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UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

PROEDUNP-SULLANA

FACULTAD DE INGENIERIA DE MINAS

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA MINERA

CURSO:
TOPOGRAFIA

DOCENTE:
LUIS SAAVEDRA FRIAS

ESTUDIANTE:
QUEREVALU MENDOZA, BIANCA FABIOLITA.

PRACTICA:
LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO CON BRUJULA
(N° 5)
CICLO:
MINAS IV

FECHA:
21-10-2015
INDICE

INTRODUCCION ..................................................................................................................... 3
OBJETIVOS................................................................................................................................ 5
METODOLOGIA....................................................................................................................... 6
Levantamiento topográfico con brújula .................................................................... 6
Desarrollo del levantamiento con brújula ............................................................... 6
CALCULOS .............................................................................................................................. 11
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .................................................................... 13
BIBLIOGRAFIA ....................................................................................................................... 13

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INTRODUCCION

El instrumento básico en la topografía y que actualmente se emplea


ya que su funcionamiento es de forma natural, no depende de
energía externa para realizar su trabajo, hablamos de la brújula. Ella
nos permite medir diversos ángulos como; ángulos horizontales,
verticales y azimut.
Medir dichos ángulos, se puede realizar levantamientos topográficos
con solamente uso de la brújula, para armar una poligonal se ayuda
de alineamiento.
Para un trabajo topográfico se puede realizar como anteriormente se
decía ade forma muy precisa

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DEDICATORIA
El presente trabajo se lo dedico a Dios, que
me da la fortalece cada día, a mis padres
sobre todo, los quiero y valoro su esfuerzo.
A al ing. Luis, que pone su empeño
para que verdaderamente aprenda.

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OBJETIVOS

OBJETIVO PRINCIPAL

 Levantar un plano topográfico con brújula.

OBJETIVOS SECUNDARIOS

 Realizar la medición del rumbo de cada uno de los tres


puntos dados, los cuales cierran un polígono.
 Leer rumbos de un alineamiento.
 Determinar ángulos internos a partir de los azimut.
 Medir ángulos verticales y horizontales.
 Armar el plano con uso de geometría descriptiva.

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METODOLOGIA

La práctica de levantamiento topográfico con brújula se desarrolló de manera explicativa

Levantamiento topográfico con brújula

Esta práctica consiste en el levantamiento de una poligonal abierta o


cerrada de la cual se requiere medir sus ángulos azimutales y sus
respectivos rumbos (direcciones) para la orientación de los ejes de la
poligonal. Los levantamientos topográficos se realizan con el fin de
determinar la configuración del terreno y la posición sobre la superficie de
la tierra, de elementos naturales o instalaciones construidas por el hombre
Un levantamiento topográfico permite trazar mapas o planos de un área, en
los cuales aparecen: Las principales características físicas del terreno, tales
como ríos, lagos, reservorios, caminos, bosques o formaciones rocosas; o
también los diferentes elementos que componen la granja, estanques,
represas, diques, fosas de drenaje o canales de alimentación de agua.

Desarrollo del levantamiento con brújula

1. Los instrumentos
Para el levantamiento se necesita de brújula, cinta métrica, jalones,
estacas, y libreta de campo o de apuntes.
2. Observar el campo
Para realizar las mediciones posteriores, tener en cuenta que todos
los punto con sus respectivos jalones deben estar a la vista del
observador. Para evitar obstáculos.
3. Señalar los puntos
El encargado nos señaló los puntos a medir; fue punto A, B, C, D, E,
F, G, H, I y J. armándose una poligonal cerrada.
4. Hacer los puntos visibles
Para ello se clavan estacas en los puntos señalados, y junto con ellos
los jalones.
5. Medir el ángulo desde el punto de inicio
A partir de punto A, con ayuda de la brújula, se mide en ángulo
azimutal hacia el Punto B, y desde ese mismo punto también se mide
el ángulo azimutal de punto E.

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6. Alineamiento
Luego de medir los ángulos, también se tiene que calcular la
distancia desde el punto A hacia al punto B, pero para ello se
necesita el alineamiento para tener una distancia más exacto y tiene
que ser recta, como lo es en el campo de la topografía.
7. Medir las distancia
Luego del alineamiento se mide las distancia entre los puntos de
toda la poligonal, e incluso medirlos de forma inversa para evitar
menos error, como desde el punto B hacia el punto A.
8. Medir los azimutales
Para medirlos desde un punto, también se realiza de manera inversa
para no obtener errores.
9. Tomar los datos en la libreta de apuntes.

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Levantamiento topográfico con brújula

OBSERVADOR

MIDIENDO ANGULOS
CON BRUJULA

PUNTO DE INICIO
“A”

REALIZANDO
ALINEAMIENTO

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 Tabla de apuntes

Estación Punto Distancia Azimut (Z) ∢𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑛𝑜𝑠 Observación


(m)

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 Compensación
Esto consiste en eliminar el error de los ángulos por medio de la siguiente
formula:

𝑬
𝑪=
𝒏

Donde; E = error por exceso o defecto, n= número de vértices, el


resultado se le sumara o restara a los ángulos encontrados para poder
llevar al plano.

