Modulo de Evaluacion Final

INSTITUCION EDUCATIVA INTEGRADO N° 34047 “Cesar Vallejo”, Yanacancha- Pasco
Módulo de
reforzamiento
MATEMATICA
COMUNICACION
PERSONAL SOCIAL
CIENCIA Y TECNOLOGIA
NOMBRE:
GRADO: SECCION:
3ero “A” PRIMARIA Mg. Zulema RAYMUNDO T.
1
ARITMÉTICA
En cada recuadro se está representando un número con el material Base Diez.
1. . Une cada representación con el número que le corresponde.
2
2. Escribe el número que corresponde a cada representación.
3
3. Une las expresiones equivalentes en ambas columnas
4 678 5 unidades + 19 centenas
9 509 4 unidades de millar + 30 decenas + 2 unidades
2 960 50 centenas + 2 decenas + 14 unidades
7 379 3 unidades de millar + 16 centenas + 78 unidades
5 034 28 centenas + 16 decenas
2 018 18 unidades + 2 uniades de millar

4
4. Descomponer los siguientes números.
4 8 90
589
5 089
6 007
2 984
3 780
8 950
5. Representa en el ábaco los siguientes números
5
6. En una tienda se venden galletas en las siguientes representaciones
Ahora observa la cantidad de galletas que compraron 4 amigos y responde. ¿Quién compró más
galletas?
6
7. Marca con una (X) el número mayor de cada fila.
a. 3 567 4 569 2 905 1 078
b. 2 578 1 689 2 009 3 560
c. 2 950 2 478 3 090 3 987
d. 8 290 5 867 8 099 9 007
8. Marca con una (X) el número menor de cada fila.
a. 4 890 7 890 6 902 4 908
b. 3 123 4 609 5 200 1 450
c. 5 600 2 509 6 800 2 489
d. 4 876 978 1 700 4 901
9. Ordena de manera ascendente los siguientes números.
4 689 3 897 1 094 5 703 2 563
10. Ordena de mayor a menor los siguientes números
490 3 679 2 900 753 5 742 2 769
7
11. Usando dos estrategias sumar los siguientes números.
356 + 289 2 567 + 1 890 7 893 + 3 780
4 874 + 1 984 4 780 + 2 890 567 + 2 467
2 009 + 2 890 3 728 + 1 903 890 + 2 900
8
12. Usando dos estrategias restar los siguientes números.
2 678 – 1 289 6 090 - 1 899 893 - 264
5 890 – 2 678 2 980 - 987 3 800 - 1 467
2 009 - 989 5 720 + 3 983 9 090 + 2 780
9
13. Sumar y restar los siguientes números decimales.
56, 89 + 3, 567 234, 78 - 25, 98 96, 804 + 4, 26
80, 97 – 28, 59 3, 29 + 12, 4 + 34, 09 98 – 23, 7
14. Multiplicar los siguientes números.
2 478 x 9 3 479 x 6 598 x 26
479 x 57 5 490 x 7 6 382 x 4
10
15. Utilizando el método ABN dividir los siguientes números.
467 : 9 983 : 6
6 789 : 6 5 649 : 8
4 895 : 3 698 : 4
3 789 : 5 867 : 5
11
16. Relaciona las fracciones.
2
a. 4
1
4
b.
5
8
c.
17. Representa las fracciones según se indica.
6
9
5
10
3
6
5
12
4
8
12
18. Compara las siguientes fracciones.
4 3 5 3 9 5
6 6 8 4 3 10
3 5 8 7 3 4
9 6 10 9 5 5
19. Suma y resta las siguientes fracciones.
4 3 2 1 4 3 3 1 2
6 6 6 8 8 8 5 5 5
8 5 6 3 7 4
9 9 12 12 8 8
20. Compara los números decimales.
4, 6 6, 23 0, 45 2, 04
23, 09 23 3, 48 12, 09
5, 90 5, 9 4, 00 3, 98
78, 95 45, 89 0, 689 0, 698
1,267 1, 367 1, 09 1,90
0, 009 0, 090 34, 05 23, 09
13
Resolver los siguientes problemas.
21. Los estudiantes del 3er grado quieren sembrar la misma cantidad de plantas.
Si en el 3er grado hay 15 estudiantes y cada estudiante debe sembrar y cuidar la

misma cantidad de plantas, ¿de cuántas plantas debe encargarse cada estudiante?
22. Lea la lista de precios.
¿Cuál es el triple del costo de la motocicleta?
14
23. Al concurso de Danza magisterial las entradas para los adultos costaron S/. 10 y las entradas
para niños costó S/. 5.
La cantidad de entradas vendidas el sábado se muestra en la siguiente tabla:
¿Cuánto dinero se juntó por la venta de las entradas ese sábado?
24. El Sr Silvera compró una computadora a S/. 4 500. Luego de un año de uso, por un viaje de
urgencia, la venderá a S/. 801 menos de lo que le costó. ¿A qué precio venderá su
computadora?
25. Los comerciantes de Oxapampa trajeron botes de café a vender a la Feria que se realizó en el
Parque Universitario, ellos lograron vender 4 204 botes de café y les quedaron 516 botes sin
vender. ¿Cuántos botes de café llevaron para vender en la feria?
15
26. Jeremy llena 5 trompos en cada bolsa 29. Dámaris es una niña que cuida su salud
para venderlas en el mercado. ¿Cuántos y cumple con lo que el médico le indica:
trompos necesitará si utiliza 10 bolsas? “Debes tomar tres pastillas diarias: una
en el desayuno, una en el almuerzo y
otra en la cena”. Si compró 30 pastillas
¿Para cuántos días le alcanzará la
pastilla?
27. Erika es una mujer trabajadora y todos

los días sale a vender prendas de vestir.
El día lunes recibió S/. 2 824 por la venta
de 8 casacas. ¿Cuánto costó cada
casaca? 30. Giosue compra 6 paltas para preparar
una ensalada. Si cada palta le cuesta S/.
2, ¿Cuánto de vuelto recibe si paga con
un billete de S/. 20?
28. Leonar tiene 15 figuritas del mundial y su

