QUIMICA

Pregunta
Período Estándar Aprendizaje

Establece la relación
problematizadora entre la distribución de los
electrones en el átomo y
¿Cómo influyó el el comportamiento
Explico la estructura de descubrimiento del núcleo químico de los elementos,
1 los átomos a partir de atómico y su manipulación en explicando cómo esta
diferentes teorías. la manera en que vemos el distribución determina la
mundo hoy? Establece la relación
formación de
entre la distribución
compuestos, dados deenlos
electrones
ejemplos de elementosy
en el átomo
¿Cómo influyó el el la
de comportamiento
tabla periódica.
Explico la estructura de descubrimiento del núcleo químico de los elementos,
1 los átomos a partir de atómico y su manipulación en explicando cómo esta
diferentes teorías. la manera en que vemos el distribución determina la
mundo hoy? Establece la relación
formación de
electrones
ejemplos de enelementos
el átomo y
Uso la tabla periódica el la
de comportamiento
tabla periódica.
¿Qué relación existe entre la
para determinar químico de los elementos,
configuración electrónica y
1 propiedades físicas y explicando cómo esta
las propiedades de los
químicas de los distribución determina la
elementos químicos? Establece la relación
elementos. formación de
electrones
el átomo y
Uso la tabla periódica el la
de comportamiento
tabla periódica.
elementos químicos?
compuestos, dados en
Establece
ejemplos delaelementos
relación
entre
de la
la distribución de los
tabla periódica.
Uso la tabla periódica el comportamiento
elementos químicos?
Establece
relación
entre la distribución de los
de la tabla periódica.
Explico la relación ¿Cómo puede predecirse el el comportamiento
existente entre la comportamiento químico de químico de los elementos,
1 estructura de los átomos un elemento a partir de su explicando cómo esta
y los enlaces que ubicación en la tabla distribución determina la
realizan. periódica? Establece la relación
formación de
electrones
el átomo y
Explico la relación ¿Cómo puede predecirse el el la
de comportamiento
tabla periódica.
realizan. periódica? formación de
ejemplos de elementos
Establece la relación
entre la distribución de los
realizan. periódica? formación
Establece de
la relación
compuestos,
entre dados
la distribución deenlos
ejemplos de
electrones enelementos
el átomo y
Explico la relación ¿Cómo puede predecirse el deel la tabla periódica.
comportamiento
Establece
relación
de la tabla periódica.de los
ejemplos de elementos
Comprende que los
¿Cómo el descubrimiento del diferentes mecanismos de
Explico la obtención de
núcleo atómico y su las reacciones nucleares
energía nuclear a partir
1 manipulación influyó en la (fusión y fisión) están
de la alteración de la
manera en que vemos el asociados a la producción
estructura del átomo.
mundo hoy? de grandes cantidades de
energía.
Comprende que los
estructura del átomo.
mundo hoy? de grandes cantidades de
energía.
Comprende que los
estructura del átomo. Utiliza fórmulas y de
mundo hoy? de grandes cantidades
ecuaciones químicas
energía. para
representar las
reacciones entre
Relaciono grupos compuestos inorgánicos
¿Cómo puede predecirse el
funcionales con las (óxidos, ácidos,
comportamiento químico de
2 propiedades físicas y hidróxidos, sales) y
un compuesto a partir su Utiliza fórmulas y
químicas de las posteriormente
fórmula química? ecuaciones
sustancias. nombrarlosquímicas
con basepara
en
representar
la las
nomenclatura
reacciones
propuesta entre
por la Unión
Internacional de Química
funcionales con las Pura(óxidos, ácidos,
y Aplicada (IUPAC).
un compuesto a partir su
fórmula química?
sustancias. nombrarlos con base en
la nomenclatura
propuesta por la Unión
Pura y Aplicada (IUPAC).
Utiliza fórmulas y
ecuaciones químicas para
representar las
reacciones entre
con basepara en
representar
la nomenclatura las
reacciones
propuesta por laentre
Unión
funcionales con las Pura(óxidos,
y Aplicadaácidos,
(IUPAC).
con basepara en
representar
la nomenclatura las
reacciones
propuesta por laentre
Unión
funcionales con las Pura(óxidos,
y Aplicadaácidos,
(IUPAC).
fórmula química?
Utiliza fórmulas y
la nomenclatura
ecuaciones
propuesta químicas
por la Unión para
representar
Internacional las
de Química
Purareacciones
y Aplicada entre
(IUPAC).
fórmula química?
la nomenclatura
Balancea ecuaciones
propuesta
químicas dadaspor la por
Uniónel
Internacional de
docente, teniendo enQuímica
Puracuenta
y Aplicada
la ley(IUPAC).
de
¿Cómo se pueden explicar conservación de la masa
Explico los cambios
los mecanismos que dan y la conservación de la
2 químicos desde
origen a la multiplicidad de carga, al determinar
diferentes modelos. Balancea ecuaciones
compuestos existentes? cuantitativamente las
químicas molares
relaciones dadas por el
entre
docente,y teniendo
reactivos productosende
una cuenta
reacción la (a
leypartir
de de
¿Cómo se pueden explicar conservación de
sus coeficientes). la masa
Explico los cambios
2 químicos desde
diferentes modelos.
Balanceamolares
relaciones ecuaciones entre
químicas dadas
reactivos y productos por el
de
docente,
una reacciónteniendo
(a partirende
cuenta
sus la ley de
coeficientes).
Explico los cambios
2 químicos desde
diferentes modelos.
relaciones molares entre
reactivos y productos de
una reacción (a partir de
sus coeficientes).
Balancea ecuaciones
químicas dadas por el
docente, teniendo en
cuenta la ley de
Explico los cambios
2 químicos desde
diferentes modelos.
relaciones molares entre
reactivos y productos de
una reacción (a partir de
sus coeficientes).
¿Cómo es posible
Identifica y usa modelos
Identifico cambios comprender los cambios
químicos para
químicos en la vida químicos que se producen en
2 comprender fenómenos
cotidiana y en el la naturaleza mediante los
particulares de la
ambiente. diferentes modelos de
naturaleza.
reacción existentes?
¿Cómo es posible
químicos para
particulares de la
naturaleza.
¿Cómo es posible
químicos para
particulares de la
naturaleza.
Explica a partir de
relaciones cuantitativas y
reacciones químicas
¿Cómo puede aplicarse el (óxido-reducción,
Realizo cálculos
principio de conservación de descomposición,
3 cuantitativos en cambios
la masa a los cambios neutralización y
químicos.
químicos? precipitación) la formación
de nuevos compuestos,
dando ejemplos
Explica dede
a partir cada
tipo decuantitativas
relaciones reacción. y
Realizo cálculos
químicos.
Explica
dando a partir
ejemplos dede
cada
relaciones
tipo de reacción. y
cuantitativas
Realizo cálculos
químicos.
dando ejemplos de cada
tipo de reacción.
Explica a partir de
Realizo cálculos
químicos.
de Explica
nuevos acompuestos,
partir de
relaciones cuantitativas
dando ejemplos de caday
tipo de reacción.
Realizo cálculos
químicos.
dando ejemplos
Explica dede
a partir cada
tipo de reacción.
¿Cómo puede determinarse
(óxido-reducción,
Realizo cálculos la cantidad de sustancia
descomposición,
3 cuantitativos en cambios producida en una reacción a
neutralización y
químicos. partir de la cantidad de
precipitación) la formación
reactivos disponibles?
tipo de reacción.
Explica a partir de
(óxido-reducción,
descomposición,
neutralización y
dando ejemplos
Explica dede
a partir cada
tipo de reacción.
(óxido-reducción,
descomposición,
neutralización y
dando ejemplos
Explica dede
a partir cada
tipo de reacción.
(óxido-reducción,
descomposición,
neutralización y
tipo de reacción.
Asocia algunos
¿Qué cambios presentes en
Explico algunos cambios fenómenos ocurridos en
el ser humano pueden
3 químicos que ocurren en el ser humano con
modelarse por medio de
el ser humano. diferentes cambios
reacciones químicas?
químicos.
Asocia algunos
químicos.
Asocia algunos
químicos.
Establece relaciones
entre conceptos
¿Puede modelarse el
Explico los cambios fisicoquímicos simples
proceso de solubilización
4 químicos desde (separación de mezclas,
como un cambio químico o
diferentes modelos. solubilidad, gases
físico?
ideales) con distintos
fenómenos naturales.
entre conceptos
físico?
entre conceptos
físico?
entre conceptos
físico?
entre conceptos
físico?
entre conceptos
físico?
entre conceptos
físico?
entre conceptos
físico?
entre conceptos
¿Cómo pueden modelarse
Verifico el efecto de fisicoquímicos simples
los cambios químicos que se
4 presión y temperatura en (separación de mezclas,
producen en estado
los cambios químicos. solubilidad, gases
gaseoso?
entre conceptos
producen en estado
gaseoso?
entre conceptos
producen en estado
gaseoso?
entre conceptos
producen en estado
gaseoso?
entre conceptos
producen en estado
gaseoso?
¿Qué cambios químicos entre conceptos
Explico cambios presentes en el entorno fisicoquímicos simples
4 químicos en la cocina, la pueden explicarse por medio con distintos fenómenos
industria y el ambiente. de diferentes modelos que ocurren dentro de
químicos? diferentes ámbitos de la
cotidianidad.
cotidianidad.
cotidianidad.
Identifica las
propiedades de un Utiliza la configuración
elemento según su electrónica de un elemento
Comparte con sus amigos
posición en la tabla como herramienta para
las formas de reconocer
Evidencias periódica, Saber
y con ello su develar sus Hacer propiedades Ser
entre las columnas y las
interacción con los periódicas según su
filas, el incremento o
demás elementos de la posición en la tabla
Comprende la forma en Identifica lasla disminución de las
tabla; ilustra periódica, clasificando las
que están estructurados propiedades de un Utiliza la configuración propiedades periódicas, y
configuración propiedades del elemento
los átomos y relaciona su elemento según su electrónica de un elemento cómo intervienen en la
electrónica de cualquier de acuerdo con la familia a Comparte de concompuestos.
sus amigos
estructura con la posiciónaen la tabla como formación
elemento partir de su la que herramienta
pertenezca en para la las formas de reconocer
identidad química de los periódica, y con ello su develar sus propiedades Expresa por medio de
número atómico. tabla (metales, no metales, entre las columnas y las
diferentes elementos. interacción conloslos periódicastierras
segúnraras),su dibujos y representaciones
Comprende metaloides, filas, el lasincremento o
Reconoce las razones demás elementos de la posición en la tabla simples principales
principales números así como ilustrar de forma disminución de las
por las cuales la materia Identifica
tabla; ilustra lasla periódica, clasificando las partículas que forman los
que identifican un práctica las principales propiedades periódicas, y
se puede diferenciar propiedades de un Utiliza la configuración átomos (neutrones,
elemento (Z, A, n, Q), propiedades
configuración del elemento
partículas subatómicas y cómo intervienen en la
elementode
según su estructura y electrónica según su electrónica
cualquier de de
conun laelemento electrones, protones).
así como las relaciones su acuerdo
relación con la familialaa
masa, Comparte de
formación concompuestos.
sus amigos
posiciónaen
justifica las diferencias elemento la tabla
partir de su carga como
la que herramienta
pertenezca para
en la
entre estos (isótopos- y el número atómico. las formaspor
Expresa de medio
reconocerde
periódica, y con
existentes entre distintos isóbaros-isoeléctricos).
número atómico. ello su develar sus propiedades
tabla (metales, no metales, entre las
dibujos columnas y las
y representaciones
elementos. interacción
Comprende conloslos periódicastierras
metaloides, segúnraras),su
filas, el las
simples incremento
principales o
demás elementos
principales números de la así posición
como en lade
ilustrar tabla
forma
Comprende la relación Identifica lasla disminución
partículas que forman los de las
tabla;
que ilustra
identifican un periódica,
práctica las clasificando
principales las
existente entre la propiedades de un Utiliza la configuración propiedades periódicas, y
átomos (neutrones,
configuración
elemento (Z, A, n, Q), propiedades
partículas del elemento
subatómicas y
distribución electrónica y elementode según su electrónica de cómo intervienen
electrones, en la
protones).
electrónica
así como las cualquier
relaciones de
su acuerdo
relación conun
con laelemento
la familialaa
masa, Comparte de concompuestos.
sus amigos
la ubicación de un posiciónaen la tabla como herramienta para formación
elemento
entre estos partir de su carga
(isótopos- la que pertenezca
y el número atómico. en la las formaspor de medio
reconocer
elemento en el sistema periódica, y con ello su develar sus propiedades Expresa de
número atómico.
isóbaros-isoeléctricos). tabla (metales, no metales, entre las columnas y las
periódico de elementos. interacción conloslos periódicastierras
segúnraras),su dibujos y representaciones
Comprende metaloides, filas, el lasincremento o
demás elementos de la así posición en lade tabla simples principales
