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QUÉ SON VALORES:

Los valores son aquellos principios, virtudes o cualidades que caracterizan a una persona, una acción o un
objeto.
Las cualidades que se destacan en cada individuo y que, a su vez, le impulsan a actuar de una u otra manera
porque forman parte de sus creencias, determinan sus conductas y expresan sus intereses y sentimientos.
Sin embargo, también existe una serie de valores que son compartidos por la sociedad y que establecen los
comportamientos y actitudes de las personas en general, con el objetivo de alcanzar el bienestar colectivo.
Por tanto, los valores se pueden clasificar por su importancia según las prioridades de cada persona o de la
sociedad.
Entre los valores más importantes, destacan los valores humanos
valores sociales, valores culturales,
valores familiares, y valores religiosos,
¿QUÉ SON LOS VALORES HUMANOS?
Los valores humanos son una serie de principios universales por los que se rigen la mayoría de las personas. Nos
sirven de guía para saber cómo conducirnos para vivir armónicamente en comunidad y evolucionar juntos y juntas.
Estos valores no están determinados ni por la cultura ni por la religión ni por el tiempo ni por ningún otro condicionante.
Son innatos al ser humano, perdurables en el tiempo y trasladables a cualquier lugar del mundo.
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EDUCAR EN VALORES?
¿Puedes imaginar cómo serías si no tuvieras los valores humanos de los que hemos hablado? ¿Cómo te comportarías
ante las distintas situaciones que se te presentan? ¿Cómo sería tu vida? ¿Tendría sentido? Quizá una persona sin los
valores fundamentales no sabría qué hacer en cada momento, cómo dirigirse en la vida… o tal vez haría cualquier cosa
en cada momento sin pensar en las consecuencias. Por ejemplo, si un vecino te molesta cada noche haciendo ruido,
¿qué serías capaz de hacer? Si tienes hambre cuando vas caminando por la calle, ¿cogerías lo que quisieras de cualquier
tienda o restaurante? Es difícil imaginar cómo sería una persona sin ningún valor, ¡es casi imposible!
Como ya debes estar imaginando, los valores humanos son los pilares de la humanidad. Por eso es tan
importante educar en valores a los niños y niñas. No solo les ayuda a ser mejores personas, capaces de relacionarse y
comportarse de manera correcta en cada momento. ¡Hay más! Una educación basada en los valores humanos les
aportará seguridad, confianza, fuerza, sabrán qué hacer y qué esperar de los demás.
Se desarrollarán sin grandes conflictos y se convertirán en personas adultas que harán de este planeta un lugar
agradable en el que vivir. La humanidad necesita personas que no solo se preocupen de sí mismas, sino también de
aportar su granito de arena a la sociedad. Solo si vamos de la mano construiremos el mundo que queremos, y ya
puestos… ¡hagámoslo bonito!
QUE ES EL AMOR
-El amor es el sentimiento, que genera cariño, respeto, representa bondad, compasión, afecto, y este sentimiento que
se genera hacia una persona, produce una serie de emociones, experiencias y actitudes.
-Hay diferentes manifestaciones de amor, dependiendo hacia quien o que es el sentimiento: el amor de pareja, el amor
hacia un amigo, el amor familiar, el amor a Dios.
LA IMPORTANCIA DEL AMOR
-El amor es un valor muy importante para cada ser humano porque el amor es el que nos rige otros sentimientos, si se
ama se respeta, si se ama se es fiel.
-El amor es el valor que hace que podamos ser felices y así evitar otros sentimientos que no son buenos como el odio.
IMPORTANCIA DEL RESPETO
El respeto es un valor que se debe cultivar a diario en el hogar, en la escuela, con los amigos, con la familia, y todas las
personas que estén a nuestro alrededor. El respeto es trato cordial, amable, cortés, etc. Sin respeto no podríamos vivir
en comunidad, no habría transparencia ni tampoco muchas relaciones interpersonales de calidad. La importancia del
respeto a los demás radica en que es un valor necesario para que una sociedad funcione de forma correcta.
Predicar con el ejemplo.
El respeto es un valor que debe ser inculcado desde la más tierna infancia, en el hogar. y sin duda, la mejor manera de
hacerlo es a través del ejemplo, esto permite que los niños adopten la actitud del respeto por los demás en sus primeros
sistemas de relaciones sociales, Si nuestros hijos ven que tratamos a los demás de manera digna, será más fácil
inspirarlos a comportarse así.
EL VALOR DE LA TOLERANCIA Y SU IMPORTANCIA EN NUESTRAS VIDAS
La tolerancia es respetar las ideas, creencias o prácticas de los demás cuando son diferentes o contrarias a las propias. A
nivel individual es la actitud que tiene un individuo de aceptar aquello que es diferente a sus valores. Es importante
comprender que para superar los problemas necesitas, por un lado, el poder interno y, por otro, la capacidad de tolerar.
Tolerar no significa aguantar. Tolerar es aceptar, comprender y saber afrontar.
IMPORTANCIA DE LA TOLERANCIA
