1 a

2 a AVALIAÇ ÃO AC ADÊMIC A

SISTEMÁTICA SÉRIE
ENSINO MÉDIO

Gramática – Literatura – Interpretação Textual – Inglês – Espanhol

Álgebra – Trigonometria – Biologia – Química – Física
História – Geografia – Filosofia/Sociologia

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LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES

 Esta prova é constituída de 90 questões, e cada questão contém cinco alternativas, das quais apenas uma é
correta.

 O aluno deverá optar por apenas uma língua estrangeira (inglês ou espanhol).

 A resposta de cada questão deverá ser marcada no cartão-resposta.

 Não é permitido ao aluno utilizar ou portar, mesmo que desligados, durante a realização da prova, telefones
celulares, máquinas e/ou relógios de calcular, bem como rádios, gravadores, fones de ouvido ou fonte de
consulta de qualquer espécie.

 A duração desta prova é de 4 (quatro) horas e 30 (trinta) minutos.

ALUNO(A): ________________________________________________________________ No: ___________________

TURMA: __________________________________TURNO: _______________________ DATA: ______/______/______

COLÉGIO: ______________________________________________________________________________________

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SISTEMÁTICA

GRAMÁTICA QUESTÃO 04
Terezinha de Jesus de uma queda
Questões de 01 a 08 Foi ao chão
Acudiram três cavalheiros
QUESTÃO 01
Todos de chapéu na mão
Tantas decepções eu já vivi
Aquela foi de longe a mais cruel O primeiro foi seu pai
Um silêncio profundo e declarei: O segundo seu irmão
Só não desonre o meu nome O terceiro foi aquele
[...] Que a Tereza deu a mão
PITTY. Me adora. Intérprete: Pitty. In: ______. Chiaroscuro. Rio de Janeiro: Deckdisc, 2009.
A famosa parlenda infantil, reproduzida anteriormente,
Analisando a letra da canção, percebe-se que os artigos apresenta exemplos de numerais classificados como
que modificam os substantivos A multiplicativo e cardinal.
A “silêncio” e “nome” são classificados como indefinido B ordinal e multiplicativo.
e definido, respectivamente. C cardinal e fracionário.
B “mais” e “silêncio” são classificados como definido e D ordinal e fracionário.
indefinido, respectivamente. E cardinal e ordinal.
C “silêncio” e “meu” são classificados como indefinido e
definido, respectivamente. QUESTÃO 05
D “silêncio” e “profundo” são classificados como Sintaticamente, os termos relacionados aos nomes são
indefinidos. adjunto adnominal, complemento nominal, predicativo
E “mais” e “meu” são classificados como definidos. do sujeito, predicativo do objeto e aposto. Assinale
a alternativa que apresenta um período com adjunto
QUESTÃO 02
adnominal, complemento nominal e aposto.
Alexandre Beck

A Meu gato, manhoso de nascença, é medroso, mas

fiel a mim.
B Minha mãe não se importou em pintar tudo
novamente.
C Vovô, aventureiro como ninguém, malha mais do que
todos nós juntos.
No primeiro quadrinho, o sujeito é D Minha insegurança é gigante: só sei que nada sei, e
A composto. do pouco que sei ainda duvido.
B determinado. E Estimule a criatividade de seu irmãozinho comprando,
C indeterminado. para ele, uma caixa de lápis de cor.
D oculto.
E simples.
QUESTÃO 03
Assinale a alternativa cuja análise morfossintática do
pronome está apresentada de forma correta.
A Não conte o segredo a ninguém. – pronome
indefinido com função de complemento nominal.
B Muitos turistas desistiram de ir. – pronome
demonstrativo com função de sujeito.
C Os culpados são eles. – pronome pessoal do caso
reto com função de objeto direto.
D Alguém chamou pelo interfone. – pronome indefinido
com função de sujeito.
E Elas voltaram vitoriosas. – pronome indefinido com
função de sujeito.

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SISTEMÁTICA

QUESTÃO 06 QUESTÃO 08
Levar (verbo transitivo direto e bitransitivo)

Divulgação
1. transportar (seres animados ou coisas) a (determinado
lugar); carregar, conduzir;
2. dar acesso a; conduzir;
3. ser objeto de (determinada ação, física ou não, de
alguém); ser alvo de;
4. considerar, ter como, tomar;
5. arrastar, impelir, induzir;
[...]
LEVAR. In: HOUAISS, Antonio; VILLAR, Mauro de Salles. Dicionário eletrônico Houaiss da
língua portuguesa. Versão 1.0. Rio de Janeiro: Objetiva, 2009. (adaptado)

Como visto no texto anterior, o verbo “levar” pode

assumir diversos significados, a depender do contexto.
Considerando essas informações, pode-se afirmar que
o verbo “levar” foi corretamente utilizado na voz ativa em
A “Os inocentes serão levados pela lábia dele”.
B “Suas ideias são levadas em conta por mim”.
C “O assaltante vai levar um tapa merecido”.
D “A estante será levada para o lugar certo”.
E “Ela sempre é levada pela razão”.
QUESTÃO 07
O título da obra de Elizabeth Gilbert é composto por
O tempo composto, como o nome indica, expressa
verbos classificados como
a noção de tempo verbal e é equivalente a uma forma
verbal simples. Nos tempos compostos, o verbo auxiliar A abundantes.
aparece quase que desprovido de significação, sendo B anômalos.
o elemento responsável pela expressão de pessoa, C defectivos.
número, tempo, modo e voz. D irregulares.
Considerando as informações sobre tempos verbais E regulares.
compostos, a única maneira de completar a frase “Se
tivéssemos chegado antes de 13h” é
A conseguimos fazer o exame.
B conseguiremos fazer o exame.
C temos conseguido fazer o exame.
D teríamos conseguido fazer o exame.
E tínhamos conseguido fazer o exame.

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SISTEMÁTICA
LITERATURA
Questões de 09 a 12
QUESTÃO 09
O Romantismo apresenta textos com várias temáticas
e estilos de escrita, tanto em prosa como em poesia. Na
prosa, os romances são os que mais ganham destaque,
especialmente com os temas regionalista, indianista e
urbano, os quais podem ser encontrados na obra de
José de Alencar.
Assinale a alternativa que apresenta um trecho de um
romance alencarino com a temática urbana.
A “Além, muito além daquela serra, que ainda azula
no horizonte, nasceu Iracema. Iracema, a virgem
dos lábios de mel, que tinha os cabelos mais negros
que a asa da graúna, e mais longos que seu talhe de
palmeira.”
B “Há anos raiou no céu fluminense uma nova estrela.
Desde o momento de sua ascensão, ninguém lhe
disputou o cetro; foi proclamada a rainha dos salões.
Tornou-se a deusa dos bailes; a musa dos poetas
e o ídolo dos noivos em disponibilidade. Era rica e
formosa.”
C “Esta imensa campina, que se dilata por horizontes
infindos, é o sertão da minha terra natal. Aí campeia o
destemido vaqueiro cearense, que à unha de cavalo
acossa o touro indômito no cerrado mais espesso, e
o derriba pela cauda com admirável destreza.”
D “Nessa muda contemplação, o índio esqueceu tudo.
Que lhe importava o precipício que se abria a seus
pés para tragá-lo ao menor movimento, e sobre o qual
planava num ramo fraco que vergava e se podia partir a
todo o instante! Era feliz: tinha visto sua senhora.”
E “Como são melancólicas e solenes, ao pino do sol, as
vastas campinas que cingem as margens do Uruguai
e seus afluentes! A savana se desfralda a perder de
vista, ondulando pelas sangas e coxilhas que figuram
as flutuações das vagas nesse verde oceano.”
Texto para as questões 10 e 11.
Capítulo CXV – O almoço
Não a vi partir; mas à hora marcada, senti alguma
coisa que não era dor nem prazer, uma coisa mista,
alívio e saudade, tudo misturado, em iguais doses. Não
se irrite o leitor com esta confissão. Eu bem sei que, para
titilar-lhe os nervos da fantasia, devia padecer um grande
desespero, derramar algumas lágrimas, e não almoçar.
Seria romanesco; mas não seria biográfico. A realidade
pura é que eu almocei, como nos demais dias, acudindo
ao coração com as lembranças da minha aventura, e ao
estômago com os acepipes de M. Prudhon [...].
ASSIS, Machado de. Memórias póstumas de Brás Cubas. São Paulo: Ática, 1992.
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1a Série – Ensino Médio
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QUESTÃO 10
O trecho de Memórias póstumas de Brás Cubas, de
Machado de Assis, revela algumas características do
Realismo em confronto com as do Romantismo. Entre
elas, pode-se destacar o(a)
A uso da linguagem coloquial em vez da norma-padrão.
B necessidade pujante da personagem em falar de si.
C dificuldade da personagem em definir o que sente.
D indiferença diante do que poderia ser sofrimento.
E desejo de manter vivas as boas lembranças.
QUESTÃO 11
Uma característica típica de Machado de Assis que pode
ser constatada no trecho lido é o(a)
A diálogo com o leitor.
B linguagem rebuscada.
C uso da terceira pessoa.
D recurso da autobiografia.
E preocupação com o passado.
QUESTÃO 12
Entretanto, das portas surgiam cabeças
congestionadas de sono; ouviam-se amplos bocejos,
fortes como o marulhar das ondas; pigarreava-se grosso
por toda a parte; começavam as xícaras a tilintar; o cheiro
quente do café aquecia, suplantando todos os outros;
[...] No confuso rumor que se formava, destacavam-se
risos, sons de vozes que altercavam, sem se saber
onde, grasnar de marrecos, cantar de galos, cacarejar
de galinhas. [...] Daí a pouco, em volta das bicas era
um zunzum crescente; uma aglomeração tumultuosa de
machos e fêmeas. Uns, após outros, lavavam a cara,
incomodamente, debaixo do fio de água que escorria da
altura de uns cinco palmos. [...] As portas das latrinas não
descansavam, era um abrir e fechar de cada instante,
um entrar e sair sem tréguas. Não se demoravam lá
dentro e vinham ainda amarrando as calças ou as
saias; as crianças não se davam ao trabalho de lá ir,
despachavam-se ali mesmo, no capinzal dos fundos,
por detrás da estalagem ou no recanto das hortas.
Uma das características do Naturalismo que se destaca
no texto anterior está relacionada
A ao discurso científico.
B à inclinação reformadora.
C ao interesse pelas classes populares.
D à hereditariedade e determinismo social.
E à preferência pela personagem degenerada.
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SISTEMÁTICA