Emplea la distribución principales números como ilustrar forma disminución de las
tabla; ilustra laun periódica, clasificando las partículas que forman los
electrónica para predecir que identifican práctica las principales propiedades periódicas, y
configuración propiedades del elemento átomos (neutrones,
de forma cualitativa las elemento (Z, A, n, Q), partículas subatómicas y cómo intervienen en la
Identifica
electrónica las
derelaciones
cualquier de acuerdo con la la masa,
familialaa electrones, protones).
propiedades de los así como las su relación con formación de compuestos.
propiedades
elemento a partir dedeunsu la Utiliza
que la configuración
pertenezca en la
elementos químicos en entre elemento
estos (isótopos-
según su
carga y el
electrónica
número atómico.
de un Expresa por medio de
número atómico.
isóbaros-isoeléctricos). tabla (metales, noelemento
metales, Comparte con sus amigos
la tabla periódica. posición en la tabla como herramienta para dibujos y representaciones
Comprende los metaloides, tierras raras), las formas
periódica, y con ello su así develar simples lasdeprincipales
reconocer
principales números comosus propiedades
ilustrar de forma entre las columnas y las
interacción con unlos periódicas según su partículas que forman los
Establece relaciones que identifican práctica las principales filas,
demás elementos de la partículas
posiciónsubatómicas
en la tabla y átomos (neutrones,o
el incremento
elemento (Z,
entre la distribución de Determina con claridad A, n, Q), disminución de las
tabla;las
ilustra la periódica, electrones, protones).
los electrones en el así como relaciones su relaciónclasificando
con la masa,las la propiedades periódicas, y
cada parte de la
configuración propiedades
átomo y el entre estos (isótopos- carga Reconoce ladel
y el número elemento
posiciónatómico.
de cómo intervienen en la
configuración
electrónica de cualquier de
comportamiento químico isóbaros-isoeléctricos). un acuerdo
electrón con en un la átomo
familia aa
formación de compuestos.
elemento electrónica,
a partir de su lapartir que pertenezca en la
de los elementos (grupos relacionándola con los de los números Expresa por medio de
número atómico. tabla cuánticos
(metales, no que metales,
lo Aprecia las diferencias
o familias, y metales o no números cuánticos que dibujos y representaciones
Comprende los metaloides,
determinen. tierras
Utiliza raras),
la entre los tipos de enlaces
metales). la principales
componen,números ilustrando así como ilustrar de forma simples las principales
Determina con claridad diferencia de en la vidaque
partículas diaria, cómo
forman los
el diagrama de orbitales
que identifican un práctica las principales
cada parte de la electronegatividades entre influye
átomos el (neutrones,
fuego en los
Explica cómo la de cierta configuración
elemento (Z, A, n, Q), partículas Reconoce subatómicas
la posición dey
configuración dos átomos para átomos de la olla
electrones, y los del
protones).
distribución electrónica así como donde se
las relaciones su
un relación
electrónelconen unlademasa,
átomo la
a
electrónica,todos establecer tipo enlace agua que está hirviendo.
de los átomos determina entre interrelacionen
estos (isótopos- carga y
partir el
denúmero
los númerosatómico.
relacionándola con los que se formará tras su Analiza con sus
la periodicidad de los números cuánticos
isóbaros-isoeléctricos). cuánticos quefacilidad
lo Aprecia las experimentos
diferencias
números cuánticos que unión. Ilustra con compañeros,
algunas propiedades (N, L, mL, mS). determinen.de Utiliza la entre los tipos de elenlaces
estructuras Lewis, de mezclas como agua y
químicas y físicas de los laEntiende
componen, ilustrando
el concepto diferencia de
Clasifica los enlaces elde diagrama de orbitales interiorizando el concepto elen la vida
aceite, diaria, cómola
reconociendo
elementos. electronegatividad electronegatividades entre influye eldefuego en los
formados por dos de cierta de la ley del octeto para su influencia la naturaleza
comoconfiguración
principal dos átomos para
elementos de acuerdo donde de se los formación. Estudia las de los enlaces comolos
átomos de la olla y del
forma
precursor establecer
con la diferencia de interrelacionen todos diferenteselgeometrías
tipo de enlace de aguadeque está hirviendo.
explicar dicho
diferentes enlaces que que se formará tras
electronegatividad los números cuánticos las moléculas y susu Analiza
fenómeno.con sus
existen en la unión. Ilustraencon facilidad compañeros, experimentos
presente entre los (N, L, mL, mS). intervención la polaridad
naturaleza, analizando estructuras dede Lewis, de mezclas como el agua y
átomos enlazados Entiende el concepto o apolaridad las
representaciones interiorizando el concepto el aceite, reconociendo la
(covalente polar y apolar, de electronegatividad mismas.
moleculares como la de la ley del octeto para su influencia de la naturaleza
iónico, metálico). como principal
estructura de Lewis. formación. Estudia las de los enlaces como forma
precursor de los
diferentes geometrías de de explicar dicho
diferentes enlaces que
las moléculas y su fenómeno.
existen en la
intervención en la polaridad
naturaleza, analizando
o apolaridad de las
representaciones
mismas.
moleculares como la
estructura de Lewis.
un electrón en un átomo a
electrónica,
partir de los números
relacionándola con los
cuánticos que lo Aprecia las diferencias
números cuánticos que
determinen. Utiliza la entre los tipos de enlaces
la componen, ilustrando
diferencia de en la vida diaria, cómo
Relaciona la distribución el diagramacon
Determina de orbitales
claridad electronegatividades entre influye el fuego en los
electrónica con el de cierta configuración
cada parte de la dos átomos
Reconoce para de
la posición átomos de la olla y los del
carácter metálico o no- donde se
configuración establecer
un electrón en unde
el tipo enlace
átomo a agua que está hirviendo.
metálico de los interrelacionen
electrónica,todos que se formará
partir de los números tras su Analiza con sus
elementos, y este a su relacionándola
los números cuánticoscon los unión. Ilustra con facilidad
cuánticos que lo compañeros,
Aprecia las experimentos
diferencias
vez con el carácter de números (N, L,cuánticos
mL, mS). que
estructuras
determinen. de Lewis,
Utiliza la de mezclas
entre como
los tipos de el agua y
enlaces
los enlaces que forman laEntiende
componen, el concepto
ilustrando interiorizando el concepto
diferencia de elenaceite,
la vidareconociendo
diaria, cómola
los átomos de dicho elde electronegatividad
diagrama de orbitales de la ley del octeto para su
Relaciona influencia
influye eldefuego
la naturaleza
elemento.las comoconfiguración
de cierta principal electronegatividades entre en los
propiedades físicas y Determina con claridad formación.
dos átomos Estudia
paralas de los enlaces
átomos de la olla comoy losforma
del
precursor
donde sede los
químicas de los cada parte detodos
laque diferentes
establecer geometrías
el tipo de enlacede aguadeque explicar dicho
está hirviendo.
diferentes enlaces
interrelacionen
compuestos con la Reconoce
quelasse la posición
moléculas
formará y
trassu de
su fenómeno.
Analiza con sus
configuración
existen en
los números la
cuánticos
polaridad de los enlaces naturaleza, un
unión.electrón
intervenciónIlustraen
encon un átomo a
la polaridad
facilidad compañeros, experimentos
(N,electrónica,
analizando
L, mL, mS). partir
o de los
apolaridad números
de las
presentes en ellos y con relacionándola
representaciones con los estructuras de Lewis, de mezclas como el agua y
Entiende el concepto cuánticos que lo
la geometría molecular númerosmolecularescuánticos
comoque la interiorizando
mismas. el concepto elAprecia las diferenciasla
aceite, reconociendo
de electronegatividad
de los mismos. la estructura
componen, deilustrando
Lewis. de determinen.
la ley del octeto Utiliza
para la su entre los tipos
influencia de lade enlaces
naturaleza
como principal diferencia de las
el diagrama formación. Estudia deen loslaenlaces
vida diaria,
como cómo
forma
Representa los precursordedeorbitales
los electronegatividades entre influye el fuego en los
de cierta configuración diferentes geometrías de de explicar dicho
compuestos por medio diferentes enlaces que dos átomos para átomos fenómeno.
de la olla y los del
donde se las moléculas y su
de estructuras donde se existen en la establecer el tipo de enlace agua que está hirviendo.
interrelacionen
naturaleza, todos intervención en la polaridad
analizando
muestren los enlaces que se formaráde
o apolaridad tras
lassu Analiza con sus
losrepresentaciones
números cuánticos
formados y los unión. Ilustramismas. con facilidad compañeros, experimentos
(N, L, mL, como
moleculares mS). la
electrones de valencia estructuras de Lewis, de mezclas como el agua y
Entiende
estructura elde
concepto
Lewis.
de cada átomo interiorizando el concepto el aceite, reconociendo la
de electronegatividad
(estructura de Lewis). de la ley del octeto para su influencia de la naturaleza
como principal
Comprende los formación.
Explica cómo Estudia
se generalas de losDiscute
enlacescon comosusforma
precursor utilizados
mecanismos de los compañeros losdicho
efectos
Explica las unadiferentes geometrías
transformación de
nuclear de explicar
diferentes enlaces de
en la generación que tantofenómeno.
positivos como
transformaciones que se las moléculas
a nivel atómico y las y su
existen
energía en la así
nuclear, negativos del uso de
pueden presentar en la naturaleza, analizando intervención variaciones que en lagenera
polaridad en
como los diversos tipos o apolaridad de las procesos nucleares para la
estructura atómica de los representaciones el elemento inicial, realiza
de radiación conocida mismas. simples generación de energía
elementos y las relaciona moleculares como la representaciones
junto a sus posibles eléctrica. Estima métodos
con la producción de estructura
Comprende deenLewis.
los de los isótopos que Discuteque conayuden
sus
impactos el Explica cómo se genera alternativos a
energía nuclear. mecanismos utilizados disponen de propiedades compañeros lossin
efectos
Explica las ambiente y en el ser una transformación nuclear generar energía recurrir
en la generación radiactivas.
transformaciones que se humano. de a nivel atómico y las
tanto positivos
a métodos como
convencionales.
energía nuclear, así negativos del uso de
pueden presentar en la variaciones que genera en
como los diversos tipos procesos nucleares para la
estructura atómica de los el elemento inicial, realiza
de radiación conocida generación de energía
elementos y las relaciona representaciones simples
junto a sus posibles eléctrica. Estima métodos
con la producción de de los isótopos que
impactos en el alternativos que ayuden a
energía nuclear. Comprende losser disponen de propiedades Discute consin sus
ambiente y en el Explicaradiactivas.
cómo se genera generar energía recurrir
mecanismos humano. utilizados a compañeros los efectos
métodos convencionales.
Explica las una transformación nuclear
en la generación de tanto positivos como
transformaciones que se a nivel atómico y las
energía nuclear, así Expone los diferentes negativos del uso de
pueden presentar en la variaciones que genera en
como los diversos tipos grupos o familias de procesos nucleares para la
estructura atómica de los Reconoce el oxígeno y el elemento inicial, realiza
de radiación conocida moléculas que existen en generación
Participa de conenergía
sus
elementos y las relaciona el hidrógeno como los representaciones simples
junto a sus posibles ladequímica inorgánica, eléctrica. Estima en
compañeros métodos
la
con la producción de principales elementos los isótopos que
impactos en el aplicando las fórmulas alternativos
búsqueda deque ayuden a
compuestos
energía nuclear. que permiten la disponen de propiedades
ambiente y en el ser generales de estos para su generar
químicosenergía sin recurrir
inorgánicos en la
formación de los radiactivas.
humano. diferenciación. Organiza avida
métodos
diaria,convencionales.
como el óxido
diversos compuestos Expone los diferentes
Justifica las diferencias las propiedades de un que sale en bicicletas o
inorgánicos existentes. grupos o familias dedel
existentes entre distintos Reconoce el oxígeno y compuesto, partiendo automóviles. Dialoga sobre
Diferencia los tipos de moléculas que existen en Participa
compuestos a partir de el hidrógeno como los conocimiento de los la influencia delcon sus y del
viento
nomenclatura química la químicaque inorgánica, compañeros en la de
su estructura y principales elementos elementos están en agua en los procesos
para un compuesto, aplicando lasubica
fórmulas búsqueda
