EMPRENDIMIENTO

Emprendimiento
Emprendedor y administrador
Empresa
COMPONENTE LOGRO E INDICADOR EJE TEMÁTICO
ADMINISTRATI Conocer la importancia EMPRENDIMIENTO
VO del emprendimiento  Ley 1014 de
dentro del contexto 2006
social, económico y  El emprendedor
cultural del país. y sus
características
 Reconoce la  El
importancia de crear administrador
empresa como
solución a los
problemas de su
entorno.
 Identifica las
características que
debe tener un
emprendedor.
 Diferencia los términos
emprendedor y
administrador.
 Define el término LA EMPRESA
empresa e identifica  Definición
los elementos que la  Recursos
conforman.

Visionarios

EMPRENDIMIENTO

Ley 1014 de 2006 La empresa

Definiciones Objeto de la ley Definición Recursos

Cultura Financieros

Emprendedor Talento Humano

Emprendimiento Tecnológicos

Empresarialidad Otros recursos

Formación para el
emprendimiento

Planes de negocios

Administrador
 EMPRENDIMIENTO

 Ley 1014 de 2006: Definiciones y objeto de la ley.

IDEAS PARA EL EMPRENDIMIENTO

Frente a cada dibujo, escribe si encuentras o no relación con tu idea
de emprendimiento, justifica tu respuesta.

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SOLO PARA EMPRENDEDORAS Y

EMPRENDEDORES…
LEY 1014 DE 2006
(Enero 26)
De fomento a la cultura del emprendimiento.
El Congreso de Colombia
DECRETA:
CAPITULO I
Disposiciones generales
 Artículo 1°. Definiciones

a) Cultura: Conjunto de valores, creencias, ideologías, hábitos,

costumbres y normas, que comparten los individuos en la
organización y que surgen de la interrelación social, los cuales
generan patrones de comportamiento colectivos que establece una
identidad entre sus miembros y los identifica de otra organización;

b) Emprendedor: Es una persona con capacidad de innovar;

entendida esta como la capacidad de generar bienes y servicios de
una forma creativa, metódica, ética, responsable y efectiva;

c) Emprendimiento: Una manera de pensar y actuar orientada

hacia la creación de riqueza. Es una forma de pensar, razonar y
actuar centrada en las oportunidades, planteada con visión global y
llevada a acabo mediante un liderazgo equilibrado y la gestión de un
riesgo calculado, su resultado es la creación de valor que beneficia a
la empresa, la economía y la sociedad;

d) Empresarialidad: Despliegue de la capacidad creativa de la

persona sobre la realidad que le rodea. Es la capacidad que posee
todo ser humano para percibir e interrelacionarse con su entorno,
mediando para ello las competencias empresariales;

e) Formación para el emprendimiento. La formación para el

emprendimiento busca el desarrollo de la cultura del emprendimiento
con acciones que buscan entre otros la formación en competencias
básicas, competencias laborales, competencias ciudadanas y
competencias empresariales dentro del sistema educativo formal y no
formal y su articulación con el sector productivo;

f) Planes de Negocios. Es un documento escrito que define

claramente los objetivos de un negocio y describe los métodos que
van a emplearse para alcanzar los objetivos.

La educación debe incorporar, en su formación teórica y práctica, lo

más avanzado de la ciencia y de la técnica, para que el estudiante
esté en capacidad de crear su propia empresa, adaptarse a las
nuevas tecnologías y al avance de la ciencia, de igual manera debe
actuar como emprendedor desde su puesto de trabajo.

En tu cuaderno, define mediante dibujos o

recortes las palabras que acabamos de
aprender.