INTERPRETAÇÃO TEXTUAL QUESTÃO 15

Divulgação
Questões de 13 a 20
QUESTÃO 13

O tom persuasivo é marca essencial da linguagem Divulgação

publicitária, que se utiliza de diversos recursos

comunicativos para atingir seu público-alvo. No anúncio
da imagem anterior, pode-se afirmar que o efeito de
publicidade acontece pela
A mescla de linguagem verbal e não verbal,
relacionando slogan e imagem.
B grande quantidade de informações sobre o produto
presentes no anúncio.
C marca do anunciante, que expressa diretamente uma
mensagem de venda.
D divulgação em um website como forma de evidenciar
o caráter publicitário.
E conotação humorística que se desencadeia a partir O pôster anterior foi usado para a divulgação do filme
da palavra “casa”. O auto da compadecida (2000), adaptado da obra
literária escrita por Ariano Suassuna em 1955. Sobre a
QUESTÃO 14 relação entre esses dois tipos de linguagem, literatura e
cinema, pode-se afirmar que
Reprodução

A as duas artes trabalham com apenas um gênero

narrativo.
B as duas linguagens lidam predominantemente com
imagens.
C a obra cinematográfica reproduz com fidelidade a
obra literária.
D a obra literária é posterior à produção cinematográfica.
E o filme é considerado uma transfiguração do livro.

A charge tem o intuito de apresentar uma visão reflexiva

e bem-humorada sobre determinados fatos do cotidiano.
O cartunista, na charge anterior, teve a intenção de
A enfatizar a importância do trabalho da polícia contra
a violência e a corrupção política.
B criticar o atual cenário político por meio da figura do
policial agindo de forma incorreta.
C ironizar a impossibilidade de a polícia agir contra os
atos de corrupção de alguns políticos.
D satirizar a corrupção ao relacionar um cartaz ligado a
crimes a outro ligado a campanhas eleitorais.
E informar os leitores sobre o perigo presente nas
grandes cidades por meio de uma reportagem real.
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SISTEMÁTICA

QUESTÃO 16 QUESTÃO 18
Ai! Se sêsse!...

Reprodução
Se um dia nós se gostasse;
Se um dia nós se queresse;
Se nós dois se impariásse,
Se juntinho nós dois vivesse!
Se juntinho nós dois morasse
Se juntinho nós dois drumisse;
Se juntinho nós dois morresse!
Se pro céu nós assubisse?
Mas, porém, se acontecesse
qui São Pêdo não abrisse
as portas do céu e fosse,
te dizê quarqué toulíce?
E se eu me arriminasse
e tu cum eu insistisse,
prá qui eu me arrezorvesse
A escultura apresentada faz parte da produção artística e a minha faca puxasse,
do arquiteto e escultor Antônio Francisco Lisboa, mais e o buxo do céu furasse?...
conhecido como Aleijadinho, e marca o movimento Tarvez qui nós dois ficasse
artístico brasileiro denominado tarvez qui nós dois caísse
A Barroco. e o céu furado arriasse
B Expressionismo. e as virge tôda fugisse!!!
C Gótico. “Ai! Se sêsse!...”, de Zé da Luz. Disponível em: <http://www.infoescola.com>.
D Modernismo. Acesso em: 5 ago. 2016.

E Surrealismo. A literatura de cordel é marcada por versos e rimas que

QUESTÃO 17 caracterizam a linguagem coloquial de uma determinada
região. No poema anterior, as marcas desse gênero
Quando falamos ou escrevemos, produzimos
literário podem ser encontradas nos
sentidos. Uma espécie de dependência entre linguagem
e pensamento que forma uma unidade significativa. A usos recorrentes de pronomes pessoais como “tu” e
Nesse caso, é impossível pensar um sem o outro. O “nós”.
pensamento só se manifesta por meio da linguagem. B termos repetidos para compor rima e ritmo, como
Pode-se afirmar que a linguagem é o próprio pensamento “juntinho”.
em ação. C constantes termos de cunho religioso, como “céu” e
LUFT, Celso Pedro. Língua e liberdade. 8. ed. São Paulo: Ática, 1999.
“São Pêdo”.
D desvios das regras da denominada norma culta
Percebe-se que a manifestação da linguagem, discutida gramatical da língua.
no texto anterior, E dialetos regionais apresentados no texto, como
A é expressa a partir da interdependência com o “arriminasse” e “buxo”.
pensamento.
B independe da posição do enunciador e do contexto
comunicativo.
C tem como principal característica a produção de um
código verbal.
D ocorre quando o enunciador domina as normas
gramaticais escolares.
E é desassociada de processos ligados ao pensamento.

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SISTEMÁTICA

QUESTÃO 19 QUESTÃO 20
Consoada Quero
Quando a indesejada das gentes chegar Quero que todos os dias do ano
(Não sei se dura ou caroável), todos os dias da vida
Talvez eu tenha medo. de meia em meia hora
Talvez sorria, ou diga: de 5 em 5 minutos
– Alô, iniludível! me digas: Eu te amo.
O meu dia foi bom, pode a noite descer. Ouvindo-te dizer: Eu te amo
(A noite com os seus sortilégios). creio, no momento, que sou amado.
Encontrará lavrado o campo, a casa limpa, No momento anterior
A mesa posta, e no seguinte,
Com cada coisa em seu lugar. como sabê-lo?
“Consoada”, de Manuel Bandeira.
Disponível em: <http://www.filologia.org.br>. Acesso em: 5 ago. 2016. Quero que me repitas até a exaustão
Na obra de Manuel Bandeira, a temática da morte é que me amas, que me amas, que me amas.
bastante recorrente. No poema anterior, Bandeira Do contrário evapora-se a amação,
pois ao não dizer “eu te amo”
A denota profunda tristeza com a chegada da morte,
desmentes
chamada por ele de “indesejada”.
apagas
B revela uma serenidade na espera pela morte em meio
teu amor por mim.
à construção de eufemismos. “Quero”, de Carlos Drummond de Andrade.
C lamenta a impossibilidade dos indivíduos em aceitar
a morte como algo natural. Carlos Drummond de Andrade é reconhecido como um
D tem a intenção de descrever poeticamente os dos maiores poetas da segunda fase do Modernismo
ambientes de sua casa. no Brasil, desenvolvendo obras com traços de
E encontra na figura da morte aceitação para os individualismo e marcadas por situações cotidianas. No
desafios cotidianos. poema anterior, Drummond
A cria um neologismo ao empregar a palavra “amação”
a partir do substantivo “amor”.
B utiliza a linguagem informal para intensificar sua
declaração amorosa.
C tem como objetivo revelar suas angústias decorrentes
do desejo de amar.
D ironiza seu próprio sentimento ao empregar “eu te
amo” entre aspas.
E define o amor como um tipo de sentimento temporal.