La tolerancia es fundamental en la convivencia entre las personas, en todo lugar; colegio, trabajo, en la sociedad en
sí. Podríamos definir la tolerancia como la aceptación de la diversidad de opinión, social, cultural y religiosa. Es la
capacidad de saber escuchar y aceptar a los demás, valorando las distintas formas de entender y posicionarse en la vida,
siempre que no atenten contra los derechos fundamentales de la persona.
La importancia de la tolerancia se vincula ante todo con una convivencia en paz.
SIEMPRE SU EJEMPLO
Los hijos siempre tienden a imitar las acciones y comportamientos de sus padres. Desde pequeños nos convertimos en
el espejo en el que siempre se miran. Ellos están escuchando todo el día nuestros gestos, de tolerancia o intolerancia
hacia los demás.
EL VALOR DE LA RESPONSABILIDAD
Unas de las tareas más importantes en nuestras vida es ser responsables, este valor debe ser inculcado desde que
somos niños o desde que tenemos uso de razón. El ser responsable nos permite actuar de manera consciente de
nuestros actos y nuestras obligaciones.
Es responsables aquel que responde. El ser humano, a diferencia de cualquier otro ser, puede hablar, explicar y
justificar los actos que ha realizado con libertad; puede dar razón de ello.
CÓMO Y CUANDO ENSEÑAR LA RESPONSABILIDAD
Inculcar en los niños el valor de la responsabilidad es darles el mejor regalo de parte de sus padres y educadores.
Esta virtud les dará la capacidad de cuidarse a sí mismo y ser adultos responsables en su vida futura.
IMPORTANCIA
La responsabilidad es importante porque permite al ser humano decidir o asumir razonablemente sus actos, permite
organizar los pensamientos al momento de tomar una decisión.
VENTAJAS
- Proporciona aprendizaje permanente para mejorar las actitudes personales.
- Permite fomentar el cumplimiento de los trabajos encomendados
- Nos permite tener compañeros que nos valoran por lo que somos y por lo que tememos.
- Nos permite cumplir con las tareas de la escuela y de la familia.
- Nos ayuda ser cumplidos en cada una de nuestras actividades.
EL VALOR DE LA RESPONSABILIDAD
la Responsabilidad es conocida como la capacidad que tiene un individuo de ser consciente sobre las consecuencias de
cada uno de sus actos, entendiendo que estos no deben afectar de forma negativa a nadie, incluyéndose él mismo.
La responsabilidad se enseña desde la infancia. Tanto en las familias como en la escuela, se busca educar en valores.
Está claro que todo el mundo quiere una pareja que se comprometa y sea responsable, hijos responsables que no se
metan en líos, padres y profesores responsables que cuiden de los niños, profesionales que hagan su trabajo con
responsabilidad. ¿Por qué?
Porque tener personas así a nuestro alrededor nos genera confianza, nos da seguridad. Pensamos, “si, es una persona
responsable, cumplirá, y las cosas saldrán bien”. Sentirnos seguros es una de las necesidades básicas en la
IMPORTANCIA DE LA RESPONSABILIDAD
Un valor que tiene que estar presente a nivel individual y también grupal,
Sin lugar a dudas la falta de responsabilidad es uno de los grandes obstáculos para el éxito personal porque impide el
avance certero hacia la consecución de metas, condenando a la persona a una existencia absolutamente mediocre.
Acostumbrarse a ser irresponsable suele generar una tendencia que termina convirtiéndose en un estilo de vida Matar
EL AMOR Y EL RESPETO
¿Es el amor responsabilidad y respeto? Piensa en lo siguiente el respeto nos hace sensibles a los sentimientos de los
demás y nos ayuda a aceptarlos en otras palabras trae armonía y comprensión. Al amar ya sea a tu pareja o tu familia es
importante que exista armonía. Cuando hay armonía el amor crece y el entendimiento y la comprensión reinan. El
primer paso para poder comprender y aceptar es respetar a la otra persona, respetar sus preferencias, su estilo de vida y
su personalidad. Si no existe respeto habrán muchos tropiezos hasta que la relación se rompa o el respeto se genere.
Responsabilidad es la cualidad que nos hace responder por nuestras acciones. Es importante en todos los aspectos de
nuestra vida. La responsabilidad nos lleva a hacer lo que se espera de nosotros, muestra cuidado, dedicación y hasta
amor y pasión por lo que hacemos. Es difícil salir adelante en cualquier actividad sin responsabilidad.
Cuando se trata de amor, la responsabilidad nos hace pensar en las necesidades de la otra persona, necesidades físicas,
emocionales y espirituales. La responsabilidad nos hace comportarnos de forma adulta y madura, nos hace capaces de
sacrificarnos por cumplir. El amor de las madres es probablemente el amor más responsable. Sin la responsabilidad de la
mayoría de las madres los seres humanos se hubiesen extinguido hace mucho tiempo.
Para que una relación amorosa perdure necesita que ambas partes tengan responsabilidad y mutuo
respeto. Probablemente el amor no es responsabilidad y respeto pero sin estos dos importantes factores no perdura, ni
trae felicidad.

