L1 C 2P 2010

COMUNICACIÓN 2do PRIMARIA
MIS ÚTILES ESCOLARES
Ya estoy en segundo grado y hoy me
dieron mi lista de útiles escolares que
necesitaré este año. Mi papá me llevó a la
librería para comprar mis libros, mi
cuaderno, dos lápices, una cartuchera y
papel de forrar.
Prometo cuidar muy bien todos mis
útiles, estudiaré con ahínco y cumpliré
con mis tareas para que mis padres estén
orgullosos de mí.
ACTIVIDAD
□ CONTESTA.
✍ ¿En qué grado estás este año?

____________________________________________________________________________
✍ ¿Qué te dieron el día de hoy?

____________________________________________________________________________
✍ ¿A dónde te llevó papá?

____________________________________________________________________________
✍ ¿Qué útiles escolares te compró?

____________________________________________________________________________
✍ ¿Qué has prometido?

____________________________________________________________________________
Páá giná 1
En el pupiletras BUSCA nombres de útiles escolares, anótalos:
F T N U V B R O
____________________ ____________________
O M L I C O C P
____________________ ____________________
L O M A U R A L
____________________ ____________________
D C L U A R R U
____________________ ____________________
E H A N D A T M
____________________
R I P I E D U O
P L I B R O C N
E A Z I N R H E
R C O L O R E S
R R E G L A R I
O S O P E R A L
□ En el pupiletras hay 3 palabras que no son útiles escolares, ANÓTALAS y ESCRIBE

una oración con cada una de ellas.
1) ________________ : ___________________________________________________
2) ________________ : ___________________________________________________
3) ________________ : ___________________________________________________
ESCRIBE el nombre de las figuras.
Páá giná 2
□ TRANSCRIBE la lectura y ESCRIBE el nombre de los dibujos:
En las vacaciones y viajaron a Ica por una semana. Allá había
mucho y se fueron a bañar a la , por jugar tanto.
mojó su , comieron muchas frescas. El domingo fueron
temprano a la y de regreso durante la noche vieron muchas .
Páá giná 3
MI CUMPLEAÑOS
LEO, COMPLETO y ESCRIBO.
Yo me llamo ______________________________________.
Yo cumplo años el día _______________________________.
ESCRIBE lo que más te gustó de tu cumpleaños.
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________
ESCRIBE oraciones relacionadas con tu cumpleaños.
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
Páá giná 4
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________
ESCRIBE el nombre de cada dibujo.
□ ORDENA las palabras y ESCRIBE la oración.
✍ dibuja Plácido cuadro un plaza. en la
✍ divertido muy conchitas. Es buscar
✍ en es familia Estar mejor.
Páá giná 5
□ ESCRIBE dos oraciones con el nombre de la figura.
1.
2.
1.
2.
1.
2.
1.
2.
1.
2.
□ ESCRIBE el nombre de cada dibujo.
Páá giná 6
________________ ________________ ________________ ________________
________________
________________
_______________ ________________
OBSERVA y ESCRIBE dos oraciones de acuerdo a la figura.
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
Páá giná 7
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
COMPRENSIÓN DE LECTURA
Mis Amigos los Médicos
Cuando estoy enfermo, muy enfermo, llaman a la doctora

Gabriela. Ella es mi amiga, porque con mucho cariño me revisa
la garganta, el estómago, los ojos y me toca la cabeza.
A veces me receta remedios que tienen un sabor amargo; pero

yo los tomo porque pronto me curan. Así puedo recuperar mis
fuerzas y también puedo jugar y estudiar tranquilo.
Ejercicio
□ RESPONDE:
01. ¿Cómo se llama la doctora?
02. ¿Qué le revisa?
03. ¿Qué sabor tienen los remedios?
Páá giná 8
04. ¿Cuándo está sano que puede hacer?
DIBUJA sobre la lectura.
Páá giná 9
EL ABECEDARIO O ALFABETO
Conoce cada una de las letras del abecedario.
Páá giná 10
Recuerda . . .
El abecedario se divide en 27 letras. Se divide
en consonantes y vocales.
ejercicio
□ OBSERVA la casa de las letras y COMPLETA las ideas.
Páá giná 11
✍ El abecedario tiene _____________ letras.
✍ El abecedario tiene _____________ vocales y _____________ consonantes.
✍ Para escribir los nombres propios usamos las letras
________________________.
✍ Las letras pequeñas se llaman letras ___________________________________.
✍ El alfabeto o __________________ es el conjunto de letras de un idioma.
□ COMPLETA el abecedario con las letras que faltan.
a b e f h i k l m
ñ p r t u w y z
Recuerda . . .
El alfabeto o abecedario es el conjunto de
letras de un idioma.
USO DEL DICCIONARIO