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SISTEMÁTICA

INGLÊS Texto para as questões 23 e 24.

Tuning in to your body clock
Questões de 21 a 25
If you find yourself hitting the snooze button every
Texto para as questões 21 e 22. morning, don’t blame yourself. A growing field of research
now shows that, for many of us, our work schedules are
George Lucas
wildly out of sync with our natural body clocks – and
Filmmaker (1944-) experts are urging employers to take notice.
Director George Lucas When work schedules are aligned with people’s

Reprodução
was born on May 14, 1944, in natural sleep patterns, they produce higher quality and
Modesto, California. He grew more innovative work. The opposite is also true – when
up in the suburbs. Lucas is best employees are sleep deprived, they are more likely to
known for writing and directing make major mistakes and suffer from workplace injuries.
Star Wars and creating the But it’s not just about the amount of sleep you get.
Indiana Jones series. Whether you can be productive at 8 am depends on
circadian rhythm. Every organism, from primitive
Before young Lucas became bacteria to human beings, have a biologically determined,
obsessed with the movie camera, internal body clock, said Till Roenneberg, a professor of
he wanted to be a race car driver, chronobiology in Munich.
but a near fatal accident just RAYASAM, Renuka. Why sleeping in can make you a better worker. BBC. 25 fev. 2016.
days before his high school graduation quickly changed Disponível em: <http://www.bbc.com>. Acesso em: 27 abr. 2016.

his mind. Instead, he attended community college and QUESTÃO 23

developed a passion for cinematography and camera
tricks. Following the advice of a friend, he transferred to Considerando as informações apresentadas no texto,
quais as desvantagens da falta de sincronismo entre os
the University of Southern California filmmaking school.
horários de trabalho e o ritmo de sono de cada pessoa?
Released in May 1977, Star Wars blew audiences
A Funcionários mais propensos a cometer erros e
away with its awe-inspiring special effects, fantastical
sofrer acidentes de trabalho.
landscapes and captivating characters. Made for $ 11
B Mudanças de horário e saídas antecipadas do
million, the film grossed over $ 513 million worldwide ambiente de trabalho.
during its original release. C Trabalhadores são forçados a solicitar desligamento
GEORGE Lucas. Biography. Disponível em: <http://www.biography.com>. das empresas.
Acesso em: 28 mar. 2016. (adaptado)
D Discussões no ambiente de trabalho e baixa
QUESTÃO 21 produtividade.
E Alta incidência de faltas e atrasos no trabalho.
De acordo com o texto, George Lucas
A estudou cinema na Europa durante a adolescência. QUESTÃO 24
B estudou cinema na Universidade do Sul da Califórnia. Escolha a alternativa que poderia substituir o termo
C tornou-se ator ao estrear o primeiro filme da série primitive, em destaque no texto, sem alterar o sentido
Star Wars. da frase.
D foi piloto profissional antes de se dedicar à carreira A First. D Rough.
de cineasta. B Original. E Simple.
E nutriu, desde a adolescência, o sonho de se tornar C Rude.
um cineasta.
QUESTÃO 25
QUESTÃO 22 Complete as frases com must ou had to e assinale a
Indique a alternativa que apresenta apenas verbos alternativa correta.
regulares.  We _______________ go to bed at 8 o’clock when
A “Released in May 1977, Star Wars blew audiences we were kids.
away.”  Beth has severe back pain. She _______________
B “George Lucas was born in California, he grew up in undergo a treatment with an oriental physician.
the suburbs.”  I _______________ do the exam tomorrow in the
C “Before young Lucas became obsessed with the morning. My doctor said it is very important.
movie camera.” A had to – must – had to
D “Made for $ 11 million, the film grossed over $ 513 B had to – had to – had to
million worldwide.” C must – had to – had to
E “Instead, he attended community college and D had to – must – must
developed a passion for.” E must – must – must
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SISTEMÁTICA

ESPANHOL O texto noticia que o jogador Culio sofreu uma lesão

no(a)
Questões de 21 a 25 A joelho. D coxa.
B tornozelo. E cotovelo.
QUESTÃO 21 C panturrilha.
QUESTÃO 24

Divulgação
Ahora en las conversaciones de WhatsApp aparece
una leyenda que dice “Los mensajes enviados a este chat
ahora están seguros con cifrado de extremo a extremo”.
De acuerdo con información consultable en el sitio oficial
de la aplicación, el citado cifrado de extremo a extremo
es un modelo de seguridad con el que solamente emisor
Comunidades Utilizando Manteniendo bien Realizando campañas
en acción mosquiteros tapados los recipientes de limpieza y y receptor pueden leer y escuchar lo que es enviado,
y haciendo uso eliminando objetos
adecuado del agua inservibles
algo que nadie más, ni siquiera WhatsApp, podrá hacer.
El portal Wired resaltó que el mecanismo de encriptación
llega justo cuando Apple y el FBI están en medio de una
disputa provocada por la orden federal de desbloquear el
O verbo que, estando no modo imperativo, completa smartphone de un sujeto que disparó en contra de varias
adequadamente a lacuna do texto anterior é personas, mandato que despertó todo tipo de opiniones
A Recuerdas D Recordáis en torno a la privacidad y la seguridad. ¿Para qué sirve
B Recuerda E Recorda esto? Para que si el FBI llega a pedir información la
C Recordes empresa no pueda darla, porque realmente no la tiene.
¿Será que WhatsApp le está apostando al libre tránsito
QUESTÃO 22 de información o simplemente quiere deslindarse desde
TEXTO I antes de engorrosas órdenes judiciales?
BARCO, Uriel. ¿Qué significa el nuevo mensaje que aparece en WhatsApp? Garuyo.
Quino

Disponível em: <http://www.garuyo.com>. Acesso em: 26 abr. 2016. (adaptado)

Segundo o texto, a empresa responsável pelo WhatsApp

A controla os conteúdos veiculados em seu aplicativo.
B derrubou ações judiciais utilizando uma medida de
segurança.
C criou uma versão em que não é possível ler
mensagens.
D nega ceder as informações solicitadas pelo FBI.
E privou seu próprio acesso às mensagens dos
TEXTO II usuários.
Reprodução

QUESTÃO 25

As preposições hacia e hasta, nos textos, veiculam a

ideia, respectivamente, de
A direção e localização. D tempo e direção.
B tempo e localização. E direção e tempo.
C tempo e tempo.
PROHIBIDO
NO PROHIBIDO
ENCENDER
QUESTÃO 23 FUEGO
ADELANTAR BAÑARSE

Definitivamente, Juan Emmanuel Culio está

lesionado. Tiene un problema en la rodilla derecha
O conteúdo dessas proibições está corretamente
que, con casi total seguridad, va impedir que juegue, al
empregado no imperativo negativo, utilizando a segunda
menos, el próximo partido el domingo a las 12.00. Así lo
pessoa do singular, em
ha comunicado el Real Zaragoza a primera hora de la
tarde de este jueves, en un parte médico que confirma A “No prende fuego”, “No adelante” e “No bañe”.
que el centrocampista argentino no ha podido terminar B “No prenda fuego”, “No adelanta” e “No te baña”.
la sesión preparatoria. C “No prendas fuego”, “No adelantas” e “No te bañas”.
GIMÉNEZ, Paco. Culio tiene un problema en una rodilla. Heraldo, Saragoça, 7 abr. 2016.
D “No prendas fuego”, “No adelantes” e “No te bañes”.
Disponível em: <http://www.heraldo.es>. Acesso em: 26 abr. 2016. (adaptado) E “No prendes fuego”, “No adelantas” e “No te bañes”.
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SISTEMÁTICA

