MAGÍSTER EN EDUCACIÓN MENCIÓN GESTIÓN DIRECTIVA

GESTIÓN DE CLIMA ESCOLAR Y CONVIVENCIA

ESTUDIO DE CASO

1.- IDENTIFICACIÓN

Establezca los antecedentes relevantes de su centro educativo: nombre, dirección, dependencia,

número de personas por estamento (aproximado si no se cuenta con los antecedentes).

2.- CARACTERÍSTICAS DEL COLEGIO

a.- Organigrama de la institución.

b.- Contextualización del centro educativo:

 Entorno social:
 Entorno geográfico:

c.- Características de la población a la que atiende:

d.- Síntesis del Proyecto Educativo Institucional:

 Visión
 Misión
 Principales Objetivos
 Políticas:

e.- Descripción del Recurso Humano:

f.- Antecedentes Relevantes de la Infraestructura:

g.- Actividades para concretar PEI:

h.- Cultura Escolar:

3.- DESCRIPCIÓN FENOMENOLÓGICA DE LA DINÁMICA ESCOLAR:

a.- FODA:

b.- Describir fenomenológicamente lo declarado en el análisis FODA:

c.- Identificación de factores socioculturales más significativos que inciden en la convivencia escolar:
d.- Identificación y descripción de los lineamientos que su establecimiento propone como políticas de
convivencia escolar

4.- RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Y MEDIACIÓN.

a.- Identifique y describa una situación de conflicto significativa dentro del establecimiento educativo:

b.- Identifique los factores causales, desencadenantes y que sostienen la situación de conflicto:

c.- Jerarquice y explique los aspectos identificados de mayor a menor impacto.

d.- Proponga un proceso estratégico para la resolución del conflicto