INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PÚBLICO

“SANTA MARIA MAGDALENA”

AÑOS

SÍLABO DE ORGANIZACIÓN Y CONSTITUCIÓN

DE EMPRESAS
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: Instituto de educación superior tecnológico público “Santa
María Magdalena” - Cajatambo
CARRERA PROFESIONAL : Computación e Informática
MÓDULO PROFESIONAL : Gestión Empresarial
UNIDAD DIDÁCTICA : Organización y Constitución de Empresas
DOCENTE RESPONSABLE : Ing. Deybi Pierre Evangelista Laos
EMAIL : deybipierre@hotmail.com
PERIODO ACADÉMICO : QUINTO
PRE-REQUISITO : NINGUNO
N° DE CRÉDITOS : 1.5
Nº DE HORAS DE LA UNIDAD DIDACTICA: 36
PLAN DE ESTUDIOS : 2017
TURNO : Noche
SECCIÓN : Única
FECHA DE INICIO : 04/ 04/17
FECHA DE FINALIZACIÓN : 01/08/17

I. SUMILLA

La unidad didáctica de Organización y Construcción de Empresas corresponde a la

Carrera de Computación e Informática, tiene carácter teórico-práctico. A través de
ella se busca que el estudiante pueda conocer las normas vigentes para la formación
de empresa, además de conocer todo lo necesario para tener ideas de negocios y como
llevarlas a cabo. La unidad desarrolla los elementos que va a programar actividades
desde la teoría hasta el posterior planteamiento de un proyecto de negocio.

La unidad didáctica es fundamental en la carrera porque permitirá al estudiante de la

zona alto andina a involucrarse con las nuevas normas, leyes, que influyen en la
construcción de una pequeña y emprendedora iniciática de empresa, poniendo en
práctica las técnicas de manejo aprendidos, aplicándolos en los proyectos personales
de cada estudiante.

II. UNIDAD DE COMPETENCIA

Planificar, organizar, ejecutar, evaluar e innovar las actividades empresariales para

obtener productos de calidad y competitivos en el mercado; para su comercialización
y/o transformación, aplicando normas de bioseguridad, manteniendo la conservación
del medio ambiente promoviendo la práctica de valores morales y éticos, ejercitando
sus derechos y deberes laborales.

III. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

Elaborar y ejecutar un proyecto de negocio, considerando las características legales

y técnicas.
IV. INDICADORES DE LOGRO

1) Identifica el entorno empresarial y sus tendencias de crecimiento a nivel local,

regional, nacional e internacional.
2) Reconoce las funciones y características empresariales.
3) Identifica e interioriza las competencias empresariales
4) Reconoce la nueva organización empresarial, dentro del concepto de cultura de
calidad.
5) Describe, esquematiza y compara las características principales para cada forma
jurídica de empresa.
6) Identifica los requisitos legales mínimo para la tramitación y construcción de una
empresa según su forma jurídica.
7) Diferencia las variedades económicas, políticas y legales que influyen el sector
empresarial.
8) Referencia y diferencia las variables que son oportunidades y amenazas.
9) Establece criterios para definir el segmento del mercado.
10) Explica los principios básicos de negociación con clientes y proveedores.
11) Elabora de manera fluida la FODA de su proyecto personal

V. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

En esta unidad se contribuirá en el desarrollo en las siguientes competencias de

empleabilidad:
Matemática básica
 Utiliza las herramientas de la matemática para la proyección de capital y
manejos de libro básicos de contabilidad.
 Aplica cálculos matemáticos para el cálculo de ganancias a corto, mediano y
largo plazo.