ÁLGEBRA QUESTÃO 30
Para que a função ƒ: R → R definida por ƒ(x) = |x2 – 4x|
Questões de 26 a 38 tenha sua imagem igual a 12, x deve assumir os valores
QUESTÃO 26 A –7 e –1.
B –7 e 1.
Para que a função ƒ(x) = –x2 – 2x + k obtenha valor
C –6 e 2.
máximo igual a 4, a variável k deve valer
D –2 e 6.
A 1. E –1 e 7.
B 2.
C 3. QUESTÃO 31
D 4. O conjunto solução da equação modular |x| + |x – 3| = 7 é
E 5.
A S = {–1, 5}.
QUESTÃO 27 B S = {1, –5}.
C S = {2, 5}.
Considerando a função P(x) = 500 + |100 – 5x|, para
D S = {–2, 5}.
1 ≤ x ≤ 30, em que x é o dia do mês e P(x) é o número de
E S = {–2, –5}.
pessoas que visitam determinado ambiente em função
do dia, é possível afirmar que no QUESTÃO 32
A décimo dia, houve 50 visitas. O menor número inteiro positivo, entre todos os que
B vigésimo dia, não houve visita. solucionam a inequação |x – 4| ≥ 10, equivale a
C primeiro dia, ocorreram 595 visitas.
A 6.
D trigésimo dia, houve o maior número de visitas.
B 10.
E décimo quinto dia, houve o maior número de visitas.
C 14.
QUESTÃO 28 D 40.
E 60.
Dada a função ƒ de R → R definida por ƒ(x) = |5 – x| + 8,
qual o valor de ƒ(5) + ƒ(8) + ƒ(0)?
A 21
B 26
C 27
D 32
E 36
QUESTÃO 29
A soma dos valores do conjunto solução da equação
|x2 – 5x + 4| = x – 1 é
A 9.
B 8.
C 7.
D 6.
E 5.

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SISTEMÁTICA

QUESTÃO 33 QUESTÃO 36
A solução da inequação modular |2x + 1| > x + 5 Marque a alternativa que contém o domínio da função
apresenta o formato S = {x ∈ R | x < a ou x > b}. Nessas
condições, o valor de a + b é real ƒ(x) = (7 x )x − 72 x .
A 0. A D = {x ∈ R | 0 ≤ x ≤ 2}
B 2. B D = {x ∈ R | 0 < x < 2}
C 4. C D = {x ∈ R | x ≤ 0 ou x ≥ 2}
D 6. D D = {x ∈ R | x < 0 ou x > 2}
E 10. E D = {x ∈ R | x ≤ 0 ou x ≤ –2}

QUESTÃO 34 QUESTÃO 37
Uma determinada espécie de bactérias, em condições
A função ƒ(x) = 500 · 2x expressa uma quantidade
ideais, reproduz-se por divisão celular. Cada bactéria dá
de bactérias ƒ, de acordo com o tempo x, em horas. origem a duas outras bactérias idênticas, em um período
Considerando essa informação, a quantidade necessária de duas horas. Se, inicialmente, um recipiente contém
de tempo para que a população desses micro-organismos 50 dessas bactérias, depois de 12 horas, o número de
chegue a 2 000 2 unidades é bactérias no mesmo recipiente será
A 15 minutos. A 200.
B 60 minutos. B 400.
C 2 horas e 5 minutos. C 800.
D 2 horas e 30 minutos. D 1 600.
E 2 horas e 50 minutos. E 3 200.

QUESTÃO 35 QUESTÃO 38
Se h(x) = 5x–2 é uma função de R → R, o valor de x, para A solução da equação 2434x–8 = 1 é
que h(x) seja 3 125, é A 0.
A 3. B 1.
B 5. C 2.
C 7. D 3.
D 15. E 4.
E 25.

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 2 a AVALIAÇ ÃO AC ADÊMIC A

SISTEMÁTICA

TRIGONOMETRIA QUESTÃO 42
Sendo tg 75° = 2 + 3 e tg 60° = 3, o valor de
Questões 39 a 50
(4 + 2 3) · tg 15° é
QUESTÃO 39 A 0.
21 B 1.
Sendo sen x = , cos 2x valerá C 2.
5 D 3.
17
A . E 4.
25
B 13 . QUESTÃO 43
25 Sejam x e y dois ângulos pertencentes, respectivamente,
11 2
C . ao 1o e ao 3o quadrantes. Sabendo que sen x = e que
25 5
13 3 5
D − . cos y = − , qual o valor de ⋅ sen ( x + y )?
25 4 6+7 3
17
E − . A –1
25 1
B −
QUESTÃO 40 4
7 1
Sabendo que cotg x = − , o valor de cotg 2x é C
6 4
84 1
A − . D
13 2
12 E 1
B − .
13
13 QUESTÃO 44
C − .
84 7 p
12 Sendo cos α = − e < α < π, o valor numérico de
D . 9 2
13 α
E 1. cos é
2
QUESTÃO 41 A 1.
1 1 3
Sabendo que tg x = e tg y = , o valor de 7 · tg (x + y) é B 1.
2 4
9
A –1.
B 0. C 1.
C 2. D − 1.
D 4. 9
E 6. 1
E − .
3

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1a Série – Ensino Médio

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 2 a AVA LI AÇ ÃO AC ADÊMI C A

SISTEMÁTICA

QUESTÃO 45 QUESTÃO 48
Sendo P e Q, respectivamente, o maior e o menor valor  πx 
1 O valor máximo da função ƒ(x) = 10 − cos   é
assumido por ƒ(x) = 1 − ⋅ sen x, o valor da soma P + Q é  6
2 A –1.
A –1. B 0.
B 0. C 1.
C 1. D 9.
D 2. E 11.
E 3. QUESTÃO 49
QUESTÃO 46 Os valores máximo e mínimo da função
Se sen x = 2m – 7, os valores de m, para que x exista,  πx π 
são g(x) = 320 + 10cos  −  são, respectivamente,
 7 5
A 2 ≤ m ≤ 3. A 330 e 310.
B 3 ≤ m ≤ 4. B 330 e 300.
C –3 ≤ m ≤ 4. C 321 e 319.
D –4 ≤ m ≤ 5. D 320 e 310.
E 5 ≤ m ≤ 6. E 319 e 318.
QUESTÃO 47 QUESTÃO 50
Sendo M e m, respectivamente, os valores máximo e  π
1 O domínio da função ƒ(x) = 8 + tg  2x +  é o conjunto
mínimo da função ƒ(x) = 1 − ⋅ sen x, a soma M + m vale  2
4 π
A 0. A D = {x ∈ R | x ≠ 2kπ + , k ∈ z}.
4
B 1.
π
C 2. B D = {x ∈ R | x ≠ kπ + , k ∈ z}.
D 3. 3
π
E 4. C D = {x ∈ R | x ≠ kπ + , k ∈ z}.
4
π
D D = {x ∈ R | x ≠ kπ – , k ∈ z}.
3
kπ
E D = {x ∈ R | x ≠ , k ∈ z}.
2