El diccionario es el libro de las palabras. En él,
están las palabras colocadas en Páá giná 12
orden
alfabético. Primero están las palabras que
empiezan con a, luego todas las que empiezan
con b, y así hasta z.
ejercicio
ESCRIBE en cada caso las dos letras que van antes de las letras que van después.
ESCRIBE, debajo de cada letra, la letra siguiente para descifrar el mensaje.
ADIVINANZA
UDQCD LD BQHD
QTAHÑ LD BÑQSZQÑM
KTDFÑ LD LÑKHDQÑM
XAKZ M BÑ LD ZLZRZQÑM
¿P T H D M R Ñ X?
ENCIERRA en un círculo la primera letra de cada palabra.
Páá giná 13
médico clínica inyección ampolla vendas e
stetoscopio
niño jarabe hospital pastillas botiquín termó
metro
Ahora, ESCRIBE en orden alfabético cada palabra.
1) ___________________ 5) ___________________ 9) ___________________
2) ___________________ 6) ___________________ 10) ___________________
3) ___________________ 7) ___________________ 11) ___________________
4) ___________________ 8) ___________________ 12) ___________________
Páá giná 14
USO DEL DICCIONARIO
El diccionario
viejo y pesado
con su sobretodo
de cuero gastado
se quedó silencioso
sin mostrar su secreto.
Pero un día
después de haber
servido
de sillón
y de almohada
se enojó y plantándose
en mi puerta
creció y creció.
Como un árbol
movió sus hojas
y de sus ramas
empezaron a caer
cargadas de sonido
las palabras. . .
actividad
ESCRIBE una oración con las palabras que caen del árbol.
Páá giná 15
□ COMPLETA con las palabras de la lectura.
✍ El diccionario _____________________ y _____________________.
✍ Después de haber servido de _____________________ y _____________________.
✍ Como un árbol movió sus _____________________ .
✍ Se quedó _____________________ sin mostrar su _____________________.
□ REEMPLAZA las claves por las letras y encontrarás un mensaje.
U A =C =R
I E E =N =L
E =S =D
I I O A I O =M =P
□ COMPLETA el cuadro.
diminutivo aumentativo
mesa
flecha
amigo
zapato
regla
silla
camisa
globo
cocodrilo
hormiga
Páá giná 16
□ LEE, UNE con una línea y luego transcribe con letra ligada.
Liliana ☐ ● flor ● ☐
carne
La ☐ ● niñas ● ☐
herm
osa
El ☐ ● como ● ☐
canta
n
Los ☐ ● gorro ● ☐
leche
Las ☐ ● toma ● ☐
leen
Yo ☐ ● alumnos ● ☐
azul
□ SUBRAYA la palabra adecuada.
✎ Hilda cocina un rico . . perro - guiso - pera
✎ Beto y Tito pintan la . . . pared - salón - mantel
✎ El . . . . . . sale de día. luna - estrellas - sol
✎ Se rompió mi . . . . . . nueva. lápiz - mochila - casa
✎ Los pollitos comen . . . maíz - vino - piedra
✎ Gabriel escribe con su . . . brocha - borrador - lápiz
✎ La regla es de . . . agua - aire - plástico
Páá giná 17
LA SEGUNDA LETRA
En el diccionario, las palabras que tienen la primera letra igual están ordenadas por
su segunda letra.
ejercicio
□ ESCRIBE la segunda letra de cada palabra en los espacios correspondientes.
a a
anico tor
a a
iós reo
□ Las siguientes palabras empiezan por la misma letra, SUBRAYA la segunda letra
de cada una de ellas y ESCRIBE las palabras ordenándolas por su segunda letra.
furiafrío feliz familia flamante furioso final feo
1) ________________________ 5) ________________________
2) ________________________ 6) ________________________
3) ________________________ 7) ________________________
4) ________________________ 8) ________________________
Páá giná 18
□ Estos animales deben entrar al zoológico. ORDÉNALOS alfabéticamente para que

puedan ingresar.
puerco potro
pato
perro pingüino
□ DESCUBRE con tu compañera o compañero que palabra no está bien ordenada.

