GUIA RÁPIDO PARA REDAÇÃO DO ENEM

Gabriel Rossignol Frassetto

APRESENTAÇÃO

Primeiramente, devo pedir desculpa pelo péééssimo (com bastante ênfase) design
desse guia, quem me conhece sabe que sou horrível nisso, mas prometo dar o meu melhor.
Um resuminho breve sobre mim, eu tenho 17 anos e curso o terceiro ano do técnico em
administração integrado ao ensino médio no IFPR, e assim como você que tá lendo essas
páginas (nunca vou me referir a isso como um livro, porque imagino que um livro da muito
mais trabalho de escrever), eu quero entrar na faculdade, e sei que o ENEM é um dos
melhores meios pra isso. Até o ano passado, eu era horrível em redação, quando comecei um
curso com um professor incrível que me fez mudar toda minha visão sobre o assunto, e me fez
ter vontade de estudar cada detalhe do tema, e esse guia é uma junção de tudo o que aprendi
com ele mais outras técnicas que desenvolvi ao longo dos estudos. Ano passado, no ENEM
2018 alcancei a nota de 920 na redação, e se eu consegui pode ter certeza que você também
consegue, porque quando você terminar tudo isso você vai ver que escrever uma redação é
muito mais simples do que você pensa (esse último período foi quase um discurso político,
convenhamos). Caso queira me contatar, para perguntas e para conversar sobre a prova do
ENEM e métodos de estudo, abaixo estão minhas redes sociais.

gabrielfrassetto
@GabrielZMMW
SUMÁRIO

APRESENTAÇÃO ............................................................................................................................................ 2

CONHECENDO A PROVA DE REDAÇÃO DO ENEM ........................................................................................ 4

AS 5 COMPETÊNCIAS DO ENEM ............................................................................................................... 4

COMPETÊNCIA 1: NORMA CULTA ........................................................................................................ 4

COMPETÊNCIA 2: COERÊNCIA .............................................................................................................. 5

COMPETÊNCIA 3: ARGUMENTAÇÃO .................................................................................................... 5

COMPETÊNCIA 4: COESÃO.................................................................................................................... 5

COMPETÊNCIA 5: PROPOSTA DE INTERVENÇÃO .................................................................................. 5

ESTRUTURA DE UMA REDAÇÃO DO ENEM................................................................................................... 6

INTRODUÇÃO............................................................................................................................................ 6

DESENVOLVIMENTO ................................................................................................................................. 7

TÓPICO FRASAL .................................................................................................................................... 7

AUTORES PARA A REDAÇÃO DO ENEM ................................................................................................ 8

PROPOSTA DE INTERVENÇÃO ................................................................................................................. 14

COMO COMEÇAR A ESCREVER UMA REDAÇÃO DO ENEM ........................................................................ 16

BRAINSTORMING E ORGANIZAÇÃO: O PROJETO DE TEXTO ................................................................... 16

LINKS ÚTEIS................................................................................................................................................. 17
CONHECENDO A PROVA DE REDAÇÃO DO ENEM
A prova de redação do ENEM, junto com a prova de matemática, é a única que pode
atribuir à nota 1000 (isso por conta da TRI agir sobre as outras provas) e pode ser a passagem
pra sua vaga na faculdade.

De acordo com a cartilha de redação do ENEM 2018 “A prova de redação exigirá de

você a produção de um texto em prosa, do tipo dissertativo-argumentativo, sobre um tema de
ordem social, científica, cultural ou política. Os aspectos a serem avaliados relacionam-se às
competências que devem ter sido desenvolvidas durante os anos de escolaridade. Nessa
redação, você deverá defender uma tese – uma opinião a respeito do tema proposto –,
apoiada em argumentos consistentes, estruturados com coerência e coesão, formando uma
unidade textual. Seu texto d o o o o o o
o o o o o o o o
problema apresentado no desenvolvimento do texto que respeite os direitos humanos.”
Dissecando tudo isso que o redator do INEP escreveu com palavrinhas bonitas, o corretor quer
que você escreva uma redação sobre um assunto global, defendendo uma tese, apresentando
argumentos a partir de autores e dados, e no final desenvolver uma proposta de intervenção
que tenha ligação com o que foi exposto no texto.

Mas, como é feita a correção da redação do ENEM? Eu costumo dizer que na redação
você não ganha ponto, você inicia com 1000 e vai perdendo a cada erro ou assunto que não foi
adicionado ou especificado no texto, mas longe das paranoias da minha cabeça e de uma
forma didática, o corretor da redação do ENEM se baseia em cinco aspectos (chamados de
competências), onde cada um deles valem 200 pontos, que ao serem somados resultam-nos
1000 (que parece muito com a nota que eu e você vamos tirar nesse Enem).