VI. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ELEMENTOS DE ACTIVIDAD DE HORAS FECHA/SEMANAS

CAPACIDAD APRENDIZAJE/SESIONES
1. Describir el Actividad 1
funcionamiento  La Empresa
y las  Definición
características  El empresario
de la Empresa.  Competencias 2 04/04/17
 Cómo se crea Semana 1
 Puntos
importantes

2. Reconocer la Actividad 2, 3 y 4
diferencia entre  Personería Jurídica
Persona  Definición
Natural y  Ventajas
Jurídica  Desventajas 11/04/17
3. Aplicar las  Relación con los Semana 2
normas legales organismos 6
para la oficiales
construcción de  Debate en clase
empresas.
4. Reconocer los  Trámite de una
pasos para Empresa
crear una  Definición
empresa o idea  Trámites de
de negocio. constitución
5. Analizar la  Estructura 18/04/17
competitividad organizativa Semana 3
en el mercado  Organigrama
6. Identificar una  Reglamentos
idea de negocio  Organización de una 25/04/17
. Empresa Semana 4
 Competitividad
 Gestión
administrativa
 Documentos
administrativos

7. Reconocer el Actividad 5 y 6
entorno de  Tributación
tributación y  Comprobantes
sus tendencias. de Pago. 02/05/17
8. Diferencia las  Títulos Semana 5
funciones y  Técnicas 4
características contables
empresariales.  Calendario Fiscal 09/05/17
 Definición Semana 6
 Fechas
importantes
9. Identificar las Actividad 7 y 8
competencias  Impuesto general a las
empresariales. ventas (IGV) 16/05/17
10. Reconocer la  Definición Semana 7
nueva  Importancia 4
organización  Honorarios
empresarial y  Definición 23/05/17
sus tributos.  Características Semana 8

Actividad 9
 Exposiciones/ 30/05/17
Evaluación 02 Semana 9
Complementaria

11. Reconocer los Actividad 10 y 11

segmentos que  Segmentación del
está dividido el mercado
mercado.  Definición 06/06/17
12. Describir los  Estructura Semana 10
requisitos  Importancia
legales  Métodos de 4 13/06/17
mínimos de segmentación Semana 11
tramitación y  Concepto
constitución de  Segmentación
una empresa.
 13. Aplicar Actividad 12 y 13
técnicas de  Perfil de Clientes
relación con los  Definición
clientes y  Características
proveedores.  Negociación 20/06/17
14. Realizar un  Hábitos del Cliente 4 Semana 12
plan de  Técnicas de
estrategia de atención al 27/06/17
marketing. cliente. Semana 13
 Proceso de
compra

15. Orientar a los Actividad 14 y 15

alumnos sobre  Oferta y Demanda
la relación  Concepto
estrecha entre  Criterios y 04/07/17
la oferta y relaciones Semana 14
demanda.  Comercialización 4
16. Realizar  Introducción 11/07/17
análisis de la  Variedades Semana 15
evolución del  Globalización
comercio.  Comercio
electrónico
17. Emplear las Actividad 16 y 17
herramientas  Técnicas de Ventas
necesarias para  Descripción de
resolver herramientas
situaciones  Ejemplos en 18/07/17
comerciales empresas Semana 16
más usuales de pioneras
promoción de  Técnicas de atención al 12 25/07/17
venta de cliente Semana 17
productos o  Plan
servicios. estratégico
 Ejemplos de
empresas
exitosas
Actividad 18 6 01/08/17
Exposición de trabajos Semana 18
grupales/ Evaluación

VII. RECURSOS DIDÁCTICOS:

Teoría Práctica
 Multimedia  Plumones
 Computadoras  Multimedia
 Programas.  Laboratorios de Cómputo
 Plumones  Proyector
VIII. METODOLOGÍA

 MÉTODOS: Inductivo, deductivo, activo y analítico.

 TÉCNICAS: Lluvia de ideas, expositiva, dictado, diálogo, dinámica grupal.
ESTRATEGIAS: Trabajos individuales y grupales, exposiciones, evaluación
permanente. Las clases se desarrollaran en forma oral (exposiciones, debates, otros) y
escrita (resúmenes, investigación, exposiciones y otros) utilizando pizarra, equipo de
multimedia y diapositivas.
 La Unidad didáctica comprende la parte teórica y práctica. Las prácticas se realizarán en
aula.
 Los alumnos para desarrollar sus prácticas deben contar con los materiales que se
requieren para lograr las capacidades terminales de la Unidad didáctica.