COLORÉALO.
acabar
avión
aire
aéreo
agua
Páá giná 19
SÍLABAS
□ ESCRIBE en sílabas la siguiente oración. “El niño usa el trompo.”
□ OBSERVA y COLOREA de rojo de acuerdo al número de sílabas.
✎ gelatina ➔
✎ tren ➔
✎ fresa ➔
✎ elefante ➔
✎ discúlpame ➔
✎ pan ➔
LEE las sílabas y ESCRIBE la palabra.
Páá giná 20
✍ lá - pi - ces ➔ _________________________
✍ bo - rra - dor ➔ _________________________
✍ plu - món ➔ _________________________
✍ re - gla ➔ _________________________
✍ za - pa - tos ➔ _________________________
✍ fal - da ➔ _________________________
□ ESCRIBE palabras.
MONOSÍLABA
Ejemplo:
BISÍLABA
Páá giná 21
TRISÍLABA
POLISÍLABA
COPIA las palabras dentro de las bolsitas de acuerdo al número de sílabas.
lógico rezar carne

refrigeradora toc té
carito águila sombrilla
fotográfico dulcísimo soy
SEPARA las palabras en sílabas.
Páá giná 22
COMBINACIÓN CON “R”

ESCRIBE el nombre de cada figura.
Páá giná 23
□ ESCRIBE los nombres que corresponden a las definiciones.
1. Recipiente para contener agua.
2. Figura de cuatro lados iguales.
3. Escobilla para pintar.
4. Hueso de la cabeza.
5. Instrumento que amplía el

sonido.
6. Caja para guardar joyas.
□ COMPLETA las palabras.
Páá giná 24
tro _____ fesor dri _____ zada
tri _____ pecista fri coco _____ lo
pro sor _____ sa fra _____ tero
pre me _____ dre pa _____
tra _____ ciclo fru res _____ ado
gre bolí _____ fo cro _____ cifijo
gra cule _____ cre _____ ter
brú ale _____ cri _____ molada
bra _____ cha crá _____ stina
bro _____ jula cru mi _____ bios
BUSCA las palabras (combinación con “r”), PÍNTALAS y ESCRÍBELAS.
N A S T R O N A U T A
O C P R I Z M S E R S
■ ________________ ■ ________________
G R A B A D O R A A E
■ ________________ ■ ________________
A A H C O R B F P P C
■ ________________ ■ ________________
R K U X P M N Z W E N
■ ________________ ■ ________________
D A L F O M B R A C I
■ ________________ ■ ________________
T C A H C R U Z Ñ I R
L A D R I L L O S O P
COMBINACIÓN CON “L”

NOMBRA la figura y ENCIERRA con un lazo las sílabas que conforman su nombre.
Páá giná 25
gle b clo pa
re
o vo t
glo
glo b cla i
ro
u vi
gla
n
a
plá ta
no
ta to flau flou cho chi plu m
ble bla ta t clo cle o
e ple m
a
□ COMPLETA las palabras.
Páá giná 26
flu in _____ dor gle _____ bulo
fla _____ rero gla i _____ sia
flo in _____ ye gló _____ diador
ESCRIBE los nombres que corresponden a las definiciones.
Nombre de una flor.
Vehículo de dos ruedas.
Pelea, disputa.
Objetos movibles de la
casa.
Jarrón para flores.
Persona que come mucho.
Conjunto de teclas.
Instrumento musical.
Deporte saludable.
Océano.
ESCRIBE una oración con:
Páá giná 27
Páá giná 28
RIMA
Rima; se llama rima a la igualdad de sonidos en la terminación

de las palabras.
ejercicio
□ LEE con atención y ENCIERRA en un ○ la igualdad de sonidos.
✎ El patito tiene tos

su mamita le da té
una taza o tal vez
dos.
✎ Para tí, Anita
esta mañanita
deje una manzanita
en tu ventanita.
Páá giná 29
✎ Somos niños de gran

corazón,
no le tenemos miedo
al ratón,
jugamos con el
balón
y tenemos siempre
razón.
□ Ahora, INVENTA tu propia rima. ESCRIBE y DIBUJA.
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
□ UNE cada palabra que tengan igual sonido.
camión ● ● risa
maletín ● ● gato
brisa ● ● diosa
pato ● ● volantín
presurosa ● ● ratón
silenciosa ● ● sabrosa
□ MARCA con una X la rima correcta de las siguientes palabras.
Páá giná 30
RAZÓN LONCHERA AVIÓN MANZANA
a) pelota a) cochera a) vuelan a) semana
b) corazón b) camote b) camión b) naranja
ESCRIBE la rima de las siguientes palabras.
helado
lazo
pelota
Páá giná 31
maleta
SÍLABA TÓNICA Y SÍLABA ÁTONA