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 2 a AVALIAÇ ÃO AC ADÊMIC A
SISTEMÁTICA
BIOLOGIA
Questões de 51 a 57
QUESTÃO 51
A imagem anterior faz referência a uma estrutura do
sistema respiratório denominada alvéolo pulmonar,
que é extremamente importante para a homeostase
dos processos metabólicos corporais. A análise dessa
imagem permite observar que os alvéolos pulmonares
A constituem estruturas altamente vascularizadas,
sendo envoltos por inúmeros vasos linfáticos que
permitem a troca de substâncias entre a corrente
sanguínea e os pulmões.
B secretam o muco, que atua como barreira química
aos agentes patogênicos e que, direcionando-se à
traqueia, tem a função de permitir a dissociação do
gás oxigênio em meio aquoso.
C participam da hematose, processo de trocas gasosas
entre os capilares e os alvéolos, permitindo que o
sangue pobre em gás oxigênio apresente maior
quantidade desse gás com a saída de gás carbônico.
D possuem trocas gasosas unidirecionais, que
acontecem no sentido pulmão-capilar sanguíneo,
fazendo com que o CO2, em alta concentração no
sangue, seja eliminado pela boca e pela urina, por
meio de ácido.
E são bolsas microscópicas preenchidas de ar
responsáveis pelos processos de inspiração e
expiração, as quais dificilmente são sujeitas à
exposição de substâncias químicas, devido às
barreiras do sistema respiratório.
15
1a Série – Ensino Médio
2016_1aSERIE_AVALIAÇÃO SISTEMÁTICA2.indd 15
QUESTÃO 52
Drogas conhecidas por terem ação inibidora da bomba
de prótons podem apresentar ação contra refluxo
e sintomas de doenças do trato digestório. A ação
dessas drogas tem como consequência a redução
na produção do ácido clorídrico (HC), que é um dos
principais componentes de uma substância importante
para ativação de enzimas e digestão de proteínas
denominada
A bile.
B saliva.
C suco entérico.
D suco gástrico.
E suco pancreático.
QUESTÃO 53
Verissimo recebe alta de hospital no Rio, após
implante de marca-passo
O escritor Luis Fernando Verissimo teve alta do
Hospital Pró-Cardíaco, em Botafogo, Zona Sul do Rio,
no início da tarde deste domingo. Segundo boletim
médico divulgado no sábado, ele foi submetido a uma
cirurgia de implantação do marca-passo definitivo.
VERISSIMO recebe alta de hospital no Rio, após implante de marca-passo. G1. 3 abr. 2016.
Disponível em: <http://g1.globo.com>. Acesso em: 16 jun. 2016.
A notícia anterior faz referência à implantação de
um aparelho denominado marca-passo definitivo,
que apresenta função análoga à estrutura cardíaca
conhecida como
A nódulo sinoatrial.
B cordas tendinosas.
C feixe interfascicular.
D nódulo atrioventricular.
E fibras atrioventriculares.
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 2 a AVA LI AÇ ÃO AC ADÊMI C A

SISTEMÁTICA

QUESTÃO 54 QUESTÃO 56
Hemodiálise é um procedimento por meio do qual As parasitoses humanas constituem um problema
uma máquina limpa e filtra o sangue. Esse procedimento de saúde pública mundial, principalmente em países
elimina do corpo resíduos prejudiciais à saúde, como pobres e deficientes em saneamento básico. Em certa
o excesso de sal e de líquidos. Também controla a localidade com alto índice de determinada parasitose,
pressão arterial e ajuda o corpo a manter o equilíbrio de foram adotadas as seguintes medidas preventivas.
substâncias como sódio, potássio, ureia e creatinina. As 1. Implementação e melhoria da rede de saneamento
sessões de hemodiálise são realizadas geralmente em básico.
clínicas especializadas ou hospitais.
HEMODIÁLISE. Sociedade brasileira de nefrologia.
2. Uso de moluscicidas.
Disponível em: <http://sbn.org.br>. Acesso em: 16 jun. 2016. (adaptado)
3. Conscientização sobre os riscos de nadar em lagoas
O procedimento terapêutico abordado no texto anterior onde existam caramujos.
tem o objetivo de substituir ou auxiliar quando há falência 4. Tratamento integral dos doentes acometidos pela
ou defeito no(s) parasitose.
A baço.
A partir dessas medidas profiláticas, entende-se que
B fígado.
se pretende combater de forma direta a parasitose
C pâncreas.
denominada
D rins.
E timo. A ancilostomíase.
B cisticercose.
QUESTÃO 55 C esquistossomose.
Os nematelmintos causam diversas doenças em D teníase.
plantas e animais. Geralmente, não provocam a morte E tripanossomíase.
do hospedeiro, o que pode ser interpretado como uma
QUESTÃO 57
grande adaptação com relação à vida parasitária.
Há mais de 50 espécies de nematódeos parasitas da Um grupo de alunos, ao executar uma atividade
espécie humana. socioambiental percorrendo uma trilha, depara-se com
um determinado animal que apresenta as seguintes
Nesse contexto, a associação correta entre a parasitose características:
e o seu verme causador é
 oito patas;
A ascaridíase – Enterobius vermicularis.
B ancilostomose – Ascaris lumbricoides.  exoesqueleto rígido;
C filariose – Wuchereria bancrofti.  ausência de antenas;
D oxiurose – Necator americanus.  corpo dividido em cefalotórax e abdômen.
E triquinose – Ancylostoma duodenale.
O guia da trilha, ao perceber a curiosidade, afirmou aos
alunos que o animal é um artrópode da classe
A Qhilopoda.
B Insecta.
C Diplopoda.
D Crustacea.
E Arachnida.

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 2 a AVALIAÇ ÃO AC ADÊMIC A

SISTEMÁTICA

QUÍMICA QUESTÃO 61
Na teoria ácido-base, de Bronsted-Lowry, o ácido é
Questões de 58 a 64 uma espécie química (molécula ou íon) que doa próton
(H+) em uma reação, e a base é uma espécie química
QUESTÃO 58
(molécula ou íon) que recebe próton (H+) em uma reação.
O dióxido de carbono (CO2), mais conhecido como
gás carbônico, é um gás muito popular que está HC(g) + H2O() → H3O+(aq) + C(aq)
–

presente nos refrigerantes. Ele pode ser dissolvido em De acordo com a equação anterior e a teoria citada no
água, devido ao aumento da pressão e à diminuição da texto, pode-se afirmar que o(a)
temperatura. A água é um ácido.
Com base nas informações dadas, as interações B HC é uma base.
intermoleculares que ocorrem entre as moléculas de gás C C– é a base conjugada do HC.
carbônico e água são, respectivamente, D H3O+ é uma base conjugada do H2O.
E água e o HC não podem ser classificados como
Números atômicos: carbono (Z = 6), oxigênio (Z = 8) e
ácidos.
hidrogênio (Z = 1).
A dipolo induzido e ligações de hidrogênio. QUESTÃO 62
B dipolo induzido e dipolo induzido. O suco gástrico, necessário à digestão, contém ácido
C dipolo e ligações de hidrogênio. clorídrico que, em excesso, pode provocar dor de
D dipolo induzido e dipolo. estômago. Sobre o ácido clorídrico, pode-se afirmar que
E dipolo e dipolo. a sua fórmula química é
QUESTÃO 59 A HC. D HCO2.
O cloreto de sódio, conhecido como sal de cozinha, é B H2C. E HCO3.
um dos principais temperos da culinária brasileira. Essa C HCO.
substância pode ser obtida por meio de uma reação em QUESTÃO 63
que ocorre transferência de um elétron do sódio (Na)
Uma reação química ocorre quando certas
para o cloro (C), conforme a equação a seguir:
substâncias sofrem transformações em relação ao
2 Na(s) + 1 C2(g) → 2 NaC(s) seu estado inicial (reagentes). Para que isso possa
De acordo com o número de oxidação dos participantes acontecer, as ligações entre átomos e moléculas devem
da equação de formação do sal de cozinha, pode-se ser rompidas e devem ser restabelecidas de outra
afirmar que o maneira, formando os produtos.
A gás cloro é o agente redutor. SOUSA, Líria Alves de. Reações químicas. Mundo educação.
Disponível em: <http://mundoeducacao.bol.uol.com.br>. Acesso em: 22 abr. 2016.
B sódio metálico sofre oxidação. (adaptado)

C sódio metálico é o agente oxidante. I. Zn + CuSO4 → ZnSO4 + Cu

D número de oxidação do sódio, no NaC, é –1.
E número de oxidação do cloro, no NaC, é +1. II. Fe + 2 HC → FeC2 + H2
III. Cu + 2 AgNO3 → Cu(NO3) + 2 Ag
QUESTÃO 60
As reações das equações apresentadas anteriormente
Na reação de combustão do gás de cozinha, tem-se
podem ser classificadas como
o combustível (gás butano), que é consumido na
presença do oxigênio (O2(g)) presente no ar atmosférico, A dupla-troca.
formando, como produtos, gás carbônico e vapor de B neutralização.
água, conforme a equação não balanceada a seguir. C síntese ou adição.
D análise ou decomposição.
C4H10 + O2 → CO2 + H2O E simples-troca ou deslocamento.
Após o balanceamento da equação de combustão do
butano, a soma de todos os coeficientes mínimos e QUESTÃO 64
inteiros é Um fermento químico utilizado para fazer bolos, o sal
A 13. bicarbonato de amônio, também chamado de carbonato
B 15. ácido de amônio, quando aquecido, se decompõe em
C 25. dióxido de carbono (gás carbônico), amônia e água.
D 29. NH4HCO3 → CO2 + NH3 + H2O
E 33. Essa reação só ocorre na presença de calor, logo, é
classificada como
A catálise. D hidrólise.
B eletrólise. E pirólise.
C fotólise.
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 2 a AVA LI AÇ ÃO AC ADÊMI C A