AS 5 COMPETÊNCIAS DO ENEM

COMPETÊNCIA 1: NORMA CULTA

“D o o o o o o ”

Essa eu chamo carinhosamente de meu calcanhar de Aquiles, porque eu simplesmente

perco pontos bobos nessa competência, então se você não quer fazer como eu, sugiro que se
cuide bastante ao escrever o texto. A facilidade com as normas da língua portuguesa muda de
individuo pra individuo, mas, estatisticamente falando, os pontos que os estudantes mais
erram são regência, acentuação e crase, então ai vai uma sequência de links para estudar e
testar os conhecimentos nesses três assuntos:

Sintaxe (regência + crase) https://www.soportugues.com.br/secoes/sint/index.php?pag=2

Acentuação https://www.infoescola.com/portugues/acentuacao-grafica/
COMPETÊNCIA 2: COERÊNCIA

“Co o o ação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para

desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo- o o ”

Essa competência pode assustar no inicio, mas sumariamente, ela significa que você
tem que ser coerente com a proposta de redação, ou seja, se a proposta de redação é sobre a
alfabetização tecnológica dos idosos, essa competência vai avaliar se o seu texto tá falando
sobre a alfabetização tecnológica dos idosos e não sobre o jogo do flamengo ontem, oras.
Além disso, essa competência se preocupa também em como você adiciona outras áreas do
conhecimento (física, química, biologia, filosofia, etc.) porque o ENEM (guarde essa frase pra
vida) ama uma intertextualização, e quando mais você demonstrar que sabe fazer isso, melhor
será sua nota.

O que se deve mais tomar cuidado nessa competência é a fuga do tema, por isso é
crucial entender cada palavra que a proposta de redação apresenta, e mais crucial ainda fazer
com que o seu texto englobe todas essas palavras, e não se concentre só em uma.

COMPETÊNCIA 3: ARGUMENTAÇÃO

“S o , o ,o z o õ , o ,o õ o
o o ”

Essa é a competência que mais amo de paixão na prova, pois ela está diretamente
relacionada à sua capacidade de dar a opinião sobre o tema proposto, a dica que eu daria é
pra nunca ferir os direitos humanos e sempre estar de olho no conteúdo dos textos
motivadores. Isso mesmo, os textos motivadores não estão só ali pra bem, te motivar a
escrever sobre o tema, eles apresentam muito sobre qual é o caminho que deve ser seguido
na redação.

Por exemplo, se a proposta de redação é sobre tabagismo no Brasil, e os textos

motivadores estão apresentando dados sobre como o ato de fumar é prejudicial ao individuo e
a sociedade, é logico que você deve ter em mente que a sua redação deve possuir argumentos
de mesma natureza, isso já ajuda (e muito) na sua pontuação.

COMPETÊNCIA 4: COESÃO

“D o o h o o o linguísticos necessários para a construção da

o”

Essa vai ser a explicação de competência mais express da história, coesão significa você
sa o o z o o o o, o z o “ o o” o o
conectivo de conclusão, e não como adição, assim por diante. Aqui nesse link tem uma lista
imensa de conectivos pra você usar na sua redação, sugiro que você imprima e cole em algum
lugar que você sempre veja, pra assim lembrar-se de todos na hora da prova.
https://www.normaculta.com.br/conectivos/

COMPETÊNCIA 5: PROPOSTA DE INTERVENÇÃO

“E o o o o o o o oq o o h o ”

Pode dizer, esse nome deu aquele famoso medinho. Isso porque, professores de cursinho
quebram a cabeça diariamente pra entender a fórmula mágica de uma proposta de
intervenção que seja de bom grado à maioria dos corretores do ENEM, mas em primeira
instância (vou explicar mais sobre a proposta de intervenção no capitulo sobre estrutura da
redação), ao fazer a proposta de redação do ENEM você tem que, principalmente escrever de
acordo com o tema proposto e responder 5 perguntinhas: O que deve ser feito? Quem deve
fazer? Como deve ser feito? Quais objetivos pretendo alcançar com essas ações? E o
detalhamento sobre alguma dessas respostas.

ESTRUTURA DE UMA REDAÇÃO DO ENEM

A redação do ENEM possui uma estrutura simples, com 1 paragrafo de introdução, 2

ou 3 parágrafos de desenvolvimento (ou argumentação) e 1 paragrafo para proposta de
intervenção. Pra falar sobre estrutura, vou usar a minha redação do ENEM do ano passado,
o o “M o o o o o o o o o o o
”

INTRODUÇÃO

O parágrafo de introdução serve pra você introduzir (ava) o leitor sobre o tema da sua
redação. Só isso, sem segredo sem mais delongas sem piadinhas insuportáveis que eu estou
fazendo por todo o guia (mentira, essas vão ter sim). E, para ter um parágrafo de introdução
redondinho e bem escrito existem diferentes formas, como você pode ver nesse vídeo aqui:
https://www.youtube.com/watch?v=m01EJtAnW3Q

Essa parte é bem democrática e você pode escrever ela de diferentes formas, desde
que você apresente uma TESE que possua relação com o tema proposto e principalmente, seu
juízo de valor (seu posicionamento sobre o tema). Agora vamos pra como eu escrevo minhas
introduções (sim, é sempre do mesmo jeito).

