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“APLICACIÓN”
CARPETA
PEDAGÓGICA
PUERTO MALDONADO
AÑO 2010
I. DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
NOMBRES: MANUEL
CARGO: DOCENTE
CELULAR: N° 982-319918
E – MAIL: manuel24_4_5@hotmail.com
NIVEL: secundaria
2010
LINEAMIENTOS DEL PROYECTO EDUCATIVO REGIONAL
MADRE DE DIOS
3. Magisterio revalorado.
4. Equidad educativa.
Valores
Justicia
Libertad y autonomía
Respeto y Tolerancia
Solidaridad
Responsabilidad
honestidad
MATRIZ PARA PRIORIZAR LA DEMANDA EDUCATIVA
LISTADO DE PPROBLEMAS
Bajo rendimiento escolar
Contaminación Ambiental
Inasistencia y evasión escolar
PROBLEMÁTICAS PRIORIZADAS
PROBLEMAS/ TEMAS
CAUSAS/ FACTORES
OPORT TRANS
ASOCIADO DEMANDA EDUCATIVA VALORES
UNIDA VERSA
S
DES LES
Bajo Alumnos con Educación en autocontrol y autoestima
rendimiento conductas negativas valores y Lectura y uso de la infografía Responsabilidad
escolar Alumnos sin hábitos formación en textos de su interés.
de lectura ética(2)
Derechos y deberes del niño y
Escaso apoyo y del adolescente.
afecto de los padres Círculos de ínter aprendizaje
de familia con los actores educativos
Practica de normas de
Entorno psicosocial convivencia
Contaminación Insuficiente Educación para La salud y la contaminación. Respeto
Ambiental conciencia la gestión de Técnicas de reciclaje
ambiental riesgos y la Hábitos de limpieza
Desconocimiento conciencia
sobre los efectos ambiental (3).
evasión e Alumnos con Educación para Autocontrol y autoestima. Honestidad
inasistencia problemas de la convivencia Cumplimiento de las normas
escolar adicción la paz y la institucionales.
Problemas ciudadanía(1)
familiares Educación en
valores y
formación ética.
(*) Se recogen del diagnóstico del PEI.
II. DECALOGO DEL MAESTRO:
ACUERDATE : De todas las cosas que tienes que hacer, no dejando para
mañana lo que tienes que hacer hoy.
HIMNO NACIONAL
CORO
Letra
Domingo F. Troncoso Mendoza
Música:
Jaime Pina Porteza
HIMNO AL MAESTRO
El área de Educación para el Trabajo tiene por finalidad desarrollar competencias laborales,
capacidades y actitudes emprendedoras, que permitan a los estudiantes insertarse en el
mercado laboral, como trabajador dependiente o generar su propio puesto de trabajo creando
su microempresa, en el marco de una cultura exportadora y emprendedora.
Una actividad laboral se aprende haciendo y en situaciones concretas de trabajo, que se
enmarquen en las demandas de formación del sector productivo y en los intereses y aptitudes
vocacionales de los estudiantes. Por tal razón, el área se orienta a desarrollar intereses y
aptitudes vocacionales, competencias laborales identificadas con participación del sector
productivo (empresarios y trabajadores expertos); que le permitan desempeñarse en uno o más
puestos de trabajo de una especialidad ocupacional, y capacidades emprendedoras que le
permitan crear su propio puesto de trabajo. En este marco, el área se aborda mediante
proyectos de aprendizaje o actividades productivas que permitan desarrollar capacidades para
la gestión y ejecución de procesos de producción de bienes o servicios y capacidades para
comprender y aplicar tecnologías, herramientas y conocimientos de la gestión empresarial,
para adaptarse al permanente cambio y las innovaciones que se producen en los materiales,
máquinas, procesos y formas de producción esto les permitirá movilizarse laboralmente en
una familia profesional.
El área permite durante el aprendizaje poner en práctica las competencias desarrolladas por
todas las áreas de la Educación Secundaria. Ejemplo: al realizar el estudio de mercado, la
planificación y la evaluación de la producción el estudiante utiliza su pensamiento
matemático, las tecnologías de la información y comunicación y su capacidad para
comprender su medio geográfico, los procesos políticos, sociales y económicos del país. Al
diseñar y al elaborar un producto desarrolla su creatividad, aplica principios científicos y
tecnológicos tradicionales y convencionales y manifiesta la comprensión de su medio natural
y desarrollo de una conciencia ambiental. Igualmente, para realizar el proceso de
comercialización requiere dominar el castellano, su lengua originaria y el inglés si fuera el
caso.