La sílaba tónica es aquella que tiene la mayor fuerza de voz. Las otras se llaman átonas.
mesa --------> me sa
⇓ ⇓
S. tónica S. átona
palito --------> pa li t
o
⇓ ⇓
⇓
S. átona S. tónica S.
átona
ejercicio
□ COLOREA la sílaba tónica en cada palabra.
Fa mi lia
co le gio
car pe ta
Páá giná 32
es cue la
pro fe so ra
se cre ta ria
di rec to rio
□ COLOREA las sílabas átonas en cada palabra.
re gla
car tu che ra
la pi ce ro
bo rra dor
co lo res
plu mo nes
□ SEPARA en sílabas y ENCIERRA la sílaba tónica.
Páá giná 33
sofá
césped
cáncer
conejo
hervir
jarra
SEPARA en sílabas y ENCIERRA la sílaba tónica.
tetera
➔
cuchara
➔
olla
➔
envase
➔
repostero
➔
vasija
➔
Páá giná 34
sartén
➔
□ ENCIERRA la sílaba tónica en las siguientes palabras.
✎ amigo ✎ toalla
✎ compañ ✎ equipo
eros
✎ desayun ✎ albañil
o
✎ azúcar ✎ mecáni
co
✎ selecci ✎ costure
ón ra
✎ poema ✎ panade
ro
SINÓNIMOS
Sinónimos, son palabras que tienen el mismo significado, pero se escribe diferente.
Observa y lee:
☞ Raquel es bonita.
☞Luis es delgado ☞ Raquel es bella.
☞Luis es flaco.
ejercicio
ESCRIBE una oración con:
✍ obeso - gordo
Páá giná 35
A)
B)
✍ comida - alimento
A)
B)
✍ obsequio - regalo
A)
B)
PINTA del mismo color las parejas de sinónimos.
Páá giná 36
Páá giná 37
LA COMUNICACIÓN
✍ ¿De qué manera se comunican los animales?
_______________________________________________________________________________
✍ ¿De qué manera se comunican las personas?
_______________________________________________________________________________
Recuerda . . .
En la comunicación usamos los gestos, los
sonidos y la palabra que es la principal forma
de comunicarnos con los demás. Cuando
hablamos, utilizamos una lengua.
La lengua que utilizamos ahora se llama
castellano.
Páá giná 38
ejercicio
□ LEE lo que dice cada niño y contesta.
✍ ¿Con cuál de los niños podrás comunicarte tú? ___________________________________
✍ ¿Por qué? _______________________________________________________________
✍ ¿Qué sentirías si alguien te hablara en una lengua que no conoces?
________________________________________________________________________
□ Mira los dibujos AVERIGUA y COMPLETA.
¿Qué quiere decir? ¿Qué idioma es?
urpi
window
can
Páá giná 39
MARCA ¿En qué situaciones se utiliza el lenguaje como medio de comunicación?
INVESTIGA y COMPLETA el cuadro. Sigue el ejemplo.
PAÍS CONTINENTE LENGUA
Inglaterra Europa Inglés
Colombia
China Asia
Estados Unidos
Páá giná 40
ESCRIBE la palabra que corresponde según el gesto o la mímica.
Estoy ___________ Estoy ___________ Estoy ___________ Estoy ___________
_________________ _________________ _________________
□ CONTESTA.
¿Cuáles son los elementos que intervienen en la comunicación?
__________________________________________________________________________________
Páá giná 41
AHORA TE CONTARÉ UN CUENTO