propiedades. que permiten la interacción, con formaciónde decompuestos
sustancias
entendiendo la generales de estos para
formación de facilidad los estados desu químicos
inorgánicas. inorgánicos
Comparteenpor la
importancia deloslos diferenciación. Organiza vida diaria, como el óxido
diversos de compuestos oxidación que permiten la medio de gráficos y
estados oxidación lasneutralidad
propiedades
Clasifica los compuestos inorgánicos existentes. de de
unaun que sale en
esquemas los bicicletas
procesos ode
para nombrar compuesto, partiendo del automóviles. Dialoga sobre
químicos de acuerdo con Diferencia los tipos molécula, recordando formación de sustancias
correctamente unde conocimiento de los la influencia del viento y del
sus propiedades nomenclatura química estados de oxidación inorgánicas.
compuesto. elementos que como están losen agua en los procesos de
químicas y físicas. para un compuesto, característicos
interacción, ubica
del oxígeno e hidrógeno. con formación de sustancias
entendiendo la
facilidad los estados de inorgánicas. Comparte por
importancia de los
oxidación que permiten la medio de gráficos y
estados de oxidación
neutralidad de una esquemas los procesos de
para nombrar
molécula, recordando formación de sustancias
correctamente un
estados de oxidación inorgánicas.
compuesto.
característicos como los
grupos o familias de
Reconoce el oxígeno y
moléculas que existen en Participa con sus
el hidrógeno como los
la química inorgánica, compañeros en la
principales elementos
aplicando las fórmulas búsqueda de compuestos
que permiten la
generales de estos para su químicos inorgánicos en la
formación de los
diferenciación. Organiza vida diaria, como el óxido
Determina la fórmula diversos compuestos Expone los diferentes
las propiedades de un que sale en bicicletas o
química de un inorgánicos existentes. grupos o familias dedel
Reconoce compuesto, partiendo automóviles. Dialoga sobre
compuesto a partir de la Diferencia el losoxígeno
tipos dey moléculas que existen
el hidrógeno como los conocimiento de los en Participa
la influencia delcon sus y del
viento
composición porcentual nomenclatura química la químicaque inorgánica, compañeros en la de
principales elementos elementos están en agua en los procesos
de los elementos que lo para un compuesto, aplicando las fórmulas búsqueda
que permiten la la interacción, ubica con formaciónde decompuestos
sustancias
conforman. entendiendo generales
formación de facilidad de
losestos
estadosparadesu químicos
inorgánicas. Comparteenpor
inorgánicos la
importancia delos los diferenciación. Organiza vida diaria, como el óxido
diversos de compuestos oxidación que permiten la medio de gráficos y
Establece relaciones estados oxidación Expone
las los diferentes
propiedades
inorgánicos existentes. neutralidad de de
unaun que sale en
procesos ode
entre las propiedades y para nombrar grupos o familias
compuesto, partiendo dedel automóviles. Dialoga sobre
Reconoce
Diferencia el
losoxígeno
tipos y molécula, recordando formación de sustancias
estructura de la materia correctamente unde moléculas que existen
conocimiento de los en Participa
la influencia delcon sus y del
viento
el hidrógeno
nomenclatura como
química los estados de oxidación inorgánicas.
con la formación de compuesto. la químicaque
elementos inorgánica,
están en agua compañeros en la de
en los procesos
principales elementos
para un compuesto, característicos como los
iones y moléculas. aplicando
interacción, las fórmulas búsqueda de compuestos
que permiten la
entendiendo la del oxígeno e ubica con
hidrógeno. formación de sustancias
generales
facilidad losestos
de estadosparadesu químicos
inorgánicas. inorgánicos
Comparteenpor la
formación de
importancia delos los
Establece relaciones diferenciación.
oxidación Organizala
que permiten vida diaria,
medio decomo el óxido
gráficos y
diversos de
estados compuestos
oxidación
entre la fórmula lasneutralidad
propiedades de de
unaun que sale en
procesos ode
inorgánicos existentes.
para nombrar
molecular de un compuesto, partiendo del
molécula, recordando automóviles.
formación de Dialoga sobre
sustancias
Diferencia
correctamentelos tipos unde Expone los diferentes
compuesto y los estados conocimiento
estados de los
de oxidación la influencia
inorgánicas. y del
del viento
nomenclatura
compuesto. química grupos o que
familias deen
de oxidación de los Reconoce el oxígeno y elementos están
característicos como los agua en los procesos de
para un compuesto, moléculas que existen
elementos que lo el hidrógeno como interacción,
del oxígeno e ubica conen
hidrógeno.
Participa
formación decon sus
sustancias
entendiendo la los la química inorgánica, compañeros en la por
constituyen. principales elementos facilidad los estados de inorgánicas. Comparte
importancia de los aplicandoque laspermiten
fórmulasla búsqueda degráficos
compuestos
que permiten la oxidación medio de y
estados de oxidación generales de estos para su químicos inorgánicos endela
formación de los neutralidad de una esquemas los procesos
para nombrar diferenciación. Organiza vida diaria, decomo el óxido
Nombra correctamente diversos compuestos molécula, recordando formación sustancias
correctamente un las propiedades de un que sale en bicicletas o
un compuesto a partir de Identifica
inorgánicos las existentes.
partes que estados de oxidación inorgánicas.
compuesto. compuesto, partiendo del automóviles. Dialoga sobre
su fórmula o escribe la componen
Diferencia una de
los tipos característicos como los
fórmula apropiada de un ecuación química,
nomenclatura química delconocimiento de los
oxígeno e hidrógeno. la influencia del viento y del
determinando sus elementos que están en agua en los procesos de
compuesto a partir de su para un compuesto,
reactivos y productos interacción, ubica con formación de sustancias
nombre. entendiendo la
deimportancia
acuerdo condeellos lado facilidad
Redactalos estados de
ecuaciones inorgánicas.
Valora los posibles Comparte
cambiospor
que indique la flecha oxidación que permiten
químicas a partir de unla medio de gráficos
químicos evidenciados en y
estados de oxidación
Identifica
que para las partes
señaliza el orden que neutralidad de
enunciado que las una esquemas los procesos
la vida cotidiana, como es de
nombrar
componen
de la una
reacción. molécula,
describa.recordando
Ejecuta formación
el caso de la depreparación
sustancias
correctamente un
Describe los ecuación
Reconoce química,
los estados de
balanceos de oxidación
ecuaciones deinorgánicas.
alimentos o la
compuesto.
mecanismos que dan diferentes tipossus
determinando de característicos
teniendo en cuenta comola los
ley combustión de una vela.
origen a las diferentes reactivos
reacciones y productos
químicas del oxígeno e hidrógeno.
de la conservación de la Dialoga con sus
funciones químicas. de acuerdosustitución,
(adición, con el lado Redacta ecuaciones
masa y analiza las Valora los posibles
compañeros cambios
sobre los
que indique la
eliminación, flecha
etc.) de químicas
ecuaciones a partir de un
químicas químicos evidenciados
diferentes tipos de en
queacuerdo
señaliza el orden
con los enunciado que
balanceadas, como lasuna la vida cotidiana,
reacciones como
químicas es
y las
Reconoce una reacción Identifica
de la las partes que
reacción. describa. Ejecuta elformas
caso de la preparación
compuestos receta fija para una concretas para
química como el proceso componen
Reconoce una
los la balanceos deexitosa.
ecuaciones de alimentos o la
resultantes. Explica reacción recordarlas y relacionarlas.
mediante el cual una o ecuación
diferentes química,
tipos de teniendo en cuenta la ley combustión de una vela.
ley de la conservación
varias sustancias se determinando
reacciones sus
químicas de la conservación de la Dialoga con sus
de la materia a partir
transforman en otras reactivos
(adición, y productos
del conteosustitución,
de átomos masa y analiza las compañeros sobre los
diferentes. deeliminación,
acuerdo con el lado
etc.) Redacta ecuaciones Valora los posibles
tiposcambios
Clasifica las reacciones entre los reactivos ydelos ecuaciones químicas diferentes de
que indique
acuerdo la
con flecha
los químicas a partir
balanceadas, comodeunaun químicos evidenciados
reacciones químicas y las en
químicas como de productos.
que señaliza
compuestos el orden enunciado que
receta fija para unalas laformas
vida cotidiana,
concretas paraes
como
síntesis (adición),
de la reacción.
resultantes. Explica la describa. Ejecuta
reacción exitosa. recordarlas la
el caso de preparación
y relacionarlas.
descomposición,
ley de Reconoce los
la conservación balanceos de ecuaciones de alimentos o la
sustitución simple y
dediferentes
la materia tipos
a partirde teniendo en cuenta la ley combustión de una vela.
doble, de neutralización
del conteo de átomos de la conservación de la Dialoga con sus
y de óxido-reducción, y
(adición,
entre sustitución,
los reactivos y los masa y analiza las compañeros sobre los
como endotérmicas o
eliminación,
productos. etc.) de ecuaciones químicas diferentes tipos de
exotérmicas si se
acuerdo con los balanceadas, como una reacciones químicas y las
absorbe o libera energía
compuestos receta fija para una formas concretas para
durante la reacción.
resultantes. Explica la reacción exitosa. recordarlas y relacionarlas.
ley de la conservación
de la materia a partir
del conteo de átomos
entre los reactivos y los
productos.
Identifica las partes que
componen una
ecuación química,
determinando sus
reactivos y productos
de acuerdo con el lado Redacta ecuaciones Valora los posibles cambios
que indique la flecha químicas a partir de un químicos evidenciados en
Comprende que la
que señaliza el orden enunciado que las la vida cotidiana, como es
cantidad de átomos de
de la reacción. describa. Ejecuta el caso de la preparación
un mismo elemento
Reconoce los balanceos de ecuaciones de alimentos o la
dentro de los reactivos
diferentes tipos de teniendo en cuenta la ley combustión de una vela.
en una reacción debe ser
reacciones químicas de la conservación de la Dialoga con sus
igual a la cantidad
(adición, sustitución, masa y analiza las compañeros sobre los
átomos del mismo
eliminación, etc.) de ecuaciones químicas diferentes tipos de
elemento dentro de los
acuerdo con los balanceadas, como una reacciones químicas y las
productos. Evidencia los cambios Utiliza fija
ecuaciones
compuestos receta para una formas concretas para
químicosExplica
resultantes. en la la químicas
reacción para reflejar
exitosa. Reconoce
recordarlaslayimportancia de
relacionarlas.
naturaleza
ley de la por medio
conservación procesos cotidianos como los cambios químicos en la
Comprende procesos
dedevariaciones
la materia a enpartir
color, el de la combustión de gas vida diaria y cómo estos
ocurridos en el medio
textura, sabor,
del conteo de átomos olor, natural en la preparación mueven todo el mundo que
ambiente y los asocia
aumento o disminución de alimentos, expone y conocemos. Busca
con diferentes cambios entre los reactivos y los
de temperatura
productos. o la ejecuta experimentos ejemplos de reacciones
químicos. Evidencia
aparición los cambios
de vapores Utiliza ecuaciones
sencillos a partir de la químicas en los objetos que
tras químicos en la de
la combinación químicas para de
interpretación reflejar
una Reconoce
utilizamosla diariamente.
importancia de
naturaleza por medio
compuestos. procesos cotidianos
reacción química. como los cambios químicos en la
Comprende procesos
de variaciones en color, el de la combustión de gas vida diaria y cómo estos
textura, sabor, olor, natural en la preparación mueven todo el mundo que
con diferentes cambios
de temperatura o la ejecuta experimentos ejemplos de reacciones
químicos.
aparición de vapores sencillos a partir de la químicas en los objetos que
Evidencia
tras los cambios
la combinación de Utiliza ecuaciones
interpretación de una utilizamos diariamente.
químicos en la
compuestos. químicas
reacciónpara reflejar
química. Reconoce la importancia de
naturaleza por medio procesos cotidianos como los cambios químicos en la
Comprende procesos
de variaciones en color, el de la combustión de gas vida diaria y cómo estos
textura, sabor, olor, natural en la preparación mueven todo el mundo que
con diferentes cambios
de temperatura o la ejecuta experimentos ejemplos de reacciones
químicos.
aparición de vapores sencillos a partir de la químicas en los objetos que
Determina, mediante la tras la combinación de interpretación de una utilizamos diariamente.
variación de los estados compuestos.
Identifica cuál es el reacción química.
de oxidación de los método más adecuado
Utiliza el principio de la
diferentes elementos que para balancear una Explora en su entorno
conservación de la materia
