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CALLAO
CURSO : Fisica
PROFESOR : Luis Bermudez
ALUMNO : Manco Bellido Yvan
Francisco
AÑO : 2019
OBJETIVO
El objetivo es que los alumnos entiendan los diferentes conceptos de la gravitación
según se han ido proponiendo en la historia del pensamiento, haciendo hincapié en las
ideas modernas: la relatividad general y la (futura) teoría cuántica de la gravitación.
Esto es, sin duda, bastante arriesgado, ya que intentamos un grado de comprensión
elevado a los 14/16 años de conceptos que los autores encontraron en la universidad
a los 23/25 años, mientras estudiaban la carrera de física. Pero el reto merece la pena
si consideramos que la teoría de la relatividad de Einstein va a cumplir un siglo y que
la teoría sucesora pretende nada menos que la unificación de las leyes de la física. Es
importante que los alumnos tengan una idea del universo más cercana a la realidad.
GRAVITACION
La gravedad es una de las cuatro interacciones fundamentales observadas en
la naturaleza. Origina los movimientos a gran escala que se observan en
el universo: la órbita de la Luna alrededor de la Tierra, las órbitas de
los planetas alrededor del Sol, etcétera. A escala cosmológica parece ser la
interacción dominante, pues gobierna la mayoría de los fenómenos a gran
escala (las otras tres interacciones fundamentales son predominantes a
escalas más pequeñas). El electromagnetismo explica el resto de
los fenómenos macroscópicos, mientras que la interacción fuerte y
la interacción débil son importantes solo a escala subatómica.
Einstein, en la teoría de la relatividad general hace un análisis diferente de la
interacción gravitatoria. De acuerdo con esta teoría, la gravedad puede
entenderse como un efecto geométrico de la materia sobre el espacio-tiempo.
Cuando cierta cantidad de materia ocupa una región del espacio-tiempo,
provoca que éste se deforme. Visto así, la fuerza gravitatoria deja de ser una
"misteriosa fuerza que atrae" y se convierte en el efecto que produce la
deformación del espacio-tiempo —de geometría no euclídea— sobre el
movimiento de los cuerpos. Según esta teoría, dado que todos los objetos se
mueven en el espacio-tiempo, al deformarse este, la trayectoria de aquellos
será desviada produciendo su aceleración.
LEYES DE KEPLER
Las leyes de Kepler fueron enunciadas por Johannes
Kepler para describir matemáticamente el movimiento de
los planetas en sus órbitasalrededor del Sol. Aunque él
no las describió así, en la actualidad se enuncian
como sigue:
Primera ley (1609)
Todos los planetas se desplazan alrededor del Sol
describiendo órbitas elípticas. El Sol se encuentra en
uno de los focos de la elipse.
POTENCIAL GRAVITATORIO
El potencial gravitatorio es, junto con la intensidad
de campo gravitatorio, la magnitud que se utiliza para
cuantificar el campo gravitatorio en un punto. A
diferencia del primero, el potencial es una magnitud
escalar. Mientras que la intensidad de campo es una
magnitud útil para estudiar las fuerzas que aparecen
en un cuerpo fruto de la acción gravitatoria, el
potencial, como vamos a ver, es útil para estudiar la
energía potencial que posee una partícula debido a esta. En este apartado veremos:
V=Ep/m'
Donde:
BIBLIOGRAFIA
https://es.wikipedia.org/wiki/Leyes_de_Kepler
https://es.wikipedia.org/wiki/Gravedad
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/celeste/kepler4/kepler4.html
https://www.fisicalab.com/apartado/leyes-kepler#contenidos
https://es.wikibooks.org/wiki/F%C3%ADsica/Campo_gravitatorio
https://es.wikipedia.org/wiki/Campo_gravitatorio