PRESTACION DE SERVICIOS SOLIDARIO 700001A_363

INTERMEDIO: REALIDAD MUNDIAL-CASO COLOMBIA

CINDY YOSHIRA BURGOS NAVARRO

GRUPO: 147

TUTORA
NATALIA ANDREA GUZMAN

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

CEAD PITALITO_PSICOLOGIA
SEPTIEMBRE 2017
 PRESTACION DE SERVICIOS SOLIDARIO 700001A_363
FASE2: RECONOCIMIENTO DEL ENTORNO DETERMINAR ACCIONES
SOLIDARIAS

CINDY YOSHIRA BURGOS NAVARRO

GRUPO: 147

TUTORA
NATALIA ANDREA GUZMAN

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

CEAD PITALITO_PSICOLOGIA
SEPTIEMBRE 2017
 INTRODUCCION:

El siguiente trabajo de acción solidaria se busca entablar las capacidades de

cada individuo con la forma de equidad como base de la construcción de
relaciones justas, libres y democráticas en la integración de un desarrollo
social.
 OBJETIVOS GENERAL

Reconoce de forma significativa acciones sociales pertenecientes al contexto

socio-cultural, en las cuales establece posturas pertinentes sobre dichas
problemáticas y la forma de solucionar las mismas a través de un trabajo de
orientación guiada mediante la pedagogía y el sentido humanista.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Identifica las diferentes estrategias pedagógicas que se han

implementado para mejorar los índices de explotación sexual en niños,
niñas y adolescentes

 Analiza las herramientas implementadas para promoción

 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. Se debe seleccionar una de las experiencias de acciones solidarias

presentadas en el espacio virtual MATERIAL DIDACTICO. (Ver el archivo
denominado “Ejemplos de Experiencias de Acciones Solidarias).

RTA/ El tema que escogí es el número 16: PAZ, JUSTICIA E

INSTITUCIONES SÓLIDAS

2. Respuesta al porque se seleccionó esta experiencia

RTA/
Seleccione esta experiencia porque en ella se ve temas que son fuertes en
nuestro país donde se involucran personas de diferentes edades y se pueden
manejar muchos proyectos de acción solidaria con las comunidades sin
importar el estrato social donde hay salidas estrategias y soluciones efectivas
que o pueden llegar a trasformar a personas instituciones etc..

3. Una vez seleccionada una de las experiencias de acción solidaria, en este

foro “Análisis de Acción Solidaria”, de la Fase 2, responder a las siguientes
preguntas orientadoras.

 ¿Cómo se evidencia acción comunicativa en la acción solidaria

seleccionada?

RTA/

La evidencia de acción comunicativa es excelente en la acción solidaria

en la temática que se maneja en “paz, justicia e instituciones
sólidas” y más en los temas de explotación sexual en los niños y
adolescentes manejando proyectos con la fundación entornos
protectores donde ellos manejan herramientas metodológicas de
reflexión y análisis, en ellas trabajan instituciones educativas, familias,
adolecentes ,niños y niñas de bajos recursos, comunas de estratos
1,3,8 y 10,también se ve vinculaciones de los inquilinatos y vínculos
del circulo de estos; para el desarrollo de esta acción solidaria se
abarcan las herramientas como la música, baile, teatro y murales
 artísticos portando mensajes de superación y formando conciencia a
los jóvenes familias e instituciones educativas de los casos de
explotación sexual, para dar solución a esta problemática y respetar
los derechos de los niños, niñas y adolescentes.

 ¿De qué manera la acción solidaria seleccionada le aporta a los

objetivos de desarrollo sostenible?

RTA/

Para que exista un desarrollo sostenible en la acción solidaria “paz,

justicia e instituciones sólidas” se requiere tener apoyo e
interacción de las comunidades entidades públicas y privadas como lo
explica en el video donde se comprende la acción comunicativa como
un soporte de los ejercicios solidarios, que en el Perú se ve involucrada
la contraloría, comisarias, instituciones educativas y municipalidades;
donde apoya y promueven los valores contra la corrupción bajo el
proyecto de AUDITORES JUVENILES, en él participan la institución
educativa piedra rodada, esta escuela crea el grupo VEELADURIAS
ESCOLARES donde demuestran que un desarrollo sostenible se debe
iniciar desde las escuelas, donde con sus ideas y actividades buscan
darles soluciones a la problemáticas de la corrupción en la que se vive,
en él se gestiona lo de las sala de computo, la obtención de un buen
servicio público a las comunidades cercanas, para estas actividades se
realizan unas ferias de desarrollo sostenible el cual los estudiantes en
sus ferias realizan una serie de actividades como danzas, comidas
muestran avances de sus proyectos investigativos como los son las
acciones preventivas de la salud, en ellas encontramos:
  Gestión de riesgos de desastres

 Ejecución de simulacros de sismos

 Campañas contra el Bull ying

 Explicar el buen uso las herramientas tecnológicas

 Hacer cumplir las normas donde se prohíbe las bebidas alcohólicas a

menores de edad.

 Promover los productos caseros como lo son los detergentes de aseo,

el cual con ese dinero recolectado ayudan al sostenimiento de su
institución.

La acción solidaria le provee a la sociedad un número de virtudes,

Considerando que uno de los objetivos del desarrollo sostenible es lograr que
una sociedad pueda aprovechar al máximo sus recursos, sin saturar el medio
donde se desenvuelve.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Moreno López, N. (2017). Orientación Contenidos. [Página Web]. Recuperado

de: http://hdl.handle.net/10596/12577

Moreno López, N. (2017). Experiencias de Acciones Solidarias. [Página Web].

Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/12578

Ramírez, A; Sánchez, J; García, A (2004). El Desarrollo Sustentable:

Interpretación y Análisis Revista del Centro de Investigación. Universidad La
Salle, vol. 6 (21). pp. 55-59 Universidad La Salle Distrito Federal, México
Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34202107

Kliksberg, B (2002). América Latina: Una región en riesgo. Pobreza e

inequidad Revista de Ciencias Sociales vol. VIII (1). pp. 9-22 Universidad del
Zulia Maracaibo, Venezuela Disponible
en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28080102