IX. EVALUACIÓN

 La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13).

En todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del
estudiante.
 El estudiante que en la evaluación de una o más Capacidades Terminales programadas en
la Unidad Didáctica (Asignaturas), obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce
(12), tiene derecho a participar en el proceso de recuperación programado.
 El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor
a trece (13), en una o más capacidades terminales de una Unidad Didáctica, desaprueba
la misma, por tanto, repite la Unidad Didáctica.
 El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30%
del total de horas programadas en la Unidad Didáctica (Asignaturas), será desaprobado
en forma automática, sin derecho a recuperación.
 El sistema de calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria para las unidades
didácticas es 13.
 Se considera aprobado el módulo, siempre que se haya aprobado todas las unidades
didácticas respectivas y la experiencia formativa en situaciones reales de trabajo, de
acuerdo al plan de estudios.
 Los estudiantes podrán rendir evaluaciones de recuperación a fin de lograr la aprobación
final de las unidades didácticas dentro del mismo periodo de estudios, considerando
criterios de calidad académica y de acuerdo a los lineamientos establecidos en el
reglamento institucional. La evaluación de recuperación será registrada en un Acta de
Evaluación de Recuperación.
 La evaluación extraordinaria se aplica cuando el estudiante se reincorpora a sus estudios
y tiene pendiente entre una (01) o tres (03) asignaturas / unidades didácticas para culminar
el plan de estudios con el que cursó sus estudios, siempre que no hayan transcurrido más
de tres (03) años. La evaluación extraordinaria será registrada en un Acta de Evaluación
Extraordinaria.
 Las unidades didácticas correspondientes a un módulo que no hayan sido aprobadas al
final del período de estudios deberán volverse a llevar.
 Si el estudiante de la carrera desaprueba tres (03) veces la una misma unidad didáctica
será separado del IEST.
 El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número mayor al 30% del total
de horas programadas en la Unidad Didáctica, será desaprobado en forma automática, sin
derecho a recuperación
 La evaluación será permanente, se considerará tareas académicas (TA), así como guías
de evaluación, distribuidas de la siguiente manera:
 Promedio de guías de evaluación intermedia (GEI 01 y 02) = Evaluación intermedia (EP)
  Promedio de guías de evaluación de resultado (GER 01 y 02) = Evaluación de Resultado
(ER)
 El peso asignado a los distintos instrumentos de evaluación es como sigue:

Evaluación intermedia (EI) = Peso 3

Tarea académica (TA) = Peso 3
Evaluación de resultado (EF) = Peso 4
 El Promedio Final (CF) de la unidad didáctica se obtendrá así:

PF= 3EI + 3 TA + 4ER

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X. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS /BIBLIOGRAFÍA

EN BIBLIOTECA

 Almonte, Hernán: “Organización y Administración”

 SENATI: “Programa de Asesoría y Consultaría para PYMES”
 Abad, Víctor: “Como formar pequeñas y micro empresas?“
 Salazar Larraín: ”Organización y Métodos“
 PRODAME-MTPS: “Guia para Constituir una empresa“
 Nueva Ley General de Sociedades, Ley N° 26887
 Ley de Promoción y Formalización de la Micro y Pequeña Empresa, Ley N° 28015
 Hemeroteca: Práctica de captación diaria de información empresarial del Diario Gestión.

PÁGINAS WEB

 http://www.sunat.gob.pe
 http://www.mintra.gob.pe

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Mg. Sandro Percy, Palacios Olivera Ing. Javier Dante Carrera Ramírez
Director General Jefe de Unidad Académica

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Ing. Deybi Evangelista Laos Ing. Roger Sulca Sánchez
Doc. Computación e Informática Secretario Académico