La Vaca Estudiosa
Había una vez una vaca

en la quebrada de Huamahuaca.
Como era muy vieja, muy vieja,

estaba sorda de una oreja.
Y pensar de que era abuela,

un día quiso ir a la escuela.
Se puso unos zapatos rojos,
guantes de tul y un par de anteojos.
La vio la maestra asustada

y dijo: - estás equivocada.
Y la vaca le respondió:
- ¿Y por qué no puedo estudiar yo?
Páá giná 42
La vaca, vestida de blanco,

se acomodó en el primer banco.
Los chicos tirábamos tizas,

y nos moríamos de risa.
La gente se fue curiosa

a ver a la vaca estudiosa.
La gente llegaba en camiones,

en bicicletas y en aviones.
Y como el bochinche aumentaba

en la escuela nadie estudiaba.
La vaca, de pie en un rincón,

rumiaba sola la lección.
Un día toditos los chicos

se convirtieron en borricos.
Y en ese lugar de Huamahuaca

la única sabia fue la vaca.
ejercicio
□ RESPONDE las siguientes preguntas:
✍ ¿Dónde vivía la vaca?
____________________________________________________
✍ ¿De qué padecía?
____________________________________________________
✍ ¿Qué le ocurrió un buen día?
____________________________________________________
✍ ¿Cómo reaccionó la maestra y qué le dijo?
Páá giná 43
____________________________________________________
✍ ¿Cómo se comportaban los demás chicos con la vaca?
____________________________________________________
✍ ¿Cuál es el final de la historia?
____________________________________________________
✍ ¿Qué moraleja puedes sacar de la lectura?
____________________________________________________
CREACIÓN DE CUENTOS
OBSERVA los dibujos. ESCRIBE un cuento.
Páá giná 44
Páá giná 45
Páá giná 46
LA ORACIÓN
La oración es la palabra o conjuntos de palabras con sentido completo.
Ejercicio
ESCRIBE una oración utilizando las siguientes palabras:
1. ______________________________________________________________.
2. ______________________________________________________________.
3. ______________________________________________________________.
4. ______________________________________________________________.
5. ______________________________________________________________.
6. ______________________________________________________________.
7. ______________________________________________________________.
Páá giná 47
8. ______________________________________________________________.
9. ______________________________________________________________.
□ CREA oraciones con los dibujos dados:
_____________________________________________________.
_____________________________________________________.
_____________________________________________________.
ORDENA correctamente las oraciones.
✍ corren / Los / felices. / alumnos
_____________________________________________________________
✍ basura / La / contamina / ambiente. / el
_____________________________________________________________
✍ quiero / padres. / Yo / a / mis
_____________________________________________________________
✍ el / campo. / vuelan / por / Las / mariposas
_____________________________________________________________
✍ niño / Un / educado / saludar / debe
Páá giná 48
_____________________________________________________________
COMPLETA las oraciones con las siguientes palabras.
patrullero
g
r
a
n
j
e
r
a
-
t
o
r
t
a
m
a
d
ri
n
a
-
b
r
o
c
h
a
b
o
m
b
e
r
o
Páá giná 49
-
e
s
c
ri
b
e
✍ El __________________ de mi barrio apaga el incendio.
✍ Andrea es __________________ de Andrés.
✍ La __________________ cuida a los animales.
✍ El __________________ atropelló a un joven.
✍ Cristina __________________ una carta.
✍ Clemento bate el huevo para la __________________.
✍ Patricia usa la __________________ para pintar.

□ BUSCA en el crucigrama las partes de la oración.
✭ Sujeto ✭ Predicado ✭ Verbo
a f i k n o q t v z e g
z s a p r e d i c a d o
v c u b f i l ñ r x y e
b f u j c m k u d g m w
r h ñ v e r b o t s o b
h y p e r t a j z d l y
ñ i c s x b o m p v j g
j x n d q l w ñ k f i a
□ SUBRAYA el sujeto y predicado en la oración.
Páá giná 50
01. Teresa lee un cuento.
02. La mamá de Jaime es buena.
03. El perro muerde el hueso.
04. Los alumnos ganaron en fulbito.
05. El trapecista trabaja en el circo.
06. La refrigeradora es grande.
07. El hipopótamo corre en el África.
08. El profesor dicta la clase.
09. El sacerdote realiza la misa.
10. El ingeniero civil construye el puente.
CLASES DE ORACIONES
LA ORACIÓN: - Exclamativa
- Interrogativa
- Enunciativa
ORACIONES EXCLAMATIVAS
Las oraciones exclamativas son aquellas que expresan alegría, asombro, sorpresa,
temor, emoción o admiración. Se escriben con los signos “ ¡ ! ”
Ejemplo:
¡ Empezó el recreo !
Páá giná 51
¡ Qué tarde llegó Juan !
ejercicio
□ ESCRIBE cuatro oraciones exclamativas. No olvides usar los signos “ ¡ ! ”
■ _______________________________ ■ _______________________________
■ _______________________________ ■ _______________________________
ORACIONES INTERROGATIVAS
Las oraciones interrogativas son aquellas que se usan para preguntar. Se escriben
con los signos “ ¿ ? “
Ejemplo:
¿ Cuándo vuelves a jugar?
¿ Habrá venido Julio ?
ejercicio
□ ESCRIBE una oración interrogativa para cada dibujo. No te olvides de usar los
signos ¿ ?
___________________________________________________
___________________________________________________
Páá giná 52
___________________________________________________
ORACIONES ENUNCIATIVAS
Son aquellas que afirman o niegan la posibilidad de un hecho.
Luisa coge un libro. Luisa no coge el libro.

