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Portafolio de Lengua
Crear un portafolio tiene como objetivo principal que el aprendizaje realizado no caiga en saco roto,
sino que deje memoria.
Durante tres meses hemos estado realizando un viaje de exploración, y ahora es el momento de
dibujar el mapa, elaborar una guía del recorrido y destacar los lugares que más nos han gustado,
donde hemos aprendido más y lo hemos hecho mejor. Y como conclusión: ¿De qué me ha servido a
mí? ¿Qué debería mejorar? ¿Cómo puedo seguir aprendiendo?
Desde varios puntos de vista, es todo lo contrario de un examen de una o dos horas. Vamos a
dedicar seis sesiones a elaborarlo, así que es mucho más importante.
Se realiza en un blog específico que cada uno/a debe generar con el nombre "Portafolio de Lengua
y Literatura". Lo utilizaremos a lo largo de cada trimestre, hasta el final del curso.
Después, crea una entrada y dale el título que corresponda, con el número de orden de tu índice.
P. ej.:
2.b. Lenguaje y música: el análisis de los recursos de la poesía en las canciones que estuvimos
escuchando y, algunos/as, cantando. Verso, rima, estrofa, estribillo, paralelismos.
Recuerda:
- Hay que entregar al profesor lo que no se había corregido.
- No olvides tampoco subir las fotografías al blog "Portafolio".
- Si no hiciste la tarea, escríbela en una entrada del portafolio.
- Incluye los enlaces a las tareas realizadas en tu blog personal (creado con la
profesora Rosa Liarte), si es el caso.
- Sube todo al portafolio con la numeración del índice.
¿Está claro? Vuelve a leerlo. Luego, pregunta lo que no entiendas.
Por último, para rizar el rizo, copia la dirección URL de cada entrada (la que aparece en la ventana
superior), edita tu índice de tareas y añade los enlaces. Así cualquiera podrá orientarse en tu
Portafolio.