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Escuela Básica Cóndores de Plata

PLANIFICACIÓN MENSUAL 2019

CURSO: SEXTO BASICO NOMBRE DOCENTE: ERIKA FABIOLA ARREDONDO PEZOA


ASIGNATURA: ORIENTACION
MES: DICIEMBRE

DIA OBJETIVO DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES EVALUACIÓN

MIERCOLES OA 3: Reconocer y valorar el proceso -Los estudiantes llevan de tarea conversar - Nombran cambios en sí mismos,
04 de desarrollo afectivo y sexual, que con sus padres o apoderados con respecto a relaciones con sus padres y adultos en
aprecia en sí mismo y en los demás, las siguientes preguntas: ¿cómo eras tú a mi general.
describiendo los cambios físicos, edad? ¿cómo era la relación con tus papás?
afectivos y sociales que ocurren en la ¿qué piensas que podríamos mejorar en
pubertad, considerando la nuestra relación?
manifestación de estos en las -A la sesión siguiente, los estudiantes
motivaciones, formas de relacionarse y comparten voluntariamente su trabajo y
expresar afecto a los demás. reflexionan junto al docente en torno a las
respuestas de los padres o apoderados.

MIERCOLES OA 3: Reconocer y valorar el proceso -En forma individual, elaboran una lista de - Listan y ordenan cronológicamente
11 de desarrollo afectivo y sexual, que preguntas con respecto a la afectividad y la cambios físicos, emocionales y sociales
aprecia en sí mismo y en los demás, sexualidad, las recortan y las ponen en un que han experimentado.
describiendo los cambios físicos, buzón destinado para ello, en forma
afectivos y sociales que ocurren en la anónima.
pubertad, considerando la -El docente responde a estas inquietudes en
manifestación de estos en las sesiones posteriores.
motivaciones, formas de relacionarse y
expresar afecto a los demás.
MIERCOLES OA 3: Reconocer y valorar el proceso -Los alumnos hacen un collage con recortes -Se evaluara collage en forma grupal.
18 de desarrollo afectivo y sexual, que de revistas, diarios, dibujos u otros
aprecia en sí mismo y en los demás, materiales, que los representa en esta nueva
describiendo los cambios físicos, etapa de vida.
afectivos y sociales que ocurren en la -Los collages se pegan en la pared de la
pubertad, considerando la sala.
manifestación de estos en las
motivaciones, formas de relacionarse y
expresar afecto a los demás.

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