PLAN DE APOYO – MATEMATICAS -- GRADO SEXTO -- AÑO 2018

DOCENTE: CESAR ALBERTO LUGO TOVAR

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ______________________________________________________

OBJETIVO: Determinar las estrategias pedagógicas que permitan que los estudiantes con desempeño académico bajo al
terminar los cuatro períodos superen las debilidades mostradas en el área de Matemáticas.

RECURSOS: Temas desarrollados en sus cuadernos de apuntes, libro hipertexto Santillana, videos.

ESTANDARES

 Resuelvo y formulo problemas utilizando propiedades básicas de la teoría de números, como las de la
igualdad, las de las distintas formas de desigualdades y las de la adición, sustracción, multiplicación, división y
potenciación.
 Resuelve problemas en los que debe dividir un entero entre una fracción o una fracción entre una fracción.

CONTENIDOS Y ACTIVIDADES

1. Completa:

a) Los sistemas de numeración estudiados son: ______________________; ______________ y

____________________

2. Utilizo símbolos romanos, egipcios, y e l sistema binario para expresar los siguientes números:

a) 6 b) 100 c) 15 d) 28 e) 1250

3. Completa la tabla

Antecesor 401.999 1009

Número 109.999
Sucesor 998

4. Resuelve el siguiente problema sobre operaciones básicas de naturales

Juan tiene $37.500 ahorrados más que Andrés. Luis tiene $24.200 ahorrados menos que Andrés. Si Luis tiene
ahorrados $96.800 ¿cuánto dinero tiene ahorrados entre Juan, Andrés y Luis?

OPERACIONES CON NUMEROS NATURALES

5. De acuerdo con la siguiente Información responda:

Comida Bebidas

Hamburguesa $ 5.600 Gaseosa $ 1.500

Pizza $ 2.400 Malteada $ 1.250
Perro $ 4.000 Limonada $ 800
Salchipapa $ 3.500 Jugo $ 2.500

a) Cuál es el valor de 3 hamburguesas y 3 jugos.

b) Se realiza un pedido para cuatro personas y ellos piden: 1 perro, 2 hamburguesas y 1 pizza con 3
maltas y 1 jugo. Si cancelan con un billete de $50.000. ¿A cuánto equivale la cuenta y cuánto se
devuelve?
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c) Que productos comprarías que equivalen a $ 11.650?

NUMEROS FRACCIONARIOS

6. Represento en la recta numérica las siguientes fracciones:

a) 2/3; 5/3; 10/3

b) 1/7; 4/7; 9/7; 6/7

c) 7/2; 1/2; 11/2; 5/2

7. Representa gráficamente las siguientes fracciones

a) 5/7 b) 12/5 c) 4/10

8. Expresa las siguientes fracciones en números mixtos.

a) 29/6 b) 43/9 c) 13/5

9. Relaciona las operaciones con los resultados:

a) 2/5 + 3/10 16/27

b) 3/4 X 7/8 9/6

c) 2/9 ÷ 3/8 7/10

d) 5/4 - 1/2 21/32

e) 2/3 + 5/6 3/4

10. Escribe la fracción correspondiente a la frase:

a) Trece doceavo. b) Veintitrés cuartos c) Dos tercios d) Cuatro enteros, dos quintos.

e) Seis onceavos.

TEORIA DE NUMEROS

11. Calcula el máximo común divisor y mínimo común múltiplo de los siguientes enunciados.

a) Mateo va a dividir una cartulina de 40 cm de largo y 35 cm de ancho en cuadrados iguales, tan grande como
sea posible sin que sobre cartulina, ¿cuánto medirá el lado de cada cuadrado?

b) tres aviones salen del aeropuerto de Neiva en las siguientes frecuencias, el primero cada 12 horas, el segundo cada 18
horas y el tercero cada 30 horas. Si los tres salen el mismo día. Responde:

¿En cuánto tiempo volverán a salir juntos?

¿Cuántas veces habrá despegado cada uno antes de que vuelvan a coincidir?
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12. Relaciona las tres columnas, cual es el mcm y el mcd del grupo de números
mcm mcd
90 y 36 1980 1
8, 16 y 32 408 2
55, 45 y36 684 10
100,150 y 10 180 3
24 y 51 336 8
6, 16 y 28 32 12
228 y 36 300 18

Debe entregar trabajo escrito y realizar la respectiva sustentación, En La fecha Estipulada.

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Firma del Docente Firma del Estudiante

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Firma del Padre de Familia