UNIDAD: “EXPLICA LOS ESTUDIANTES LOS VALORES CIVICOS Y LAS NORMAS PARA VIVIR EN PAZ”

I TRIMESTRE
UNIDAD II
CICLO VII / TERCER GRADO DE SECUNDARIA
I.PROPOSITOS DE APRENDIZAJE

SITUACIÓN
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIA TIEMPO
SIGNIFICATIVA
En la I.E. N° 7038
CORAZON DE JESUS Construye su Cuando el estudiante  Valora sus  Debate sobre el
DE ARMATAMBO de identidad construye su identidad, características tema.
la UGEL 07 San Borja, combina las siguientes personales,  Identifica la
se observa el capacidades: culturales, sociales identidad de
incumplimiento de sus logros, sus género.
• Se valora a sí mismo.
las normas de potencialidades,  Planifica un trabajo
convivencia dentro • Autorregula sus comprendiendo que grupal a corto
del aula, esto se emociones. cada uno tiene un plazo.
evidencia en la falta • Reflexiona y proceso propio de  Elaboran un l
de respeto y argumenta éticamente. desarrollo. proyecto de vida y
tolerancia causando  Identifica las exponen sus
conflictos que conductas de conclusiones.
repercuten en el autocuidado frente a
buen clima situaciones que
institucional. vulneran sus
derechos y salud
* ¿Qué normas de sexual y
convivencias deben reproductiva.
conocer y practicar  Manifiesta sus
los estudiantes? emociones y
* Situaciones de sentimientos de
conflicto en nuestra acuerdo a la
I.E.? situación que se
presenta y utiliza
estrategias para la
* ¿Por qué es autorregulación que
importante practicar le hacen sentir bien.
las normas de  Se relaciona con
convivencias? todas las personas
con equidad, analiza
* ¿Cómo fomentarías críticamente
la práctica de las estereotipos
normas de relacionados a la
convivencia en tu sexualidad y aquellos
I.E.? que son fuente de
discriminación,
reconoce conductas
violentas en las
relaciones de
amistad o pareja
mostrando rechazo
frente a ellos.

Convive y  Interactúa con todas las  Analiza las normas  Lluvia de ideas
participa personas. convivencia y los sobre el respeto a
democráticam  Delibera sobre asuntos acuerdos a partir del los derechos de los
ente en la públicos. bien común y las demás.
búsqueda del  Maneja conflictos de asume.  En grupos,
bien común: manera constructiva.  Utiliza estrategias identifican la
 Construye normas y azume diversas y creativas importancia de los
acuerdos y leyes. para prevenir y derechos de los
enfrentar conflictos. niños y
adolescentes.
  Participa en acciones que
promueve el bienestar
común.
SE Interactúa en entornos virtuales:
DESENVUELVE consiste en organizar e
EN ENTORNOS interpretar las interacciones con
VIRTUALES otros para realizar actividades en
GENERADOS conjunto y contribuir vínculos
POR LAS TICS. coherentes según la edad,
valores y contexto sociocultural.
II.PRODUCTO
Fórum sobre el rol que cumplen los derechos humanos
 Participa en acciones  Realizan exposición
colectivas orientadas fotográfica de los
al bien común y a la derechos de las
promoción y defensa personas
de los derechos discapacitadas.
humanos.
Elabora proyectos escolares
de su comunidad y
localidad utilizando
documentos y
presentaciones digitales.