Plan de clase

Situación didáctica: ¡Claro que puedo improvisar!

Número de alumnos: 4 Sector: Alumnos con conocimientos musicales previos

Características del grupo: Alumnos de la Facultad de Música con conocimientos de nivel

básico/medio/alto sobre teoría y práctica musical. Con habilidad de lectura en el pentagrama y
con entrenamiento auditivo.

Competencia: Los estudiantes usan sus conocimientos previos sobre interpretación musical,
entonación y escucha activa para expresarse y divertirse a través de la improvisación.

Experiencia Clave: Compartir la música mediante la ejecución.

Recursos de apoyo: Método “Del Oído al Corazón” de Lennart Winberg (Libro/CD), Bocina,
Smartphone, Laptop, etc.

Consigna Objetivo Tiempo Conocimiento lógico

1.- Comenzaremos la clase Crear una atmósfera 5 minutos ¿Cómo te sientes hoy?
con un saludo. más agradable para ¿Estás listo para trabajar
Inicio

1.2.- Haremos un breve comenzar la clase. en clase?

estiramiento, ejercicios muy
breves de respiración y
vocalización.
2.- Escucharemos una Que los alumnos 2 minutos ¿Qué primer análisis
piezas del método y conozcan la pieza podemos realizar en la
cantaremos mentalmente. musical a trabajar. pieza musical?
3.- Cantaremos en voz alta la Crear relaciones con 2 minutos ¿Pudiste reconocer el
lección del método. la melodía. movimiento melódico?
¿Cómo lo hiciste?
Desarrollo

4.- Individualmente y en Poder hacer la 4 minutos ¿Puedes pasar la

grupo tocaremos las notas transferencia de lo que información previa al
que escuchamos en el audio, escuché y luego instrumento musical?
apoyados de nuestros canté, para poder ¿Cómo lo logras?
instrumentos musicales o la interpretarla en los
voz misma. instrumentos.
5.- Improvisaremos en el Que los alumnos 4 minutos ¿Pudiste tocar el
compás de espera que hay puedan improvisar un ejercicio? ¿Cuáles son
en el audio del disco, ejercicio sencillo con tus pensamientos al
haciendo variaciones rítmico su instrumento y/o con respecto?
melódicas. la voz.
6.- Escucharemos a algunos Tener una 3 minutos ¿Cómo te sientes con la
Cierre

alumnos que quieran autoevaluación sobre actividad?

expresar lo vivido en esta lo vivido en clase.
experiencia lúdico musical.
Andamiaje:
 El docente dará las indicaciones de manera clara y precisa, al mismo tiempo de estar al
pendiente de cómo el alumnado reacciona a las consignas.
 El docente seleccionará el ejercicio del método en función del nivel esperado del
alumnado y del tiempo que existe para la llevar a cabo la clase.
 El docente motivará al alumnado para que estén animados y entusiastas sobre la clase.

Conocimiento Convencional:
 Escuchar: Percibir una cosa por medio del sentido del oído.
 Melodía: Sucesión de sonidos que es percibida como una sola entidad.
 Canto: Es la emisión controlada de sonidos del aparato fonador humano, siguiendo una
composición musical.
 Improvisación: La improvisación consiste en concebir y ejecutar cualquier acción de
forma simultánea.

Seminario de Docencia II
Jorge Luis Hernández Oliva
Universidad Veracruzana