 Error de ángulos
Consiste en restar la sumatoria de ángulos reales medidos, con los ángulos
teóricos ya establecido:
Para ángulos internos: (n-2).180°
Para ángulos externos: (n+2).180°
Donde; n = números de vértices, además se puede detectar si el erro es por
defecto si es negativo, y en exceso si positivo.

𝐸 = ∑ ∢𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑛𝑜𝑠 − ∑ ∢𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑛𝑜𝑠 𝑡𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜𝑠

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CALCULOS
 Los datos

Estación Punto Distancia Azimut (Z) Observación


(m)
A B 29.44 141° Vert. Pol.
E 22.55 253° Vert. Pol.
B C 30.02 230° Vert. Pol.
A 29.44 224° Vert. Pol.
C D 20.45 9° Vert. Pol.
B 30.02 61° Vert. Pol.
D E 22.85 303° Vert. Pol.
C 20.45 175° Vert. Pol.
E D 22.85 112° Vert. Pol.
A 22.55 65° Vert. Pol.

 Grafico

D
B

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 Calculo de ángulos internos

1. Angulo interno
𝜃𝐴 = (𝑍𝐴𝐸 − 𝑍𝐴𝐵 )
𝜃𝐴 = 245 − 141
𝜃𝐴 = 104°

2. Angulo interno
𝜃𝐵 = (𝑍𝐵𝐴 − 𝑍𝐶𝐵 )
𝜃𝐵 = 321 − 230
𝜃𝐵 = 91°

3. Angulo interno
𝜃𝐶 = (𝑍𝐶𝐵 − 𝑍𝐶𝐷 )
𝜃𝐶 = 50 − 9
𝜃𝐶 = 41°

4. Angulo interno

𝜃𝐷 = (𝑍𝐷𝐶 − 𝑍𝐷𝐸 )
𝜃𝐷 = 189 − 303
𝜃𝐷 = −144°

Este ángulo es negativo por lo tanto 𝜃𝐷 = 360-144= 246°

5. Angulo interno
𝜃𝐸 = (𝑍𝐸𝐷 − 𝑍𝐸𝐴 )
𝜃𝐸 = 123 − 65
𝜃𝐸 = 58°
 Calculo de error

𝐸 = ∑ ∢𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑛𝑜𝑠 − ∑ ∢𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑛𝑜𝑠 𝑡𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜𝑠

𝐸 = (104° + 91° + 41° + 246° + 58°) − 180°(5 − 2)


𝐸 = 540° − 540°
𝐸=0

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No hay error de ángulos internos por lo tanto no hay compensación
 Tabla de completa

Estación Punto Distancia Azimut (Z) ∢𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑛𝑜𝑠 Observación


(m)
A B 29.44 141° 104° Vert. Pol.
E 22.55 253° Vert. Pol.
B C 30.02 230° 91° Vert. Pol.
A 29.44 224° Vert. Pol.
C D 20.45 9° 41° Vert. Pol.
B 30.02 61° Vert. Pol.
D E 22.85 303° 246° Vert. Pol.
C 20.45 175° Vert. Pol.
E D 22.85 112° 58° Vert. Pol.
A 22.55 65° Vert. Pol.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

 No olvidar realizar la fase de gabinete, para corregir errores.


 Los ángulos trabajarlos en grados, minutos y segundos.
 Tener presente las recomendaciones en clases.
 Ser preciso a la hora de medir distancias y ángulos.
 El papel para diseñar el plano debe ser papel mantequilla y
usar el principio de armoniosidad. Y una escala previa.

BIBLIOGRAFIA
 Apuntes del cuaderno de topografía.
 Apuntes de lo escuchado en el campo de trabajo
 https://es.scribd.com/doc/85686861/Levantamiento-
topografico-con-cinta-metrica
 http://www.ecured.cu/index.php/Levantamiento_con_cinta
 http://galeon.com/elregante/topografia.html
 http://html.rincondelvago.com/investigacion-topografica.html
 https://doblevia.wordpress.com/2007/03/19/rumbo-y-azimut/
 http://es.slideshare.net/JEJG/concepto-de-rumbo-y-azimut
 http://www.monografias.com/trabajos37/brujula/brujula.shtm
l
 http://www.extremos.org.ve/Uso-de-La-Brujula.html
 https://es.scribd.com/doc/173349688/LA-BRUJULA-Y-SUS-
APLICACIONES-thalia-acero

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@29.77<n21°0'00"e

@48.70<n10°24'5.62"e

@41.6<s46°39'44.09"e

@35.00<s88°23'31.14"e

@36.96<s11°54'24.14"o

@30.78<s6°26'31.09"o

@76.34<n74°32'53.62"o

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