El área, da respuesta a las demandas del sector productivo y desarrolla, una formación integral
que permite a los estudiantes descubrir sus aptitudes y actitudes vocacionales, poseer una
visión holística de la actividad productiva, insertarse al mundo del trabajo y tener una base
para la formación permanente y la movilización laboral. El área tiene tres organizadores:
• Gestión de procesos.
• Ejecución de procesos.
• Comprensión y aplicación de tecnologías.
Capacidades Conocimiento
Iniciación Laboral
Gestión de procesos Entorno productivo
1. Actividades de servicio en el entorno local y regional.
Realiza estudios sobre la actividad económica , productiva a. Definición de Empresa
y de servicio en la región . b. Actividades de Servicio y de Producción
c. Lista de empresas orientadas al servicio y
Producción.
Evaluación de la producción
Conoce la calidad de producción de los productos - Control de calidad: procesos básicos.
- Evaluación del proceso y del producto.
-.
Actitudes
-Muestra disposición emprendedora.
-Tiene disposición y confianza en sí mismo.
-Tiene voluntad y auto motivación para el logro de sus metas.
- -Tiene disposición para trabajar cooperativamente y disposición para liderar.
-Cumple con las normas de seguridad.
RIMER GRADO
I. DATOS GENERALES :
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : APLICACION
GRADO : Primero
II. FUNDAMENTACION :
• Gestión de procesos.
• Ejecución de procesos.
• Comprensión y aplicación de tecnologías.
Temas transversales
Valores
Justicia
Libertad y autonomía
Respeto y Tolerancia
Solidaridad
Responsabilidad
honestidad
MEDIOS Y MATERIALES.
Computadoras (centro de cómputo).
Guías de aprendizaje.
Pizarra.
Plumones.
Papel A4.
Impresora.
Disket, CD, Memoria Usb.
Mantenimiento (limpiador en crema para computadoras, alcohol
industrial y franela).
BIBLIOGRAFIA.
Excel XP PRACTICO : JAIME BERMUDEZ
SOLIS .
www.aulaclic.com
WINDOWS XP PROFESIONAL : GERARDO JIMÉNEZ R.
COMPUTACIÓN FACIL : VISOR/ GRUPO LA
REPUBLICA
INFORMATICA : GONZALO FERREYRA
CORTEZ
PROGRAMA HUASCARÁN
TELESUP
………………………………………..
María Esther Villavicencio Paucarpura
UNIDAD DE APRENDIZAJE I
NOMBRE DE LA UNIDAD
La importancia de la computadora en la sociedad.
7.-Temas transversales
6. Valores
Valores Actitudes
Ante el Área Comportamiento
Respeto Cumple con las normas de Cumple las normas de
convivencia. convivencias establecidas por
Opina con asertividad cada profesor
Es cortes de los demás
Tolerancia Es amable a pesar de las Cumple las normas de
discrepancias de ideas convivencias establecidas por
cada profesor
Resuelve sus problemas
dialogando
ACTIVIDAD /
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
ESTRATEGICA TIEMPO
Gestión de procesos Entorno productivo
1.Actividades de servicio en el entorno Define el concepto de 2h
Realiza estudios sobre la local y regional. empresa
actividad económica , productiva a) Definición de Empresa Averigua diferentes tipos de
y de servicio en la región . b) Actividades de Servicio y de empresas
Producción
c) Lista de empresas orientadas al
servicio y Producción.
Gestión empresarial
Conoce e identifica los -Diagnostico del mercado local y Regional
Definición de Mercado Local y 2h
mercados locales y regionales y Averigua en concepto de
su importancia . regional mercado , y su importancia .
Importancia del desarrollo del
mercado Evolución del Mercado
Ejecución de procesos Averigua normas de 2h
Planificación de la producción seguridad en el mercado
Conoce e identifica las normas - Presupuesto para la producción de un
de seguridad dentro de una local .
producto
empresa - El taller: organización, tipos, normas de
seguridad.
Comprende y aplica su Diseño
creatividad para realizar Realiza en su cuadernos 2h
- Diseño: definición, importancia, relación trazos de líneas .
técnicas de dibujo. con la creatividad, el arte y la artesanía.
- Elementos básicos del diseño: punto,
línea, plano, textura.
- Instrumentos y materiales de dibujo.