“R o o o “O jo o o”, q T
1
possuía um algoritmo capaz de interpretar mensagens nazistas. Sobretudo, no âmbito
líquido-moderno, algoritmos semelhantes possuem o intuito de delimitar os assuntos
relevantes no meio sócio-virtual. 2 Diante disso, cabe analisar, a partir de uma perspectiva da
complexidade de Edgar Morin, a relação histórica e o fato social presente na influência
realizada sobre o comportamento do individuo pelo domínio de dados no meio virtual. 3”

Como pode-se ver, a minha proposta de introdução possui 3 períodos (pontos finais) e
eu chamo eles carinhosamente de pretexto, ligação e tese. O pretexto é a contextualização do
tema, recomendo muito fazer o pretexto com filmes, livros, períodos da história (se forem
brasileiros então, o corretor quase explode de tesão), por que ao fazer isso, você já da uma
grande ajuda na competência 2, mas sempre cuidando pra não se alongar nisso (no máximo
umas 2 linhas) porque se não o texto pode ficar expositivo demais. O período de ligação é a
ponte necessária entre seu pretexto e a tese, perceba que ali no pretexto eu falei apenas sobre
um algoritmo qualquer, e precisei falar na ligação como algoritmos semelhantes delimitavam
os assuntos relevantes no meio sócio-virtual no dia de hoje, sem isso minha introdução não
teria sentido. Por fim, a tese é tão importante no nosso texto que ela vai ter um parágrafo só
pra ela.

Se eu pudesse resumir a tese a partir de uma analogia, diria que a tese é o coração do
corpo chamado seu texto (isso foi lindo, temos que concordar), ela da um norte aos seus dois
parágrafos de argumentação, e, além disso, resume tudo o que você vai falar. Para mim, a
forma mais simples de se escrever uma tese é parafraseando a proposta de redação, e
adicionando seu juízo de valor, acompanhe comigo:

TEMA: “Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet”

TESE: “D o, , o x E
Morin, a relação histórica e o fato social presente na influência realizada sobre o
comportamento do individuo pelo domínio de dados no meio virtual ”

Percebe que, tudo o que fiz nessa tese, foi utilizar sinônimos (por isso que um repertório
amplo de palavras é importante) das palavras usadas no tema + o juízo de valor que vai
nortear meu texto? E é basicamente isso, usando essa técnica você desenvolverá uma ótima
tese.

OBS: hoj , o “ o o o
rea z [ ]” q o o o x , ó o
mesmo.

DESENVOLVIMENTO

2 parágrafos, quase metade do seu texto e aqui você esta livre pra organizar seus
argumentos da melhor maneira, é aqui que você vai preservar seus 200 pontos nas
competências 1,2,3 4. O que a gente tem que levar em conta é que existem diveeerssasss
formas de escrever um paragrafo de desenvolvimento, e que a forma que uma pessoa escreve
e organiza seus argumentos nunca será igual à de outra pessoa, mas que ambas devem
nortear seu texto de formas muito semelhantes. O ponto mais importante que eu considero
nesses 2 parágrafos é o tópico frasal.

TÓPICO FRASAL

O tópico frasal é como uma tese (meu professor de redação me mataria por estar
explicando assim, perdão profe Ederson), mas que ao invés de nortear todo o seu texto, vai
nortear apenas seu paragrafo. E olha só, é por isso que eu gosto de falar que em uma redação
tudo está amarradinho, porque sua tese resume seu texto utilizando algumas palavras que
resumem seu tópico frasal, e esse resume seu paragrafo. Vamos a um exemplo prático:

TESE: “D o, , o x
Edgar Morin, a relação histórica e o fato social presente na influência realizada sobre o
o o o o o o o o o o o ”
 P o o o 1: “Indubitavelmente, a partir de conceitos de Zigmunt
Bauman, a pós-modernidade possui fronteiras liquidas de tempo, espaço e verdade, e essas
representam um sistema hegemônico de controle de dados. Desse modo, destaca-se que o
uso do histórico de buscas com o intuito de criar um sistema de propaganda atrativo e
individual a cada usuário, e a análise de rede conjunta de mesma finalidade são exteriorizações
de tal sistema. Por fim, conclue-se que, as relações líquidas do meio virtual tem como atuante
um controle de corpos, conforme prescreve o sociólogo Michel Foucalt.”

