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METODO RECURSO: constituyen un sistema complejo que debe conocerse, asimilarse, entenderse
y aprovecharse de manera expedita, libre y eficiente por parte del investigador o del equipo de
investigadores. La función de los Recursos de Investigación en el proceso de adquisición de nuevo
conocimiento social, como lo las actividades de investigación y desarrollo, es de suma importancia.
Su finalidad es la obtención de información acerca del objeto de investigación y del problema de
investigación.
METODO TECNICA: Es el conjunto de instrumentos y medios a través de los cual se
efectúa el método y solo se aplica a una ciencia. La diferencia entre método y técnica es
que el método se el conjunto de pasos y etapas que debe cumplir una investigación y
este se aplica a varias ciencias mientras que técnica es el conjunto de instrumentos en
el cual se efectúa el método.
METODO HERRAMIENTA: lleva acabo los procesos de análisis de los datos obtenidos con
tratamiento analítico que realicen. Entre éstos, la teoría de las representaciones sociales en relación
con teorías de los procesos de identidad y de las identidades profesionales, así como el método de
análisis estructural.
ESTADISTICA:
ciencia que se encarga de recopilar, organizar, procesar, analizar
e interpretar datos con el fin de deducir las características de una
población objetivo, pero esta sería solo una visión estrecha de lo
que comprende esta rama del saber. A continuación se hace una
muy breve introducción teórica al amplio concepto de la estadística.
Ejemplos: Las elecciones para diputados nacionales en México indican un 28,87% de los votos para el Partido
Revolucionario Institucional, un 20,86% para el Partido Acción Nacional, un 10,74% para el Partido de la Revolución Democrática y un
7,16% para el Partido Verde Ecologista.
DATOS ESTADISTICOS: en este marco, son los valores que se obtienen al llevar a
cabo un estudio de tipo estadístico. Se trata del producto de la
observación de aquel fenómeno que se pretende analizar.
Supongamos que un periodista deportivo desea estudiar el rendimiento de un
tenista a partir de los resultados que logró en el último año. En dicho plazo, el
jugador disputó 15 encuentros, de los cuales ganó 5 y perdió 10. Los datos
estadísticos obtenidos de la observación de los partidos son los siguientes:
derrota – derrota – derrota – victoria – derrota – victoria – victoria – derrota
– derrota – derrota – derrota- derrota – victoria – derrota – victoria.
FRECUENCIA RELATIVO Y ABSOLUTA: uando se escribe una tabla para anotar los datos
que se obtuvieron de algún evento, experimento aleatorio o juego de azar, se está haciendo un
estudioestadístico. La frecuencia es el número de veces que se repite un valor o dato de análisis en una tabla.
Hay dos tipos de frecuencia: la absoluta y la relativa. La frecuencia absoluta es el número de veces que se
repite cada dato y la frecuencia relativa se obtiene dividendo la frecuencia absoluta entre el total de registro.
La frecuencia relativa nos ayuda a identificar tendencias. El número cuya frecuencia se acerque más a la unidad
es el que tiene mayores probabilidades de salir. En la tabla de frecuencias absolutas es sencillo visualizar cómo
se distribuyen los datos. La columna de las frecuencias absolutas nos indica el número de veces que ocurre un
mismo dato.
Ejemplo:
La frecuencia de los alumnos que miden 1.60 m es 1; la frecuencia de los alumnos que miden 1.55 m es 2,
etcétera.
Estatura Frecuencias
1.60 m 1
1.55 m 2
1.50 m 10
PROCESOS ESTADISTICO:
El proceso estadístico está preparado para el control
El proceso estadístico no refiere a una técnica, a un algoritmo o a un procedimiento particular.
El proceso estadístico es una filosofía de la optimización referida a mejoras de proceso continuas
, usando una colección de las herramientas (estadísticas)
datos y análisis del proceso
Planteamiento Del Problema
La razón principal de la revisión es garantizar que los dados recopilados con que se trabajarán, den
respuesta a los objetivos propuestos en la investigación.
Se realiza para comprobar la validez y confiabilidad de la información,a fin de garantizar que esta
sea lo más objetiva y precisa posible, o sea, que se corresponde con los hechos reales.
Histograma de la frecuencia
fabricación de inferencias sobre comportamiento de proceso
toma de decisión
El proceso estadístico es un componente dominante de las iniciativas totales de la calidad
En última instancia, búsquedas del proceso estadístico para maximizar beneficio cerca
proyecto
ORDENACIÓN Y CLASIFICACIÓN
1.Conclusión: es que la mayoría de los alumnos, conformé a los resultados de las encuestas y
dichas graficas expuestas se dedican a realizar actividades físicas y que la mayoría ya tiene
bastan tiempo realizándolas que no presentan algún problema familiar ni mucho menos social y
dado a esto que como resultado a la hipótesis fue incorrecta ya que si existe algún tiempo en
realizarla.
2.conclusión: se puede dar conforme a los datos obtenidos de la encuesta el 8 de marzo del 2015
es que los alumnos de la comunidad Vasconcelos se dedica de 2 a 3 hrs. A realizar actividades
físicas y da do a esto no se tiene problemas en el ámbito familiar como social además que en la
mayoría lo practican solos
Organigramas
Gráficas de funcionamiento
Gráfica y análisis de pareto
Diagramas de causa-efecto
Histogramas de la frecuencia
Gráficas de Control
Estudios de la capacidad de proceso
Planes de muestreo de aceptación
Diagramas de dispersión
INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN
Un instrumento de recolección de datos es, en principio, cualquier recurso de que se vale el
investigador para acercarse a los fenómenos y extraer de ellos información. Ya adelantábamos
que dentro de cada instrumento concreto pueden distinguirse dos aspectos diferentes: forma y
contenido. La forma del instrumento se refiere al tipo de aproximación que establecemos con lo
empírico, a las técnicas que utilizamos para esta tarea. En cuanto al contenido éste queda
expresado en la especificación de los datos que necesitamos conseguir; se concreta, por lo
tanto, en una serie de ítems que no son otra cosa que los mismos indicadores que permiten
medir las variables, pero que asumen ahora la forma de pregunta, puntos a observar, elementos
a registrar, etc. De este modo, el instrumento sintetiza en sí toda la labor previa de
investigación: resume los aportes del marco teórico al seleccionar datos que corresponden a los
indicadores y, por lo tanto, a las variables o conceptos utilizados; pero también expresa todo lo
que tiene de específicamente empírico nuestro objeto de estudio pues sintetiza, a través de las
técnicas de recolección que emplea, el diseño concreto escogido para el trabajo.
Es medianamente una adecuada construcción de los instrumentos de recolección que la
investigación alcanza entonces la necesaria correspondencia entre teoría y hechos; es más,
podríamos decir que es gracias a ellos que ambos términos efectivamente se vinculan. Si en una
investigación los instrumentos son defectuosos se producirán, inevitablemente, algunas de las
dificultades siguientes: o bien los datos recogidos no servirán para satisfacer los interrogantes
iniciales o bien so se podrán obtener los datos que necesitamos, o vendrán falseados,
distorsionados, porque el instrumento no se adecua al tipo de hechos en estudio. En ambos
casos habrá, seguramente, uno o varios errores en las etapas anteriores del proceso de
investigación. Será entonces necesario volver hacia atrás y revisar las diferentes tareas
realizadas, hasta alcanzar una mejor aproximación al problema.}
INSTRUMENTO PARA RECOLECCION DATOSS