Comprensión y aplicación
de Tecnologías Informática Conoce los conceptos
Historia de la Computadora. básicos de computación e
Introducción a la computación informática , Hardware y 2h
- Conceptos básicos de computación. Software
Conoce e Identifica los - Concepto de informática Identifica las partes
conceptos básicos de - ¿Qué es la computadora? esenciales de una
computación y valora el uso y - Componentes básicos de una computadora .
manejo de la computadora como computadora 2h
herramienta de ayuda.. - Conceptos de Hardware y Software
- Periféricos de entrada y salida
- Sistemas de almacenamiento
(disqueteras, CD-ROM , DVD, Discos Conoce los diferentes
duros, Usb) sistemas operativos y saca
- Conceptos Básicos de Sistema sus conclusiones acerca cual
operativo. seria mejor . 2h
Microsoft Windows NT ,
Microsoft Windows 98 ,
Comprende la característica y la Microsoft Windows2000
importancia de los sistemas Microsoft Windows Millenniun
operativos en el mercado . Microsoft Windows XP Conoce el entorno
LINUX Windows y sus elementos
Windows como botón inicio barra de
- Definición tareas reloj .
- Características de Windows.
El escritorio de Windows
- Entorno Windows.
- La barra de tareas. Aplica la 2h
- El botón inicio. configuración de su
- Iconos del escritorio. pantalla , protector de 2h
- Íconos de acceso directo. pantalla, cambia la
- El Reloj de la PC. apariencia de su
Conoce y aplica las Propiedades de la pantalla. pantalla .
diferentes configuraciones - Configuración de la pantalla. Realiza la configuración 2h
de la computadora ,y utiliza - Protector de pantalla. de su teclado , mouse y
también sus accesorios.. - Apariencia de la pantalla. fecha y hora
Panel de control.
- Configuración del teclado. Utiliza el Word Pad
- Configuración del Mouse. y el Bloc de notas para 2h
- Configuración de Fecha y hora. crear textos sencillos , a
Accesorios de Windows. calculadora para 2h
- Word Pad. operaciones matemáticas y 2h
- Block de Notas. el Paint para realizar
- Calculadora. dibujos.
- Paint.
Explorador de Windows. Crea sus carpetas en 2h
- Vistas del explorador el escritorio y en el 2h
- Crear carpetas en el explorador. explorador de Windows. 2h
- Cambiar nombre de las carpetas.
ACTITUDES 32h
Muestra disposición emprendedora y confianza en si mismo
Tiene voluntad y motivación para el tema
Tiene disposición para trabajar cooperativamente y disposición para liderar.
Entrega su trabajo en tiempo previsto
Llega puntual al aula
Cumple con las tareas asignadas en el tiempo previsto
Entrega su trabajo en tiempo previsto
Llega puntual al aula
MATRIZ DE EVALUACION
Criterios Capacidades Indicadores % item Ptje Instrumentos
MEDIOS Y MATERIALES.
Computadoras (centro de cómputo).Guías de
aprendizaje.Pizarra.Plumones.Papel A4.Impresora.
Disket, CD, Memoria Usb.Mantenimiento (limpiador en crema para
computadoras, alcohol industrial y franela).
SEGUNDO GRADO
Capacidades Conocimiento
Iniciación Laboral
Gestión de procesos Entorno productivo
Actividades de servicio en el entorno local y regional.
Realiza estudios sobre la actividad económica , productiva Definición de Empresa
y de servicio en la región . Empresa privada y publica
Actividades de Servicio y de Producción
Lista de empresas orientadas al servicio y Producción.
Gestión empresarial
-Diagnostico del mercado local y Regional
Conoce e identifica los mercados locales y regionales y Definición de Mercado Local y regional
su importancia . Importancia del desarrollo del mercado Evolución del
Mercado
Importancia del Desarrollo del Mercado
oportunidades de negocios.
Menú insertar
- Insertar imagen prediseñada.
- Insertar imagen desde archivo.
Identifica y aplica el encabezado a su libro - Insertar Word Art.
Estilo de diapositiva.
Diseño de diapositiva.
Fondo de diapositiva.
Conoce e inserta imágenes y gifs animados a
sus diapositivas para darle mejor presentación . aplica
diagramas y tablas a su trabajo . Menú insertar
- Imagen prediseñada y desde archivo.
Utiliza la herramienta wordart para colocar a sus - Diagrama.
títulos , coloca autoformas a su diapositiva . - Tabla.
Barra de dibujo.
- Word Art y Autoformas.
Representa sus diapositivas dándole efectos y Gráficos.
animación
Menú presentación.
- Efectos de animación.
- Transición de diapositivas.
