La educación en su mayor expresión es el vehículo por el cual las personas

participan para crecer como ciudadanos, es ese proceso de formación continuo que
se da ya sea en un aula de clase o bien sea en la cotidianidad. Cabe decir que esta
es un área de estudio bastante trabajada por los académicos. Para empezar, lo
fundamental sería que delimitemos el concepto de calidad. Según la Real Academia
Española significa: propiedad o conjunto de propiedades inherentes a algo, que
permite juzgar su valor.
Después de tener claro este concepto es fundamental hacer ciertas apreciaciones
desde el campo educacional, lo que significa que en esta parte la educación se
puede determinar como un proceso de integración del individuo en la sociedad, y
que dentro de este proceso educativo existirá siempre un educando y un educador;
siendo este segundo un adulto integrado en una cultura, en una sociedad
determinada.
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El concepto de educación tiene un sin número de definiciones que se ven reflejadas
en los diferentes manuales pedagógicos o en los distintos puntos de vistas
expuestos por autores que han echado un vistazo más profundo en el tema; pero a
pesar de las diferentes consideraciones y los diversos puntos de vista, existe un
aspecto donde estas definiciones centran sus mirada y analizan a la educación
partiendo de la integración del individuo en la sociedad. Autores como Aristóteles
hacen énfasis en la importancia del individuo en la sociedad y definen la educación
como “aquel proceso de carácter algo material y que entiende que solo mediante la
relación del individuo con otras personas se puede hacer un hombre: si esta relación
es cualificada puede llegar a ser un buen hombre”.
Asimismo, en las sociedades primitivas se podía apreciar cómo los niños aprendían
de la relación que sostenían con sus padres, amigos, familiares, y las diferentes
personas que conformaban parte del contexto donde estos se desenvolvían. Todos
estos conocimientos adquiridos se impartían de una forma espontánea donde el
niño aprendía de la experiencia y la interacción con su medio. La enseñanza de la
época se centraba en una educación diferenciada, en donde los niños asimilaban
las cosas de los hombres y donde las niñas realizaban todo lo relacionado con las
actividades de las mujeres. A medida que la sociedad fue ganando en complejidad
y adelantos sociales, la educación pasó de ser algo espontáneo a formalizarse en
una serie de instituciones formales. Es aquí donde nacen las diferentes entidades
de educación formal que basan su educación en un conocimiento que se
fundamenta en socializar al individuo.
Por lo tanto, en lo que respecta al tema de la calidad educativa en Colombia se
considera que esta debe estar fundamentada desde una perspectiva de carácter
socializador, ya que en los diferentes espacios y tiempos donde se ha desarrollado
la educación en nuestro país se ha evidenciado que lo educativo se encuentra
ligado con lo social. Por lo tanto, para lograr una educación de calidad se requiere
hacer cambios significativos desde la parte educativa, ya que en estos tiempos
enfrentamos retos en cuanto al verdadero sentido de educar. En consecuencia, es
vital tener presentes los valores, el sentido de la vida y la realidad social que vivimos
para ejercer en los educandos una mentalidad de sentido de pertenencia, formando
al hombre con sentido social que contribuya al desarrollo de la sociedad y de su
cultura desde una perspectiva crítica y reflexiva que aporte a las dificultades o
problemas que se presentan en su entorno mediante posibles soluciones.
La educación en todo su esplendor arroja como resultado al hombre integral para
vivir en sociedad. Sin embargo, esta nos permite comprender el verdadero
significado que tiene el tener una buena calidad educativa, ya que de esta depende
el desarrollo y avance de nuestro país. En consecuencia, es fundamental que
busquemos y apliquemos los mejores métodos y estrategias educativas que nos
permitan formar a nuestros niños y jóvenes con los más altos niveles académicos,
puesto que se considera que si tenemos una sociedad bien educada tendremos
personas con altos niveles intelectuales y por ende seremos una sociedad bien
organizada y progresiva.
Pero debemos hacernos la siguiente pregunta: ¿qué procesos se deben
implementar para mejorar la calidad de educación en los estratos menos
favorecidos y lograr así una educación equitativa?
En las últimas décadas, el sistema educativo colombiano ha puesto la educación
como prioridad para mejorar la prosperidad económica y social del país y ha
prometido más recursos para este sector que para cualquier otra área de política.
Ya ha dado grandes pasos para ofrecer una educación incluyente y de calidad. Ha
logrado alargar el tiempo que los niños colombianos van a la escuela, y ha
garantizado que más niños ingresen al sistema desde edades más tempranas y
continúen hasta la educación superior, en particular, entre los más desfavorecidos.
Y ni qué hablar de las brechas del sector educativo entre los jóvenes de las grandes
urbes y los que residen en el área rural.