primo el triple de él, ¿Cuántas figuritas 31. Laura se ha comprado una
del mundial tiene su primo? camiseta que cuesta S/.9,90 y una
falda que cuesta S/.19,99. Si ha
pagado con un billete de S/.50,
¿cuánto dinero le han devuelto en
la tienda?
16
32. En la estantería de la biblioteca del
colegio hay 678 libros en total
colocados en 6 estantes. Sabiendo
que cada estantería tiene el mismo
número de libros, calcula ¿Cuántos
libros hay en cada estantería?
36. La profesora Zulema tiene 118 caramelos

y los reparte entre sus 9 alumnos.
¿Cuántos caramelos recibe cada
alumno? ¿Cuántos caramelos sobran?
33. Si tengo S/. 80 y gasto 1/4 de lo que

tengo ¿Cuánto gasté? Y ¿Cuánto me
quedó?
37. Don Beto lleva en su camión 124 cajas

con 6 melones cada una. ¿Cuántos
melones llevará en total?
34. Renato tiene una deuda de S/. 9288

soles. Si desea pagar en cuotas iguales
en 9 meses, ¿Cuánto pagará
mensualmente?
38. Si Jericko tiene 488 figuritas de caritas

felices, y los reparte entre 8 niños
¿Cuánto le toca a cada uno?
35. En una caja hay 550 lapiceros. ¿Cuántos

lapiceros hay en 5 cajas?
17
ALGEBRA
39. Un instrumento musical está formado por 10 tablitas de madera, en el orden y tamaño
mostrados en la figura. Observa:
¿Cuál será la longitud de la tablita

rayada?
40. Jassiel observa bacterias con un microscopio. Ella se da cuenta de que, en cada minuto que
pasa, la cantidad de bacterias aumenta tal como se muestra a continuación:
Si las bacterias siguen aumentando de la misma manera, ¿cuántas bacterias observará

Jassiel a los 4 minutos?
_____________________________________________________________________
18
41. Un albañil hace una escalera de 5 escalones. Él cuida los detalles de cada escalón y anota la
altura que alcanza la escalera a medida que sube un escalón. Observa:
Si cada escalón tiene la misma altura. ¿Qué altura alcanza la escalera en el quinto
escalón?
_____________________________________________________________________
42. Un vendedor de polos elabora la siguiente tabla:
¿Cuánto se pagará al comprar 6 polos?

_______________________________________________________________
43. En la figura representa el precio de una pelota. ¿Cuánto cuesta la pelota?
19
Resuelve los siguientes problemas

44. Resuelve las siguientes ecuaciones e 47. Margarita tenía algunos soles. Luisa le
inecuaciones dio 8 soles. Ahora tiene 18 soles.
¿Cuántos soles tenía Margarita?
X – 8 < 12 98 + x = 152
3x > 15 X – 48 = 25
48. Javier tiene 21 soles. Si Pepe pierde 5

soles, tendrá tantos soles como Javier.
45. En el colegio Cesar Vallejo se organizó ¿Cuántos soles tiene Pepe?
una rifa para mejorar el auditorio que
usan para sus reuniones, y lograron
juntar S/. 3 850. Luego el señor
Cárdenas donó cierta cantidad de dinero
también para la mejora de dicho local.
Si, finalmente, juntaron en total S/. 5 693,
¿cuánto dinero donó el señor Cárdenas?
49. Pedro tiene 30 soles. Si Pedro gana 8

soles, tendrá tantos soles como Carlos.
¿Cuántos soles tiene Carlos?
46. Karen tenía 18 soles. Le dio algunos a

Lola. Ahora tiene 12 soles. ¿Cuántos
soles le dio a Lola?
20
50. César tiene15 lápices. Manolo tiene 7 53. Giosue tiene 97 carritos. Para tener igual
lápices menos que César. ¿Cuántos cantidad de carritos que Geoffri , necesita
lápices tiene Manolo que le den 36 más; y para que Geoffri
tenga igual que Jéricko , le deben regalar
20 más ¿Cuántos carritos tiene Geoffri y
cuánto tiene Jericko?
51. Pablo tiene 28 bolitas. Pablo tiene 6

bolitas más que Manolo. ¿Cuántas
bolitas tiene Manolo?
54. Hanz contó 134 bolitas y Gerson contó
76 menos que él. Gerson regala algunas
bolitas. Ahora Gerson tiene 43 bolitas.
¿Cuántos bolitas regaló Gerson?
52. Al leer el libro de “ Mi planta de naranja

Lima” Maykol se da cuenta que le faltan
83 páginas para terminar leer, la obra
que tiene 256 páginas ¿Cuántas páginas
ya ha leído Maykol?
55. Rosa tiene 348 naranjas y Hugo tiene

116 menos que ella. Hugo regala algunas
naranjas. Ahora Hugo tiene 123 naranjas
¿Cuántos naranjas regaló Hugo?
21
GEOMETRIA
56. Ubicación en el plano cartesiano
22
57. Observa el cartel encontrado en un juego para niños.
Si la talla de Angely es 147 cm, ¿por cuánto sobrepasó Angely el límite de altura para
ingresar a este juego?
58. Usando el transportador mide los ángulos.
23
59. Identifica ¿qué clase de ángulo es?
60. Noemí va al mercado con su hijo Gerson y compran varios productos. Ellos han decidido que
Silvia cargará los productos que pesen más de un kilogramo y su hijo Gerson cargará los
productos que pesen menos de un kilogramo. Ahora, une con una línea cada producto con la
persona que lo cargará.
61. Un atleta entrena para una competencia. La pista de atletismo en la que siempre entrena mide
2 000 metros. Si hoy el atleta dio 5 vueltas a dicha pista, ¿cuántos metros recorrió en total?
24
62. Escribe el nombre de cada triángulo según sus lados y sus ángulos.
63. Felipe quiere cercar con alambre un 65. Don José es maestro albañil y está
terreno rectangular que mide 180 m de trabajando en la construcción de una casa
largo y 85 m de ancho ¿Cuántos metros y quiere cercarlo con yute para evitar
de alambre necesita? accidentes. Si el terreno tiene forma
rectangular, sus medidas son 8 m de
largo por 3 m de ancho. ¿Cuántos metros
de yute utilizará?
64. Kiara tiene 16 botes de arroz, cada uno