Artículo 2°. Objeto de la ley. La presente ley tiene

por objeto:

a) Promover el espíritu emprendedor en todos los estamentos

educativos del país, en el cual se propenda y trabaje conjuntamente
sobre los principios y valores que establece la Constitución y los
establecidos en la presente ley;
 b) Disponer de un conjunto de principios normativos que sienten las
bases para una política de Estado y un marco jurídico e institucional,
que promuevan el emprendimiento y la creación de empresas;

c) Crear un marco interinstitucional que permita fomentar y

desarrollar la cultura del emprendimiento y la creación de empresas;

d) Establecer mecanismos para el desarrollo de la cultura

empresarial y el emprendimiento a través del fortalecimiento de un
sistema público y la creación de una red de instrumentos de fomento
productivo;

e) Crear un vínculo del sistema educativo y sistema productivo

nacional mediante la formación en competencias básicas,
competencias laborales, competencias ciudadanas y competencias
empresariales a través de una cátedra transversal de
emprendimiento; entendiéndose como tal, la acción formativa
desarrollada en la totalidad de los programas de una institución
educativa en los niveles de educación preescolar, educación básica,
educación básica primaria, educación básica secundaria, y la
educación media, a fin de desarrollar la cultura de emprendimiento;

f) Inducir el establecimiento de mejores condiciones de entorno

institucional para la creación y operación de nuevas empresas;

g) Propender por el desarrollo productivo de las micro y pequeñas

empresas innovadoras, generando para ellas condiciones de
competencia en igualdad de oportunidades, expandiendo la base
productiva y su capacidad emprendedora, para así liberar las
potencialidades creativas de generar trabajo de mejor calidad, de
aportar al sostenimiento de las fuentes productivas y a un desarrollo
territorial más equilibrado y autónomo;

h) Promover y direccionar el desarrollo económico del país

impulsando la actividad productiva a través de procesos de creación
de empresas competentes, articuladas con las cadenas y clusters
productivos reales relevantes para la región y con un alto nivel de
planeación y visión a largo plazo;

i) Fortalecer los procesos empresariales que contribuyan al

desarrollo local, regional y territorial;

j) Buscar a través de las redes para el emprendimiento, el

acompañamiento y sostenibilidad de las nuevas empresas en un
ambiente seguro, controlado e innovador.

Artículo 3°. Principios generales. Los principios por los cuales se

regirá toda actividad de emprendimiento son los siguientes:

a) Formación integral en aspectos y valores como desarrollo del ser

humano y su comunidad, autoestima, autonomía, sentido de
pertenencia a la comunidad, trabajo en equipo, solidaridad,
asociatividad y desarrollo del gusto por la innovación y estímulo a la
investigación y aprendizaje permanente;
 b) Fortalecimiento de procesos de trabajo asociativo y en equipo en
torno a proyectos productivos con responsabilidad social;

c) Reconocimiento de la conciencia, el derecho y la responsabilidad

del desarrollo de las personas como individuos y como integrantes de
una comunidad;

d) Apoyo a procesos de emprendimiento sostenibles desde la

perspectiva social, cultural, ambiental y regional.

ADMINISTRADOR es la persona que se encarga de dirigir una

empresa o un departamento de ésta, para que mediante en buen uso
de los recursos disponibles se logren las metas trazadas para un
período de tiempo.

Responde en tu cuaderno:
 ¿por qué es importante el
emprendimiento a nivel personal?
 Con ayuda de tu profesor responde: ¿Qué
diferencia hay entre emprendedor y
administrador?

EMPRENDEDORAS Y EMPRENDEDORES EN
ACCION
Lee el siguiente texto acerca de pequeños emprendedores:

Niños aprenden a ser grandes empresarios

Autor: Leonor De La Cruz - Diario El

Heraldo
El programa bandera de emprendimiento
empresarial busca formar a los niños
como jóvenes emprendedores, líderes,
capaces de crear sus propias empresas
una vez culminen el ciclo escolar.

Shirley Zárate y Paola Bedoya han vendido más de mil pupitres,

escritorios de oficina y mesas para computadores tanto en
Barranquilla como en Cartagena.
A sus 15 años, Paola Bedoya es gerente general de una empresa de
muebles modulares que en los 3 años que tiene de creada ha vendido
más de mil pupitres, escritorios de oficina y mesas para
computadores, tanto en Barranquilla como en Cartagena.

