SOMS 8th Grade Science Syllabus

2019-2020

The following is the course syllabus for 8th Grade Physical Science this school year.
Incorporating personalized learning may require students to slightly modify this syllabus
to better suit their Personalized Learning Plan.

Unit 1 and incorporated throughout the year: EXPERIMENTAL / ENGINEERING DESIGN

In this unit, students will investigate what is takes design a quality experiment.

Students will​:
- understand safe lab procedures
- design labs using hypotheses, procedures, data collection, analysis, summaries and
conclusions
- understand what it takes to make a valid experiment
- understand controls and variables (dependent and independent)
- be able to design and evaluate the effectiveness of a design and an experiment
- be able to make adjustments to procedures to get quality results

Science Standards Addressed:

Experimental / Engineering Design

Unit 2: STRUCTURE and PROPERTIES OF MATTER

In this unit, students will understand the phases of matter and what matter consists of.

Students will​:
- understand that phases of matter are based on kinetic energy and temperature
- investigate , design and conduct labs that give examples of phase changes
- investigate and distinguish the differences in elements, compounds and mixtures
- develop 3-D models of molecules
- investigate, design and conduct labs that give examples of compounds and how they
are used in everyday life

Science Standards Addressed:

Structure and Properties of Matter
Experimental / Engineering Design
Unit 3: CHEMICAL REACTIONS
In this unit, students will understand that matter can physically and chemically change.
Students will also understand that matter can not be created or destroyed.

Students will​:
- design and conduct labs that give examples of physical and chemical changes in matter
- design and conduct labs that prove the Law of Conservation of Matter
- design and conduct labs that demonstrate endothermic and exothermic reactions

Science Standards Addressed:

Structure and Properties of Matter
Chemical Reactions
Experimental / Engineering Design

Unit 4: MOTION, FORCES and INTERACTIONS

In this unit, students will understand that forces exist all around us and how forces affect motion.

Students will:
- use the metric system to measure motion, speed, velocity and acceleration
- be able to create and interpret speed and acceleration graphs
- conceptually and mathematically understand measurement units
- understand all components of acceleration
- design labs to measure speed and acceleration
- mathematically calculate force using mass and acceleration
- understand and demonstrate all of Newton’s Laws of Motion
- understand the roles gravity and friction play in everyday activities
- design activities that demonstrate forces in fluids (density, buoyancy, pressure)

Science Standards Addressed;

Motion, Forces and Interactions
Experimental / Engineering Design

Unit 5: ENERGY
In this unit students will understand how energy is converted and how these conversions can be
useful in the 21st century.

Students will:
- understand and demonstration potential and kinetic energy
 - understand and explain energy conversions happening in their lives
- understand how thermal energy plays a role in most energy conversions
- understand ENERGY and POWER and how humans get power to their homes
- be able to think critically about the world’s fossil fuel dependency
- do a research project on alternative energies and present to class
- identify common conductors and insulators and what role these play in energy transfer

Science Standards Addressed:

Energy
Human Impacts
Experimental / Engineering Design

Unit 6: WAVES and ELECTROMAGNETIC RADIATION

In this unit, students will understand light and sound energy.

Students will:
- be able to identify the role waves play in everyday activities
- understand waves: amplitude and frequency

Science Standards Addressed:

Waves and Electromagnetic Radiation

Achieve 3000 (throughout the school year)

Standards:
Reading Non-fictional Text at Independent Reading Level
 Ciencias de 8º Grado: Escuela Secundaria Savanna Oaks
2019-2020

A continuación se encuentra el plan de estudio para el curso de Ciencias Naturales del 8º

grado este ciclo escolar. Sin embargo, la incorporación del aprendizaje personalizado
puede que requiera a los estudiantes modificar este plan de estudio con el fin de mejor
corresponder a su Plan de Aprendizaje Personalizado. Vea al sitio ​web​ del curso para
una explicación completa de los estándares de Ciencias ​Next Generation​.

Unidad 1 (incorporado a lo largo del ciclo escolar): DISEÑO Y INGENIERÍA

En esta unidad los estudiantes investigarán lo necesario para diseñar un experimento de
calidad.

Los estudiantes​:
● entenderán los procedimientos de seguridad en el laboratorio;
● diseñarán experimentos en el laboratorio con hipótesis, procedimientos, recolección de
datos, análisis, resúmenes y conclusiones;
● comprenderán lo necesario para crear un experimento válido;
● entenderán los controles y variables (dependientes e independientes);
● serán capaces de diseñar y evaluar si un experimento/diseño sean eficaces; y
● serán capaces de modificar sus procedimientos para tener resultados.