Paragrafo de desenvolvimento 2: “Ademais, vale destacar que, à luz da filosofia de

Stuart Hall, o controle de dados não é uma problemática contemporânea, já que se faz
presente em relações ao o o h ó ” De tal modo, o dogma da verdade que constituiu a
Igreja Católica na Idade Média, e o controle realizado por governos autoritários representam a
força que a informação possui. Outrossim, no âmbito brasileiro, a disseminação de noticias
falsas durante o período eleitoral, aliada a falta de checagem de fontes por parte da sociedade,
representam como as relações sociais são manipuladas facilmente.

Ao ler, você percebe que o meu projeto de texto esta bem organizado, que ao escrever
a tese já sabia tudo o que iria escrever nos 2 parágrafos de desenvolvimento, e isso é crucial,
como veremos adiante no brainstorm, tanto que os itens grifados (os tópicos frasais) estão
citados na tese e resumem todo o parágrafo. E, além disso, você vai ver também que eu utilizo
bastantes pesquisadores e autores da filosofia/sociologia, e deve estar pensando como pensei
neles na hora da prova sem pesquisar em lugar nenhum e etc. Então, o estudo de filósofos e
pesquisadores, que aqui va o h “ o ”, para principalmente dar uma base
de argumentação forte, contextualizar com outras áreas e ainda te salvar nos momentos que
você não tiver o que escrever (é serio). Mas, você deve estar se perguntando quais autores
usar, como usar e em que momento o usar, e esse vai ser o conteúdo de todo o próximo
capitulo.

AUTORES PARA A REDAÇÃO DO ENEM

Respondendo as perguntas que eu mesmo fiz no capitulo anterior: Os melhores

autores a se utilizar, serão os autores do período moderno para frente da filosofia, e o motivo
é simples, até antes disso, os filósofos falavam sobre assuntos universais, como Aristóteles
falando sobre felicidade, e a partir do período moderno, os autores começaram a ser mais
específicos em seus estudos, e essa especificidade vale ouro no ENEM. Além disso, a melhor
forma de citar um autor é falar sobre a sua teoria em si, esqueça aquelas citações que utilizam
2 a 3 linhas do seu texto, prefira uma argumentação mais direta, e explique a filosofia daquele
autor através de exemplos relacionados ao tema proposto pela redação, isso adicionará um
preciosismo ao seu texto. Por fim, o momento de usar os autores eu diria que é quando você
se sentir mais confortável, onde você sentir que cabe ali uma dose de filosofia que vai fazer o
 o o “C h*, o o o Nietzsche estando no
o o????” (mentira corretores não fazem isso OK, eu acho).

Pra dar um help pra você, fiz uma lista com mais ou menos 10 autores, sua filosofia e
as redações que você pode utilizar eles, pra que você arrase na competência 3.

