto para desarrollar estas actividades

se partirá del cómo somos en realidad al momento de trabajar,
jugar, y estar como grupo.

Con el estudiante se busca que estas actividades sean espontáneas y

que ellos dejen volar sus ideas y conceptos relacionados con el tema, lo
mismo que una actitud positiva para que estas falencias se mejoren y
nuestra relación sea mejor.

Se busca que el niño desarrolle sus destrezas tales como: manuales, de

pensamiento y libertad. El compañerismo y creación de estrategias en los
juegos y actividades, obtengan frutos de los trabajos que se realizan.

El estudiante desarrollará algunas estrategias como:

Trabajar por grupos en el cual los estudiantes trabajan con interés y

permite la aplicación de lo visto.

Juegos – ayuda a compartir.

Trabajo en textos: habilidad en la lectura y escritura, lo mismo y el

desarrollo de la redacción y ortografía (coplas, poesías).

Creaciones libres: desarrollo de texto en la forma que la quiera

desarrollar (collage, pintura).

Actividad N1

Reconociendo Nuestros Valores:

Se organizaron los cursos en grupos de trabajo, donde cada uno plasmo
en una cartelera cuales son aquellos valores que se resaltan día a día y
aquellos que se están perdiendo; Luego cada uno socializo la
experiencia.

En esta actividad los niños se preguntaban:

¿Cómo podemos rescatar estos valores?

¿Qué otros valores existen?

¿Cómo pueden colaborar nuestros padres para rescatar los valores?

Para despejar estas inquietudes se les entrego una sopa de letras donde
encontrarían valores, los cuales debían averiguar el significado y
preguntarle a sus padres como se ve reflejado cada valor en: la casa,
vereda, escuela.

Actividad N2

Representando Valores
Teniendo en cuenta la actividad anterior los estudiantes socializaron lo
que sus padres les habían contado; luego pasaron al computador donde
por grupos elaboraron una historia con el valor que más les gustaría
rescatar. Algunos trabajaron sobre solidaridad, respeto, responsabilidad,
amor…

En esta actividad incorporaron audio, imágenes, texto y tuvieron en

cuenta los aportes de sus compañeros, docente y padres de familia.
Cuando terminaron de crear la historia en Scratch socializaron lo
realizado.

Además cada grupo selecciono al azar uno de los valores que debía
representar mediante una obra de teatro para presentarla a sus
compañeros y profesora donde cada uno hizo la reflexión sobre la
importancia de rescatar estos valores para convivir mejor.
Actividad N3
Ambientando el Salón De Clase.
Como los estudiantes ya tenían claro cuáles eran esos valores que
deseaban rescatar (respeto, solidaridad, amor, responsabilidad,
tolerancia) elaboraron la decoración para el aula, mediante mensajes de
reflexión, carteleras, dibujos y un hermoso árbol que se pinto en el salón,
el cual dará los frutos que deseamos lograr.

Además escucharon una canción que uno de sus compañeros había

llevado “Que canten los niños” donde los hizo reflexionar sobre aquellas
cosas que pasan en el mundo por culpa de la Intolerancia.

Finalmente los niños organizaron el programa que iban a presentar a sus

padres de familia el día del cierre del proyecto de aula “Rescatando
Nuestros Valores para Convivir Mejor”

Actividad N4
Integración Familiar
Teniendo en cuenta el programa elaborado por los niños se socializo el
proyecto con la comunidad donde ellos también se integraron
representando mediante dramatizaciones, cantos, coplas, carteleras… el
valor tomado del árbol.

Así mismo los niños cantaron, realizaron una obra de teatro, bailaron y
dieron a conocer sus trabajos en Scratch a sus padres.

Finalmente las familias se organizaron y se tomaron una foto en el árbol

de los valores que se había pintado en el salón.
Evaluación
Este proceso se dará no solo en el desarrollo del proyecto sino en todo
momento, así mismo como con los padres desarrollándose talleres
donde tanto el padre como el estudiante observará como ha mejorado su
relación, actitudes y valores tanto en casa, como en la Institución.