Luisa lee un libro. Luisa no lee un libro.
Oración afirmativa es aquella Oración negativa es aquella

en que se afirma algo. que se niega algo.
ejercicio
□ ESCRIBE la oración que se pide.
✍ El aire refresca el ambiente. ✍

afirmativa afirmativa
No me gusta el desorden.
negativa negativa
Páá giná 53
✍ La temperatura se elevó. ✍
afirmativa afirmativa
Claudia no tiene treinta

años.
negativa negativa
□ ESCRIBE a que clase pertenece cada oración.
✍ ¡Qué rica comida! ______________________________
✍ ¿Cuándo es el examen? ______________________________
✍ Aquí no hay agua. ______________________________
✍ ¡Felicitaciones! ______________________________
✍ El Sol proporciona luz y calor. ______________________________
✍ ¿Quién preguntó por mí? ______________________________
✍ ¡Qué linda chica! ______________________________
✍ ¿Cuándo será la fiesta? ______________________________
✍ Papá trabaja sin descanso. ______________________________
✍ Los alumnos no salieron al recreo. ______________________________
PALABRAS ANTÓNIMAS
COMPLETA los espacios con una palabra contraria a las palabras de la nube y leerás
como se llaman a este tipo de palabra es la columna.
1. Bajo
Páá giná 54
2. Viejo
3. Alegre
4.
Desobedien
te
5. Morir
6. Par
7. Bueno
8. Cerrar
9. Entrar
□ ESCRIBE con tus palabras.
Son palabras antónimas _____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
□ En el siguiente dibujo, si observas bien, podrás HALLAR 5 palabras con su

antónimo, apúntalas.
“B“-“V”
LLENA los espacios con “b” o “v”.
Páá giná 55
PINTA el número correcto, ten cuidado que puedes equivocarte, ¡Ten cuidado! ¡Hay
trampitas!
b v
✍ __ otella 4 21
✍ __ uque
7 24
✍ __ eso
9 32
✍ __ ena
22 3
✍ __ uelo
33 6
✍ __ ella
✍ __ enado 13 31
✍ ca __ allo 40 2
✍ ca __ ina 16 23
✍ a __ iso
1 38
✍ a __ e
30 17
✍ __ onito
36 5
✍ __ elero
8 29
✍ __ ueno
✍ __ eneno
37 14
✍ __ arato 18 35
✍ a __enida 25 10
✍ __ aca
11 34
✍ __ urro
26 15
✍ __ ainilla
19 27
28 20
39 12
SUBRAYA la palabra correctamente escrita.
abrazo - avrazo mueble - muevl
Páá giná 56
tiburón - tivurón e
caule - cable bever - beber
brújula - vrújula público - puvli
abrigo - ovrigo co
nievla - niebla hombre - homu
vlusa - blusa re
habilidad - havilidad vromo - brom
recibir - recivi
subida - suvid
abeja - aveja
COMPLETA adecuadamente las oraciones con “b” o “v”.