¿Cómo lo logró? Paola es estudiante de once grado en un colegio que

además de cumplir con el pénsum académico hace énfasis en un
programa de emprendimiento empresarial que aplica en todos los
niveles escolares.

"Inicialmente, con un grupo de compañeros creamos una empresa de

flores, Serviflores, haciendo arreglos florales artificiales, básicamente
solitarios, pero nos dimos cuenta que éramos muchos para ese
negocio, no nos fue muy bien y decidimos cambiar. Esa fue la primera
vez que caímos, pero nos levantamos como emprendedores que
somos", expresó. "Después trabajamos con una empresa más
industrial, de muebles modulares, mediante un proceso que se llama
outsourcing, para no gastar tanto dinero y obtener mucha ganancia, y
ahora estamos progresando", explicó.

Con el programa de emprendimiento empresarial han logrado

desarrollarse como personas integrales. Además, han aprendido a
hacer negocios sin dinero, ya que aprenden todo lo concerniente a
economía en general, que les ayuda a prosperar, teniendo en cuenta
que son jóvenes de estratos bajos que muchas veces, por falta de
recursos, no alcanzan a ingresar a la universidad.

"El proyecto nos da la posibilidad de costearnos nosotros mismos el

ingreso a una institución superior, ya que si ahorramos las ganancias,
con ese dinero podemos financiarnos", manifiesta.

La empresa de muebles modulares se llama Modultec, y Paola está

empeñada en comercializar sus productos en el extranjero, por ello ha
decidido estudiar finanzas y negocios internacionales.

"Tengo claro lo que voy a estudiar y no me voy a desviar, como hacen

muchos jóvenes que escogen una carrera porque está de moda o
porque eso es lo que sus padres pueden pagar. Quiero aplicar esos
conocimientos en mi empresa para hacerla crecer", indica. Modultec
tiene otros socios, los estudiantes Shirley Zárate y Jonathan Muñoz,
ambos de 16 años, quienes se desempeñan como ejecutiva de ventas
y gerente comercial, respectivamente; además, cuentan con el apoyo
de la Fundación Emprender.

"Tenemos un portafolio con todos nuestros productos,

subcontratamos procesos, porque no tenemos maquinaria, pero
mantenemos la expectativa de ser una gran empresa y poder
exportar", dice Shirley Zárate.

"Nos hemos dado a conocer tanto en Barranquilla como en

Cartagena, y nuestros clientes son principalmente los colegios",
agrega.

"Todo es un proceso. Empezamos aprendiendo sobre

plan de negocio, organización empresarial, hasta
estrategias de marketing, y eso nos permitió crear
nuestra propia empresa. Ya tenemos algo de
experiencia y es difícil caer porque ya conocemos de
negocios", indica.

Contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Qué tipo de empresa te gustaría crear más
adelante?
2. ¿Conoces algo acerca de ese negocio? ¿Por qué?
3. ¿Qué enseñanza te deja la lectura?
COMPROMISO

1. En la siguiente sopa de letras encuentra las siguientes palabras:

Cultura, empresarialidad, emprendedor, emprendimiento, formación,
planes, negocios.

E N T E R N I C O R E T R M N O
M M S Y M C O R A Z O N I O A A
P E P I N O S T Y U M A R O N S
A I E R A A D M I N T E N S A I
R U I N E M P O W E R M E N T T
T E D R V S L I E N R A C E S E
H C L O N N A D S A A T U G O R
S A E D P L N R T E R E L O V R
N R O E D G E K I P U R T C I I
A L E D I A S L M A T I U I T C
L I O N T I O E A F L A A O A Y
B N A E M P T N N O U I F S G P
A F O R M A C I O N C J D U E P
O A N P L I E S T A I L E A N A
S E E M P I R E B I A G B O D H
O T N E I M I D N E R P M E G I

Contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno y socialízalas en

clase.
2. ¿Qué negocios o empresas pequeñas existen cerca de tu casa?
3. ¿Qué beneficios tienen para la comunidad?
4. ¿Qué ventajas tiene ser un empresario independiente?

