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Universidad Abierta Para Adultos

Sustentado por.

Ética Profesional de los Docentes


Materia.
Facilitadora.
Nagua, Prov. María T. Sánchez.
Lugar.

15 de febrero 2019.
Fecha
Introducción

Ser docente en REPUBLICA DOMINICANA, como en cualquier otro país


conlleva una serie de requisitos y responsabilidades, que solo una persona
capacitada, y con valores propios puede desempeñar. La profesión de maestro
es una de las más dignas que puede existir, en sus manos esta llevar a una
nueva generación de estudiantes a lo que puede ser encaminar a un país
completo por los senderos del éxito.

Lee: TITULO III, IV acerca de los requisitos y forma de ingreso a la carrera


docente.
1. a) Crees que el ingreso a la labor docente en el sector público se realiza
apegado a lo establecido en este reglamento. Justifica tu respuesta y
refiérete a situaciones conocidas.

Considerando que el reglamento del estatuto del Docente fue creado para
contribuir a organizar jerarquía de la profesión docente, atendiendo a los
diferentes niveles de formación profesional y complejidad de los cargos y/o
categorías. Teniendo en cuenta que entre los requisitos necesarios para el
ingreso a la carrera docente están:

1. a) Idoneidad para el cargo, esto es poseer los conocimientos y competencias


requeridas para el ejercicio de la función,
2. b) Reunir las cualidades morales, éticas, intelectuales y afectivas necesarias
para el ejercicio de la función específica a desempeñar.
3. c) Estar en condiciones mentales aptas para el cargo.
4. d) Haber cumplido la mayoría de edad.
é) Ser dominicano y estar en pleno ejercicio de los derechos ciudadanos.

1. f) No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos.


2. g) Tener título docente o habilitante.
3. u) Los ciudadanos extranjeros deben haber cumplido los requisitos legales
de permanencia en el país y presentar a debida autorización, así como
validar los títulos en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD).

DE LA FORMA DE INGRESO

Del lugar de ingreso, de las vacantes, de los concursos

Articulo 14. De conformidad con el artículo 136 de la Ley General de Educación


66 97, el ingreso a “La Carrera Docente se inicia necesariamente con
docencia de aula o en actividades afines a la enseñanza”.

Artículo 15. El ingreso a un cargo docente estará condicionado a


la existencia de vacantes en el puesto que se pretenda cubrir.

Artículo 16. Él ingreso a la carrera docente, cualquiera sea la clasificación,


Cargo y categoría, se efectuará mediante concurso de oposición
de antecedentes profesionales, prueba de oposición y entrevista personal que al
efecto establezca la Secretaría de Estado de Educación sin discriminación por
razones de edad, credo, raza, sexo o afiliación política, conforme as pautas
que se establecen seguidamente:
El ingreso a la labor docente en el sector público en la REPUBLICA
DOMINICANA, no se apega o no se cumple al 100%, cierto que la mayoría de
las veces se toman las medidas necesarias para el ingreso de nuevos docentes
al sistema educativo, pero siempre existen brechas por las cuales se cuelan
“docentes” no aptos para estos cargos, los cuales logran llegar gracias a
favoritismos políticos o a lo que llamamos popularmente “cuñas”.

Conozco varios casos de personas nombradas como docentes que no reúnen


los requisitos intelectuales, no poseen cualidades éticas ni morales, es decir, a
mi entender, no son idóneos para el papel de maestro.

Lee el Título VII de los derechos, deberes y compromisos de los Docentes.

b) Analiza la situación de los Docentes Dominicanos, toma en cuenta los


que conoces, y explica y explica si se cumplen, lo referente a los derechos,
deberes y compromisos.

A continuación, algunos de los deberes y responsabilidades, así como derechos


y compromisos de un buen docente:

Deberes

 Asiste a su lugar de trabajo


 Se presenta puntualmente a su trabajo
 Cumple con su jornada laboral
 Muestra respeto por las personas que visitan el centro
 Muestra respeto por los estudiantes
 Muestra respeto por las personas que laboran en el centro
 Muestra respeto por las instalaciones del centro
 Promueve y cuida la imagen institucional del centro
 Muestra respeto por los materiales y equipos del centro
 Muestra dominio de los dispositivos legales relacionados con la labor técnico-
pedagógica y administrativa
 Cumple con las normas emanadas del Ministerio de Educación
 Desarrolla su práctica, según diseño curricular
 Aporta soluciones a situaciones problemáticas que se le presenta

Derechos:

 Al desempeño en cualquier jurisdicción, mediante la acreditación de los


títulos y certificaciones, de acuerdo con la normativa vigente.
 A la capacitación y actualización integral, gratuita y en servicio, a lo largo de
toda su carrera.
 Al ejercicio de la docencia sobre la base de la libertad de cátedra y la libertad
de enseñanza, en el marco de los principios establecidos por la Constitución
Nacional y las disposiciones de esta ley.
 A la activa participación en la elaboración e implementación del proyecto
institucional de la escuela.
 Al desarrollo de sus tareas en condiciones dignas de seguridad e higiene.
 Al mantenimiento de su estabilidad en el cargo en tanto su desempeño sea
satisfactorio de conformidad con la normativa vigente.
 A los beneficios de la seguridad social, jubilación, seguros y obra social.
 A un salario digno.
 A participar en el gobierno de la educación por sí y/o a través de sus
representantes.
 Al acceso a programas de salud laboral y prevención de las enfermedades
profesionales.
 Al acceso a los cargos por concurso de antecedentes y oposición, conforme
a lo establecido en la legislación vigente para las instituciones de gestión
estatal.
 A la negociación colectiva nacional y jurisdiccional.
 A la libre asociación y al respeto integral de todos sus derechos como
ciudadano/a.

Compromisos

Los docentes deben estar comprometidos con su trabajo, tanto dentro como
fuera de las aulas; ser maestro es una gran responsabilidad, la sociedad te ve
como un modelo a seguir, como formadores de un futuro mejor para la vida del
país en todos los ámbitos.

Considerando que vivimos en un país donde lamentablemente nada se cumple


en los niveles que se esperan, incluyendo las aéreas educativas y de
aprendizajes; en este caso deberes, derechos y compromisos del docente, a mi
entender y por lo que he podido observar se cumplen, pero no a cabalidad ni con
la responsabilidad requerida. Esperando que esta situación cambie en un futuro
cercano.

Conclusión
Un buen docente debe estar capacitado para promover buenos valores
entre sus estudiantes y ante la sociedad.

El maestro debe ser guía y orientador del proceso de aprendizaje en el que


aprende tanto el maestro del alumno como el alumno del maestro. Ser
responsable cumpliendo a cabalidad sus deberes y sus funciones, los alumnos
se guían de lo que ven, por eso es mejor mostrarles lo mejor y ser su modelo a
seguir.

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