pesa un medio de kilo. ¿Cuántos kilos de
arroz tiene Kiara?
66. Daniel ha comprado 5 kilos de filete de
res a s/.8 cada kilo. Si pagó con un billete
de S/. 50. ¿Cuánto tiene que pagar
Daniel? ¿Cuánto de vuelto recibe?
25
67. María compró 10 kilos de arroz a S/.3 70. Celine se fue a la piscina y permaneció
cada kilo ¿Cuánto de vuelto recibirá si durante dos horas ¿Cuántos minutos
paga con un billete de S/. 50 soles? permaneció en la piscina?
68. La profesora Zulema trabaja como 71. Lenin tiene dos billetes de S/.20.00 soles;
profesora los 5 días a la semana. 4 monedas de S/.5.00; tres monedas de
¿Cuántas horas a la semana trabaja la S/. 2.00
profesora?
72. Miyu tiene tres billetes de S/. 50.00; cinco

69. El papá de Lenin cada mes ahorra S/ 200 billetes S/.20.00 y 10 monedas de S/.
soles ¿Cuánto habrá ahorrado durante un 10.00 ¿Cuánto de dinero tiene Miyu?
año?
26
ESTADISTICA.
73. Observa el siguiente gráfico.
Si Pedro está decidido a seguir aumentando la cantidad de minutos que dedica a

entrenar ajedrez siguiendo el patrón, ¿Cuántos minutos entrenará en el mes de Mayo?
¿Y en el mes de Junio?
74. Fiorela ahorra mes a mes una cantidad menor. Observa:
Si continúa ahorrando de la misma manera. ¿Cuánto dinero ahorrará en el mes de marzo?
__________________________________________________________________________
27
75. Los estudiantes de primaria del Colegio Cesar Vallejo participaron en una campaña de
recolección de papel periódico. Al cierre de la campaña, se tuvo la siguiente información:
a. ¿Qué grado recolectó más papel periódico?____________________________________
b. ¿Cuánto papel recolectó cuarto grado más que tercer grado?______________________
c. ¿Qué grado recolectó menos papel periódico?__________________________________
d. ¿Cuántos papeles periódicos recolectaron los tres primeros
grados?_________________________________________________________________
e. ¿Cuántos papeles periódicos recolectaron el quinto y sexto grado?
________________________________________________________________________
76. Completa la tabla y responde:
1er 2do 3er 4to 5to 6to TOTAL

grado grado grado grado grado grado
Niños
Niñas
a. ¿Cuántas niñas hay en primaria? ___________________________________
b. ¿Cuántos niños hay en primara? ___________________________________
c. ¿Cuántos niños hay en 1ero, 2do y 3ero? _____________________________
d. ¿Cuántas niñas hay en 5to y 6to? ___________________________________
e. ¿Qué grado es el que tiene mayor cantidad de niños? ___________________
28
77. Lee la siguiente nota
¿Cuál de las cajas corresponde a la información ?
78. Completa la tabla y responde:

Niñas Niños TOTAL
Verde
Negro
Naranja
a. ¿Cuántos niños y niñas tienen cartuchera negra?________________________________
b. ¿Cuál es el color de cartuchera preferida de las niñas? __________________________
c. ¿Qué color de cartuchera prefieren los niños? __________________________________
d. ¿Cuántos estudiantes fueron encuestados? ___________________________________
29
79. Con los siguientes datos construye un gráfico de barras vertical, horizontal y lineal.
Lectura favorita Conteo Cantidad

Poesía 10
Cuentos IIII - III
Aventuras 5
Dramas IIII - I
GRAFICO DE BARRA VERTICAL
GRAFICO DE BARRA HORIZONTAL
30
GRAFICO ESTADISTICO LINEAL
80. En aula del 3er grado los niños consumieron vasos de agua durante el presente año.
Si se sabe que: equivale a 10 vasos de leche
Meses del año N° de vasos de leche
Mayo
Junio
Julio
Setiembre
Octubre
a. ¿Cuántos vasos de leche tomaron los niños el mes de junio? _______________________

b. El mes de setiembre ¿Cuántos vasos de leche tomaron el mes de setiembre? _________
c. ¿Cuántos vasos de leche más tomaron el mes de junio que el mes de mayo? __________
d. ¿Qué mes tomaron menos vasos de leche? _____________________________________
e. ¿Cuántos vasos de leche tomaron entre los meses de mayo, junio y julio?
___________________________________________________________________
31
81. En la panadería “La moderna” , se vendió la semana pasada Tortas.
Si se sabe que = 5 tortas

Días N° de tortas
Lunes
Martes
Miercoles
Jueves
Viernes
Sábado
Domingo
a. ¿Qué día vendió menos torta? ____________________________________________

b. ¿Cuánto es la mayor cantidad de tortas vendidas, y en qué día?
_____________________________________________________________________
c. ¿Cuánto vendió entre el viernes, sábado y domingo?
_____________________________________________________________________
d. ¿Cuántas tortas vendió en total?
_________________________________________________________________
82. ¿La siguiente gráfica muestra la cantidad de turistas que visitaron en el mes de Julio a
Macchupichu? Completa el total .
♀
Turistas Total
Cada representa a 20 turistas
♀♀♀♀♀
Brasil
♀♀
España
♀♀♀
Argentina
EE.UU
♀
♀♀♀♀♀♀
Alemania
32
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO.
83. El número que falta en el espacio libre es:
84. Hallar el valor de “X” en la serie
85. Completa los números del 1 al 4 , en cada fila y columna, no deben repetirse ningún número.
86. Halla el resultado de cada operación
33
87. Colorea el valor de “X”
88. Analogías gráficas de decimales.
89. Conteo de figuras.
34
90. ¿Cuántos cubos hay en cada figura?
35
AREA: COMUNICACIÓN
INDICACIONES
1. Lee cada pregunta con mucha atención.
2. Luego, marca con un aspa (X) la respuesta correcta.
3. Solo debes marcar una respuesta por cada pregunta.
Lee las opiniones de Flora, Maritza y Teresa sobre el “El trabajo infantil”:
1. Según el texto, ¿en qué se diferencian las opiniones de Flora y Maritza?