LA EMPRESA

 Definición
 Recursos

IDEAS PARA EL EMPRENDIMIENTO

Observa los siguientes dibujos y luego contesta en tu cuaderno las
preguntas, con ayuda de tu profesor.

1.

¿Qué observas en cada una de las gráficas?

 2. ¿Qué actividad se desarrolla en cada una de ellas?
3. ¿Cuáles consideras que son empresas? ¿por qué?

SOLO PARA EMPRENDEDORAS Y

EMPRENDEDORES…
EMPRESA: Viene de la palabra emprender, que
quiere decir iniciar y desarrollar un proyecto o
plan.

Al iniciar nuestro proyecto debemos tener claro

con que recursos contamos, y cual es nuestro
objetivo, para no tomar el camino equivocado.

LA EMPRESA ECONOMICA es aquella en la cual

se combinan una serie de recursos, para
desarrollar una actividad que nos produzcan unos resultados, los
cuales dependerán de la satisfacción de nuestros clientes.

Cualquier negocio que nosotros iniciemos será

una empresa, si es pequeña la llamaremos
MICROEMPRESA.

A medida que nuestra empresa cumpla con los

objetivos trazados, debemos fijarnos nuevas
metas, esto permitirá crecer.

Los recursos de la empresa

RECURSO: Conjunto de elementos disponibles de un grupo de

personas para formar una empresa.
RECURSOS FINANCIEROS
Están representados en el dinero, los ahorros
y el crédito (capacidad de endeudamiento) de
la empresa.

RECURSOS TÉCNICOS
Están representados por la maquinaria y los
equipos propiedad de la empresa.

OTROS RECURSOS
Lo constituyen las materias primas, materiales,
mercancías, locales (planta física), vehículos,
muebles y enseres, etc.

TALENTO HUMANO
Está conformado por las personas que trabajan
en la empresa. Ellas colocan sus habilidades y
conocimientos al servicio de la organización para
lograr su desarrollo.
En la administración moderna no se le considera
a las personas como un recurso, ya que estas no
son objetos; por el contrario
utilizan su experiencia y conocimientos para el
buen aprovechamiento de los recursos
disponibles y el logro de resultados.
 Busca los siguientes términos en el diccionario
consígnalos en tu cuaderno:
 Endeudamiento
 Materias primas
 Enseres

EMPRENDEDORAS Y EMPRENDEDORES EN
ACCION

1. Realiza una lista de los recursos que puedes encontrar en cada uno
de los siguientes negocios y clasifícalos:
 Panadería
 Café Internet
 Supermercado

2. ¿Quién crees que es la persona encargada de controlar que la

empresa tenga los recursos necesarios para su funcionamiento?
Justifica

COMPROMISO
En tu cuaderno, realiza la consulta acerca de alguna empresa que te
llame la atención, indica cómo se inició, cuáles eran sus recursos,
cómo ha sido su desarrollo y cuáles son sus metas para el futuro.
Socializa en clase.

Responde falso (F) o verdadero (V), cada una de las siguientes

afirmaciones. Justifica tu respuesta.
1. El emprendimiento es una forma de crear riqueza mediante la
creación de empresa, teniendo en cuenta factores de riesgo,
liderazgo y oportunidades económicas. ( )
2. El objetivo de una empresa es brindar a sus clientes
satisfacción por medio de sus productos o servicios. Para ello
deberá hacer un buen uso de los recursos disponibles. ( )
 3. Administrador y emprendedor son términos iguales, ya que la
función de ambos es lograr los objetivos de la empresa. ( )

EVALÚA TU DESEMPEÑO
DESEMPEÑO S N JUSTIFICACI MEJORAMIEN
I O ON TO
Reconoce la importancia de
crear empresa como
solución a los problemas de
su entorno.
Identifica las características
que debe tener un
emprendedor.

Diferencia los términos

emprendedor y
administrador
Define el término empresa e
identifica los elementos que
la conforman.

ACTIVIDADES DE RECUPERACION
Firma del
Fecha de
Actividades propuestas docente
presentación

Sustentación y/o
evaluación
Firma del padre de familia Firma del estudiante