UNIDAD EDUCATIVA "DR.

OTTO AROSEMENA GOMEZ"

REPORTE DE DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO O LA NIÑA
AÑO LECTIVO 2016-2017
Datos Informativos del estudiante:
Nombre: CUJILEMA PALLASCO DAVID ISRAEL
Fecha de nacimiento: Nivel: EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
Código MINEDUC: 2400417164 Subnivel / Paralelo: 1er grado EGB - D
Docente: ASENCIO TOMALA CILIA YADIRA
COMPONENTES DE LOS EJES DE APRENDIZAJE

5. COMPRESIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA QUIMESTRE 1 QUIMESTRE 2

Escucha narraciones y luego responde a preguntas. A

Reconoce escenarios, personajes y acciones principales de un texto leído por el adulto. A
Escucha y sigue instrucciones. A
Comprende el significado de las palabras, frases y expresiones en la comunicación oral (conciencia semántica). A
Identifica el número de palabras que comprende una cadena sonora (con ciencia léxica). A
Discrimina e identifica auditivamente fonemas al inicio de las palabras (conciencia fonológica). NE
Discrimina e identifica auditivamente fonemas al final de las palabras (conciencia fonológica). NE
Discrimina e identifica auditivamente fonemas al medio de las palabras (conciencia fonológica). NE
Se describe a sí mismo en forma oral, considerando sus características físicas. NE
Participa en la producción oral de textos colectivos. NE
Narra vivencias y anécdotas personales con estructura ordenada y de fácil comprensión. EP
Comprende narraciones desde un análisis para textual. EP
Discrimina visualmente objetos, imágenes o trazos. EP
Lee imágenes, construye textos orales y los narra. EP
Ordena eventos en orden cronológico. EP
Ejecuta rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente. EP
Escribe textos con su propio código. EP
Escribe su nombre. EP

6. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ARTÍSTICAS QUIMESTRE 1 QUIMESTRE 2

Expresa con libertad sus propias experiencias a través del dibujo. A

Representa gráficamente diversas situaciones e imágenes de su entorno. A
Describe las distintas manifestaciones artísticas, las conoce, disfruta y valora. A
Representa creativamente situaciones reales o imaginarias desde la utilización de las técnicas grafo plásticas. A
Demuestra imaginación en la participación de danzas, rondas, bailes, dramatizaciones y cantos. A
Identifica y discrimina auditivamente sonidos que se encuentran en su entorno y diferencia entre sonidos naturales y artificiales. A
Imita y crea series rítmicas preestablecidas con diferentes movimientos corporales. A

7. EXPRESIÓN CORPORAL QUIMESTRE 1 QUIMESTRE 2

Reconoce las partes del cuerpo desde la identificación y relación de su funcionalidad. A

Ejecuta y desplaza el cuerpo en el espacio total para realizar movimientos coordinados. A
Distingue las principales nociones y relaciones espaciales con referencia a sí mismo. A
Identifica las posibilidades de movimientos de las distintas articulaciones para conocer su función y cuidar el esquema corporal. A
Reconoce su simetría corporal y las características propias de su cuerpo en distintos desplazamientos. A
Dramatiza actividades cotidianas con representaciones corporales. A
Reconoce e interpreta sencillos itinerarios y efectúa los recorridos siguiéndolos adecuadamente. NE
Realiza ejercicio de respiración en diferentes posiciones para aprender a relajarse. NE
Domina los desplazamientos en inestabilidad/equilibrio. NE
Realiza movimientos corporales con diversos elementos del entorno. NE
Comprueba distintas velocidades alcanzadas por el propio cuerpo en función de las diferentes posturas durante su desplazamiento. NE
Controla movimientos ojo-mano, ojo-pie en relación a los objetos y a las características del espacio. A
Practica rondas y juegos tradicionales para demostrar coordinación y equilibrio corporal. A
Reconoce las nociones básicas de orden espacial (primero/último; principio/final; anterior/medio/ posterior). NE

QUIMESTRE 1 QUIMESTRE 2 EDUCACIÓN FÍSICA Y ESTÉTICA QUIMESTRE 1 QUIMESTRE 2

CLUBES (Artístico cultural) EDUCACIÓN ESTÉTICA A

CLUBES (Científico) EDUCACIÓN FÍSICA A
CLUBES (Deportivo)
ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
CLUBES (Interacción Social y vida práctica) QUIMESTRE 1 QUIMESTRE 2

ATRASOS
FALTAS JUSTIFICADAS
RECOMENDACIONES FALTAS INJUSTIFICADAS
CLUBES Ex = Excelente MB = Muy Buena B = Buena R = Regular

ESCALA CUALITATIVA EQUIVALENCIA

Inicia el desarrollo de destreza I
En proceso de desarrollo de la destreza EP
Adquiere la destreza A
No Evaluado NE

DIRECTORA / DIRECTOR / DEL CENTRO FECHA DE ENTREGA: 13/03/2017 2/2

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