a) Flora piensa que los niños deben trabajar, pero Maritza cree que no.
b) Flora cree que los niños deben trabajar, Maritza tambien .
c) Flora piensa que los niños no deben trabajar, Maritza cree que sí.
2. ¿Por qué Teresa cree que los niños deben trabajar?
a) Porque toda la familia debe trabajar.
b) Porque no hacen nada en sus casas.
c) Porque tienen que ayudar a sus papás.
3. ¿De qué están hablando principalmente estas tres personas?
a) Del trabajo de los niños.

b) Del horario de trabajo de los niños.
c) Del trabajo fuera del horario de clases.
4. ¿Para qué fue escrito este texto?

a) Para darnos consejos sobre el trabajo infantil.
b) Para contarnos una historia acerca del trabajo infantil.
c) Para darnos algunas opiniones sobre el trabajo infantil.
36
TEXTO 1
Ahora, marca con un aspa (X) la respuesta correcta de cada pregunta.

5. ¿Por qué el cuervo no podía tomar el agua de la botella?
A) Porque su pico no alcanzaba al agua.
B) Porque el agua tenía piedras.
C) Porque la botella era muy chica.
D) Porque estaba contaminada.
6. En la historia, ¿qué significa la palabra “ingenioso”?
A) Trabajador. B) Inteligente. C) Divertido. D) Sediento
7. ¿Qué ocurrió al final de la historia?
A) El cuervo no alcanzaba el agua.
B) El cuervo tenía mucha sed.
C) El cuervo metió unas piedras.
D) El cuervo pudo tomar el agua.
8. Escribe 6 sustantivos que encuentras en el texto.
37
TEXTO 2
Antiguamente, en las comunidades, la gente vivía feliz junto a animales grandes

y pequeños. Un día, el zorro llegó de tierras lejanas y empezó a hacer muchas
maldades. Se comía a las gallinas, robaba ovejas y hería a los perros. Viendo
esta peligrosa amenaza, las hormigas reunieron a las arañas, abejas y otros
insectos para expulsar al zorro. Luego de haber llegado a un acuerdo, hicieron lo
siguiente: una vez que vieron dormido al zorro, las arañas se metieron por su
nariz; las hormigas, por sus ojos; las abejas, por sus orejas y otros insectos
invadieron sus patas causándole picazón. Entonces, el zorro, casi enloquecido,
huyó al cerro y habitó allí para siempre.
9. ¿Qué hizo el zorro cuando llegó de tierras lejanas?

A) Reunió a las arañas. C) Huyó al cerro.
B) Cometió muchas maldades. D) Se robó a los perros.
10. ¿Cuándo atacaron los insectos al zorro?

A) Cuando hería a los perros. C) Cuando se quedó dormido.
B) Cuando robaba ovejas. D) Cuando huyó al cerro.
11. Lo más importante que hicieron las hormigas antes de atacar al zorro fue:
A) ver al zorro dormido.
B) reunir a muchos insectos.
C) meterse por los ojos del zorro.

D) reunirse con las arañas.
12. ¿De qué se trata principalmente este texto?
A) Del modo en que los insectos expulsaron al zorro.

B) Del sueño del zorro.
C) De cómo amenazó el zorro a las hormigas.
D) De cómo las abejas se metieron en la nariz del zorro.

13. Escribe 6 adjetivos calificativos que se encuentra en el texto.
38
TEXTO 3

14. ¿Dónde se construyen las casas con adobes?
A) En la selva. C) En la sierra.
B) En la costa. D) En todo el Perú.
15. ¿Quiénes visten ropas ligeras por el calor?
A) Los pobladores de la selva. C) Todos los peruanos.
B) Los campesinos de la sierra. D) Las personas que siembran maíz.
16. En este texto, ¿qué es lo más importante acerca de los cultivos en el Perú?
A) Son sembrados y cosechados por los C) Los cultivos básicos son la yuca y el
campesinos. plátano.
B) Se siembran en valles fértiles. D) Son variados porque hay diferentes
climas.
17. ¿De qué trata principalmente este texto?
A) De las diferentes regiones y modos de vivir de nuestro país.
B) De cómo se visten con ropa gruesa en la selva del Perú.
C) De los distintos tipos de alimentación en las diferentes regiones del Perú.
D) De la gran variedad de viviendas que se construyen en el Perú.
18. Escribe 6 palabras agudas que se encuentra en el texto
39
TEXTO 4
La princesa y el guisante
40
Ahora contesta las siguientes preguntas.
19.- ¿Por dónde buscó el príncipe una princesa?
a- Por todo el mundo.
b- Por todo su reino.
c- Por todos los reinos vecinos.
20.- Al regresar a su reino, el príncipe estaba...
a- Contento. b- Cansado. c- Triste.
21.- ¿Cuándo llegó la princesa al castillo?
a- Un día de invierno.
b- Una noche de tormenta.
c- Una noche de luna llena.
22.- ¿Quién le abrió la puerta a la princesa?
a- El príncipe. b- La reina. c- El rey.
23.- La princesa llegó al castillo...
a- Sin zapatos. b- Sin vestidos. c- Con vestidos y zapatos.
24.- ¿Dónde colocó la reina el guisante?
a- Sobre el tablado de la cama.
b- Entre los colchones.
c- Debajo de los edredones.
25.- Por la mañana la princesa estaba...
a- Contenta porque había dormido bien.
b- Cansada porque había dormido mal.
c- Contenta por estar en el castillo.
26.- Supieron que era una princesa porque...
a- Quería dormir en el castillo.
b- Ella les dijo que era princesa.
c- No había dormido por culpa del guisante.
27.- ¿Dónde está ahora el guisante?
a- En el jardín.
b- En el castillo.
c- En un museo.
28.- Escribe 6 palabras agudas.
41
TEXTO 5
LAS HADAS.
42
Ahora responde a las preguntas
29. Marca la frase correcta.