SISTEMÁTICA

FÍSICA QUESTÃO 68
Considerando a pressão atmosférica igual a 105 N/m2
Questões de 65 a 70 e a densidade da água igual a 103 kg/m3, a pressão
QUESTÃO 65 sofrida por um mergulhador que está a 10 m abaixo da
superfície da água é
De acordo com Primeira Lei de Kepler, as órbitas dos
A 1 ∙ 105 N/m2.
planetas são
B 2 ∙ 105 N/m2.
A elípticas, e o Sol está em um dos focos da elipse. C 5 ∙ 105 N/m2.
B parabólicas, e o Sol está no vértice da parábola. D 10 ∙ 105 N/m2.
C epicíclicas, e o Sol está no centro do epiciclo. E 20 ∙ 105 N/m2.
D circulares, e o Sol está no centro do círculo.
E irregulares, e o Sol tem posição variável. QUESTÃO 69
QUESTÃO 66 Durante os Jogos Olímpicos realizados na cidade
do Rio de Janeiro, vários atletas se depararam com
Um semáforo é pendurado de uma forma bastante termômetros com escalas que não são usuais em seus
diferente, como mostra a figura a seguir. países. Ao fazer a leitura da temperatura de 40 °C, em um
30° 30° termômetro de rua, um atleta americano, convertendo a
temperatura para a sua escala usual, obteve o valor de
(2) (1) A 40 °F.
B 72 °F.
C 104 °F.
D 134 °F.
E 168 °F.
QUESTÃO 70
Sabendo que o coeficiente de dilatação linear é
23 ∙ 10 – 6 °C–1, o comprimento final de uma barra de
alumínio que, inicialmente a 0 °C, tinha comprimento de
Considere: sen 30° = 0,5 e cos 30° = 0,85.
10 m e foi aquecida até 100 °C deve ser
Sabendo que o semáforo tem peso de 1 000 N e que é A 10,23 m.
um corpo em equilíbrio, as trações nos fios 1 e 2 são B 10,023 m.
iguais a C 1,023 m.
A 1 000 N. D 0,023 m.
B 850 N. E 0,0023 m.
C 500 N.
D 250 N.
E 100 N.
QUESTÃO 67
Para dar o aperto final em um parafuso, é necessário
um momento de 300 N ∙ m. Utilizando uma chave de
rosca com comprimento igual a 10 cm, a mínima força
empregada nessa atividade deve valer
A 0,3 N.
B 3 N.
C 30 N.
D 300 N.
E 3 000 N.

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1a Série – Ensino Médio

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 2 a AVALIAÇ ÃO AC ADÊMIC A
SISTEMÁTICA
HISTÓRIA
Questões de 71 a 79
QUESTÃO 71
No contexto da expansão marítima e comercial europeia
dos séculos XV e XVI, Portugal despontou com destaque
por reunir algumas características que se mostraram
fundamentais nesse processo. Entre os aspectos que
facilitaram a expansão marítima de Portugal, pode-se
destacar a
A presença de densas florestas necessárias à
construção de navios e as grandes recompensas
financeiras aos marinheiros dispostos a navegar.
B centralização política, com monarquia ligada à
burguesia mercantil, o investimento em tecnologia
náutica e a posição geográfica privilegiada.
C fundação da República Constitucional Portuguesa,
a adoção de práticas de navegação medievais e a
compra de navios especiais franceses.
D ocorrência de concursos que premiavam os
navegadores que descobrissem novas rotas de
comércio com a Inglaterra.
E união política com a Coroa espanhola, a espionagem
e sabotagem sobre as nações concorrentes e o
espírito aventureiro.
QUESTÃO 72
Os humanistas eram pesquisadores, investigadores e
estudiosos da Antiguidade greco-romana que acabaram
produzindo um movimento de exaltação do homem,
colocando-o no centro dos debates e das reflexões e,
assim, valorizando o antropocentrismo em oposição à
condição teocêntrica da Igreja na Idade Média. Segundo
o Humanismo, o ser humano possui livre-arbítrio e é
capaz de realizar grandes feitos.
No contexto do chamado Renascimento Cultural, vivido
na Europa entre os séculos XIV e XVI, pode-se dizer que
o Humanismo representou o(a)
A surgimento de uma nova maneira de pensar a fé cristã,
caracterizada por um retorno aos primórdios da Igreja
e pela busca da salvação do homem.
B mudança na forma de entender o mundo em relação
às concepções vigentes na Era Medieval, colocando
o homem e a razão no centro da vida social.
C permanência dos valores religiosos da sociedade
medieval, tomando Deus como referência principal
para a elaboração de respostas sobre a natureza.
D transformação na religião, visto que, na teologia
católica romana, o homem foi elevado à categoria de
semideus, tido como responsável pela sua própria
salvação.
E continuidade do pensamento medieval, isto é,
valorização da cultura oriental, da razão e da
criticidade sobre o funcionamento da natureza, além
do incentivo ao comércio e ao lucro.
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1a Série – Ensino Médio
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QUESTÃO 73
A também chamada Revolução Científica gerou
inúmeras e importantes descobertas no campo das
ciências, com destaque para o Heliocentrismo, de
Nicolau Copérnico, complementado por Galileu Galilei e
por Johann Kepler, que afirmava que a Terra e os outros
planetas giravam em torno do Sol, contrariando a Teoria
Geocêntrica de Ptolomeu, aceita até então.
O Renascimento Científico, iniciado no século XVII, está
diretamente ligado às mudanças que se desenvolviam
no âmbito cultural e possui, como uma de suas
características, a
A busca pelo conforto espiritual alcançável por meio da
correta compreensão dos ensinamentos da Igreja.
B criação de escolas abertas ao povo, cujo objetivo
principal era estimular o aperfeiçoamento filosófico
coletivo.
C crença nos conhecimentos transmitidos pela
tradição, por meio dos livros sagrados, da fé e da
aceitação.
D observação e investigação da natureza e de seus
fenômenos, por meio da razão, da criticidade e da
experimentação.
E colaboração de cientistas com a Igreja, visto que
ambos defendiam a ciência como caminho para
salvação das almas.
QUESTÃO 74
O primeiro produto importante da economia colonial
brasileira a exigir a estruturação de um sistema produtivo
complexo foi o açúcar. Primeiro, porque era um produto
de alta demanda no mercado europeu; segundo, porque
os portugueses já tinham larga experiência de produção
em suas colônias insulares africanas (Açores, Madeira,
Cabo Verde e São Tomé) bem como em Angola; e, por
fim, em virtude da existência de condições ambientais
favoráveis no litoral das capitanias do norte, atual
nordeste brasileiro.
Historicamente, entre os eixos básicos sobre os quais a
economia açucareira se organizou, está a produção
A em larga escala, por meio de trabalhadores livres
portugueses, para abastecer as colônias africanas.
B em latifúndio monocultor, baseada em mão de obra
essencialmente escrava e voltada para o mercado
externo.
C em pequena escala, voltada para o consumo interno
e baseada em mão de obra exclusivamente livre e
assalariada.
D de açúcar para o comércio com a Inglaterra, em
fazendas de pequeno porte e baseada em mão de
obra assalariada.
E de açúcar bruto, para o mercado interno, e de
produtos derivados, tais como melaço e cachaça,
para o mercado europeu.
02/09/2016 18:04:01

