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Base de Datos

TALLER N° 01

1. Diseñe un diagrama E-R para un hospital con un conjunto de pacientes y un


conjunto de médicos. Asóciese con cada paciente un registro de las diferentes
pruebas y exámenes realizados.

2. Diséñese un diagrama E-R para almacenar los logros de su equipo deportivo


favorito. Se deberían almacenar los partidos jugados, los resultados de cada
partido, los jugadores de cada partido y las estadísticas individuales de cada
jugador para cada partido. Las estadísticas de resumen se deberían modelar como
atributos derivados.

3. Constrúyase un diagrama E-R. Para el control de las escuelas primarias en la ciudad


de Lima se tiene la siguiente información:

 De cada escuela, un número que la identifica, su nombre y su dirección.


 De cada aula, el número que la identifica, la cantidad de asientos que tiene y el
piso en que se encuentra situada.
 De cada grupo de clases, un identificador del grupo, el grado escolar del grupo y
la cantidad de alumnos que tiene.
 De cada maestro, su DNI, su nombre, su sexo y el año en que se graduó.
 De cada alumno, su número de expediente, su nombre, su sexo y su fecha de
nacimiento.
Una escuela tiene muchas aulas y muchos grupos de clases, pero cada aula
pertenece a una escuela y lo mismo sucede con cada grupo. Un grupo siempre
recibe clases en la misma aula y un aula pertenece a un solo grupo.

En un grupo imparte clases un maestro y éste sólo imparte clases en un grupo. En


cada grupo de clases hay muchos alumnos, pero un alumno forma parte de un solo
grupo.

4. Una oficina de registro de una universidad mantiene datos acerca de las siguientes
entidades:

 (a) asignaturas, incluyendo el número, título, programa, y prerrequisitos;


 (b) ofertas de asignaturas, incluyendo número de asignatura, año, semestre,
número de sección, profesor(es), horarios y aulas;
 (c) estudiantes, incluyendo idestudiante, nombre y programa; y

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 (d) profesores, incluyendo número de identificación, nombre, departamento y


título.
Además, la matrícula de los estudiantes en asignaturas y las notas concedidas a
estudiantes en cada asignatura en la que están matriculados se deben modelar
adecuadamente.

Constrúyase un diagrama E-R para la oficina de registro. Documéntense todas las


decisiones que se hagan acerca de restricciones de correspondencia.

5. Explíquense las diferencias entre los términos clave primaria, clave candidata y
superclave.

6. Explíquense las diferencias entre conjunto de entidades débiles y fuertes.

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