constituyen los ecuación química, ejemplos de cómo la masa
en el contexto de las
compuestos en una mediante la de las sustancias se
reacciones químicas, con
reacción química dada, comprensión de la conserva a pesar de hacer
el empleo de diferentes
cuáles de ellos importancia de la ley de diferentes mezclas.
métodos de balanceo .
experimentaron pérdida la conservación de la
Usa el principio
o ganancia dede masa y carga eléctrica.
Identifica cuál es el
conservación
electrones. carga método más adecuado
de la
eléctrica como Utiliza el principio de la
para balancear una Explora en su entorno
fundamento para conservación de la materia
ecuación química, ejemplos de cómo la masa
balancear aquellas en el contexto de las
mediante la de las sustancias se
reacciones en las cuales reacciones químicas, con
comprensión de la conserva a pesar de hacer
se presenta transferencia el empleo de diferentes
importancia de la ley de diferentes mezclas.
electrónica entre las métodos de balanceo .
Reconoce el agente la conservación de la
sustancias que Identifica cuál es el
oxidante y el reductor en masa y carga eléctrica.
intervienen en ella. método más adecuado
una reacción de óxido- Utiliza el principio de la
reducción y establece conservación de la materia
relaciones entre en el contexto de las
sustancia oxidada y reacciones químicas, con
agente reductor, así el empleo de diferentes
como entre sustancia métodos de balanceo .
la conservación de la
reducida y agente
masa y carga eléctrica.
oxidante.
Identifica cuál es el
Balancea reacciones
método más adecuado
químicas en las que Utiliza el principio de la
intervienen especies conservación de la materia
iónicas por medio del en el contexto de las
método de reacciones químicas, con
semirreacciones de el empleo de diferentes
oxidación y reducción o métodos de balanceo .
laIdentifica cuál es
conservación deella
método del ion-electrón. método más adecuado
Predice la masa de masa y carga eléctrica. Utiliza el principio de la
reactivos y/o productos conservación de la materia
que intervienen en una en el contexto de las
reacción haciendo uso reacciones químicas, con
de la ley de conservación el empleo de diferentes
Predice importancia de la ley de diferentes mezclas.
de la
la cantidad
masa. de métodos de balanceo .
productos formados (en la conservación de la
moles o gramos) en una masa y carga eléctrica.
reacción química por Identifica las cantidades
Se interesa por las
medio de las Determina qué tan necesarias de reactivos y
reacciones y cambios
proporciones molares eficiente es una productos para llevar a
químicos de una sustancia
existentes entre los reacción y diferencia cabo una reacción,
a otra en muchas de
coeficientes entre los conceptos de teniendo en cuenta el
nuestras actividades
estequiométricos de las pureza y rendimiento. reactivo límite, el
cotidianas.
sustancias que rendimiento y la pureza.
intervienen
Comprende en la
quemisma
el
y de la cantidad
reactivo que sede
reactivos que
encuentra interviene.
en una menor
Identifica las cantidades
proporción es el que Se interesa por las
Determina qué tan necesarias de reactivos y
determina la cantidad de reacciones y cambios
eficiente es una productos para llevar a
productos resultantes en químicos de una sustancia
reacción y diferencia cabo una reacción,
una reacción, y que una a otra en muchas de
entre los conceptos de teniendo en cuenta el
parte del reactivo que se nuestras actividades
pureza y rendimiento. reactivo límite, el
encuentra en una mayor cotidianas.
rendimiento y la pureza.
proporción
Reconoce noque
reacciona
los
y permanece
reactivos en como
una un
excedente. Identifica las cantidades
reacción química Se interesa por las
Determina qué tan necesarias de reactivos y
cualquiera generalmente reacciones y cambios
eficiente es una productos para llevar a
no se consumen químicos de una sustancia
reacción y diferencia cabo una reacción,
completamente, lo que a otra en muchas de
entre los conceptos de teniendo en cuenta el
conlleva a una nuestras actividades
Comprende pureza y rendimiento. reactivo límite, el
disminuciónque en las
la cotidianas.
sustancias rendimiento y la pureza.
eficienciapuras
de lasson
poco reacciones.
frecuentes en la
naturaleza, razón por la Identifica las cantidades
Se interesa por las
cual es necesario Determina qué tan necesarias de reactivos y
reacciones y cambios
considerar el porcentaje eficiente es una productos para llevar a
químicos de una sustancia
de pureza tanto de reacción y diferencia cabo una reacción,
a otra en muchas de
reactivos como de entre los conceptos de teniendo en cuenta el
nuestras actividades
productos en el momento pureza y rendimiento. reactivo límite, el
cotidianas.
de realizar cálculos
Comprende procesos rendimiento y la pureza.
estequiométricos
ocurridos en el cuerpopara
una reacción
humano química
y los asocia con
cualquiera.
diferentes cambios Relaciona procesos Utiliza diferentes modelos
Indaga sobre los efectos
químicos, además que se dan dentro del químicos para explicar y
adversos de diferentes
verifica cómo los cuerpo humano con comprender los cambios
productos sobre la química
productos con los que diferentes cambios ocurridos en el cuerpo
corporal.
entramos en contacto en químicos. humano.
nuestra vida cotidiana
afectan la química
corporal.
Comprende procesos
ocurridos en el cuerpo
humano y los asocia con
corporal.
Comprende
nuestra vida procesos
cotidiana
ocurridos
afectan en el cuerpo
la química
humanocorporal.
y los asocia con
corporal.
nuestra vida cotidiana Identifica algunas
Reconoce
afectanlas soluciones
la química unidades de
comocorporal.
una mezcla concentración como la Establece relaciones entre
Se interesa por reconocer
homogénea de dos o molaridad, molalidad y las propiedades físicas de
cómo va cambiando la
más sustancias, en las normalidad, y describe una solución, sus
concentración de cierta
cuales se pueden que tan concentrada se componentes y cómo estos
solución conocida a medida
establecer relaciones encuentra cierta afectan la solubilidad y la
Identifica algunas que se le agrega más
cuantitativas entre las solución, dependiendo concentración de una
unidades desoluto soluto.
sustancias que de la cantidad de sustancia.
Reconoce los
componen dicha mezcla. concentración
y solvente que se la
como Establece relaciones entre
componentes de una molaridad, molalidad y
tenga. las propiedades físicas de
solución y los clasifica de normalidad, y describe una solución, sus
acuerdo con el estado de que tan concentrada se componentes y cómo estos
agregación de las encuentra cierta afectan la solubilidad y la
sustancias que la solución, dependiendo concentración de una
componen. de la cantidad de sustancia.
concentración
Reconoce el concepto de Se interesa por reconocer
molaridad, molalidad y
concentración como la cómo va cambiando la
normalidad, y describe una solución, sus
proporción entre la concentración de cierta
que tan concentrada se componentes y cómo estos
cantidad de soluto y solución conocida a medida
encuentra cierta afectan la solubilidad y la
solvente o la cantidad de Identifica algunas que se le agrega más
solución, dependiendo concentración de una
soluto y solución. unidades desoluto soluto.
de la cantidad de sustancia.
Propone formas de concentración
representar de forma molaridad, molalidad y
cuantitativa la relación normalidad, y describe una solución, sus
entre soluto y solvente que tan concentrada se componentes y cómo estos
por medio de diferentes encuentra cierta afectan la solubilidad y la
unidades de solución, dependiendo concentración de una
concentración. de la cantidad de sustancia.
concentración
y solvente como
que se la Establece relaciones entre
Obtiene, a partir de una Se interesa por reconocer
molaridad, molalidad y
solución de cómo va cambiando la
normalidad, y describe una solución, sus
concentración conocida, concentración de cierta
que tan concentrada se componentes y cómo estos
otra de diferente solución conocida a medida
encuentra cierta afectan la solubilidad y la
concentración por medio Identifica algunas que se le agrega más
solución, dependiendo concentración de una
del método de dilución. unidades desoluto soluto.
de la cantidad de sustancia.
Reconoce los factores concentración
y solvente quecomo
se la Establece relaciones entre
que afectan la solubilidad molaridad, molalidad y
de una sustancia y normalidad, y describe una solución, sus
propone modelos para que tan concentrada se componentes y cómo estos
predecir la variación de encuentra cierta afectan la solubilidad y la
que se le agrega más
la misma bajo diferentes solución, dependiendo concentración de una
soluto.
condiciones. de la cantidad de soluto sustancia.
y solvente que se
tenga.
Identifica algunas
unidades de
concentración como la Establece relaciones entre
Establece relaciones molaridad, molalidad y las propiedades físicas de
entre las propiedades normalidad, y describe una solución, sus
físicas de una solución y que tan concentrada se componentes y cómo estos
la concentración de la encuentra cierta afectan la solubilidad y la
misma. solución, dependiendo concentración de una
Identifica algunas soluto.
de la cantidad de soluto sustancia.
unidades
y solvente que de se
Realiza cálculos concentración
tenga. como la Establece relaciones entre
estequiométricos en molaridad, molalidad y las propiedades físicas de
reacciones donde los normalidad, y describe una solución, sus
reactivos se presentan que tan concentrada se componentes y cómo estos
en forma de soluciones encuentra cierta afectan la solubilidad y la
de concentración solución, dependiendo concentración de una
soluto.
conocida. de la cantidad de soluto sustancia.
y solvente
Analiza cuálque
de se
las
tenga. Identifica correctamente las
Describe el expresiones
ecuaciones que
comportamiento de un matemáticas que Aprecia la importancia que
determinan el
gas en función de las representan las leyes tienen los gases, tanto en la
comportamiento de los
variables de estado de los gases ideales vida cotidiana como en la
gases para encontrar el
(volumen, presión y debe ser utilizada para industria.
valor de una variable
temperatura). un problema en
Analiza cuál de las determinada.
concreto. Identifica correctamente las
Establece relaciones de expresiones
ecuaciones que
proporcionalidad entre matemáticas que Aprecia la importancia que
determinan el
las variables de estado representan las leyes tienen los gases, tanto en la
comportamiento de los
de un gas y predice su de los gases ideales vida cotidiana como en la
gases para encontrar el
evolución haciendo uso debe ser utilizada para industria.
valor de una variable
de las mismas. un problema en
expresiones
Comprende el ecuaciones que
matemáticas que Aprecia la importancia que
comportamiento de un determinan el
representan las leyes tienen los gases, tanto en la
gas ideal bajo diferentes comportamiento de los
de los gases ideales vida cotidiana como en la
condiciones y lo modela gases para encontrar el
debe ser utilizada para industria.
cuantitativamente. valor de una variable
un problema en
expresiones
Describe el ecuaciones que
comportamiento de determinan el
mezclas de gases por comportamiento de los
medio del principio de gases para encontrar el
presiones parciales. valor de una variable
Establece relaciones un problema en
cuantitativas entre las concreto. Identifica correctamente las
expresiones
sustancias que ecuaciones que
intervienen en una determinan el
reacción en fase comportamiento de los
gaseosa, por medio de gases para encontrar el
las leyes de los gases y valor de una variable
un problema en
de cálculos determinada.
Reconoce sustancia, concreto.
Comprende cómo
estequiométricos.
mezclas y procesos algunos cambios Explora en su entorno
Establece relaciones entre
químicos en diferentes químicos que suceden cómo algunas empresas
la industria y el ambiente
contextos del entorno y en diversos contextos contaminan el medio
haciendo uso de modelos
los explico desde una pueden tener diferentes ambiente por medio de sus
fisicoquímicos.
perspectiva consecuencias en procesos industriales.
fisicoquímica. nuestro entorno.
Reconoce sustancia, Comprende cómo
fisicoquímicos.
Reconoce sustancia, Comprende cómo
fisicoquímicos.
Referente
conceptual
La tabla periódica
La tabla periódica
La tabla periódica
La tabla periódica
La tabla periódica
Enlace químico
Enlace químico
Enlace químico
Enlace químico
Enlace químico
Energía nuclear (CTS)
Funciones químicas y
nomenclatura inorgánicas
Reacciones químicas
Cambios químicos en la
cotidianidad (CTS)
cotidianidad (CTS)
cotidianidad (CTS)
Métodos de balanceo
Estequiometría
Estequiometría
Estequiometría
Estequiometría
Química del cuerpo