a- La hija menor era la preferida de la madre
b- La hija mayor era encantadora.
c- La madre maltrataba a la hija menor.
43
30. - ¿Cuál era la tarea más dura que tenía que realizar la hija menor?
a- Ir a buscar agua.
b- Limpiar la cocina.
d- Hacer la comida.
31.- ¿Quién se le apareció en la fuente?
a- Su abuela. b- Una mujer vieja. c- Una mujer rica.
32. - ¿Qué quería el hada?
a- El cántaro. b- Ayuda. c- Agua para beber.
33. - ¿Qué don le concedió el hada a la hija menor?
a- No tendría que ir por agua a la fuente.
b- De sus labios saldrían flores y piedras preciosas.
c- Al hablar, sus palabras serían maravillosas.
33.- ¿Por qué estaba su madre enfadada?
a- Porque había tardado mucho en volver.
b- Porque tenía sed.
c- Porque no había agua en el cántaro.
34.- ¿Cuál fue la decisión de la madre?
a- Ir ella misma a la fuente.
b- Mandar a su hija mayor a buscar agua.
c- Mandar a la menor otra vez a la fuente.
35.- El hada le concedió a la hija mayor el don de que al hablar de su boca saldrían...
a- Flores y diamantes. b- Culebras y ranas. c- Víboras y sapos.
36.- ¿Por qué se escapó al bosque la hija menor?
a- Porque su madre la quería castigar.
b- Porque su hermana le quería pegar.
c- Porque no quería vivir con su familia.
37.- ¿Por qué se casó con ella el hijo del rey?
a- Porque era inteligente.
b- Porque estaba sola.
c- Porque tenía un don especial.
38.- Escribe las palabras esdrújulas que se encuentra en el texto.
44
TEXTO 6
EL GIGANTE EGOÍSTA
Los niños, cuando salían de la escuela en primavera, acostumbraban a jugar en el jardín del
Gigante.
Un día, el Gigante, que era muy egoísta, tomó la decisión de prohibir a los niños jugar en su
jardín. Pero cuando volvió de nuevo la primavera, toda la comarca se pobló de pájaros y flores,
excepto el jardín del Gigante. La Nieve y la Escarcha se quedaron en el jardín para siempre.
Así siempre fue allí invierno. Pero un día el Gigante se arrepintió de haber sido tan egoísta.
Una mañana, estaba todavía el Gigante en la cama, cuando oyó cantar a un jilguero. Los niños
habían entrado en el jardín por un agujero, y con ellos volvió la primavera.
Los árboles se habían cubierto de hojas, los pájaros volaban piando alegremente, las flores se
asomaban entre la hierba verde.
Y el Gigante se sentía feliz en el jardín jugando con los niños.
Ahora responde las preguntas

39. - ¿Dónde acostumbraban a jugar los niños?
a) En el jardín del enano. c) En el parque del Gigante.
b) En el jardín del Gigante.
40. - ¿En qué estación juegan los niños?
a) En otoño. b) En verano. c) En primavera.
41. - El Gigante era muy...
a) Egoísta. b) Generoso. c) Optimista.
42. - ¿Qué oyó cantar el Gigante?
a) A un loro. b) A un canario. c) A un jilguero.
43.- Escribe 5 palabras donde existe diptongos.
_____________________________________________________________________________________
TEXTO 7
LEYENDA DEL TÉ
El emperador chino Shen Mung esperaba aquel día una importante visita, y todos los sirvientes de palacio
se hallaban muy atareados, preparando las habitaciones de los huéspedes.
En un pequeño aposento que había en el jardín, el emperador parecía muy preocupado y daba órdenes y
más órdenes. Quería que sus invitados recibiesen una buena impresión y se marcharan contentos.
Muy cerca de la puerta de entrada al pabellón, crecían flores de loto y un arbusto de “tsha” o “té”. Uno de
los criados, por indicación del emperador, dejó junto a la puerta un recipiente con agua hirviendo. Un
suave vientecillo comenzó a soplar y algunas hojas del arbusto de té fueron a caer dentro del agua,
tomando ésta un color tostado. Shen Mung sintió que el aroma refrescante que flotaba le aliviaba el
cansancio que padecía. Se sentó en el suelo, y sacó con un cazo un poco para beber unos sorbos.
¡Sorpresa! La infusión tenía un sabor delicioso, y el emperador se encontraba restablecido. Cogió después
más hojas y preparó unas tazas para obsequiar a sus visitantes.
La velada transcurrió entre risas y comentarios. La sabrosa bebida se entendió por todo el mundo, y hoy la
preparan en todos los rincones de la Tierra.
45
Ahora responde las preguntas

43 - ¿Qué tenían que hacer los sirvientes? 45. - ¿Qué dejó junto a la puerta un criado?
a) Limpiar la cocina. a) Un recipiente de agua fría.
b) Preparar las habitaciones de los huéspedes. b) Un recipiente de agua tibia.
c) Limpiar el salón. c) Un recipiente de agua hirviendo.
44. - ¿Qué crecía en el pabellón? 45. - ¿Qué color tomó el agua?

