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NOMBRE
NIVEL Primaria GRADO Y SECCION 4° “”
N° DE ALUMNOS FECHA /07/19
AREA Comunicación
III.- PROPÓSITOS DE LA SESIÓN
INICIO 10
Luego de ver la imagen, se les pregunta: ¿Qué hace el niño? ¿Sobre
qué recitará? ¿Qué tipo de texto será?
Se recoge los saberes previos: ¿Qué es un texto poético? ¿Cómo es su
estructura? ¿Cómo se leen los textos poéticos?
Se les presenta diversos textos y se les pregunta: ¿Cuál de los
siguientes textos representará a una poesía?)
Se comunica el propósito de la sesión a trabajar: El día de hoy leerán
texto poético a su colegio para identificar su estructura y propósito.
Se acuerda las normas de convivencia para el desarrollo de la sesión.
ANTES DE LA LECTURA:
Seles presenta el título de la poesía: “A MI ESCUELA EN SU Imágen
ANIVERSARIO”(anexo 01) es 30
Fotocop
A partir del título observado, se les plantea las siguientes preguntas: ia de la
¿De qué tratará el texto? ¿Qué tipo de texto será?,¿de qué nos lectura.
hablará?, ¿cuál será la intención del autor?,¿cómo será su estructura? Ficha
Analizan cada pregunta y se registran las respuestas que expresan. de
aplicaci
DURANTE LA LECTURA ón
D
E Se entrega a cada estudiante una copia de la poesía: “A MI ESCUELA
S EN SU ANIVERSARIO”
A Observan de forma general la estructura del texto poético que leerán.
R Realizan la primera lectura de la poesía: A mi colegio
R En la segunda lectura se les indica que identifiquen los versos y las
O estrofas que conforman la poesía.
L
L Se da la tercera lectura de la poesía en voz alta para asegurar la comprensión.
O
DESPUES DE LA LECTURA
Se les pide a los niños que señalen la estructura de la poesía que
leyeron.
Se les plantea algunas preguntas: ¿De qué trata la poesía? ¿Por qué
nada es complicado? ¿Qué mensaje nos da sobre el aniversario de
nuestro colegio?
Para la comprensión de la poesía que leyeron se les entrega una ficha
de comprensión para que completen.
Los niños expresan mediante lluvia de ideas como es una poesía.
Se les explica que es la poesía y cómo es su estructura.
Formalizamos: La Poesía
Es un texto poético que pertenece al género literario lírico considerado
como la manifestación de la belleza y sentimiento a través de la palabra,
escrita en verso.
Completan el esquema de estructura de la poesía.
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SUBDIRECTORA PROFESORA
A MI ESCUELA EN SU ANIVERSARIO
3.- En el siguiente verso que significa la palabra resaltada en negrita: En tus aulas
aprendí a leer, a escribir; a dibujar y a pintar, cada día sin cesar.