humano (CTS)
Química del cuerpo
humano (CTS)
Química del cuerpo

humano (CTS)
Soluciones
Soluciones
Soluciones
Soluciones
Soluciones
Soluciones
Soluciones
Soluciones
Gases
Gases
Gases
Gases
Gases
industria y el ambiente
(CTS)
(CTS)
(CTS)
Pregunta
Período Estándar Aprendizaje
problematizadora
Verifica que la obtención
Caracterizo cambios de productos en
¿Cómo se puede controlar la
1 químicos en condiciones diferentes reacciones se
velocidad de una reacción?
de equilibrio. da a una velocidad
diferente.

diferente.

diferente.

diferente.

diferente.

diferente.

diferente.
Explica a partir de
¿Qué sucede cuando una relaciones cuantitativas
reacción es reversible, en entre las concentraciones
Caracterizo cambios
qué se diferencian de las que de reactivos y productos
1 químicos en condiciones
no lo son y cómo se pueden las condiciones
de equilibrio.
modelar cualitativa y necesarias para
cuantitativamente? establecer el equilibrio
químico.
Explica a partir de
Caracterizo cambios
de equilibrio.
Explica a partir de
químico.
Caracterizo cambios
de equilibrio.
Explica a partir de
químico.
Caracterizo cambios
de equilibrio.
químico.
Explica a partir de
Caracterizo cambios
de equilibrio.
químico.
¿Qué cambios químicos Comprendo los cambios

Explico cambios ocurren en los alimentos al químicos que se
1 químicos en la cocina, la ser sometidos a diferentes producen debidos a la
industria y el ambiente. procesos tales como mezcla, manipulación de los
cocción, horneado, etc.? alimentos.


Explica a partir de
¿En qué consiste el proceso
Establezco relaciones entre las concentraciones
de solubilización de una
cuantitativas entre los de reactivos y productos
2 sustancia y cuál es su
componentes de una las condiciones
relación con el equilibrio
solución. necesarias para
químico?
establecer el equilibrio
químico.
Explica a partir de
químico?
químico.
Explica a partir de
químico?
Explica a partir de
químico.
químico?
Explica a partir de
químico.
¿Qué significado químico entre las concentraciones
Comparo los modelos
tiene el comportamiento de reactivos y productos
2 que sustentan la
ácido o básico de las las condiciones
definición ácido-base.
sustancias? necesarias para
Explica a partir de
químico.
Comparo los modelos
2 que sustentan la
Explica a partir de
químico.
Comparo los modelos
2 que sustentan la
Explica a partir de
químico.
entre las concentraciones
Caracterizo cambios ¿Cuál es la importancia del
de reactivos y productos
2 químicos en condiciones pH en procesos químicos y
las condiciones
de equilibrio. biológicos?
necesarias para
químico.
Explica a partir de
las condiciones
necesarias para
químico.
Explica a partir de
las condiciones
necesarias para
químico.
Explica a partir de
las condiciones
necesarias para
químico.
Explica a partir de
las condiciones
necesarias para
químico.
Identifico productos que

pueden tener diferentes ¿Cuál es la importancia de Clasifica sustancias de
2 niveles de pH y explico reconocer qué productos uso cotidiano que tienen
algunos de sus usos en cambian los niveles del pH? diferentes niveles de pH.
actividades cotidianas.


Representa las
reacciones químicas entre
compuestos orgánicos
Relaciono la estructura
¿Cuál es la composición y utilizando fórmulas y
del carbono con la
3 estructura de la materia ecuaciones químicas y la
formación de moléculas
orgánica? nomenclatura propuesta
orgánicas.
por la Unión Internacional
de Química Pura y
Aplicada (IUPAC).
Representa las
del carbono con la
orgánicas.
deRepresenta las y
Química Pura
reacciones
Aplicada (IUPAC).entre
químicas
del carbono con la
orgánicas.
deRepresenta las y
Química Pura
reacciones
Aplicadaquímicas
(IUPAC).entre
del carbono con la
orgánicas.
deRepresenta las y
Química Pura
reacciones
Aplicadaquímicas
(IUPAC).entre
del carbono con la
orgánicas.
deRepresenta las y
Química Pura
reacciones
Aplicadaquímicas
(IUPAC).entre
del carbono con la
orgánicas.
deRepresenta las y
Química Pura
reacciones
Aplicadaquímicas
(IUPAC).entre
Relaciono grupos compuestos orgánicos
¿Qué funciones químicas
funcionales con las utilizando fórmulas y
orgánicas existen y qué
3 propiedades físicas y ecuaciones químicas y la
propiedades le otorgan las
químicas de las nomenclatura propuesta
sustancias que las poseen?
sustancias. por la Unión Internacional
deRepresenta las y
Química Pura
reacciones
Aplicadaquímicas
(IUPAC).entre
deRepresenta las y
Química Pura
reacciones
Aplicadaquímicas
(IUPAC).entre
deRepresenta las y
Química Pura
reacciones
Aplicadaquímicas
(IUPAC).entre
de Química Pura y
Aplicada (IUPAC).
Representa las
de Química Pura y
Aplicada (IUPAC).
Comprendo los cambios
Explico cambios ¿Qué cambios químicos
químicos que ocurren en
3 químicos en la cocina, la ocurren en los procesos
diferentes procesos
industria y el ambiente. industriales?
industriales.

diferentes procesos
industria y el ambiente. industriales?
industriales.

diferentes procesos
industria y el ambiente. industriales? Explica el
industriales.
comportamiento
exotérmico o endotérmico
en una reacción química
Relaciono grupos
¿Cómo pueden modelarse debido a la naturaleza de
funcionales con las
los cambios químicos que los reactivos, la variación
4 propiedades físicas y
experimentan los de la temperatura, la
químicas de las
compuestos orgánicos? presencia de
sustancias. Explica ely los
catalizadores
comportamiento
mecanismos propios de
exotérmico
un grupoo orgánico
endotérmico
en unaespecífico.
reacción química
Relaciono grupos
funcionales con las
químicas de las
sustancias.
catalizadores
Explica ely los
comportamiento
un grupoo orgánico
exotérmico endotérmico
en unaespecífico.
reacción química
Relaciono grupos
funcionales con las
químicas de las
sustancias.
catalizadores y los
Explicapropios
mecanismos el de
comportamiento
un grupo orgánico
exotérmico o endotérmico
específico.
en una reacción química
Relaciono grupos
funcionales con las
químicas de las
sustancias.
catalizadores y los
un grupo orgánico
específico.
Clasifica compuestos
orgánicos y moléculas de
Relaciono grupos interés biológico
funcionales con las (alcoholes, fenoles,
los cambios químicos que
4 propiedades físicas y cetonas, aldehídos,
experimentan los
químicas de las carbohidratos, lípidos,
compuestos orgánicos?
sustancias. proteínas) a partir de la
aplicación de pruebas
químicas.
experimentan los
químicas.
experimentan los
químicas.
Relaciono grupos ¿Cómo pueden diferenciarse interés biológico
funcionales con las los diferentes grupos (alcoholes, fenoles,
4 propiedades físicas y funcionales a partir de las cetonas, aldehídos,
químicas de las reacciones que cada uno de carbohidratos, lípidos,
sustancias. ellos experimenta? proteínas) a partir de la
químicas
químicas
químicas
químicas
químicas
químicas
químicas
químicas
Explico cambios ¿Qué cambios químicos Comprendo los cambios

4 químicos en la cocina, la ocurren en el medio químicos que ocurren en
industria y el ambiente. ambiente? el medio ambiente.