Coloca a su diapositivas hipervínculos para - Personalizar animación.
enlazar con otra diapositiva - Botones de acción.
Hipervínculo.
Diseño de página.
- Vista preliminar.
- Configurar página
- Impresión de diapositivas.
Emprendimiento
Analiza y evalúa las habilidades de las personas al
desempeñarse en una empresa Roles que las personas desempeñan en las empresas.
Características del empresario.
Recursos tecnológicos
Computadoras.
Conoce el mercado local , regional y las actividades Proyector Multimedia.
laborales orientadas al servicio de informática y Televisores.
computación . USB, CDs,
-.
Actitudes
-Muestra disposición emprendedora.
-Tiene disposición y confianza en sí mismo.
-Tiene voluntad y automotivación para el logro de sus metas.
- -Tiene disposición para trabajar cooperativamente y disposición para liderar.
-Cumple con las normas de seguridad.
SEGUNDO
GRADO
EDUCACIÓN PARA EL
TRABAJO
I.-DATOS GENERALES :
GRADO : Segundo
II.-Temas transversales
III Valores
Justicia
Libertad y autonomía
Respeto y Tolerancia
Solidaridad
Responsabilidad
honestidad
IV. COMPETENCIAS DEL CICLOS
MEDIOS Y MATERIALES.
Computadoras (centro de cómputo).
Guías de aprendizaje.
Pizarra.
Plumones.
Papel A4.
Impresora.
Disket, CD, Memoria Usb.
Mantenimiento (limpiador en crema para computadoras, alcohol
industrial y franela).
BIBLIOGRAFIA.
Excel XP PRACTICO : JAIME BERMUDEZ
SOLIS .
www.aulaclic.com
WINDOWS XP PROFESIONAL : GERARDO JIMÉNEZ R.
COMPUTACIÓN FACIL : VISOR/ GRUPO LA
REPUBLICA
INFORMATICA : GONZALO FERREYRA
CORTEZ
PROGRAMA HUASCARÁN
TELESUP
UNIDAD DE APRENDIZAJE I
NOMBRE DE LA UNIDAD
Iniciando el programa Microsoft Word como documento de ayuda en la
prestación de servicios.
1. AREA : Educación para el trabajo.( computación e informática )
2. GRADO : segundo de secundaria “Unica”
3. HORAS SEMANALES : 2 Semanales
4. DURACION : 08 de Marzo al 07 de Mayo
5. JUSTIFICACION : Nuestros alumnos del segundo grado tienen la necesidad de
conocer el uso y manejo de la computadora como herramienta de trabajo del programa
Microsoft Word en la creación de sus propios documentos y sus archivos que le servirán
para realizar sus trabajos . conocerán también en teoría las características de un buen emprendedor
además de practicar dichas características y lograr la formación y adopción de las mismas en el
alumno, esto hará que los estudiantes tomen conciencia de la necesidad de pensar en un futuro laboral
independiente o dependiente. Teniendo en cuenta que la prioridad es hacer que los alumnos se realicen
en un tiempo mediano y a largo plazo en una actividad ya definida.
7.-Temas transversales
7. Valores
Valores Actitudes
Ante el Área Comportamiento
Respeto Cumple con las normas de Cumple las normas de
convivencia. convivencias establecidas por
Opina con asertividad cada profesor
Es cortes de los demás
Tolerancia Es amable a pesar de las Cumple las normas de
discrepancias de ideas convivencias establecidas por
cada profesor
Resuelve sus problemas
dialogando
- Gestión empresarial
Conoce e identifica los -Diagnostico del mercado local y
mercados locales y regionales y Regional 2h
Averigua en concepto de
su importancia . Definición de Mercado Local y regional mercado , y su importancia .
Importancia del desarrollo del mercado 2h
Evolución del Mercado
Importancia del Desarrollo del Mercado
oportunidades de negocios.
Ejecución de procesos
Averigua precios para los
Conoce e identifica las normas Producción del bien productos , conoce las 2h
de seguridad dentro de una - Materiales ( propiedades, usos, precios normas de seguridad en el
empresa y almacenamiento). mercado local .
- Herramientas, máquinas y equipos:
Comprende y aplica su principios de funcionamiento, tipos,
creatividad para realizar normas de seguridad.
técnicas de dibujo.
32h
Muestra disposición emprendedora y confianza en si mismo
Tiene voluntad y motivación para el tema
Tiene disposición para trabajar cooperativamente y disposición para liderar.