QUESTÃO 75
Após um período de relativo desinteresse de Portugal
pela sua possessão americana, entre 1500 e 1530,
também chamado de Período Pré-Colonial, iniciaram-se
sucessivas tentativas de implementar um projeto
colonizador na América portuguesa. O primeiro formato
administrativo adotado pela Coroa portuguesa foi o
de capitanias hereditárias, reproduzindo a experiência
exitosa que obtivera nas colônias africanas.
As capitanias hereditárias constituíam um sistema no
qual
A os nativos elegiam capitães que administrariam a
colônia, repassando o poder hereditariamente.
B a nobreza estabelecia parceria com monarquias
europeias, como a francesa e a inglesa, que também
exploravam a colônia portuguesa.
C a Coroa concedia terras e direitos de exploração ao
donatário em troca de pagamento de rendimentos e
preservação de monopólios reais.
D a Igreja era chamada a criar uma forma de
administração em que cada ordem religiosa recebia
uma faixa de terra.
E os grupos étnicos africanos aliados aos portugueses
no comércio de escravos recebiam terras na América
para exploração.
QUESTÃO 76
A França invadiu o Rio de Janeiro em 1555 e o
Maranhão em 1612. A Holanda dominou e ocupou as
capitanias da Bahia e de Pernambuco ao longo das
décadas de 1620 até 1650, período em que também
dominou a colônia portuguesa de Angola, na África.
Em ambos os casos, interesses econômicos, políticos
e religiosos estavam envolvidos nas disputas que
invariavelmente incluíam prejuízos, negociações
diplomáticas, guerras e mortes.
As disputas geopolíticas entre as nações europeias
citadas no texto tinham como principal plano de fundo
o(a)
A noção de que, quanto mais territórios fossem
conquistados, maior seria a condição de abrigar os
príncipes que não virariam reis.
B negação do reconhecimento dos acordos em que
Portugal e Espanha dividiam entre si os territórios e
as riquezas da América.
C interesse, por parte de todos os países europeus
envolvidos, em participar do cotidiano dos povos
nativos da América.
D busca por conhecimento relativo aos prováveis
benefícios medicinais das ervas, raízes e folhas da
flora brasileira.
E tentativa de criar condições financeiras para
empreender a invasão de uma nação sobre a outra,
na Europa.
20
1a Série – Ensino Médio
2016_1aSERIE_AVALIAÇÃO SISTEMÁTICA2.indd 20
2 a AVA LI AÇ ÃO AC ADÊMI C A
SISTEMÁTICA
QUESTÃO 77
Denominam-se civilizações pré-colombianas
ou civilizações ameríndias as sociedades nativas
das Américas que possuíam elevado nível de
desenvolvimento econômico, político, cultural e social
no período imediatamente anterior ao da chegada
de Colombo. Embora cada sociedade apresentasse
elementos específicos, elas possuíam alguns traços em
comum, como a economia baseada na agricultura e no
artesanato, a estratificação social, o desenvolvimento
de cidades e o politeísmo religioso. No entanto, uma
das civilizações ameríndias destacou-se pelo progresso
na observação sistemática da natureza, o que lhes
permitiu medir com precisão movimentos de corpos
celestes, desenvolver calendários, elaborar um sistema
matemático de quantificação e cálculos complexos, que
ainda foram aplicados à construção de templos, palácios
e pirâmides.
Essas são características que marcam a cultura da
civilização
A asteca. D mapuche.
B inca. E tolteca.
C maia.
QUESTÃO 78
Os conquistadores, no século XVI, liderados por
Francisco Pizarro, […] se aproveitaram de seus conflitos
internos para exercer controle sobre a região. Pizarro
aproveitou-se das divisões internas entre os herdeiros
Huascár e Atahualpa, que disputavam a condição
sucessória de “filhos do Sol”. Atahualpa derrotou seu
irmão e assumiu o controle do império. No entanto,
quando os espanhóis chegaram ao Peru, os nativos
estavam enfraquecidos devido aos anos de combate.
O texto faz referência à história da desarticulação, por
meio dos colonizadores espanhóis, de uma grande
civilização denominada Império
A Araucano. D Maia.
B Babilônico. E Tupi-Guarani.
C Inca.
QUESTÃO 79
Para dar conta dos interesses mercantilistas
espanhóis, os nativos americanos foram conquistados
militarmente e inseridos posteriormente na economia
produtiva agrária e de extração de minerais. Fazendo uso
de próprias práticas nativas como o “regime de servidão
coletiva”, os espanhóis exploraram os ameríndios
mesclando práticas de servidão com escravismo
moderno, provocando uma avassaladora transformação
na estrutura das sociedades nativas.
As principais consequências desse processo histórico
para os povos ameríndios foram
A integração e diversificação.
B saudade e prosperidade.
C genocídio e etnocídio.
D riqueza e progresso.
E saúde e sabedoria.
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SISTEMÁTICA
GEOGRAFIA
Questões de 80 a 86
QUESTÃO 80
Dentre as diversas condições que caracterizam
o sistema capitalista, há uma que tem como base a
possibilidade que indivíduos e empresas possuem
de realizar ações que influenciem diretamente na
economia, criando, desenvolvendo e comercializando
bens, produtos e serviços.
Essa característica empreendedora é conhecida como
A lei da oferta e da procura.
B acumulação de capital.
C obtenção de lucro.
D moeda de troca.
E livre-iniciativa.
QUESTÃO 81
Crescimento econômico nem sempre significa
desenvolvimento econômico, pois são condições que
diferem em alguns aspectos, apesar de representarem
aumento dos níveis de emprego e de produção interna
do país.
Portanto, pode-se afirmar que, fazendo referência
à situação econômica de um país, crescimento e
desenvolvimento equivalem, respectivamente, a
A aumento da longevidade da população e quitação da
dívida interna.
B exportação de produtos industrializados e importação
de maquinário complexo.
C elevação dos níveis do PIB e melhorias significativas
nas condições socioeconômicas.
D maiores investimentos em segurança pública e
aumento do número de empregos formais.
E avanço acelerado no setor de transportes e
erradicação de doenças infectocontagiosas.
QUESTÃO 82
Índia e Paquistão se enfrentam em uma questão
territorial motivada por aspectos culturais e religiosos
desde a independência dos dois países em 1947.
Próximo à fronteira com a China, os conflitos que já
ocorreram provocaram tensão internacional por conta
do poderio militar de que esses países dispõem.
O território disputado e o poder militar referentes aos
fatos mencionados anteriormente são
A Kuwait e armamentos químicos.
B Golfo Pérsico e superporta-aviões.
C Palestina e armamentos biológicos.
D Caxemira e armamentos nucleares.
E Cabul e armas de destruição em massa.
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QUESTÃO 83
O processo conhecido como globalização refere-se
à integração entre países em diferentes aspectos:
econômicos, comerciais, financeiros, culturais e
sociais. A globalização é um processo de caráter
socioeconômico, que sofreu mudanças ao longo do
tempo.
Como características socioeconômicas marcantes e
mais recentes do processo abordado no texto, pode-se
citar o(a)
A complexa e atual Divisão Internacional do Trabalho
e os diferentes padrões de consumo entre as
sociedades mundiais.
B estabelecimento do fordismo nas linhas de produção
mundiais e as crises de desemprego estrutural nos
mais diversos países.
C baixo consumo per capita dos países menos
desenvolvidos frente à falta de crédito internacional
para investimentos produtivos.
D surgimento dos processos produtivos nas indústrias
mais avançadas, elevando a produção e o lucro, e o
advento das empresas de capital aberto (S/A).
E competição entre o capitalismo e o socialismo do
século XXI, modernizado pelas bem-sucedidas
reformas na Venezuela, na Rússia e em Cuba, o que
reordenou a geopolítica mundial.
QUESTÃO 84
Os blocos econômicos são acordos internacionais
estabelecidos entre países de um mesmo continente ou
de continentes diferentes. Dois dos maiores blocos já
estabelecidos no mundo, o NAFTA e a União Europeia,
possuem muitas diferenças quanto ao histórico de
formação e à evolução de seus processos de integração.
Contudo, pode-se observar que, de forma semelhante,
esses dois blocos
A são submetidos à adoção de uma moeda única,
como ocorre com o euro no bloco europeu e o dólar
no bloco norte-americano.
B congregam países com longo histórico de integração
econômica, como Bélgica, Holanda e Luxemburgo,
na União Europeia, e o Canadá e os Estados Unidos,
no NAFTA.
C reúnem países que tiveram processos de integração
facilitados por laços culturais devido aos aspectos
naturais dos seus territórios, como predomínio de
clima temperado.
D são formados por países que pertencem a continentes
diferentes, como Europa Ocidental e Oriental, no
caso da União Europeia, e Américas do Norte e do
Sul, no caso do NAFTA.
E buscam ampliar a integração econômica por meio
de acordos que estimulem a livre circulação de
trabalhadores em seus territórios, fato real na Europa
Ocidental e pretendido por México e Europa Oriental.
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 2 a AVA LI AÇ ÃO AC ADÊMI C A