Objetivo:
Realizar un seguimiento de la enseñanza de la responsabilidad mediante el uso del presente sito Web para fortalecer la
educación en valores de los estudiantes.

El globo de los valores


Este juego enseña valores a los niños, además de divertir y fomentar su imaginación. Solo
necesitarás globos de colores y papelitos. En cada papel puedes poner una actividad como dar un
ejemplo de un valor, dibujar algo que simbolice un valor (dos niños cogidos de la mano como símbolo
de la amistad) o hacer entender a los demás con mímica el valor que figure en el papel. Las
posibilidades son infinitas.

Una vez que tengas los papelitos escritos metes uno en cada globo y lo inflas, colocas a los niños por
parejas en círculo y pones la música en marcha. En el momento en que se pare la música la pareja
que tenga el globo deberá romperlo y hacer la actividad que aparezca en el papel. Seguro que se
divierten mucho y aprenden lo que es el amor, el trabajo en equipo y la colaboración.

Las dinámicas de valores son herramientas usadas, sobre todo, en el aula con niños y
adolescentes en las que se pretende generar un clima crítico, reflexivo y participativo.
Estos niños y adolescentes necesitan que sus adultos les enseñen valores así ellos podrán ir
conformando su moral. Las personas que tienen fuertes y buenos valores son, por lo
general, más felices, así como consiguen mayores éxitos en sus relaciones y contribuyen a
la sociedad y a su contexto más cercano de una forma positiva.