a) Flores de loto y un arbusto. a) Azul claro.
b) Flores solamente. b) Tostado.
c) Flores de naranjo. c) Rojo oscuro.
46. Escribe los antónimos de las palabras resaltadas de negrita que vez en el texto.
48.- Elabora un pequeño resumen de lo que trata las obras que leamos durante el presente año.
El torito que viajó al cielo
46
Mi amigo secreto especial
Mataperros
47
Matilda
Mi planta de naranja Lima.
48
49. Encierra con un círculo los sustantivos y subraya los verbos.
“Un zorro y un conejo que paseaban por ahí, descubrieron una grieta en la
tierra. Alarmados dieron la noticia a los caimanes, a las ardillas, a los gusanos, a
todos los animales: ¡La tierra se está abriendo!”
50. Marca la analogía correcta:
ABANDONAR: DESCUIDAR ALBA: AMANECER

a. Encontrar: volver a. Tarde: atardecer
b. Abrir: separar b. Sangrar: morir
c. Sobrevivir: morir. c. Doblar: estirar
51.Marca con una X el sinónimo que corresponde.
49
Texto 8
LOS PRÍNCIPES DEL AÑO

Sucedió, hace ya muchos siglos, que un rey poderoso pensó en nombrar tres príncipes que viajasen
continuamente por su reino. El rey los llamó: Verano, Otoño, Invierno.
Envió el rey a su pueblo al príncipe Verano, pero a los pocos días de su llegada, los manantiales se secaron
y la sed y el calor amenazaron con devorar la vida de todos los habitantes del reino.
Mandó entonces el rey al príncipe Otoño, que llegó acompañado de muchos frutos de regalo. Pero a los
pocos días los árboles perdieron sus hojas, el cielo se cubrió de nubes grises cargadas de agua, y el viento
azotó campos y poblados.
Llegó después el príncipe Invierno, frío, majestuoso, haciéndose acompañar por centenares de vasallos que
sostenían su pesada capa de armiño. El frío corazón del príncipe helaba todo a su alrededor.
Viendo el rey la tristeza de su pueblo, tuvo compasión de él y decidió buscar una solución.
En regiones doradas y de ensueño, vivía una princesa llamada Primavera. El monarca la mandó llamar, y
apenas entró la princesa en los dominios del rey, la tierra se cubrió de flores, los pájaros cantaron alegres
construyendo sus nidos y los árboles vistieron de verde sus ramas. Un sol suave y limpio lució el
firmamento, y, por las noches, las estrellas brillaron con extraordinario fulgor. El rey dejó entonces al país
en manos de los cuatro príncipes, y éstos viajaron por el reino siempre en este orden: Primavera-Verano-
Otoño-Invierno.
Ahora responde a las preguntas

52 - ¿Cómo llamó a los tres príncipes? 55 - ¿Qué ocurrió con Invierno?
a) Verano, Otoño y Primavera. a) Que todos le quisieron.
b) Enero, Febrero y Marzo. b) Que helaba todo a su alrededor.
c) Verano, Otoño e Invierno. c) Que se estaba muy bien.
53. - ¿Qué le ocurrió a Verano? 56. - ¿Quién consiguió arreglarlo todo?

a) Que los manantiales se secaron. a) El Rey.
b) Que se estaba muy bien. b) Enero.
c) Que todos le querían. c) Primavera.
54 - ¿Qué ocurría con Otoño? 57.- Encierra con un circulo los verbos que
a) Que todos le querían. encuentras en el texto. Luego escríbelas.
b) Que se estaba muy bien.
c) Los árboles perdieron sus hojas.
58. Escriben los sinónimos de las palabras resaltadas en el texto:
50
AREA : PERSONAL SOCIAL
Lee detenidamente el siguiente texto
TEXTO 1
En un lugar lejano, terminaban las clases del año escolar y todos los niños de la escuela se preparaban
para ir de paseo al bosque. Era temprano y los buses estaban estacionados afuera del colegio. Los
alumnos iban con sus padres y algunos profesores. Julián era el hermano menor de Alicia y era un niño
diferente a los demás. Nació con un problema de salud y era muy pequeño. No podía crecer como los
demás niños, y tenía que tomar muchas vitaminas. Aquél día, en el bus, los niños que estaban cerca de
Alicia y su hermano, se burlaban del niño, le decían: “Mira a ese enano, pero qué feo que es”.
Alicia muy molesta gritó: “¡No molesten a mi hermano, déjenlo tranquilo!”, Julián que oía todo con
paciencia empezó a reirse. “¿Qué te pasa Julián, estás loco?”, dijo más enojada Alicia. “Lo que pasa, es
que estos niños no saben que siguiendo mi tratamiento algún día yo creceré. Tal vez sea hasta más
grande que ellos, en cambio yo no sé si a ellos, algún día se les quitará lo tontos que se ven”, dijo riéndose
Julián. Ahora Alicia entendía las carcajadas de su hermano y se dió cuenta de lo inteligente que era para
responder y salir de ese mal momento. Ahora se reían todos, menos los niños que se burlaban de él
quedando muy avergonzados. Alicia abrazó a Julián y dijo muy orgullosa: “Ése es mi hermano”.
Ahora responde a las siguientes preguntas.
1. ¿Por qué Julían era diferente a los demás niños?

