PROFESOR: Miranda Lopez Silvio Abimael ASIGNATURA: Química

FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO:

3ro de secundaria

LOGROS ALCANZADOS: DIFICULTADES QUE PERSITEN:

° Aprendizaje de la naturaleza de la materia. ° Falta de atención en la materia por algunos

° Mejor rendimiento académico. alumnos.
° Aumento en la productividad, adquiriendo ° No hay compromiso para elaborar trabajos
ámbitos de estudio. y tareas.
° Desinterés por el aprendizaje
RECOMENDACIONES GENERALES PARA LA INTERVENCION DOCENTE EN EL
PROXIMO AÑO:

° Incentivar al alumno para un mejor trabajo.

° plantear mayor número de prácticas.
° plantear la teoría de una forma más conceptual.
° Establecer reglamentó en el aula durante clases, normas de conducta y trabajo.

RECOMENDACIONES PARA ALUMNOS CON MAYOR NECESIDAD DE APOYO:

° Trabajar de una manera semejante a sus demás compañeros, pero con la diferencia de
evaluación y aprendizaje.
° Tratar este caso con los padres de familia para un mejor trabajo de parte del alumno.
PROFESOR: Miranda Lopez Silvio Abimael ASIGNATURA: Química

FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO:

1ero preparatoria sigma
LOGROS ALCANZADOS: DIFICULTADES QUE PERSITEN:

° Algunos alumnos lograron tener un ° Algunos alumnos no ponían la atención

rendimiento y aprendizaje excepcional.
° Se cumplió con el 100% del temario,
adentramos en temas de interés para lo
alumnos lo cual ayuda a tener una mejor
visión de la materia.
° Alumnos aun que no tuvieran calificaciones
de excelencia entendieron la raíz de los
temas, teniendo una buena memoria a la
hora de preguntar algún tema.
durante clase.
° Se trato de hablar individualmente con
algunos alumnos por falta de atención para
ayudar en la materia, lo cual no funciono por
parte de ellos.
° Se forman grupitos en el salón de clase
donde solo platican y hacen todo menos
poner atención, faltando el respeto al
profesor en clase.

RECOMENDACIONES GENERALES PARA LA INTERVENCION DOCENTE EN EL

PROXIMO AÑO:

° Tener una mejor forma de evaluar, haciendo que el alumno trabaje y tenga ese habito en su
vida académica.
° Poner de un inicio sin ningún inconveniente el como se evaluará, evitando que el alumno
reclame a la hora de anunciar cualquier tipo de calificación.
° Tener un número determinado de prácticas para la complementación de la asignatura.
RECOMENDACIONES PARA ALUMNOS CON MAYOR NECESIDAD DE APOYO:

° Dejar un número mayor de ejercicios para la practica en casa del alumno, fortaleciendo sus
debilidades.
° Elaborar de una manera mas estructurada el como se evaluará en este caso particular con
déficit de atención.
° Hacer de su aviso a los padres de familia de la situación de su hijo, lo que ayudara a que el
padre se involucre en mayor parte en las actividades escolares.
PROFESOR: Miranda Lopez Silvio Abimael ASIGNATURA: Química

FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO:

1ero preparatoria Delta
LOGROS ALCANZADOS: DIFICULTADES QUE PERSITEN:

° Una gran parte del grupo tuvo un ° Como en todo grupo en un salón de clases
desempeño bueno durante el periodo hay alumnos que distraen con su falta de
escolar. atención en a materia a los demás alumnos,
° Se vieron motivados a trabajar en clases, se les ha llegado a sancionar lo cual no parece
generando un ambiente ameno en clases. cambiar la situación y actitud del mismo.
° Los mismos alumnos fuera de clases se
vieron anonadados por algunos temas de
impacto, haciendo que ellos mismos tuvieran
la curiosidad de investigar más.

RECOMENDACIONES GENERALES PARA LA INTERVENCION DOCENTE EN EL

PROXIMO AÑO:

° Cambiar y reestablecer la conducta de los alumnos, concientizarlos de los malos actos que
llevan a cabo.
° Concentrar los temas con bastante contenido teórico en aplicaciones, asociándolos con
temas de interés.
RECOMENDACIONES PARA ALUMNOS CON MAYOR NECESIDAD DE APOYO:

° Dejar un número mayor de ejercicios para la práctica en casa del alumno, fortaleciendo sus
debilidades.
° Elaborar de una manera más estructurada el cómo se evaluará en este caso particular con
déficit de atención.
° Hacer de su aviso a los padres de familia de la situación de su hijo, lo que ayudara a que el
padre se involucre en mayor parte en las actividades escolares.