Reconoce las variables
que condicionan la
velocidad de una
reacción, tales cómo la
Medita y reflexiona
temperatura, Ilustra las partes que
respecto a los tipos de
Evidencias Sabery clase
concentración definenHacer
una gráfica de
reaccionesSerorgánicas que
de compuestos que Temperatura Vs
Justifica la diferencia Reconoce las variables se puedan encontrar en el
reaccionarán. Concentración, exponiendo
existente en la velocidad que medio ambiente y
Diferencia las la
condicionan las variaciones producidas
a la que se dan distintas principalmente en el
cualidadesde
velocidad deunalas por la interacción entre
reacciones y las reacción, tales cómo la metabolismo del ser
reacciones estas dos condiciones. Medita yParticipa
reflexiona
relaciona con temperatura, de Ilustra las humano. en
unidireccionales Proyecta lospartes que
parámetros respecto a loscon
tipos de
propiedades de las concentración discusiones sus
aquellas queyson clase definen una gráfica
que tendrá una reacción de
reacciones orgánicas
sustancias que de compuestos compañeros respecto aquelos
reversibles, que Temperatura Vs
química según la se puedan encontrar
intervienen
Analiza el efectoen ellas.
de la Reconoce las variables
reaccionarán. Concentración, resultados esperadosenenel
entendiendo las naturaleza exponiendo
de los medio ambiente
concentración, la que condicionan
Diferencia las la las variaciones producidas una reacción químicaysi se
características que compuestos que vayan a principalmente en el
temperatura y la velocidad de
cualidades de una
las por la reaccionar.
interacción entre modifican sus diferentes
definen un equilibrio metabolismo
presencia de reacción, tales cómo la
reacciones estas dos condiciones. condicionantes.ser
del
químico, donde la Medita yParticipa
humano. reflexionaen
catalizadores sobre la temperatura, de
unidireccionales Ilustra las
Proyecta lospartes que
parámetros
formación de reactivos respecto a loscon
discusiones tipos de
sus
velocidad de algunas concentración
aquellas y clase definen una gráfica de
es igual que
a la son
de que tendrá una reacción reacciones orgánicas
compañeros respecto aquelos
reacciones de compuestos que Temperatura Vs
Reconoce la químicas.
energía de Reconoce
reversibles,
productos.
las variables
química según la se puedan encontrar
resultados esperadosenenel
reaccionarán.
entendiendo las Concentración,
naturaleza exponiendo
de los
activación como la que condicionan la medio ambiente
una reacción químicaysi se
Diferencia
características lasque las variaciones
compuestos producidas
que vayan a
energía necesaria para velocidad de una principalmente en el
modifican sus diferentes
cualidades de
definen un equilibriolas por la reaccionar.
interacción entre
que sea posible una reacción, tales cómo la metabolismo del ser
condicionantes.
reacciones
químico, donde la estas dos condiciones. Medita yParticipa
reflexiona
reacción química, y temperatura, de Ilustra las humano. en
unidireccionales
formación de reactivos Proyecta lospartes que
tipos de
como un factor concentración y clase definen una gráfica de discusiones sus
aquellas
es igual que
a la son
determinante en la de compuestos que Temperatura Vs compañeros respecto aquelos
reversibles,
productos. química según la se puedan encontrar
velocidad de reacción. Reconoce las variables
reaccionarán. Concentración, resultados esperadosenenel
Representa la energía de que condicionan
Diferencia las la las variaciones producidas una reacción químicaysi se
activación y el complejo velocidad de
cualidades de una
las por la reaccionar.
definen un equilibrio metabolismo del ser
activado en reacciones reacción, tales cómo la
reacciones estas dos condiciones. condicionantes.
químico, donde la Medita yParticipa
humano. reflexionaen
químicas endotérmicas y temperatura, de
unidireccionales Ilustra las
Proyecta lospartes que
parámetros
formación de reactivos respecto a loscon
discusiones tipos de
sus
exotérmicas. concentración
aquellas y clase definen una gráfica de
es igual que
a la son
compañeros respecto aquelos
de compuestos
reversibles, que Temperatura Vs
química según la
Reconoce productos.
las variables se puedan encontrar
resultados esperadosenenel
reaccionarán.
entendiendo las Concentración,
naturaleza exponiendo
de los
Utiliza gráficas del tipo que condicionan la medio ambiente
una reacción químicaysi se
Diferencia
características lasque las variaciones
compuestos producidas
que vayan a
tiempo vs concentración velocidad de una principalmente en el
cualidades de
definen un equilibriolas por la reaccionar.
interacción entre
de reactivos y productos reacción, tales cómo la metabolismo del ser
condicionantes.
reacciones
químico, donde la estas dos condiciones. Medita yParticipa
reflexiona
para explicar lo que temperatura, Ilustra las humano. en
unidireccionales
formación de
de reactivos Proyecta lospartes que
tipos de
ocurre durante una concentración y clase definen una gráfica de discusiones sus
aquellas
es igual que
a la son
reacción química. de compuestos que Temperatura compañeros respecto aquelos
reversibles,
productos. química segúnVsla se puedan encontrar
Distingue las reacciones reaccionarán. Concentración, resultados esperadosenenel
químicas Diferencia las las variaciones producidas una reacción químicaysi se
unidireccionales de las Reconoce
cualidadeslas variables
de las por la reaccionar.
definen un equilibrio metabolismo del ser
reacciones químicas que reacciones
condicionan la estas dos condiciones. condicionantes.
químico, donde la humano. Participa en
reversibles, en las que velocidad de una
unidireccionales de Proyecta los parámetros
formación de reactivos discusiones con sus
se establece un equilibrio reacción,
aquellas tales cómo la
es igual que
a la son
de que tendrá una reacción Medita y respecto
compañeros reflexionaa los
químico. temperatura,
reversibles, Ilustra las partes
química según que
la
productos. respecto a los tipos de
resultados esperados en
concentración
entendiendoy las clase definen una gráfica
naturaleza de losde reacciones orgánicas
una reacción química si quese
de compuestos que
características que Temperatura
compuestos Vs a
que vayan se puedan encontrar
modifican en el
sus diferentes
Interpreta el equilibrio reaccionarán.
definen un equilibrio Concentración, exponiendo
reaccionar. medio ambiente y
condicionantes.
químico como un Diferencia
químico, dondelas la las variaciones producidas
principalmente en el
proceso dinámico en el cualidades
formación de las
de reactivos por la interacción entre
metabolismo del ser
que la velocidad de esreacciones
igual a la de estas dos condiciones.
humano. Participa en
formación de productos unidireccionales
productos. de Proyecta los parámetros
discusiones con sus
es igual a la velocidad de aquellas que son que tendrá una reacción
compañeros respecto a los
formación de reactivos. reversibles, química según la
resultados esperados en
entendiendo las naturaleza de los
una reacción química si se
características que compuestos que vayan a
definen un equilibrio reaccionar.
condicionantes.
químico, donde la
formación de reactivos
es igual a la de
productos.
Determina el equilibrio
de una reacción por
medio de expresiones Utiliza expresiones y
Reconoce ecuaciones de
matemáticas que cálculos matemáticos,
equilibrio químico a simple
evidencien su igualdad implementando la
Reconoce que cuando vista (signos en la
entre reactivos y constante de equilibrio (Ke)
en una reacción se ecuación), dialogando con
productos. Describe el para develar las
establece el equilibrio la sus compañeros acerca de
efecto del cambio de la concentraciones de
proporción entre las Determina el yequilibrio las características de
temperatura presión reactivos y productos,
concentraciones de los de una reacción por dichas reacciones. Estima
en un sistema químico interpretando dichos datos
productos y los reactivos medio de expresiones Utiliza expresiones y posibles reacciones de
relacionando dichos para llegar a conclusiones Reconoce ecuaciones de
es una característica matemáticas que cálculos de matemáticos, equilibrio que puedan haber
fenómenos con el analíticas los posibles equilibrio químico a simple
invariable de dicha evidencien en su entorno y en su
principiosude igualdad
Le implementando
cambios que pueda la tener vista (signos enBuffer)
la
reacción y la expresa entre reactivos y constante de equilibrio (Ke) cuerpo (reacciones
Châtelier que expresa una reacción consultando ecuación), dialogando con
matemáticamente. productos. Describe el cómo se regulan las
Verifica el efecto de la las condiciones que se otraspara develar
variables las
implícitas sus sustancias
compañeros
Determina
efecto el equilibrio enacerca
el ser de
presión y la temperatura modifican para lograrla
del cambio de concentraciones
como la presión y la de
las características de
de una reacción
temperatura por
y presión reactivos y productos, humano.
sobre las nuevamente el temperatura. dichas reacciones. Estima
medio de
en un sistemaexpresiones
químico Utiliza expresiones
interpretando y
dichos datos
concentraciones de equilibrio químico en la Reconoce ecuacionesde
posibles reacciones de
matemáticasdichos
relacionando que cálculos
para llegar matemáticos,
a conclusiones equilibrio químico a simple
equilibrio de reactivos y reacción. equilibrio que puedan haber
evidencien
fenómenos su con
igualdad
el implementando
analíticas la
de los posibles
productos. entre envista (signosyen
su entorno enlasu
principio de Ley
reactivos constante de equilibrio (Ke)
cambios que pueda tener ecuación), dialogando con
productos. Describe el para develar las cuerpo (reacciones Buffer)
Clasifica diferentes Châtelier que expresa una reacción consultando suscómo
compañeros acerca
Determina
efecto del el equilibrio
cambio de la concentraciones de se regulan las de
reacciones de equilibrio las condiciones que se otras variables implícitas las características de
de una reacción
temperatura por
y presión reactivos y productos, sustancias en el ser
de acuerdo con el estado modifican para lograr como la presión y la dichas reacciones. Estima
medio
en un de expresiones
sistema químico Utiliza expresiones
interpretando y
dichos datos humano.
de agregación de las nuevamente el temperatura. Reconoce ecuacionesde
matemáticasdichos
relacionando que cálculos
para llegar matemáticos,
a conclusiones equilibrio químico a simple
sustancias que equilibrio químico en la equilibrio que puedan haber