________________________________________________________________
2. ¿Qué opinas de los niños quienes se burlaban del hermano de Alicia?
________________________________________________________________________
________________________________________________________
3. ¿Por qué Julián no hizo caso a las burlas de los compañeros de su hermana?
________________________________________________________________________
________________________________________________________
4. ¿Cuál sería tu reacción si vez que a un compañero(a) le hicieran lo mismo?
________________________________________________________________________
________________________________________________________
5. ¿Cuál es el mensaje principal que nos deja esta historia?
________________________________________________________________________
________________________________________________________
6. ¿Cómo debemos actuar cuando se burlan de nosotros?
________________________________________________________________________
________________________________________________________
51
TEXTO 2.
En aula del 1er grado llegó a estudiar Pedro un niño de Chango, provincia de Daniel
Alcides Carrión, él se vino a la ciudad porque su papá encontró un trabajo en la mina.
Pedro cuando supo que estudiaría en la ciudad pensó que sus compañeros eran muy
buenos como los que tenía en Chango, pero cuando llegó vio que todos los niños lo
miraban raro, se burlaban de su manera de hablar y de la forma como se vestía, nadie
quería que perteneciera a su grupo por ser de un pueblito, él cada día se sentía mal y
ya no quería venir a la escuela, entonces su mamá preocupada le preguntó a Pedro y
lo único que quería Pedro era volver a su tierra natal, así que su mamá conversó con
su papá y determinaron que se volverían a Chango, Pedro muy contento agradeció a
sus padres, volvió a su tierra natal, buscó a sus amigos los abrazó y prometió no
volverse a ir.
Ahora responde a las preguntas:
7. ¿Crees que hizo bien Pedro al volver a su tierra natal después de haber salido a una
ciudad?
________________________________________________________________________
________________________________________________________
8. ¿Qué les dirías a los niños que no aceptan a sus compañeros tal como es?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________
9. ¿Cómo crees que se sentía Pedro al escuchar las burlas de sus compañeros de aula?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________
10. ¿Crees que tus amigos te aceptan tal como ere? ¿Por qué?
________________________________________________________________________
________________________________________________________
11. ¿Qué otras actitudes hacen sentir mal a un niño o niña?
________________________________________________________________________
________________________________________________________
12. ¿Cuál crees que sería la solución para evitar que un niño se sienta triste y solo en la
escuela?
________________________________________________________________________
________________________________________________________
52
TEXTO 3
En una de las aula de una escuelita rural estudiaba María una niña de 9 años , ella era la única
mujer entre 8 varones quienes cursaban el 3er grado, todos los días durante el recreo los niños
salían a jugar con sus trompos. Un día María pidió jugar con ellos con los trompos, Jaime el niño
más inquieto no quiso, diciendo que los trompos son juegos de niños y no de niñas, José decía
que no podrá hacer bailar el trompo porque solo los hombres lo hacen, Toño el más pequeño
dijo ¡Que juega con nosotros María! Todos los juegos pueden ser jugados por hombres y
mujeres. Pero los demás chicos no quisieron y lo echaron a María de ahí. Ella se fue triste y se
sentó al rincón observando cómo jugaban sus compañeros.
Ahora responde a las preguntas.
13. ¿Qué opinas de la actitud de Jaime?

________________________________________________________________________
________________________________________________________
14. ¿Crees que hay juegos exclusivos para varones y mujeres? ¿Cuáles?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________
15. ¿Cómo crees que se sienten los niños cuando no quieres jugar con ellos?
________________________________________________________________________
________________________________________________________
16. ¿Qué diferencias hay entre un niño y una niña?
________________________________________________________________________
________________________________________________________
TEXTO 4
Sofia, es una niña que estudia en el 4to grado de primaria, todos los días llega tarde a la
escuela, viene con ropa sucia y muy despeinada. Ella dijo que su mamá se fue de su casa, y la
dejó con su abuelita, a veces no tiene que comer porque su abuela es muy pobre, vive en un solo
cuarto, tiene una sola cama donde duermen sus abuelos y ella; hace una semana estuvo muy
enferma le diagnosticaron la enfermedad de la Anemia severa. Ella no sabe qué hacer.
17. ¿Se están respetando sus derechos de Sofía? ¿Por qué?

_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
53
18. ¿Cuáles son derechos de los niños y las niñas?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
19. ¿de quién crees que es la responsabilidad de darle cuidado y seguridad a una niña?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
HISTORIA DEL PERÚ.
20. ¿Quiénes fueron los primeros pobladores en América?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
21. Menciona 5 culturas preincas con sus características más destacadas.
Culturas Características destacadas
22. ¿Quién era la autoridad máxima en el imperio Incaico?

________________________________________________________________________
23. ¿Quién fue el último inca del imperio Incaico?
________________________________________________________________________
24. ¿Cuál es la ciudad mas grande que formaron los incas?
________________________________________________________________________
25. ¿Quiénes conquistaron el imperio incaico?
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
26. ¿Quién se sublevó ante los abusos de los españoles?
________________________________________________________________________
27. ¿Cómo se llama el personaje que Descubrió América?
_______________________________________________________________________
54
28. ¿Quiénes son los próceres y precursores más conocidos del Perú?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
29. ¿Cuántas provincias tiene el departamento de Pasco? ¿Cuáles son?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
30. ¿Cuándo se celebra el aniversario de Pasco?
_________________________________________________________________________
31. Menciona los platos típicos, leyendas, cuentos, creencias de Pasco.
Platos típicos cuentos leyendas Creencias.
32. ¿Cuándo fue la independencia de Pasco?

________________________________________________________________________
33. ¿Cuándo se llevó a cabo la batalla de Pasco o de Uliachin?
________________________________________________________________________
55
AREA DE CIENCIA Y AMBIENTE:
1. Relaciona con una línea la función que tiene cada sentido del ser humano.
1. Sentido del a) Nos permite escuchar los sonidos que hay a
tacto nuestro alrededor.
2. Sentido del b) Nos permite oler y diferenciar los aromas que

gusto tienen las cosas.
3. Sentido del c) Nos permite ver y saber el tamaño, forma,

olfato color y ubicación de todo lo que nos rodea,
4. Sentido d) Nos permite percibir, sentir, tocar y conocer la

auditivo textura (suave o áspero), la dureza (blando o
duro) y la temperatura (frío o caliente) de las
cosas que tocamos
5. Sentido de la e) Nos permite percibir el sabor de las cosas que
vista comemos y probamos, pudiendo identificar si
el sabor es dulce, salado, amargo o ácido.
2. Encierra con un circulo los alimentos según su origen.

