Nombre de la en)dad, organización o grupo postulante y su relación con la biblioteca pública

postulada. Se deberá explicar cuáles son las ac)vidades que adelantan en la biblioteca, quiénes lo
conforman (para el caso de grupos o asociaciones), cuánto )empo de existencia )ene, y quién
puede ejercer su representación, es decir toda la información que permita conocer al postulante.

• Jus?ficación de la postulación: cuál es la razón para hacer la postulación, es decir, explicar cuáles
son los méritos excepcionales de la biblioteca pública postulada, en par)cular los relacionados con
el impacto social, educa)vo y/o cultural. Esta jus)ficación deberá permi)r conocer cómo la
biblioteca es un escenario de encuentro y par)cipación, incidencia de sus servicios y programas en
el desarrollo comunitario, entre otros. • Firma del postulante: cada postulación debe incluir la
firma del representante de la en)dad, organización o grupo postulante. En el caso de los grupos
que no tengan personería jurídica o representación legal, la postulación deberá ser firmada por la
totalidad de integrantes. • Datos del postulante: las postulaciones deberán incluir los datos de
contacto del representante o de un miembro del grupo postulante (correo electrónico y número
de celular).

Grupo de Amigos de la Biblioteca Pública Municipal Hernando López Rodríguez, somos un grupo
de personas voluntarias de diferentes edades, perfiles y capacidades que reúnen para apoyar el
trabajo de la Biblioteca y en ese sentido, estos talleres de formación buscan ofrecer herramientas
que fortalezcan su relación con las actividades y servicios que se prestan desde ella, y el rol que
cómo agrupación, tiene en la comunidad.

Las Actividades que se Realizan en la Biblioteca Pública Hernando López Rodríguez son las
siguientes:

 LECTURA EN VOZ ALTA

La lectura en voz alta es el medio más directo y efectivo para acercar a todas las personas al
libro y a la lectura.

La lectura en voz alta también transmite al lector escucha una experiencia de sentido cargada
de vida y efecto, siembra en las personas el deseo de volver al texto y acumular un bagaje
cultural.

 LECTURA LIBRE Y SILENCIOSA

Es el ejercicio pleno de la autonomía: Las personas eligen libremente lo que deseen leer. Esta
actividad hace posible que cada persona sin importar la edad lea a su ritmo, explore su
intereses por la lectura y sea participe en su propia formación lectora.

 NARRACIÓN DE CUENTOS

Además de cuentos, se pueden narrar anécdotas de la vida cotidiana o escolar, aportes de la

historia social o familiar.

Desarrollando y ejercitando la capacidad de escucha, la interacción social.

 TERTULIAS LITERARIAS
A partir de un género o movimiento literario, un tema de la literatura universal un autor o una
obra en particular.

La tertulia debe ser muy participativa, es por esto el grupo expone o cuenta sus anécdotas
vivenciadas y los demás participan también retroalimentando dichas anécdotas contadas con
otras que complementen y le hallan sucedido en su diario vivir.

 CLUD DE LECTURA

Grupo definido, estable y homogéneo. Con un horario acordado deciden lo que van a leer
fragmentados en Voz alta de la obra seleccionada, previamente elaborando reseñas,
realizando exposiciones en grupo o individuales, dibujos o simplemente una pequeña charla
de lo entendido o lo más importante de la lectura realizada anteriormente.

 EXPOSICIONES BIBLIOGRÁFICAS

En este espacio de amplia circulación y en exhibidores decorados de tal manera que cautive la
atención de los participantes y demás visitantes.

Las exposiciones pueden dedicarse a un género literario, autor, tema o difundir las últimas
adquisiciones bibliográficas de la biblioteca.

 ACTIVIDADES DE ESCRITURA

Objetivo lograr la comunicación de las ideas, planear el texto, documento, escribir y corregir
para ello requiere tiempo, herramientas, materiales de lectura y asesorías permanentes, para
propiciar la oralidad previa a los actos de escritura.

 TALLERES LITERARIOS

Los participantes producen sus propios escritos con diferentes motivaciones, entre ellas
lecturas de autores reconocidos.

Pueden abordarse un género literario o estilos, en particular y a partir de éste proponer

ejercicios de escritura creativa: descripción de personajes, escribir otros finales, idear nuevas
versiones para la historia, crear poemas, cuentos, cartas, anécdotas, ensayos o publicar sus
textos.

 ADIVINANZAS Y FABULAS

Ejercitando el pensamiento lógico matemático

 PICNIC LITERARIO

Se hace con el fin de acercar a los niños y todos los participantes a la literatura, a los espacios
verdes y a la cultura.

Este es un muy buen puente entre los libros y las personas, La idea con estos manteles
tendidos es que las personas se acerquen de una manera libre, relajada y lean, ya sea
escuchando o en voz alta o en grupo.
 En cada cesto se colocan varios libros para que haya diversidad, tanto para leer como para
interactuar.

Las personas que integran el (GAB) El grupo Amigos de la Biblioteca Pública Hernando López
Rodríguez, surge de los quehaceres diarios, de las personas que, en la rutina de visitar la
biblioteca, ya sea, para una consulta, pedir una orientación, ubicar el material o simplemente
llevar un libro lentamente, se fueron convirtiendo en usuarios asiduos, descubriendo que en la
biblioteca podían hacer muchas más cosas, como participar en talleres, lecturas, picnics, pasos
esenciales que les permitieron afianzar sus vínculos y así reunirse a compartir, a expresar sus
ideas, explorar talentos, contar sus inquietudes, divertirse y pasar tiempo agradable. Estos
espacios poco a poco fueron ganando, les permitieron apropiarse de la Biblioteca y de esta
manera darle vida al GAB de esta Biblioteca ya mencionada anteriormente, y se encuentra
conformado por:

 Winder Henríquez

Este grupo está conformado hace xxxx años y cuenta con una representante legal Aura María