EDGAR MORIN

Você já deve ter visto que utilizei o Edgar MICHEL FOUCALT

Morin na minha tese, e que a filosofia que
vamos nos pautar aqui é a perspectiva da
complexidade. Então, em palavras
resumidas, a perspectiva da complexidade
pode ser usada na sua redação, quando
você quer dar ênfase que devemos analisar
uma problemática através de diferentes
visões. Por exemplo, ao invés de falar que a
violência contra a mulher deve ser
analisada a partir de diferentes
perspectivas, como a maneira individual e
a da sociedade, você pode utilizar um
período como: “D o o, o -se
que, a problemática da violência contra o
gênero feminino, pode ser analisada a
partir de uma perspectiva da
complexidade, conforme cita a filosofia de
E Mo ” N o, o o
no ultimo período de um dos parágrafos de
desenvolvimento, mas se você pensar seu
projeto de texto, vai ver que pode encaixar
ele na tese, no desenvolvimento e até na
conclusão.
Eu amo a filosofia desse autor, se você
gosta de uma filosofia mais humana, que
analise a sociedade de maneira crua,
recomendo ler os livros dele. Mas o que
precisamos saber sobre a filosofia dele
para a redação do ENEM: Segundo Foucalt,
ao invés do poder, o que existe na
sociedade são relações de poder, e elas
vão se demonstrar diariamente, seja no
mais rico impondo sua opinião sobre o
mais pobre, e etc. Outro ponto que é muito
importante nesse autor é a maneira como
ele estudou tudo isso, ele, pra saber como
o ser-humano se organizava no seu estado
de natureza, foi estudar as diferentes
formas de prisões, e concluiu que a forma
mais eficiente de imposição de poder na
sociedade atual é a do poder coercitivo
(isso já foi questão do Enem), porque
trabalha com o medo e o temor de ser
descoberto, incrível não? Esse autor é
ótimo para redações que apresentem a
ideia de um individuo marginalizado na
sociedade, como o pobre, o negro, o
presidiário, etc. e em redações que você
pode notar uma certa dominação sobre o
individuo, como foi a redação do ENEM do
ano passado sobre manipulação.
JURGEN HABERMAS BRONISŁAW MALINOWSKI
Chegamos aqui na teoria crítica, e se eu
O nome é difícil, a leitura é difícil, eu diria
fosse você daria uma revisada no assunto
que se Malinowski fosse um jogo ele seria
“ o F k ” o oo o da coletânea de Dark Souls. Enfim, de uma
ensino médio, pois pode ser muito
maneira bem resumida (e até grosseira)
aproveitado em nossas redações.
Malinowski estudou a sociedade, e
Primeiramente, a gente tem que lembrar concluiu que ela possui um sistema de
que Habermas e todos os outros filósofos
valores, isto é, um código, que resumirá
da época estavam vivendo a 2º guerra
aquele grupo social. Por exemplo, ao
mundial, e a ideologia fascista prevaleciam
analisarmos a sociedade negra presente no
na Europa, isso fez com que ele estudasse
período escravista brasileiro, vamos
sobre como a linguagem fala muito sobre a
perceber que estava no sistema de valores
forma como você pensa. A ideia principal
daquele grupo a pratica comum do
nesse autor é: A racionalidade é um
candomblé, da capoeira. Ou seja, o que
instrumento de ação social, mas nela está
Malinowski quer dizer, é que uma
embutida sua própria racionalidade, ou
o o “ ”
seja, para o autor, a maneira como você
padrão, a um valor, e esse conceito pode
manifesta seu pensamento já é ideológico;
ser muito bem utilizado em redações que
e ele reuniu tudo isso no seu estudo
você precisará se concentrar no tema de
h o “T o o o ”, minorias, ou até de um grupo especifico,
onde a linguagem se dividirá em razão
como uma possível proposta de redação
instrumental (particular das ciências
sobre a popularização da ciência no Brasil,
exatas, que estabelece um padrão de
o o q “So ,
discurso e prevê o domínio sobre a
acordo com Malinowski, o sistema de
natureza) e a razão comunicativa
valores cientifico atual impossibilita a total
(particular das ciências humanas, voltada compreensão do cidadão comum
para realização e libertação). Em minha
o” E z o o
opinião, um prato cheio para redações que
desenvolvimento para suplementar essa
tenham como tema global a linguagem
argumentação através de dados e fatos.
(como preconceito linguístico), veja no
o o “A , o o o
Habermas, tal fato demonstra que a
linguagem é de qualquer forma ideológica,
fazendo com que a problemática universal
das diferentes maneiras de linguagem se
o o”
EMANNUEL LEVINAS
Particularmente eu utilizo esse cara muito
em redações, principalmente nas redações
de cunho social. Antes de analisarmos o
autor, devemos lembrar que, na filosofia,
ética fica concentrada ao individuo,
enquanto que moral fica concentrada a um
grupo de pessoas. Para Levinas, quando
você se coloca no lugar do próximo, você
está agindo através de uma ética da
alteridade, pois alteridade remete ao
altruísmo, ao pensar de maneira universal,
e não de maneira egoísta. Mas, vale
destacar que, em uma redação do ENEM,
dificilmente você irá exaltar essa ação
altruísta partindo de um individuo, mas,
você pode criticar a falta dela, como
o o o o: “Po , o -
se que, à luz da filosofia de Levinas, tais
dados são exteriorizações de uma falta de
ética de alteridade, onde o individuo
marginalizado não possuí a opinião
o ” U o o
redações sobre preconceito.
KARL MANNHEIM
Ótimo autor para redações que se utilizam
sobre temas que englobe problemas da
sociedade, incluindo o preconceito.
M h o z o o“ o
o ” o o o z -lo
na redação, já que imaginário social
remete ao pensar coletivamente, à
maneira como um grupo de pessoas se
posiciona sobre um assunto. Recomendo
utilizar em períodos como “A ,
destacar que, o preconceito com
deficientes auditivos está enraizado, à luz
da filosofia de Karl Mannheim, no
imaginário social brasileiro.”
LEONARDO BOFF
Primeiro brasileiro da nossa lista, que ao
estudar a social introduziu o tema da
autodestruição. Para o autor, o mundo está
em uma espécie de caminho para o
colapso, onde todas as ações e escolhas,
individuais e coletivas, corroboram para a
perda mundial. Boff cita também, que na
maioria dos casos, as sociedades primitivas
(como indígenas e etc.) são as que mais
colaboram positivamente com o planeta, e
as únicas que tendem a protegê-lo com
õ A o o o: ”Po
fim, segundo Leonardo Boff, tais fatores
contribuem para a autodestruição humana,
logo, faz-se mister a movimentação de
iniciativas que combatam o tema.”
THEODOR ADORNO
Companheiro de Habermas na escola de
Frankfurt, mas este dedicou seus estudos
em como a mídia e governos autoritários
se utilizam dos meios de comunicação para
criar cidadãos acríticos e que não se
revoltem contra uma hegemonia que está
o o Ao o z o o “I ú
”A o o o q ,
perdeu seu valor artístico com o passar do
tempo, ganhando apenas um valor
comercial. Em minha opinião, um autor
ótimo para redações sobre manipulação,
fake News, autoritarismo, e até um
possível tema sobre arte contemporânea.
SERGIO BUARQUE DE HOLANDA
Pai de Chico Buarque inspirou e influenciou
o filho na carreira artística, segundo
brasileiro da lista. No seu livro “vozes do
Brasil”, S o o z o o “ho
o ” o q o o o
agia com cordialidade, ou seja, com o
predomínio da emoção sobre suas
atitudes. Ao meu ver, um ótimo autor para
utilizarmos em redações que deixem o
brasileiro em foco, que citem o preconceito
na sociedade no Brasil, e que tenha ligação
com classes marginalizadas, como no
x o: “O o , o S o perdeu sua característica de segurança e
Buarque de Holanda, o preconceito de
gênero, muito recorrente na sociedade
brasileira, é decorrente das ações cordiais
pautadas na emoção do individuo, que ao
agir de maneira coletiva, não controla suas
atitudes de maneira necessária para uma
o o ”
STUART HALL
Ponto importante da lista, o único
pesquisador africano aqui citado. Se você
estiver atento, deve lembrar que utilizei
Hall na minha redação que apresentei, e
considero sua filosofia ótima para
estabelecer parâmetros, comparações,
sobre um assunto com o passar do tempo.
Por incrível que pareça, cabe em todas as
redações, mas cuidado, só o utilize caso vá
fazer um paragrafo relacionando a história
e acontecimentos análogos ao tema
proposto pela redação, como no exemplo:
“Ademais, vale destacar que, à luz da
filosofia de Stuart Hall, o controle de dados
não é uma problemática contemporânea,
já que se faz presente em relações ao
longo da história.”
ZIGMUNT BAUMAN
Filósofo polonês que escreveu sobre a
modernidade liquida, onde as fronteiras de
tempo, espaço e verdade são, a exemplo
de um fluido, efêmeras, causando com que
as pessoas, instituições e costumes mudem
de uma maneira rápida e imprevisível.
Antes sólida e previsível, a modernidade, a
partir de mudanças como a globalização,
estabilidade, dando espaço à incerteza, o
temor e a transformação do coletivo ao
individualismo. Resumidamente, para
Bauman, nós vivemos uma pós-
modernidade, e nossas relações
interpessoais se concentram de maneira
mais rápida. Ótimo autor para redações
com temas de internet, fake News,
globalização, e problemas sociais
relacionados a ela.