evidencien
fenómenos su con
igualdad
el implementando
analíticas la
de los posibles
intervienen en él. reacción. envista (signosyen
su entorno enlasu
entre
principio de Ley
reactivos constante de equilibrio (Ke)
cambios que pueda tener ecuación), dialogando con
productos. Describe el para develar las cuerpo (reacciones Buffer)
Utiliza ecuaciones de Châtelier que expresa una reacción consultando suscómo
compañeros acerca
efecto del cambio desela concentraciones de se regulan las de
constantes de equilibrio las condiciones que otras variables implícitas las características de
temperatura y presión reactivos y productos, sustancias en el ser
para calcular modifican para lograr como la presión y la dichas reacciones. Estima
Determina
en un el equilibrio
sistema químico interpretando dichos datos humano.
concentraciones de nuevamente el temperatura. posibles reacciones de
de una reacción
relacionando por
dichos para llegar a conclusiones
reactivos y productos en equilibrio químico en la equilibrio que puedan haber
medio de expresiones
fenómenos Utiliza expresiones y
reacciones químicas. reacción. el
con analíticas de los posibles Reconoce ecuaciones
en su entorno y en sude
matemáticas
principio de queLe cálculos matemáticos,
cambios que pueda tener equilibrio químico a simple
evidencien su igualdad cuerpo (reacciones Buffer)
Châtelier que expresa una implementando la
reacción consultando vista se
(signos en las
la
Reconoce el principio de cómo regulan
las entre reactivos
condiciones quey se constante de equilibrio
otras variables (Ke)
implícitas ecuación),
Le Châtelier como la productos. Describe el paraladevelar sustancias en el sercon
dialogando
modifican para lograr como presiónlas
y la sus compañeros
tendencia de un sistema efecto del cambioelde la concentraciones humano.acerca de
nuevamente temperatura. de las características de
en equilibrio a temperatura
equilibrio y presión
químico en la reactivos y productos,
dichas reacciones. Estima
evolucionar en el sentido en un sistema
reacción. químico interpretando dichos datos
que contrarreste el relacionando dichos para llegar a conclusiones
equilibrio que puedan haber
efecto generado por la fenómenos con el analíticas de los posibles
en su entorno y en su
modificación de algún principio de Le cambios que pueda tener
cuerpo (reacciones Buffer)
factor que lo altere. Châtelier que expresa una reacción consultando
cómo se regulan las
las condiciones que se otras variables implícitas
sustancias en el ser
Reconozco y explico las modifican para lograr como la presión y la
Identifica cambios humano.
transformaciones que nuevamente el temperatura.
Establece diferencias y Se interesa por los métodos
químicos
equilibrio en los
químico en la
ocurren al combinar similitudes entre los de procesamiento y
alimentos sufridos
reacción.
diferentes ingredientes y alimentos procesados y no conservación de los
durante el proceso de
en el proceso de cocción procesados. alimentos.
cocción.
de los alimentos.
Reconozco y explico las
Identifica cambios
transformaciones que Establece diferencias y Se interesa por los métodos
químicos en los
alimentos sufridos
cocción.
de los alimentos.
Reconozco y explico las
Identifica cambios
transformaciones que Establece diferencias y Se interesa por los métodos
químicos en los
alimentos sufridos
cocción.
de los alimentos.
Reconoce los electrolitos Describe las
como sustancias que en propiedades y
solución acuosa se características de un
la constante de ionización Se preocupa por determinar
ionizan y los diferencia electrolito fuerte y débil,
y la clasificación de los si una sustancia de la vida
de aquellas que no lo y por medio de la
electrolitos enfuertes y cotidiana es un electrolito
hacen, además los constante de ionización
débiles a partir de sus fuerte o débil.
clasifica como fuertes o obtiene las
características.
débiles de acuerdo con concentraciones en
suComprende
grado de disociación.
que los equilibrio de los iones.
Describe las
electrolitos débiles son
propiedades y
aquellos que establecen Establece relaciones entre
características de un
un equilibrio con sus la constante de ionización Se preocupa por determinar
electrolito fuerte y débil,
iones en disolución y que y la clasificación de los si una sustancia de la vida
y por medio de la
el valor de su constante electrolitos enfuertes y cotidiana es un electrolito
constante de ionización
de equilibrio está débiles a partir de sus fuerte o débil.
obtiene las
relacionada con el nivel características.
concentraciones en
de disociación iónica que Describe lasiones.
equilibrio de los
presentan en solución. propiedades y
Determina a partir de la Establece relaciones entre
características de un
constante de disociación la constante de ionización Se preocupa por determinar
electrolito fuerte y débil,
de un electrolito las y la clasificación de los si una sustancia de la vida
y por medio de la
concentraciones en electrolitos enfuertes y cotidiana es un electrolito
constante de ionización
equilibrio de sus débiles a partir de sus fuerte o débil.
obtiene las
respectivos iones. Describe las en características.
concentraciones
Modela los procesos propiedades
equilibrio y
de los iones. Establece relaciones entre
electroquímicos que características de un
la constante de ionización Se preocupa por determinar
suceden dentro de una electrolito fuerte y débil,
y la clasificación de los si una sustancia de la vida
celda voltaica como un y por medio de la
electrolitos enfuertes y cotidiana es un electrolito
sistema que se constante de ionización
débiles a partir de sus fuerte o débil.
encuentra en equilibrio obtiene las
características.
químico. concentraciones en
Compara los modelos equilibrio de losuna
iones.
Diferencia
que sustentan las
sustancia ácida de una Relaciona en una reacción
definiciones ácido-base Identifica en su entorno
básica, por medio de química los ácidos y las
de Arrhenius, Brønsted- diferentes tipos de ácidos y
las teorías de bases y sus respectivos
Lowry y Lewis, y bases.
Arrhenius, Brønsted- pares conjugados.
comprende su
Lowry y Lewis,
comportamiento.
Compara los modelos
Diferencia una
que sustentan las
sustancia ácida de una Relaciona en una reacción
definiciones ácido-base Identifica en su entorno
básica, por medio de química los ácidos y las
de Arrhenius, Brønsted- diferentes tipos de ácidos y
las teorías de bases y sus respectivos
Lowry y Lewis, y bases.
Arrhenius, Brønsted- pares conjugados.
comprende su
Lowry y Lewis,
comportamiento.
Reconoce que todos los Diferencia una
ácidos y las bases ensustancia ácida de una Relaciona en una reacción
Identifica en su entorno
disolución poseen básica, por medio de química los ácidos y las
diferentes tipos de ácidos y
sustancias conjugadas las teorías de bases y sus respectivos
Determina bases.
Arrhenius,elBrønsted-
de carácter y fortaleza pH y pOH pares conjugados.
opuestos a ellos. de Lowry
una sustancia
y Lewis,por
medio de la acidez o Establece relaciones entre
Se preocupa por determinar
Utiliza el pH y el pOH basicidad y las el ka y Kb y el pH de una
cual es el pH de diferentes
para caracterizar constantes Ka y Kb; sustancia ácida o básica
sustancias de la vida
químicamente como representando por en solución acuosa,
cotidiana, y aprende a
ácidos o bases distintas medio de gráficas la entendiendo el efecto
calcularlo tanto
sustancias en solución variación del pH de una regulador debido a la
experimental como
acuosa. solución cuando presencia de un ion
matemáticamente.
reacciona con otra común.
sustancia con igual o
diferente pH.
Determina el pH y pOH
de una sustancia por
Utiliza la constante Ka y
medio de la acidez o Establece relaciones entre
Kb de diferentes Se preocupa por determinar
basicidad y las el ka y Kb y el pH de una
sustancias para estimar cual es el pH de diferentes
constantes Ka y Kb; sustancia ácida o básica
el pH o el pOH de sustancias de la vida
representando por en solución acuosa,
soluciones acuosas a cotidiana, y aprende a
medio de gráficas la entendiendo el efecto
partir del cálculo de las calcularlo tanto
variación del pH de una regulador debido a la
concentraciones de los experimental como
soluciónelcuando
Determina pH y pOH presencia de un ion
iones hidronio
Reconoce e
que existen matemáticamente.
reacciona con otra
de una sustancia por común.
hidróxilo.
sustancias que en sustancia
medio de lacon igual oo
acidez Establece relaciones entre
solución presentan diferente ypH. Se preocupa por determinar
basicidad las el ka y Kb y el pH de una
cambios de color debido cual es el pH de diferentes
al pH de la misma y que sustancias de la vida
pueden servir como cotidiana, y aprende a
indicadores de acidez o calcularlo tanto
basicidad, así como experimental como
solución cuando presencia de un ion
indicadores de viraje del Determina matemáticamente.
reaccionaelcon
pH yotra
pOH común.
pH de una solución de una sustancia por
Representa sustancia con igual o
durante unade manera
titulación. medio
gráfica la variación del diferente pH. o
de la acidez Establece relaciones entre
Se preocupa por determinar
basicidad y las el ka y Kb y el pH de una
pH de una solución de cual es el pH de diferentes
carácter ácido o básico sustancias de la vida
cuando reacciona con cotidiana, y aprende a
una base fuerte o ácido calcularlo tanto
fuerte respectivamente experimental como
soluciónelcuando
Determina pH y pOH presencia de un ion
durante un proceso de matemáticamente.
reacciona
de con otra
una sustancia por común.
titulación.
Comprende el efecto sustancia
medio de lacon igual o
acidez Establece relaciones entre
regulador, debido a la diferente ypH. Se preocupa por determinar
basicidad las el ka y Kb y el pH de una
presencia de un ion cual es el pH de diferentes
común, que se produce sustancias de la vida
sobre el pH cuando en cotidiana, y aprende a
una disolución de un calcularlo tanto
ácido débil o una base experimental como
solución cuando presencia de un ion
débil se disuelve una sal matemáticamente.
reacciona con otra común.
derivada de uno de ellos.
sustancia con igual o
diferente pH.
Reconoce productos Identifica sustancias de Se interesa por los efectos
Clasifica sustancias de uso
cuyo principio activo esté uso cotidiano que adversos que pueden tener
frecuente como ácidos o
relacionado con su pH y presentan diferentes las sustancias que
bases de acuerdo a su pH.
sus usos. niveles de pH. modifican el pH.


