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Universidad de Pamplona
Facultad de Ciencias de la Educación
Departamento de Lenguas y Comunicación
Programa: Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana
Curso: Práctica Docente I
Docente: Mg. Sandra Milena Buitrago Rozo
Guía de Observación No. 5
GUÍA DE OBSERVACIÓN
COMPORTAMIENTOS DE AULA
Objetivo: Observar el comportamiento de los estudiantes y las estrategias empleadas por el docente para
favorecer el clima de aula.
Genera o facilita espacios de expresión de ideas por No. Es muy rara la ocasión en la que lo hace,
parte de sus estudiantes no sabemos si es por la corta edad de los niños,
decir porque los subestima o porque ella
misma se sobreestima.
Promueve una comunicación asertiva Sí. Siempre trata de ayudar en la resolución de
problemas comunicativos entre estudiantes y
de los estudiantes a los docentes.
Entabla una relación respetuosa y democrática con Normalmente sí, aunque hay momentos en los
sus estudiantes, estableciendo una relación y que se sale de sus cabales y llega a tratar de una
comunicación donde todos tengan las mismas forma no tan propicia a los estudiantes.
oportunidades y valorando tanto a ellos como sus
opiniones evitando comentarios que los
discriminen o que evidencien preferencias
El docente realiza la actividad de manera Pues son estudiantes que no manejan eso, así
homogénea ante la clase con participación de los que las clases son más que todo herméticas
hacia la didáctica.
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Formando líderes para la construcción de un nuevo país en
paz
Universidad de Pamplona
Pamplona - Norte de Santander - Colombia
Tels: (7) 5685303 - 5685304 - 5685305 - Fax: 5682750 - www.unipamplona.edu.co
El docente organiza la actividad primero con Esta es la forma más precisa de que estén
inducción y luego con trabajo individual concentrados, puesto que al trabajar
(desarrollo de guía individual, desarrollo de guía individualmente no hay el distractor adicional
de texto, otras actividades individuales) del compañero, aunque en algunas ocasiones
se hace necesario un desarrollo en equipo.
El docente orienta la actividad, asigna trabajo Normalmente no se hace una socialización,
individual y luego la socialización pero cuando se hace, los estudiantes se
muestran complacidos en hacerlo.
5. ¿Qué estrategias en el aula utiliza la docente para promover el respeto por la palabra
de los compañeros?
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- Pues normalmente manda a callar al estudiante cuando interrumpe al que está hablando
o lo manda para párvulos o lo saca al frente y que se quede de pie.
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