Animal círculo rojo.
Vegetal circulo verde.
Mineral circulo celeste.
56
3. Relaciona los alimentos según su función.
 Energéticos
 Son los que forman la piel,
músculos y otros tejidos, y que
favorecen la cicatrización de
heridas.
 constructores
 Son los que proveen los nutrientes
necesarios para que los
energéticos y
reguladores mantengan el cuerpo
funcionando.
 Reguladores o
 Son los que proveen la
protectores energía para realizar distintas
actividades físicas (caminar,
correr, hacer deportes, etc.),
4. Marca con una (X) según corresponde.

a. Alimentos energéticos.
leche galletas naranja miel panetón
b. Alimentos constructores.
dulces huevo Frutas secas carnes yogurt
c. Alimentos reguladores o protectores.

verduras panes frutas agua aceites
5. Ubica las partes del sistema digestivo.
57
6. Identifica los huesos más largos, cortos y planos en la maqueta.
7. Relaciona.
 El esqueleto  Unen a los huesos a través de

los ligamentos.
 Las articulaciones  Se encogen y se estiran sin
romperse produciendo
movimientos
 Los músculos  Sostiene el cuerpo y protege a
los órganos
8. Escribe las partes de las plantas.
58
9. Escribe una característica de cada clase de animal.
Vertebrados
Invertebrados
Ovíparos
Vivíparos
Herbívoros
carnívoros
Terrestre
Acuáticos
10. Completa el mapa conceptual.
Animales vertebrados
Se clasifican en:
11. Describe al animal que más te gusta.
59
12. Relaciona
 Botar basura y residuos  El suelo

tóxicos contamina el …
 La explotación minera  El aire

contamina el ……..
 El uso de fertilizantes  El agua

empobrece y contamina el
…
13. Escribe tres alternativas de solución para evitar la contaminación del medio ambiente.
a. _____________________________________________________________________
b. _____________________________________________________________________
c. _____________________________________________________________________
14. ¿Quiénes conforman el sistema planetario solar? ´
a. ____________________________________________
b. ____________________________________________
c. ____________________________________________
d. ____________________________________________
15. ¿Cuántos planetas hay en el sistema planetario solar? ____________________________
16. ¿Qué planetas son conocidos como planetas ENANOS?
________________________________________________________________________
17. ¿Qué movimientos realizan los planetas?
_________________________________________________________________________
18. ¿Cuál es la diferencia entre un movimiento de rotación y uno de traslación?
Movimiento de rotación Movimiento de traslación
60
19. ¿Cuánto tiempo realiza la tierra el movimiento de traslación? ¿Y de rotación?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
20. Escribe el nombre de la estación del año al que corresponde.
21. Dibuja un material natural y un material artificial.
Material natural Material artificial
61

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INSTITUCION EDUCATIVA INTEGRADO N° 34047 “Cesar Vallejo”, Yanacancha- Pasco

3ero “A” PRIMARIA Mg. Zulema RAYMUNDO T.

1. . Une cada representación con el número que le corresponde.

3ero “A” PRIMARIA Mg. Zulema RAYMUNDO T.

2. Escribe el número que corresponde a cada representación.

3ero “A” PRIMARIA Mg. Zulema RAYMUNDO T.

3. Une las expresiones equivalentes en ambas columnas

4 678 5 unidades + 19 centenas

9 509 4 unidades de millar + 30 decenas + 2 unidades

2 960 50 centenas + 2 decenas + 14 unidades

7 379 3 unidades de millar + 16 centenas + 78 unidades

4 302 9 unidades de millar + 5 centenas + 9 unidades

5 034 28 centenas + 16 decenas

1 905 5 unidades de millar + 23 centenas + 79 unidades

2 018 18 unidades + 2 uniades de millar

4. Descomponer los siguientes números.

5. Representa en el ábaco los siguientes números

3ero “A” PRIMARIA Mg. Zulema RAYMUNDO T.

3ero “A” PRIMARIA Mg. Zulema RAYMUNDO T.

a. 3 567 4 569 2 905 1 078

b. 2 578 1 689 2 009 3 560

c. 2 950 2 478 3 090 3 987

d. 8 290 5 867 8 099 9 007

8. Marca con una (X) el número menor de cada fila.

a. 4 890 7 890 6 902 4 908

b. 3 123 4 609 5 200 1 450

c. 5 600 2 509 6 800 2 489

d. 4 876 978 1 700 4 901

9. Ordena de manera ascendente los siguientes números.

4 689 3 897 1 094 5 703 2 563

10. Ordena de mayor a menor los siguientes números

490 3 679 2 900 753 5 742 2 769

3ero “A” PRIMARIA Mg. Zulema RAYMUNDO T.

356 + 289 2 567 + 1 890 7 893 + 3 780

4 874 + 1 984 4 780 + 2 890 567 + 2 467

2 009 + 2 890 3 728 + 1 903 890 + 2 900

3ero “A” PRIMARIA Mg. Zulema RAYMUNDO T.

2 678 – 1 289 6 090 - 1 899 893 - 264

5 890 – 2 678 2 980 - 987 3 800 - 1 467

2 009 - 989 5 720 + 3 983 9 090 + 2 780

3ero “A” PRIMARIA Mg. Zulema RAYMUNDO T.

56, 89 + 3, 567 234, 78 - 25, 98 96, 804 + 4, 26

80, 97 – 28, 59 3, 29 + 12, 4 + 34, 09 98 – 23, 7

14. Multiplicar los siguientes números.

2 478 x 9 3 479 x 6 598 x 26

479 x 57 5 490 x 7 6 382 x 4

3ero “A” PRIMARIA Mg. Zulema RAYMUNDO T.

3ero “A” PRIMARIA Mg. Zulema RAYMUNDO T.

17. Representa las fracciones según se indica.

3ero “A” PRIMARIA Mg. Zulema RAYMUNDO T.

19. Suma y resta las siguientes fracciones.

20. Compara los números decimales.

78, 95 45, 89 0, 689 0, 698

1,267 1, 367 1, 09 1,90

0, 009 0, 090 34, 05 23, 09

3ero “A” PRIMARIA Mg. Zulema RAYMUNDO T.

Si en el 3er grado hay 15 estudiantes y cada estudiante debe sembrar y cuidar la

22. Lea la lista de precios.

¿Cuál es el triple del costo de la motocicleta?

3ero “A” PRIMARIA Mg. Zulema RAYMUNDO T.

La cantidad de entradas vendidas el sábado se muestra en la siguiente tabla:

¿Cuánto dinero se juntó por la venta de las entradas ese sábado?

3ero “A” PRIMARIA Mg. Zulema RAYMUNDO T.

27. Erika es una mujer trabajadora y todos