Entrega su trabajo en tiempo previsto
Llega puntual al aula
Cumple con las tareas asignadas en el tiempo previsto
Entrega su trabajo en tiempo previsto
Llega puntual al aula
MATRIZ DE EVALUACION
Criterios Capacidades Indicadores % item Ptje Instrumentos
Intervención
oral
Comprensión conoce el concepto de Identifica el programa Word 20% 2 4
y aplicación Microsoft Word y valora con sus herramientas. Practicas
de
las ventajas de utilizar Dirigidas
tecnologías
este procesador de
texto.
Conoce y aplica a sus Aplica la configuración de
hojas de Word su sus márgenes a su hoja de 20% 2 4
Prácticas
configuración de Word .
calificadas
acuerdo a los márgenes
establecidos
Conoce y aplica a su Utiliza y aplica a sus
párrafos configuraciones de 20% 2 4
textos párrafos para dar
sencillo a doble espacio o
los espacios suficientes a múltiple realiza también las
cada uno de ellos , utiliza diferentes opciones que
el teclado y los menús permiten copiar , pegar y
para copiar y pegar textos cortar su texto .
.
conoce y utiliza la barra Coloca textos en mayúscula y
minúsculas ,inserta 20% 2 4
de herramienta fuente
para cambiar el texto numeración , viñetas y letras
capitales a sus textos .
en mayúscula, minúscula,
colocar numeración y
viñetas , letra capital
bordes y sombreados .
Comprende y aplica la Aplica corrección ortográfica
a sus párrafos 20% 2 4
corrección de la ortografía
de su texto .
MEDIOS Y MATERIALES.
Computadoras (centro de cómputo).Guías de
aprendizaje.Pizarra.Plumones.Papel A4.Impresora.
Disket, CD, Memoria Usb.Mantenimiento (limpiador en crema para
computadoras, alcohol industrial y franela).
BIBLIOGRAFIA.
Excel XP PRACTICO : JAIME BERMUDEZ
SOLIS .
www.aulaclic.com
WINDOWS XP PROFESIONAL : GERARDO JIMÉNEZ R.
COMPUTACIÓN FACIL : VISOR/ GRUPO LA
REPUBLICA
INFORMATICA : GONZALO FERREYRA
CORTEZ
PROGRAMA HUASCARÁN
AREA : TUTORIA
GRADO : 1 RO
SECCIONES : “A”
II. FUNAMENTACION
Formativa
Preventiva
Permanente
Personalizada
Integral
Inclusiva
Recuperadora
No terapéutica
V. TEMAS TRANSVERSALES
Valores
Justicia
Libertad y autonomía
Respeto y Tolerancia
Solidaridad
Responsabilidad
honestidad
2. Objetivos Específicos .-
OTRAS AREAS
TOTALES 35 horas
1. AREA : Tutoria .
2. GRADO : 1eroCuarto de secundaria “Unica”
3. HORAS SEMANALES : 1 hora Semanal
4. DURACION : 08 de Marzo al 08 de Mayo
8.-Valores
Responsabilidad
ACTIVIDAD /
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS Tiempo
ESTRATEGICA
Conoce y valora Comportamiento Sexual Hacen la diferencia 1h
su sexualidad del Adolescente y su entre sexo y 1h
responsabilidad ética sexualidad.
Comprende y 1h
Cambios físicos y Se reúnen en
analiza los psicológicos en la grupos de 5 y
cambios que adolescencia Mencionan los 1h
atraviesa en cambios que
esta etapa están
atravesando.
Enfermedades de En aula
Comprende la transmisión sexual mencionan los 1h
importancia de Que es el SIDA y ETS diferentes tipos de 1h
enfermedades de
reconocer las Características y formas de
transmisión sexual
enfermedades de prevenirlas .
transmisión Se reúnen en
sexual y formas grupo de 6 y 1h
de prevención analizan el tema 1h
del SIDA , como se
contangian .
Analizan las
formas de 1h
prevención y
muestran interés
por aprender
MEDIOS Y MATERIALES.
Libro de Ministerio de educación (guía de educación familiar y sexual )
.Pizarra.Plumones.Papel A4.papelotes .
ORIENTACIÓN PARA LA EVALUACIÓN.
La evaluación será permanente e integral.
Las capacidades específicas se constituyen en indicadores de evaluación.
La evaluación de valores y actitudes será cualitativa y se realizara en una
ficha de seguimiento de actitudes.
BIBLIOGRAFIA.
……………………………………………
Prof.Maria Esther Villavicencio P.
Tutora 1º”A”