MILTON SANTOS

Geógrafo brasileiro que estudou a

globalização e conclui que, ela possuía 3
fases, a globalização como fabula, onde
todos teoricamente teriam os mesmos
direitos e deveres. A globalização como
Perversidade, onde as suas características
positivas estavam reservadas a pessoas
com poder econômico e social. E a busca
por uma nova globalização. Ótimo para
textos que falam sobre globalização, e os
seus problemas, à exemplo de Bauman.·.
PROPOSTA DE INTERVENÇÃO

Esse é o último tópico do nosso guia, mas mesmo assim não deixa de ser extrema
importância para nossos estudos. Na redação do ENEM, a proposta de intervenção tem como
propósito a mobilização do vestibulando para aquele problema apresentado pelo tema da
redação, ou seja, busca avaliar nossas competências para uma resolução que seja cabível em
uma esfera universal, dando assim uma saída a aquele problema. Sumariamente, na proposta
de intervenção o estudante tem que responder 5 perguntas principais: O que deve ser feito?
Quem deve fazer? Como deve ser feito? Quais objetivos pretendo alcançar com essas ações? E
o detalhamento sobre alguma dessas respostas. Aliando isso, a uma proposta de intervenção
que esteja dentro do tema e em conformidade com os problemas que foram apresentados no
seu texto, a sua nota dificilmente não será um 200 redondinho nessa competência.

Ademais, podemos dividir diferentes propostas de intervenções em 3 níveis:

Nível 3: Essa é a proposta de intervenção em que o estudante acaba pensando o

problema proposto de maneira subjetiva, e utiliza dessa subjetividade para elaborar sua
o o No , o o , o z j o o “o o
”, o “ o o ”, o q e seriam alternativas
rasas e que diminuiriam muito a nota do estudante.

Nível 2: Nesse nível, o estudante tem consciência que para que mudanças realmente
efetivas ocorram é necessário muito mais que a participação popular, e ele normalmente irá
utilizar o “ o o” “ o ” o o o ,oq o
de mal grado, mas, ao se tratar de uma redação do ENEM, vestibular com o maior numero de
inscritos do Brasil, o corretor, ao ler diversas propostas que movimentam apenas o estado e o
ambiente escolar, acaba atribuindo notas menores para essas redações, por ainda estarem
pautadas um pouco no senso comum.

