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2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 2
actividad: semanas
Momento Intermedia,
de la Inicial ☐ unidad 2: ☒ Final ☐
evaluación: Tarea 2
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 100/500 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: Sábado 06 de julio
Domingo 21 de julio de 2019
2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante demuestra su capacidad para expresarse y
colaborar en un entorno digital, aplicando la reglamentación de
los derechos de autor
Temáticas a desarrollar:
Redes sociales, Redes Académicas y aplicación (Facebook -
YouTube - LinkedIn - Twitter - Skype - Instagram)
Normas de comportamiento (Netiqueta)
Medios de comunicación sincrónicos (Skype, chat, Hangout,
WhatsApp, Web conferencias) y Asincrónicos (Foros, wiki,
correo electrónico) Aplicaciones ofimáticas en la nube
Legislación de propiedad intelectual
Legislación colombiana sobre derechos de autor
Actividades a desarrollar:
Tarea 2:
Recursos disponibles para realizar la tarea:
Antes de iniciar el desarrollo de la tarea, se recomienda revisar:
10. Una vez haya elegido las fuentes de información relevantes; cada
estudiante inserta en su PLE dentro del grupo “Tarea 2”, por lo
menos 3(tres) accesos a dichos recursos (Libros, artículos
científicos o papers, artículos de revistas), creando un bloque para
cada uno, de manera que se evidencie su proceso de búsqueda
efectiva en fuentes académicas.
Entorno de conocimiento
línea
Entorno de conocimiento:
Recursos educativos requeridos
Los contenidos bibliográficos de la unidad 2 son
indispensables para el buen desarrollo del curso
académico, por lo tanto, es de especial importancia su
consulta.
Entorno de aprendizaje colaborativo:
El estudiante participa en el foro colaborativo en la
planeación, socialización, construcción y consolidación
del producto final, interactuando con su tutor y
compañeros de grupo.
Entornos
Entrega las evidencias solicitadas de la participación en
para su
la tarea.
desarrollo
Entorno de aprendizaje práctico:
El estudiante consulta el material dispuesto en este
entorno como ayuda para el desarrollo de la tarea
propuesta.
Entorno de seguimiento y evaluación:
El estudiante que ha asumido su responsabilidad en la
entrega de un único producto final lo hace en este
entorno, siguiendo los lineamientos establecidos para
su entrega descritos en el apartado “Productos a
entregar por el estudiante”.
Un estudiante del grupo descarga el formato de
Autoevaluación que se encuentra en el recurso: e-
Portafolio para ser diligenciado por todos los
participantes.
Individuales en el entorno de aprendizaje
colaborativo:
Evidencia de participación en la solución de la tarea:
(Número de la temática elegida, para solucionar,
información del rol de grupo colaborativo, cuenta de
correo para compartir el documento, excepto el
integrante que lo creó).
Roles a - Compilador
desarrollar - Revisor
por el - Evaluador
estudiante - Entregas
dentro del - Alertas
grupo
colaborativo
Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del debate, teniendo
en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de las alertas para
que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
que no se les incluirá en el producto a entregar.
Roles y Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
responsabili normas de presentación de trabajos exigidas por el
dades para docente.
la Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
producción criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
de persona encargada de las alertas para que informe a
entregables los demás integrantes del equipo en caso que haya
por los que realizar algún ajuste sobre el tema.
estudiantes Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de
los productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del
grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería
del curso, que se ha realizado el envío del documento.
Uso de la norma APA
Normas APA Sexta Edición-2017. Las Normas APA es
el estilo de organización y presentación de
información más usado en el área de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un
Uso de
Manual que permite tener al alcance las formas en
referencias
que se debe presentar un artículo científico. Aquí
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de
tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la
página http://normasapa.com/
Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la
Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la
UNAD?
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
Políticas de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
plagio
reservados para la Universidad.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero puntos cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero puntos
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Formato de Rúbrica de evaluación
.,
Formato rúbrica de evaluación
Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Intermedia,
Momento de la
Inicial ☐ unidad 2: Tarea ☒ Final ☐
evaluación
2
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante identifica El estudiante El estudiante no
una temática para su identifica una de las identifica una
desarrollo y lo temáticas para temática y no lo
comunica en el foro de desarrollar; sin comunica en el foro,
5
la tarea, realizándolo embargo no lo o elige la misma de
en los plazos (3 días o comunica en el foro otro compañero y/o
menos para finalizar) su elección lo hizo fuera de los
demostrando plazos
comprensión de la
tarea
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante elige y El estudiante elige El estudiante no
comunica en el foro y comunica su rol elige un rol de grupo
un rol, realizándolo en de grupo, pero no lo colaborativo ni lo
los plazos(3 días o aplica en el comunica en el foro
menos para finalizar) desarrollo de la de la tarea y/o lo 10
y lo aplica tarea hizo fuera de los
plazos(3 días o
menos para finalizar)
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
El grupo construye un El grupo construye El grupo no construye
documento en línea un documento en un documento en
utilizando una de las línea, utilizando línea utilizando una
herramientas alguna de las herramientas
sugeridas y lo herramientas sugeridas y/o no lo 10
comparte con sus sugeridas, sin realiza en los
compañeros , embargo no plazos(3 días o
realizándolo en los comunica en el foro menos para finalizar)
plazos(3 días o menos la url para ser y/o no comunica la
para finalizar) y realimentada por el url en el foro para ser
comunica en el foro la tutor. realimentada por el
url para ser tutor
realimentada por el
tutor
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante que no
crea el documento El estudiante no
ofimático, comunica comunica en el foro
Comunicación en el foro su cuenta de la cuenta de correo
y correo, para ser para ser incluido y así
colaboración No existe editar el documento
incluido y así editar el
en el entorno compartido ò lo hace 5
documento compartido
digital fuera de los plazos(3
mediante la y lo hizo en los
días o menos para
herramienta plazos.(3 días o menos
finalizar)
ofimática en para finalizar)
línea
(Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos) (Hasta 0 puntos)