ROMPER EL HIELO
Acabar con las inhibiciones
por Phil Bartle, PhD
traducción de Mª Lourdes Sada
Referencia para el instructor

Cómo relajar a los participantes en un taller

Cualquier taller de un día completo o más, debe comenzar por una sesión para «romper el
hielo» de aproximadamente 50 minutos. ¿Que finalidad tiene esta sesión?

Los propósitos de la sesión para romper el hielo son:

 animar a todos los participantes a arrinconar y olvidarse de su estatus, prestigio,


autoridad, actitudes estructuradas y comportamientos habituales empleados en sus
actividades diarias (en este caso ,«hielo» expresa una formalidad rígida),
 animar a todos los participantes a que se relajen, se diviertan y diviertan a los
demás como personas (sin limitaciones de roles o estatus), preparándose así a ser
más transigentes y más abiertos de mente ante el adiestramiento subsiguiente,
 animar a los participantes a interactuar con los demás y a conocerles en un
contexto no ortodoxo ni tradicional,
 sosegar a los participantes antes de que se enfrenten al material fundamental del
adiestramiento,
 mejorar el proceso de adiestramiento del taller preparando a los participantes
como se ha descrito.

Estas sesiones para romper el hielo comprenden actividades de grupo, como cortar y
pegar figuras, dibujar, escribir o actuar. Sea creativo e informal al tiempo que cuidadoso
cuando asigne las tareas al grupo de participantes.

Algunas de estas sesiones implican actividades físicas, como la carrera de globos en la


que parejas de participantes sujetan un globo entre ellos, sin utilizar los brazos ni las
manos, y así corren desde la línea de salida hasta la meta. Esto provoca muchas risas y
rompe el hielo.

En algunas de estas sesiones incitan a la cooperación, cuando a grupos pequeños se les


señala un trabajo en el que cada participante tiene que contribuir con tareas diferentes
pero complementarias. Otras requieren la cooperación negociada entre los grupos.

La sesión de «sabotaje», por ejemplo, se utiliza a menudo para romper el hielo, y también
nos ayuda a ver cuánto saboteamos inadvertidamente a los demás en las actividades
diarias:
El juego dura entre 30 y 45 minutos, y los participantes que juegan aprenden a ser más
conscientes de cuánto interrumpen a sus colegas y amigos.

Los participantes se dividen en grupos de tres personas. Las personas de cada grupo se
denominan «A», «B» y «C». El moderador da una breve descripción de cómo se juega y
después llama aparte a los «C». Se pide a los «B» que hablen a los «A» con entusiasmo
sobre cualquier tema de su elección y a los «A» que escuchen con mucha atención. A los
«C» se les indica que deben interrumpir a «A» y «B» con cualquier tema trivial.

El moderador anuncia a todos los grupos que «A» y «B» deben comenzar. Después de
unos 60 o 90 segundos, el moderador les dice a los «C» que vayan a sus grupos
respectivos y les interrumpan. El moderador detiene el proceso unos 60 o 90 segundos
después de la interrupción. Los roles pueden rotar para continuar el juego una o dos
veces si lo permite el tiempo.

Después el moderador reúne a todo el mundo para analizar lo sucedido, y se invita a los
participantes a hablar sobre sus respuestas y reacciones. Este juego es importante para
reconocer y mitigar cualquier resentimiento residual (sólo era un juego) y demostrar lo
fácil que es sabotear o ser saboteado en nuestro trabajo diario.

Estas sesiones para romper el hielo son muy valiosas en los talleres de adiestramiento
por muchas razones. Aunque no imperativo, pueden ser instructivas, como la sesión de
«sabotaje» que nos sensibiliza sobre la interacción social. Simples juegos como la carrera
de globos rinden un gran servicio pedagógico como medio de romper el «hielo» de
nuestras relaciones diarias y de las expectativas de otra personas, y permiten que no nos
tomemos tan en serio entre nosotros.

El adiestramiento, especialmente el que implica una toma de conciencia, mejora


notablemente con las sesiones para «romper el hielo»