Nível 1: Chegamos ao topo de uma proposta de intervenção do ENEM, como diz meu
tio é a cereja do bolo. O aluno, que tem a ele atribuída uma boa nota na competência 5, sabe
mobilizar agentes e esses agentes normalmente possuíram muita proximidade com o tema
proposto, além de contar com um detalhamento rico e que faz o corretor encher os olhos,
agentes não são apenas o governo e a escola, são, por exemplo, a comunidade cientifica, a
mídia, o legislativo, o meio jurídico, a esfera da segurança e a esfera da saúde, entre outros.
Para ilustrar um pouco mais sobre o que são agentes, vamos à minha proposta de intervenção
do ENEM passado:

“Em suma, o individuo é influenciado diretamente por iniciativas de manipulação,

principalmente nas redes sociais, logo, faz-se necessária a ação em sinergia nas esferas
acadêmica, da segurança e governamental. Dessa maneira, urge que pesquisadores da área da
psicologia e da ciência da computação trabalhem, de forma interdisciplinar com seus núcleos
de pesquisa, com o intuito de realizar estudos sobre a influência do meio virtual nas atitudes e
relações interpessoais. Ademais, delegacias virtuais devem utilizar esses estudos,
disponibilizados por canais de popularização da ciência, para criar um sistema capaz de
incriminar o controle de dados na sociedade virtual. Finalmente, cabe ao estado prover, a
partir de um valor fixo previsto no orçamento anual da união, o subsidio financeiro e legal
o ”

Bom, logo de cara você já pode ver que a minha proposta de intervenção não ganhou
200 pontos na sua competência, e realmente minha nota foi de 160, e eu vou citar aqui meus
erros pra você tomar cuidado e não repeti-los. Primeiro, minha proposta não tinha total
ligação com o que escrevi nos 2 parágrafos de desenvolvimento, como você pode ver, meus
parágrafos falaram sobre a manipulação no meio virtual, cheguei a dar exemplos disso, e na
minha proposta eu apenas citei que era necessário realizar estudos sobre a influencia do meio
virtual nas relações interpessoais, ou seja, de nada agreguei com esse período. Segundo, se
tivesse desenvolvido mais como as delegacias virtuais deveriam fazer para criar um sistema
capaz de incriminar o controle de dados na sociedade virtual, minha nota seria maior, pode ter
certeza disso, ou seja, na minha proposta de intervenção faltou DETALHAMENTO.

Agora vamos aos pontos positivos (grifados no texto): Em amarelo, está grifada a
minha retomada de tese, se você for analisar todas as redações nota 1000, perceberá que
todas contam com a retomada de tese na proposta de intervenção, isso deixa seu texto
amarradinho e em conformidade, mas como fazer uma retomada de tese? R: Paráfrase da
tese+ o conteúdo do seu texto. Além disso, esse detalhamento técnico que adicionei (grifados
em azul) dão certo preciosismo e ar acadêmico ao texto, o que em minha opinião enche os
olhos do corretor.

Mas, para não deixar vocês, caros leitores desse guia que já estão me aguentando por
mais de 15 páginas, trouxe uma proposta de intervenção nota 200, o autor é o Lucas Felpi, que
possui um canal e também uma apostila sobre redação (links no capitulo de links uteis,
abaixo), que tirou 1000 na redação de 2018.

“Portanto, é mister que o Estado tome providências para amenizar o quadro atual.
Para a conscientização da população brasileira a respeito do problema, urge que o Ministério
de Educação e Cultura (MEC) crie, por meio de verbas governamentais, campanhas
publicitárias nas redes sociais que detalhem o funcionamento dos algoritmos inteligentes
nessas ferramentas e advirtam os internautas do perigo da alienação, sugerindo ao
interlocutor criar o hábito de buscar informações de fontes variadas e manter em mente o
filtro a que ele é submetido. Somente assim, será possível combater a passividade de muitos
dos que utilizam a internet no país e, ademais, estourar a bolha que, da mesma forma que o
M o o W o “1984”, novas tecnologias estão
construindo nos cidadãos do século XXI.”

Como podemos ver, Lucas respondeu as 5 perguntas. O que deve ser feito? A
conscientização da população brasileira a respeito do problema. Quem deve fazer isso? O
ministério da Educação e Cultura. Como deve fazer isso? A partir de campanhas publicitárias
nas redes sociais que detalhem o funcionamento dos algoritmos inteligentes nessas
ferramentas e advirtam os internautas do perigo da alienação. Quais os objetivos pretendidos
a alcançar? Sugerindo ao interlocutor criar o hábito de buscar informações de fontes variadas
e manter em mente o filtro a que ele é submetido. E o detalhamento está presente em todo
o, “ o o o ” O o q
deixa o texto do Lucas muito rico é o ultimo período, onde ele retoma, ao fazer uma analogia,
 o o o o “1984” q zo o xo o, x oo
texto inteiramente interligado.