Relaciona la estructura Distingue los diferentes Utiliza el modelo de
del carbono con su tipos de enlace que hibridación molecular para
capacidad de formar presenta el carbono en explicar el tipo de enlace
Reconoce la importancia de
cadenas lineales, los compuestos que formará el carbono en
los hidrocarburos en su
ramificadas y cíclicas, y orgánicos. Analiza la un compuesto dado y
vida cotidiana.
a estas con el origen de fórmula de las establece relaciones entre
los compuestos moléculas, de acuerdo la estructura del mismo y
orgánicos. al tipo de hibridación. sus propiedades.
Distingue los diferentes Utiliza el modelo de
Identifica orbitales
tipos de enlace que hibridación molecular para
híbridos sp3, sp2, y sp, y
presenta el carbono en explicar el tipo de enlace
asocia cada tipo de Reconoce la importancia de
los compuestos que formará el carbono en
hibridación con la los hidrocarburos en su
orgánicos. Analiza la un compuesto dado y
formación de enlaces vida cotidiana.
fórmula de las establece relaciones entre
simples, dobles y triples
moléculas, de acuerdo la estructura del mismo y
respectivamente. Distingue
al tipo delos diferentes
hibridación. Utiliza el modelo de
sus propiedades.
Clasifica las moléculas
de hidrocarburos en Reconoce la importancia de
saturados e insaturados los hidrocarburos en su
de acuerdo con el tipo de vida cotidiana.
enlace presente en ellas.
Distingue
sus propiedades.
Identifica las cadenas de
los hidrocarburos como Reconoce la importancia de
alifáticas, alicíclicas o los hidrocarburos en su
aromáticas y las nombra vida cotidiana.
de forma adecuada.
Establece relaciones Distingue
sus propiedades.
entre el número de tipos de enlace que hibridación molecular para
átomos de carbono y el presenta el carbono en explicar el tipo de enlace
Reconoce la importancia de
número de dobles y los compuestos que formará el carbono en
los hidrocarburos en su
triples enlaces con los orgánicos. Analiza la un compuesto dado y
vida cotidiana.
puntos de fusión y de fórmula de las establece relaciones entre
ebullición de los moléculas, de acuerdo la estructura del mismo y
hidrocarburos. Distingue
sus propiedades.
Reconoce isómeros
estructurales de
hidrocarburos saturados Reconoce la importancia de
e isómeros de posición y los hidrocarburos en su
geométricos (cis y trans) vida cotidiana.
en hidrocarburos
insaturados. Reconoce yde
moléculas, acuerdo
diferencia la estructura del mismo y
al tipo de hibridación. Usa
suslas reglas de la
propiedades.
los grupos funcionales,
nomenclatura IUPAC para
su importancia en
nombrar correctamente un Participa activamente en
Reconoce los principales estructuras moleculares
compuesto a partir de su clase, haciendo ejercicios
grupos funcionales y algunas
estructura o para escribir la de clasificación de
orgánicos. características físico-
estructura de un compuestos orgánicos.
químicas como punto
Reconoce compuesto a partir de su
de fusión,yebullición,
diferencia
Usa las reglas de la
los grupos yfuncionales, nombre.
Clasifica los grupos densidad polaridad. nomenclatura IUPAC para
su importancia en
funcionales orgánicos de nombrar correctamente un Participa activamente en
estructuras moleculares
acuerdo al orden de compuesto a partir de su clase, haciendo ejercicios
y algunas
importancia, es decir, de estructura o para escribir la de clasificación de
características físico-
mayor oxidación a menor estructura de un compuestos orgánicos.
oxidación. Reconoce compuesto a partir de su
diferencia
los grupos yfuncionales, nombre.
densidad polaridad. nomenclatura IUPAC para
Nombra de manera su importancia en
correcta compuestos estructuras moleculares
orgánicos en los que y algunas
estén uno o más grupos características físico-
funcionales. químicas como punto
Reconoce compuesto a partir de su
diferencia
Comprende que las los grupos yfuncionales, nombre.
densidad polaridad. nomenclatura IUPAC para
propiedades físicas y su importancia en
químicas de una estructuras moleculares
sustancia orgánica y algunas
dependen de los grupos características físico-
funcionales presentes en químicas como punto
compuesto a partir de su
ella. de fusión, ebullición,
nombre.
densidad y polaridad.
Reconoce y diferencia
los grupos funcionales,
nomenclatura IUPAC para
su importancia en
Reconoce isómeros de estructuras moleculares
grupo funcional y de y algunas
posición. características físico-
compuesto a partir de su
de fusión, ebullición,
nombre.
densidad y polaridad.
Establece diferencias y
Se interesa por los métodos
Reconozco y explico las Identifica diferentes similitudes entre las
de transformación de las
transformaciones cambios químicos materias primas y los
materias primas en
químicas que ocurren a ocurridos en los productos industriales, y
diferentes procesos
nivel industrial. procesos industriales. explica los procesos a los
industriales.
que fueron sometidas.
materias primas en
diferentes procesos
nivel industrial. procesos industriales. explica los procesos a los
industriales.
que fueron sometidas.
materias primas en
diferentes procesos
nivel industrial. procesos industriales. explica loslaprocesos
Explica a los
naturaleza industriales.
Comprende los que fueron ysometidas.
endotérmica exotérmica
mecanismos de de diferentes reacciones Investiga e indaga sobre la
reacción que presentan orgánicas por medio de los importancia de las
Reconoce y modela los
los diferentes grupos mecanismos que reacciones orgánicas en
mecanismos de ruptura
orgánicos, a partir del intervienen en ellas, procesos biológicos y
de enlace: homolítico y
reconocimiento de tipos asimismo las relaciona con químicos que se dan en el
heterolítico.
de ruptura de enlace y los grupos funcionales cuerpo humano y en los
Reconoce sitios sitios reactivos dentro Explica en
presentes la naturaleza
los reactivos diferentes seres vivos.
reactivos dentro de las Comprende
de los
las moléculas. y productos, yylaexotérmica
endotérmica presencia
moléculas orgánicas que mecanismos de de diferentes reacciones
de catalizadores. Investiga e indaga sobre la
puedan aceptar o donar reacción que presentan orgánicas por medio de los importancia de las
electrones y los clasifica los diferentes grupos mecanismos que reacciones orgánicas en
como electrófilos y orgánicos, a partir del intervienen en ellas, procesos biológicos y
nucleófilos reconocimiento de tipos asimismo las relaciona con químicos que se dan en el
respectivamente, y de ruptura de enlace y los grupos funcionales cuerpo humano y en los
comprende su función sitios reactivos dentro presentes
Explica en los reactivos
la naturaleza diferentes seres vivos.
dentro Comprende los
de una reacción de las moléculas. yendotérmica
productos, yylaexotérmica
presencia
Comprende los
diferentes mecanismos
orgánica. de catalizadores.
de reacción química:
sustitución, adición,
eliminación,
transposición y óxido-
reducción, que pueden
experimentar los
sitios reactivos dentro presentes en los reactivos diferentes seres vivos.
diferentes tipos de Explica la ynaturaleza
de las moléculas. y productos, la presencia
hidrocarburos. Comprende los endotérmica y exotérmica
de catalizadores.
Reconoce y modela los
mecanismos de reacción
por radicales libres y de
tipo polar o iónico.
sitios reactivos dentro presentes en los reactivos diferentes seres vivos.
de las moléculas. y productos, y la presencia
de catalizadores.
Relaciona la presencia
Compara los puntos de del grupo hidroxilo y Explica tanto las
ebullición de alcoholes, alcoxi, así como la reacciones de obtención de Indaga sobre la obtención
fenoles y éteres de naturaleza (alifática o alcoholes fenoles y éteres de alcoholes en los
series homólogas y los aromática) de la a partir de otros procesos de fermentación y
relaciona con la cadena carbonada con compuestos orgánicos, la presencia de alcoholes,
intensidad
Indaga acerca del enlace
de los las propiedades físicas como las reacciones en las fenoles y éteres en
covalente
métodos de polar y susde Relaciona
obtención
la presencia que estos intervienen como
de los diferentes combustibles fósiles.
fuerzas intermoleculares. del grupo hidroxilo
alcoholes, fenoles yy Explica tanto las
reactivos.
alcoholes, fenoles y
alcoxi,éteres.
así como la reacciones de obtención de Indaga sobre la obtención
éteres a partir de otros
naturaleza (alifática o alcoholes fenoles y éteres de alcoholes en los
grupos funcionales.
aromática) de la a partir de otros procesos de fermentación y
Además reconoce las
cadena carbonada con compuestos orgánicos, la presencia de alcoholes,
principales reacciones de
las propiedades físicas como las reacciones en las fenoles y éteres en
los alcoholes: oxidación,
Indaga acerca de los de los diferentes que estos intervienen como combustibles fósiles.
deshidratación, Relaciona lafenoles
presencia
métodos de obtención alcoholes, y reactivos.
esterificación y de del grupo hidroxilo y Explica tanto las
alcoholes, fenoles y éteres.
neutralización. alcoxi, así como la reacciones de obtención de Indaga sobre la obtención
éteres a partir de otros
naturaleza (alifática o alcoholes fenoles y éteres de alcoholes en los
grupos funcionales.
aromática) de la a partir de otros procesos de fermentación y
Además reconoce las
cadena carbonada con compuestos orgánicos, la presencia de alcoholes,
principales reacciones de
las propiedades físicas como las reacciones en las fenoles y éteres en
los alcoholes: oxidación,
de los diferentes que estos intervienen como combustibles fósiles.
deshidratación,
alcoholes,lafenoles
Relaciona presencia y reactivos.
esterificación
Establece y
relaciones Explica tanto las Investiga sobre la presencia
del grupo éteres.
carbonilo, así
entre neutralización.
la intensidad del reacciones de obtención de de aldehídos y cetonas en
como la naturaleza
enlace covalente polar, aldehídos y cetonas a los carbohidratos, y la
(alifática, alicíclica o
estado físico, punto de partir de otros compuestos relación que existe entre la
aromática) de la
ebullición y solubilidad orgánicos, como las clasificación y
cadena carbonada con
en agua de
Indaga aldehídos
acerca de los y las propiedades físicas reacciones en las que comportamiento de estos
métodoscetonasde de series de Relaciona la presencia
obtención estos intervienen como con el grupo funcional que
de los diferentes Explica tanto las Investigapresentan.
sobre la presencia
homólogas.
aldehídos y cetonas a del grupo carbonilo, así reactivos.
aldehídos y cetonas. reacciones de obtención de de aldehídos y cetonas en
partir de otros grupos como la naturaleza
aldehídos y cetonas a los carbohidratos, y la
funcionales. Además (alifática, alicíclica o
partir de otros compuestos relación que existe entre la
reconoce las principales aromática) de la
orgánicos, como las clasificación y
reacciones de los cadena carbonada con
reacciones en las que comportamiento de estos
aldehídos y cetonas: las propiedades físicas
Indaga estos intervienen como con el grupo funcional que
adiciónacerca de los
nucleofílica, de los diferentes
métodos de obtención de Relaciona reactivos. presentan.
oxidación y aldehídoslay presencia
cetonas. Explica tanto las Investiga sobre la presencia
aldehídos y cetonas
condensación a del grupo carbonilo, así
aldólica. reacciones de obtención de de aldehídos y cetonas en
partir de otros grupos como la naturaleza
aldehídos y cetonas a los carbohidratos, y la
funcionales. Además (alifática, alicíclica o
partir de otros compuestos relación que existe entre la
reconoce las principales aromática) de la
orgánicos, como las clasificación y
reacciones de los cadena carbonada con
Reconoce la relación reacciones en las que comportamiento de estos
aldehídos y cetonas: las propiedades físicas Explica el comportamiento
existente entre las estos intervienen como con el grupo funcional que
adición nucleofílica, de los diferentes ácido reactivos.
y básico de los
propiedades físicas y presentan.
oxidación y aldehídos y cetonas. grupos carboxilo y amino
condensación aldólica. químicas de los ácidos
Compara el punto de respectivamente por medio Indaga sobre los procesos
carboxílicos y las
ebullición, la reactividad, de las diferentes teorías bioquímicos en los cuales
aminas, con la
la solubilidad en agua y ácido-base existentes. se producen ácidos
presencia de los grupos
alcoholes de los ácidos Reconoce la relación Además modela carboxílicos y aminas por
carboxilo y amino Explicareacciones
el comportamiento
carboxílicos y sus existente entre las de parte de diferentes
respectivamente, así ácido y básico deácidos
los
derivados. propiedades físicas y neutralización entre microorganismos.
como con la naturaleza grupos carboxilo y amino
químicas carboxílicos y bases
Identifica los grupos de lade los ácidos
cadena respectivamente porentre
medio Indaga sobre los procesos
carboxílicos y las fuertes, así como
funcionales que carbonada (alifática,
aminas, con la aminas y ácidos fuertes. bioquímicos en los cuales
de las diferentes teorías
presentan reacciones alicíclica o aromática). ácido-base existentes. se producen ácidos
químicas de sustitución Además modela carboxílicos y aminas por
carboxilo y amino
nucleofílica sobre ácidos reacciones de parte de diferentes
respectivamente, así
carboxílicos. neutralización entre ácidos microorganismos.
como con la naturaleza
carboxílicos y bases
de la cadena
fuertes, así como entre
carbonada (alifática,
aminas y ácidos fuertes.
alicíclica o aromática).
Reconoce la relación
Explica el comportamiento
existente entre las
ácido y básico de los
propiedades físicas y
grupos carboxilo y amino
Reconoce reacciones químicas de los ácidos
respectivamente por medio Indaga sobre los procesos
químicas de carboxílicos y las
de las diferentes teorías bioquímicos en los cuales
neutralización en las que aminas, con la
ácido-base existentes. se producen ácidos
intervienen o, un ácido presencia de los grupos
Reconoce Además modela carboxílicos y aminas por
carboxílico y una base carboxilolay relación
amino Explicareacciones
el comportamiento
existente entre las de parte de diferentes
fuerte; o una amina y un respectivamente, así ácido y básico deácidos
los
propiedades físicas y neutralización entre microorganismos.
ácido fuerte. como con la naturaleza grupos carboxilo y amino
químicas carboxílicos y bases
Identifica el grupo de lade los ácidos
cadena respectivamente porentre
medio Indaga sobre los procesos
carboxílicos y las fuertes, así como
funcional amino y carbonada (alifática, de las diferentes teorías bioquímicos en los cuales
aminas, con la aminas y ácidos fuertes.
compara el punto de alicíclica o aromática). ácido-base existentes. se producen ácidos
ebullición, la reactividad, Además modela carboxílicos y aminas por
carboxilo y amino
la solubilidad en agua y reacciones de parte de diferentes
respectivamente, así
alcoholes de las aminas. Reconoce neutralización entre ácidos microorganismos.
como con lalanaturaleza
relación
Explica el comportamiento
existente entre las carboxílicos y bases
de la cadena
propiedades físicas y fuertes,yasí
ácido básico
comodeentre
los
carbonada (alifática, grupos carboxilo y amino
químicas aminas y ácidos fuertes.
alicíclica odearomática).
los ácidos
respectivamente por medio Indaga sobre los procesos
Ordena los ácidos carboxílicos y las
de las diferentes teorías bioquímicos en los cuales
carboxílicos de acuerdo aminas, con la
ácido-base existentes. se producen ácidos
con su acidez y las presencia de los grupos
Además modela carboxílicos y aminas por
aminas de acuerdo a su carboxilo y amino
reacciones de parte de diferentes
basicidad. respectivamente, así
neutralización entre ácidos microorganismos.
como con la naturaleza
carboxílicos y bases
de la cadena
fuertes, así como entre
carbonada (alifática,
aminas y ácidos fuertes.
alicíclica o aromática).
Identifica cambios
Establece relaciones entre Se interesa por el impacto
Reconozco y explico las químicos ocurridos en
los cambios químicos que de las actividades humanas
transformaciones diferentes procesos
se dan en el ambiente y los en los procesos químicos
químicas que ocurren en ambientales y en los
fenómenos de que ocurren en el medio
el medio ambiente. procesos de
contaminación. ambiente.
contaminación.
Identifica cambios
contaminación.
Identifica cambios
contaminación.
Referente
conceptual
Velocidad de reacción.
Equilibrio químico.
Procesos químicos en la
cocina. (CTS)
cocina. (CTS)
cocina. (CTS)
Equilibrio en soluciones
iónicas.
iónicas.
iónicas.
iónicas.
Teorías ácido-base.
Equilibrio ácido-base.
pH de sustancias de uso
cotidiano. (CTS)
cotidiano. (CTS)
cotidiano. (CTS)
Hidrocarburos.
Hidrocarburos.
Hidrocarburos.
Hidrocarburos.
Hidrocarburos.
Hidrocarburos.
Grupos funcionales
orgánicos.
Grupos funcionales
orgánicos.
Grupos funcionales
orgánicos.
Grupos funcionales
orgánicos.
Grupos funcionales
orgánicos.
industria. (CTS)
industria. (CTS)
industria. (CTS)
Reacciones orgánicas y
mecanismos de reacción.
Alcoholes, fenoles y éteres
Aldehídos y cetonas
Ácidos carboxílicos y
aminas
aminas
aminas
aminas
aminas
Procesos químicos en el
medio ambiente. (CTS)

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