Estándares de Ciencia ​Next Generation​ tratados:​ MS-ETS1-1, MS-ETS1-2, MS-ETS1-3,

MS-ETS1-4

Unidad 2: ESTRUCTURA Y PROPIEDADES DE LA MATERIA

En esta unidad los estudiantes aprenderán las fases de la materia y en que consiste la materia.

Los estudiantes:
● comprenderán que las fases de la materia se basan en la energía cinética y la
temperatura;
● investigarán las diferencias en los elementos, compuestos y mezclas;
● desarrollarán modelos de tres dimensiones de los moléculas; e
● investigarán, diseñarán y manejarán experimentos para dar ejemplos de los
compuestos y cómo se los usamos en la vida cotidiana.

Estándares de Ciencia ​Next Generation​ tratados:​ 8MS-PS1-1, 8MS-PS1-3, 8MS-PS1-4

Unidad 3: REACCIONES QUÍMICAS

En esta unidad los estudiantes aprenderán que la materia puede cambiar físicamente y
químicamente. Aprenderán que no se puede crear ni destruir la materia.
Los Estudiantes:
● diseñarán y manejarán experimentos para dar ejemplos de los cambios físicos y
químicos a la materia;
● diseñarán y manejarán experimentos para probar la Ley de la Conservación de
Materia; y
● diseñarán y manejarán experimentos para mostrar las reacciones endotérmicas y
exotérmicas.

Estándares de Ciencia ​Next Generation​ tratados:​ 8MS-PS1-2, 8MS-PS1-5, 8MS-PS1-6

Unidad 4: FUERZAS Y RELACIONES

En esta unidad los estudiantes aprenderán que las fuerzas existen a su alrededor y cómo ellas
afectan a los objetos móviles.

Los estudiantes​:
● usarán el sistema métrico para medir la moción, velocidad y aceleración;
● serán capaces de crear e interpretar los gráficos de velocidad y aceleración;
● comprenderán unidades de medir conceptualmente y matemáticamente;
● entenderán los componentes de la aceleración;
● diseñarán unos experimentos para medir la velocidad y aceleración;
● calcularán la fuerza con la masa y aceleración (matemáticas);
● comprenderán y mostrarán todas las leyes de moción de Newton;
● comprenderán los papeles de la gravedad y fricción en las actividades diarias; y
● diseñarán actividades para mostrar las fuerzas presentes en los líquidos (densidad,
flotabilidad y presión).

Estándares de Ciencia ​Next Generation​ tratados:​ 8MS-PS2-1, 8MS-PS2-2, 8MS-PS2-3,

8MS-PS2-4, 8MS-PS2-5

Unidad 5: ENERGÍA
En esta unidad los estudiantes aprenderán cómo se convierte la energía y cómo las
conversiones son útiles en el siglo 21.

Los estudiantes​:
● comprenderán y mostrarán la energía potencial y cinética;
● comprenderán y explicarán las conversiones de energía presentes en sus vidas;
● comprenderán el papel de energía térmica en las conversiones energéticas;
● comprenderán ENERGÍA y ELECTRICIDAD y cómo llega la electricidad a la casa de uno;
● serán capaces del razonamiento crítico sobre la dependencia del mundo en el
combustible fósil;
● completarán y presentarán a la clase una investigación de las energías alternativas; e
 ● identificarán los conductores e insuladores comunes y su papel en la transferencia de
energía.

Estándares de Ciencia ​Next Generation​ tratados:​ 8MS-PS3-1, 8MS-PS3-2, 8MS-PS3-3,

8MS-PS3-4, 8MS-PS3-5

Unidad 6: OLAS Y RADIACIÓN ELECTROMAGNÉTICA

En esta unidad los estudiantes aprenderán la energía de luz y sonido.

Los estudiantes​:
● serán capaces de identificar el papel de las olas en las actividades diarias; y
● comprenderán las olas, amplitud y frecuencia.

Estándares de Ciencia ​Next Generation​ tratados:​ 8MS-PS4-1, 8MS-PS4-2, 8MS-PS4-3

Estándares de Ciencia ​Next Generation​ incorporados a lo largo del ciclo escolar:

IMPACTOS DE LOS SERES HUMANOS​. ​Durante el ciclo escolar evaluarán el impacto de los
seres humanos en el medioambiente, recursos naturales y sintéticos y conversiones de
energía.
Estándares de Ciencia ​Next Generation​ tratados:​ MS-ESS3-2, MS-ESS3-3, MS-ESS3-4