COMO COMEÇAR A ESCREVER UMA REDAÇÃO DO ENEM

Tendo agora, já estudado todas as competências e a estrutura de uma redação do

ENEM, você deve estar se perguntando como pensar tudo isso na hora da prova, com pouco
tempo e a pressão de estar lá, com outros vestibulandos do seu lado. Para que a sua redação
não deixe pontas soltas e seja linear no começo meio e fim, o seu projeto de texto é crucial, e
é nesse capitulo que vou ensinar a fazer isso.

BRAINSTORMING E ORGANIZAÇÃO: O PROJETO DE TEXTO

Você já deve ter ouvido falar em brainstorming, mas se não ouviu, eu explico,
brainstorming é uma pratica empresarial que consiste em você literalmente ir cuspindo
palavras e conceitos, sem se preocupar com uma linearidade, para assim liberar tudo o que
você tem em sua mente e não perder nada. Sendo assim, o que eu sugiro é que no dia do
ENEM você siga esses passos: Receba sua prova vá direto à proposta de redação, sublinhe o
tema e o copie na folha em branco que tem do lado da folha de rascunho, e assim escreva
todas as palavras que tem em mente, não é necessário um filtro agora, escreva dados que
você pensa que podem ser importantes, escreva oque você pensa sobre o tema, escreva
autores que você acha que se encaixaria, livros, textos, musicas acontecimentos históricos que
em sua opinião tem ligação. Feito isso esqueça, isso mesmo esqueça, da redação por um
tempo, vá fazer a prova de língua estrangeira, por exemplo, que são 5 questões que você
resolve rapidinho, e enquanto isso seu cérebro trabalha em segundo plano em toda a
organização das palavras que você escreveu antes. Feito a prova de língua estrangeira, você
retorna à redação, analisa todas as palavras e comece a organiza-las da maneira que achar
melhor, risque o que não irá utilizar, etc. A partir daqui você organiza como preferir, mas vou
dar o exemplo de como me organizo, pra isso vou utilizar meu projeto de texto da redação do
ENEM de 2018:

PRETEXTO: Máquina de Turin-jogo da imitação

TESE: Diante disso, cabe analisar, a partir de uma perspectiva da complexidade de Edgar
Morin, a relação histórica e o fato social presente na influência realizada sobre o
comportamento do individuo pelo domínio de dados no meio virtual.

Propagandas com base nos cookies

Fronteiras líquidas de tempo

Espaço e verdade-Bauman

Controle de corpos-Foucalt
 Igreja católica e o dogma da verdade + governos autoritários.
Stuart Hall
Relações históricas

Fake News no Brasil.

Intervenção: Acadêmica, da segurança e governamental.

Ao fazer todo esse planejamento, você fica muito mais seguro do seu texto, você já
sabe como se constituirá cada paragrafo, cada informação que terá nele, e ainda perceber a
ligação que o tópico frasal (Palavras de onde saem às setas) estão relacionados com os outros
períodos do paragrafo (conteúdo das setas), assim você não perde nenhuma informação e tem
total controle do seu texto, podendo analisar a relação da tese com a proposta de redação,
dos tópicos frasais com a tese e da proposta de intervenção com o resto da redação.

LINKS ÚTEIS

Aqui tem uma lista de canais e sites que podem ser de alguma utilidade ao estudar
redação e para as outras provas do ENEM, utilizo a maioria deles pra estudar e revisar sobre
redação:

Umberto Mannarino: youtuber tem apostilas de redação (pagas) e faz muitos vídeos sobre
redação e sobre como utilizar o raciocínio logico para acertar mais no Enem, ótimo para quem
quer um curso que tenha grande peso em exatas e biológicas.
https://www.youtube.com/user/exatasexatas

Lucas Felpi: Youtuber, possui uma cartilha de redação com mais de 30 redações nota 1000 do
ENEM 2018, no seu canal tem muitas dicas sobre a prova: CARTILHA
http://estaticog1.globo.com/2019/03/27/CartilhaRedacaoaMilLucasFelpi.pdf CANAL NO YOUTUBE:
https://www.youtube.com/channel/UCXo0OpedoMJG8WEvHLRVTEg

DEBORA ALADIM: mais uma Youtuber na lista, faz licenciatura em história e posta vídeos sobre
historia e redação no ENEM, recomendo até para estudos do ensino médio.
https://www.youtube.com/user/deboraaladim

ME SALVA: Cursinho online renomado, mas aqui vamos focar na playlist grátis no youtube, o
corretor sincerão, que vai nos ajudar com erros comuns e a como analisar a sua redação do
ENEM como um corretor.
https://www.youtube.com/watch?v=pDnuzmSkY6s&list=PLf1lowbdbFIDN02n48quJmo5K5pzA
8e7b

Gabriel Rossignol Frassetto.