SISTEMÁTICA

QUESTÃO 85
Os meios de transporte, fundamentais no deslocamento de pessoas e mercadorias, passaram por modificações
no decorrer do tempo, acompanhando o crescimento da economia e o desenvolvimento dos mercados mundiais.
Considerando o transporte de cargas perecíveis (aquelas que se estragam em um curto período de tempo, como
flores, frutas, derivados do leite etc.) entre países localizados em continentes diferentes, em que seja necessária a
travessia de um oceano, a modalidade mais indicada para o deslocamento das mercadorias é a
A rodoviária, pela facilidade de fiscalização e prevenção de contrabando de mercadorias falsificadas, além da fácil
articulação com outras modalidades de transportes nos locais de chegada e distribuição.
B aeroviária, que, apesar do custo, apresenta velocidade necessária para o deslocamento em grandes distâncias,
visto que o tempo de entrega é um fator que influencia a qualidade da mercadoria.
C articulação entre as modalidades ferroviária e hidroviária, por permitirem maior agilidade nos trechos continentais
e maior economia nos trechos marítimos, ganhando tempo e ampliando lucros.
D ferroviária, por não enfrentar trânsito lento no percurso, manter velocidade média constante, evitar grandes
sacolejos que extraviem a carga e ser a segunda modalidade mais econômica.
E hidroviária marítima, por ser a mais barata das modalidades e favorecer a redução de custos e a competitividade
comercial, prejudicadas pelas grandes distâncias oceânicas.
QUESTÃO 86
Imagem 1 Imagem 2 Imagem 3

Imagens: Reprodução
Tendo como base o contexto do processo de industrialização, é possível inferir que as imagens representam,
respectivamente, a
A Terceira, a Segunda e a Primeira Revolução Industrial, que deram base para os principais tipos de indústrias e
de fontes de energia utilizadas desde o século XIX, adotando novos níveis de mecanização e informatização das
linhas de montagem e dos processos produtivos.
B Primeira, a Segunda e a Terceira Revolução Industrial, dominadas pela extrema especialização de mão de obra,
pela introdução de processos produtivos eficientes e pela utilização de fontes de energia renováveis, como a
lenha, a força hidráulica, o petróleo e o carvão mineral.
C manufatura, na qual o trabalho era realizado de forma mecânica; a Primeira Revolução Industrial, com o domínio
da linha de produção fordista; e a Segunda Revolução Industrial, apresentando maior complexidade das
inovações tecnológicas e uso intensivo de energia elétrica.
D Primeira, a Segunda e a Terceira Revolução Industrial, apresentando um processo de gradativa elevação da
dependência da mão de obra humana para a fabricação dos produtos.
E Primeira Revolução Industrial, fase da indústria têxtil, do motor a vapor e do uso de locomotivas; a Segunda
Revolução Industrial, com implantação de processos produtivos (fordismo e taylorismo) e emergência da indústria
automobilística; e a Revolução Técnico-científica, com a robótica e a microeletrônica.

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 2 a AVALIAÇ ÃO AC ADÊMIC A

SISTEMÁTICA

FILOSOFIA/SOCIOLOGIA O assunto central do texto é a

A crise econômica vivida pela Áustria, Itália e Espanha,
Questões de 87 a 90 que esperam da União Europeia solidariedade e
ajuda.
QUESTÃO 87 B questão dos refugiados de guerra e as dificuldades
Jean-Jacques Rousseau, em Discurso sobre a de implementação de políticas humanitárias na
origem e os fundamentos da desigualdade entre os Europa.
homens, escreveu essa reflexão: “O verdadeiro fundador C saída de austríacos para países fora da União
da sociedade civil foi o primeiro que, tendo cercado um Europeia, em virtude da aprovação de leis restritivas
terreno, lembrou-se de dizer ‘isto é meu’ e encontrou nesse sentido.
pessoas suficientemente simples para acreditá-lo. D disputa por fronteiras entre países historicamente
Quantos crimes, guerras, assassínios, misérias e aliados no cenário geopolítico da Europa
horrores não teria poupado ao gênero humano aquele contemporânea.
E construção de uma vala na fronteira entre a Itália e a
que, arrancando as estacas ou enchendo o fosso, tivesse
Áustria que visa efetivar o Tratado de Schengen.
gritado a seus semelhantes: ‘Defendei-vos de acreditar
nesse impostor; estareis perdidos se esquecerdes que QUESTÃO 89
os frutos são de todos e que a terra não pertence a No livro A condição humana, Hannah Arendt analisa
ninguém’”. a contemporaneidade e a supremacia que esta relegou
Com base no texto, no qual é abordado o tema da ao trabalho, discutindo a noção de espaço público, plural
e autônomo. O plano de fundo histórico dessa obra é
apropriação e da distribuição da produção social, é
o totalitarismo, fenômeno que, segundo Arendt, se
possível perceber a ideia de que a(s)
construiu no desaparecimento do espaço público e no
A pessoas simples acreditam que a propriedade privada isolamento político do indivíduo.
é a única forma de produzir riqueza e pobreza.
No livro, Arendt apresenta três atividades humanas
B terra e seus frutos pertencem às pessoas simples fundamentais que correspondem a três condições
que se organizam em forma de sociedade civil. humanas. Dessa forma, pode-se afirmar que as
C misérias, os crimes e as guerras ocorrem porque o atividades
gênero humano é inclinado ao conflito e à disputa. A pensamento, meditação e reflexão estão
D sociedade civil é responsável pela implementação de relacionadas, respectivamente, às condições de
medidas que visem acentuar as desigualdades entre inteligência, centralidade e ponderação.
os homens. B trabalho, ação e fabricação estão relacionadas,
E a invenção da propriedade privada foi o marco inicial respectivamente, às condições de vida, pluralidade
da sociedade civil e também das desigualdades entre e mundanidade.
os homens. C luta, acomodação e consciência estão relacionadas,
respectivamente, às condições de sucesso, fracasso
QUESTÃO 88 e pobreza.
A aprovação, por parte da Áustria, de uma lei que D nascimento, crescimento e morte estão relacionadas,
restringe severamente o direito de asilo e, entre outras respectivamente, às condições de vida, crescimento
coisas, permite decretar estado de emergência por e morte.
situações derivadas da chegada de imigrantes constitui E obra, pluralidade e vida estão relacionadas,
um grave erro político que atenta diretamente contra respectivamente, às condições de reação, inércia e
vários dos pilares do projeto europeísta. […] Além disso, ação.
a Áustria planeja a instalação de severos controles no QUESTÃO 90
passo de fronteira de Brennero, com a Itália, além da
É fato concreto que as sociedades são compostas
construção de uma vala na região que, em princípio,
por grupos culturalmente distintos, assim como também
terá 400 metros de comprimento e uma altura de quatro se reconhece que tais distinções foram historicamente
metros. Esta medida não é senão uma violação flagrante tratadas em termos de “superioridade” e “inferioridade”.
do Tratado de Schengen, que consagra a livre circulação
Nas ciências sociais, o conceito que exprime uma
de pessoas e que, apesar de admitir restrições, o faz
forma de reconhecer e valorizar as diferenças culturais,
com caráter excepcional, mas não de modo permanente.
relacionando-as às formações de identidades e valores
[...] A UE deve abordar a crise de imigração de maneira culturais próprios, é o
integral como há longo tempo vêm exigindo os países do
A egoísmo.
sul – entre eles, a Espanha – que estão na primeira linha
B etnocentrismo.
na hora de abordar o problema.
C fundamentalismo.
FALTA de solidariedade austríaca: Viena não pode se desligar do tratamento europeu quanto
à imigração. El País, 30 abr. 2016. Disponível em: <http://brasil.elpais.com>.
D multiculturalismo.
Acesso em: 13 maio 2016. (adaptado) E xenofobismo.
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