✍ Ro__erto siem__ra un oli__o
✍ Los niños i__an al parque.
✍ El ca__allo galopa__a.
✍ Aquella __aca muge en el esta__lo.
✍ La __i__lia es un li__ro sagrado.
✍ La __risa marina es saluda__le.
✍ Una __ruja prepara un __eneno.
COMPLETA las palabras con “bi” y “bu”.
a ____ ndancia a ____elo
____sílaba ____cicleta
____eno ____llicio
sil ____do ____taca
tri ____ nal ra ____oso
ca ____ na ____llete
Páá giná 57
____ dín ____ey
su ____da
Páá giná 58

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COMUNICACIÓN 2do PRIMARIA

MIS ÚTILES ESCOLARES

Ya estoy en segundo grado y hoy me

dieron mi lista de útiles escolares que

necesitaré este año. Mi papá me llevó a la

librería para comprar mis libros, mi

cuaderno, dos lápices, una cartuchera y

Prometo cuidar muy bien todos mis

útiles, estudiaré con ahínco y cumpliré

con mis tareas para que mis padres estén

✍ ¿En qué grado estás este año?

✍ ¿Qué te dieron el día de hoy?

✍ ¿A dónde te llevó papá?

✍ ¿Qué útiles escolares te compró?

✍ ¿Qué has prometido?

En el pupiletras BUSCA nombres de útiles escolares, anótalos:

□ En el pupiletras hay 3 palabras que no son útiles escolares, ANÓTALAS y ESCRIBE

ESCRIBE el nombre de las figuras.

□ TRANSCRIBE la lectura y ESCRIBE el nombre de los dibujos:

En las vacaciones y viajaron a Ica por una semana. Allá había

mucho y se fueron a bañar a la , por jugar tanto.

mojó su , comieron muchas frescas. El domingo fueron

temprano a la y de regreso durante la noche vieron muchas .

LEO, COMPLETO y ESCRIBO.

Yo cumplo años el día _______________________________.

ESCRIBE lo que más te gustó de tu cumpleaños.

ESCRIBE oraciones relacionadas con tu cumpleaños.

ESCRIBE el nombre de cada dibujo.

□ ORDENA las palabras y ESCRIBE la oración.

✍ dibuja Plácido cuadro un plaza. en la

✍ divertido muy conchitas. Es buscar

✍ en es familia Estar mejor.

□ ESCRIBE dos oraciones con el nombre de la figura.

□ ESCRIBE el nombre de cada dibujo.

________________ ________________ ________________ ________________

OBSERVA y ESCRIBE dos oraciones de acuerdo a la figura.

Mis Amigos los Médicos

Cuando estoy enfermo, muy enfermo, llaman a la doctora

A veces me receta remedios que tienen un sabor amargo; pero

01. ¿Cómo se llama la doctora?

02. ¿Qué le revisa?

03. ¿Qué sabor tienen los remedios?

04. ¿Cuándo está sano que puede hacer?

DIBUJA sobre la lectura.

□ OBSERVA la casa de las letras y COMPLETA las ideas.

✍ El abecedario tiene _____________ letras.

✍ El abecedario tiene _____________ vocales y _____________ consonantes.

✍ Para escribir los nombres propios usamos las letras

✍ Las letras pequeñas se llaman letras ___________________________________.

✍ El alfabeto o __________________ es el conjunto de letras de un idioma.

□ COMPLETA el abecedario con las letras que faltan.

USO DEL DICCIONARIO

ESCRIBE, debajo de cada letra, la letra siguiente para descifrar el mensaje.

ENCIERRA en un círculo la primera letra de cada palabra.

médico clínica inyección ampolla vendas e

niño jarabe hospital pastillas botiquín termó

Ahora, ESCRIBE en orden alfabético cada palabra.

1) ___________________ 5) ___________________ 9) ___________________

2) ___________________ 6) ___________________ 10) ___________________

3) ___________________ 7) ___________________ 11) ___________________

4) ___________________ 8) ___________________ 12) ___________________

USO DEL DICCIONARIO

sin mostrar su secreto.

✍ El abecedario tiene _ vocales y _ consonantes.

1) _________ 5) _ 9) ___________

2) _________ 6) _ 10) ___________

3) _________ 7) _ 11) ___________

4) _________ 8) _ 12) ___________

✍ El diccionario _ y _.

✍ Después de haber servido de _ y _.

✍ Se quedó _ sin mostrar su _.

tro _ fesor dri _ zada

tri _ pecista fri coco _ lo

pro sor _ sa fra _ tero

pre me _ dre pa _

tra _ ciclo fru res _ ado

gre bolí _ fo cro _ cifijo

gra cule _ cre _ ter

brú ale _ cri _ molada

bra _ cha crá _ stina

bro _ jula cru mi _ bios

flu in _ dor gle _ bulo

fla _ rero gla i _ sia

flo in _ ye gló _ diador